Разное

Картинка для детей мальчик умывается: D1 80 d0 b5 d0 b1 d0 b5 d0 bd d0 be d0 ba d1 83 d0 bc d1 8b d0 b2 d0 b0 d0 b5 d1 82 d1 81 d1 8f картинки, стоковые фото D1 80 d0 b5 d0 b1 d0 b5 d0 bd d0 be d0 ba d1 83 d0 bc d1 8b d0 b2 d0 b0 d0 b5 d1 82 d1 81 d1 8f

Содержание

Картинки и фото. Дети помогают в домашнем хозяйстве.

На этом фото девочка поливает цветы из лейки. Славная малышка помогает маме ухаживать за цветами! ))

 

Делаем покупки в магазине всей семьёй! Что родители забудут купить, то дети подскажут! ))

 

Девочка на фото старательно моет посуду. Всё делаю, чтобы маме помочь! ))


Девочки на фото активно помогают маме делать салаты! Настолько активно, что создаётся впечатление, что мама в учениках у детей! ))

 

Дети с удовольствием помогают родителям делать посадки на даче.

 

Мальчуган ковёр пылесосит. Папа сказал, что это работа для мужчин! ))


Мама с дочкой чистят стёкла и зеркала. Сами как картинки, так пусть всё сияет вокруг! ))

 

Дочка с мамой моют овощи и улыбаются в предвкушении вкусного обеда! ))


Трогательная картина! ) Маленькая  мамина помощница с удовольствием моет посуду в кухонной раковине! )


Дети на фото дружно моют посуду. Девочка моет, а мальчик вытирает! Молодцы!)

 

Маленькая помощница приготовилась печь пироги! ) Скалку уже держит в руках! ))

 

Делаем уборку всей семьёй! Картина маслом! Это справедливо: все пачкали, всем и убирать! ))


Старательная девочка протирает кухонный стол. Скоро гости придут, всё должно быть чистым и опрятным! )

 

Сынок помогает маме стирать бельё в стиральной машине! Вот так сынок, мамина гордость! ))


Готовим еду все вместе: папа с мамой и дети! Так веселее! ))

 

Девочка на фото помогает бабушке высаживать цветочную рассаду.

 

Мама с детьми занимаются уборкой в квартире. Теперь будет чисто! )

 

На картинке мальчик и девочка моют посуду на кухне! Нет слов,сплошное умиление! )

 

Девочка мыла посуду, да так устала от домашней работы! ) Как же мама справляется? ))

 

Папа с сыном пылесосят полы. Мама в группе поддержки! ))

 

Мама с дочкой на кухне. Сейчас мигом в четыре руки ужин приготовят! ))

 

Дети моют посуду, а мама вытирает! Смотри,мама, как мы здорово умеем посуду мыть! ))

 

Ребёнок вытирает плиту. Сколько дел у него, ещё посуду помыть надо! )

 

Весёлая девочка с братом занялись уборкой. Мама дала задание: убраться до её прихода! )

 

На прикольной картинке дети помогают по хозяйству. Дети пылесосят, посуду моют, цветы поливают, бельё развешивают ! Дел полно! )

 

Фото прикольное: мама с детьми на кухне! Мама умудряется маленькую девочку держать одной рукой, а другой суп в кастрюле помешивать, да ещё по телефону говорить! ) Высший класс! Старшая дочурка с интересом наблюдает за мамой, опыт перенимает! ))

 

Приятно посмотреть на фото, на котором взрослые и дети дружно готовят обед! ))

 

На картинке мама с сынком вместе пекут печенье! ) Сынок морально поддерживает маму, верит в успех! )

 

Девчушка с удовольствием моет посуду в кухонной раковине! Любит она это дело! ))

 

На фото девочка пылесосит полы в детской комнате! )

 

Сын с родителями занимаются уборкой. Мама присела отдохнуть, мужчины уборку и сами закончат! )

 

Какая приятная картинка: мама с дочкой вместе моют посуду и со смехом обсуждают свои дела!)

 

На фото мама с дочкой моют кухонную плиту. Ну и дурачатся заодно!))

 

Девочка поливает цветок, стоящий на подоконнике. Цветок её любимый, она никому не доверяет ухаживать за ним! ))

 

Мама с маленькой дочуркой готовят салат на кухне. Надо поторопиться нам с тобой, детка, скоро папа с работы придёт! ))

 

 

 

 

Сохранить

Я играю и учусь. Картинки для развития малыша (часть 5)

Я играю и учусь. Раннее развитие малыша. Картинки с описанием. Часть 5

Как правильно обращаться с картинками.

Вежливые слова

Вы можете сказать: Когда люди встречаются, они всегда здороваются друг с другом. Мальчик поднимается по лестнице. «Привет!» — говорит он девочке. «Привет!» — весело отвечает ему девочка.

Попросите малыша: Рассказать, как нужно вести себя при встрече с друзьями, со взрослыми людьми. Вспомнить и назвать другие вежливые слова. Показать, кто на картинке поднимается, а кто спускается.

Прятки

Вы можете сказать: Мальчики играют в прятки. «Раз, два, три, четыре, пять. Я иду тебя искать!» Один мальчик прячется за креслом, другой его ищет. Это очень веселая игра!

Попросите малыша: Спрятаться в комнате. Угадать, какой предмет у вас в кулаке. Найти знакомые ему предметы, спрятанные вами в комнате.

Любимые сказки

Вы можете сказать: Это колобок. Его испекли в печке. И от бабушки, и от дедушки убежал колобок. Сто с ним произошло дальше? Какое яичко снесла курочка Ряба?

Попросите малыша: Рассказать, что нарисовано на картинках. Правильно назвать сказки и сказочных персонажей. Рассказать сказки «Колобок» и «Курочка Ряба».

Любимые сказки

Вы можете сказать: Вот какой теремок! Кто в нем живет? Какой мишка? Большой! Какая мышка? Маленькая! Лисичка выгнала зайку. Зайка плачет. Кто помог зайке?

Попросите малыша: Рассказать, что нарисовано на картинках. Правильно назвать сказки и сказочных героев. Попробовать с вашей помощью пересказать сказки «Теремок» и «Заюшкина избушка».

Елка

Вы можете сказать: Это елочка, а на ней игрушки. Ребята нарядили елочку к Новому году. У елочки колючие иголки, они зеленые и зимой и летом.

Попросите малыша: Рассказать, какого цвета елочка, какие у нее иголочки. Когда наряжают елку – зимой или летом? Кто приносит детям подарки на Новый год?

Карандаши

Вы можете сказать: Это карандаши, они нужны нам для того, чтобы рисовать. Вот карандаш красный, вот синий, желтый, зеленый. Мы нарисовали домик.

Попросите малыша: Показать на картинке карандаши всех цветов. Найти у домика окошко, крышу, дверь, крыльцо, трубу. Нарисовать бабочку.

Зеркало

Вы можете сказать: Девочка причесывает волосы. У нее в руках расческа. Это зеркало, в нем можно увидеть свое отражение.

Попросите малыша: Показать, как причесывается девочка. Погримасничать перед зеркалом. Повторить, как зеркало, то, что вы покажите.

В ванной

Вы можете сказать: Мальчик умывается. У него были ручки грязные, стали чистые. Все отмыло мыло. Мальчик чистит зубы по утрам и вечерам.

Попросите малыша: Рассказать, что делает мальчик в ванной. Показать, как мальчик чистит зубы. Рассказать, для чего нужно мыть руки и чистить зубы.

Шкаф

Вы можете сказать: Это шкаф. В шкафу висит наша одежда. В шкафу есть полки и разные ящички. Наверх мы кладем головные уборы: шапки, шляпы и кепки. В нижние ящички складываем белье и носочки.

Попросите малыша: Рассказать, кто носит платья – девочки или мальчики; что мы называем верхней одежной; найти  и показать ее на картинке. Показать на одежде воротник, рукава и карманы.

Одежда

Вы можете сказать: Что мальчик делает? Одевается.

За одеждой нужно следить, она должна быть всегда чистая. Сначала надевают майку, потом рубашку  и брюки.

Попросите малыша: Рассказать, что делает мальчик на картинке; что нужно надевать сначала – майку или рубашку; куда нужно складывать свою одежду.

Читайте также:

Метки: воспитание и развитие, занятия с детьми, обучающие картинки, от года до трех

 

133263 (Характеристика наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с задержкой психического развития) — документ, страница 13

Описание. Детям предлагают рассмотреть картинку и рассказать, что там изображено и что произошло. В случае затруднения психолог задает наводящие вопросы. После ответов на уточняющие вопросы психолог просит детей рассказать обо всем, что произошло.

6. «Улыбка»

Цель: обучение целенаправленному управлению мышцами лица; обучение свойствам невербального общения.

Описание задания. Ребенок попеременно улыбается, затем расслабляет мышцы лица. Упражнение повторить 6—8 раз.

7. Подведение итогов занятия

Занятие 4.

Цели занятия:

  • развитие понимания последовательности событий, изображенных на картинках;

  • развитие процессов сравнения, обобщения, конкретизации, элементов суждения, умозаключения;

  • развитие умения кодировать информацию;

  • развитие способности к анализу и самоанализу, умения решать нестандартные задачи, интеллектуальных способностей;

  • снятие мышечного напряжения, развитие тонкой моторики рук;

  • усиление положительных эмоциональных переживаний.

1. «Утро мальчика»

Цель: развитие понимания последовательности событий, изображенных на картинках; развитие процессов сравнения, обобщения, конкретизации, элементов суждения, умозаключения.

Оборудование: сюжетные картинки на первой – мальчик проснулся и сидит на кровати, на второй – мальчик умывается, на третьей – мальчик одевается, на четвертой – мальчик завтракает.

Описание.

Перед детьми вперемешку раскладывают картинки и предлагают им их рассмотреть. Затем просит разложить все картинки по порядку так, чтобы было понятно, что мальчик делал вначале, что потом, чем завершилось его действие. В случае затруднения используется прием припоминания, психолог говорит: «Когда вы утром просыпаетесь, что вы делаете? Найдите это на картинке. Верно, здесь мальчик проснулся и сидит на кроватке. Что потом он будет делать? Найдите это на картинке, вот здесь он умывается» и т.д.

2. «Сыщик»

Цель: развитие умения кодировать информацию.

Дидактический материал: схема кабинета психолога, на которой отмечены окно и дверь.

Описание задания. Психолог объясняет детям схему и просит спрятать в кабинете игрушку, отметив крестиком на схеме место, где она спрятана. Затем по схеме ищет игрушку, спрятанную детьми.

3. «Сложи узор»

Цель: развитие способности к анализу и самоанализу, умения решать нестандартные задачи, интеллектуальных способностей.

Дидактический материал: кубики Б. П. Никитина «Сложи узор».

Описание задания. Детям предлагаются поочередно три картинки с нарисованным на них узором. Они должны из кубиков выложить такой же узор.

4. Психомышечная тренировка

Цель: снятие мышечного напряжения, развитие тонкой моторики рук.

Описание.

1) Ложись на пол, на ковер. Поплывем на другой берег реки (ребенок ложится на живот, руки вдоль туловища). Раз – руки вперед со вздохом, задержи дыхание. Два – руки вдоль туловища. Выдох (2 – 3 раза). Теперь перевернись на спину, руки вдоль туловища. Раз – руки вверх со вдохом, задержи дыхание. Два – руки вдоль туловища. Выдох (2 – 3 раза).

2) Смотри, на нашей дорожке появился медведь! Давай испугаемся и сожмемся в комочек (ребенок ложится на пол, на ковер)! Раз – повернись на правый бок и свернись в клубок, делая вдох. Прислушайся, затаив дыхание. Два – выпрямись, делая выдох. Три – повернись на левый бок и свернись в клубок, делая вдох. Четыре – выпрямись, делая выдох.

3) Давай попробуем разглядеть все, что нас ждет в конце пути. Раз – поверни голову направо, делая вдох. Приглядись, задержи дыхание. Два – поверни голову вперед, делая выдох. Три – поверни голову налево, делая вдох. Еще раз приглядись, задержи дыхание. Четыре – поверни голову вперед, делая выдох (3 – 4 раза).

5. Задание «Кошка ловит мышку»

Цель: развитие понимания последовательности событий, изображенных на картинках; развитие процессов сравнения, обобщения, конкретизации, элементов суждения, умозаключения.

Оборудование: сюжетные картинки: на первой – кошка увидела на значительном расстоянии мышку, на второй – кошка бежит за мышкой, на третьей – кошка приближается к мышке, впереди – норка, на четвертой – кошка сидит у норки, а мышки нет, слегка виден кончик ее хвоста.

Описание.

Детям предлагают: «Рассмотрите внимательно каждую картинку. Подумай внимательно, как из этих картинок составить рассказ? Разложите эти картинки так, чтобы получился рассказ: его начало, продолжение и окончание». После того, как дети разложат картинки, независимо от того, соблюдена правильная последовательность событий или нет, их просят составить рассказ по серии сюжетных картинок. В процессе рассказа дети могут менять картинки местами. В случае затруднения психолог сам составляет рассказ и просит детей разложить картинки в соответствии с его рассказом.

6. «Встречаемся и прощаемся с улыбкой»

Цель: усиление положительных эмоциональных переживаний.

Описание задания. Психолог: «Сейчас мы поиграем в такую игру. На моем лице будет появляться улыбка. Как только вы уви дите мою улыбку — должны тоже ответить мне улыбкой. Наши улыбки встретятся. Если на моем лице нет улыбки — вы тоже не должны улыбаться». Игра проводится 6—8 раз.

7. Подведение итогов занятия.

Занятие 5.

Цели занятия:

  • научить узнавать предметы по заданным признакам;

  • развитие умений выявлять связи между персонажами и объектами, изображенными на картинках, рассуждать, делать вывод и обосновывать суждения, анализировать сюжеты со скрытым смыслом;

  • снятие мышечного напряжения, развитие тонкой моторики рук;

  • развитие мыслительных операций анализа и синтеза;

  • снятие мышечного и эмоционального напряжения.

1. Задание «В детском саду»

Цель: развитие умений выявлять связи между персонажами и объектами, изображенными на картинках, рассуждать, делать вывод и обосновывать суждения, анализировать сюжеты со скрытым смыслом.

Оборудование: сюжетная картинка: групповая комната детского сада – воспитатель читает книгу, а дети сидят вокруг него.

Описание задания. Детям предлагается рассмотреть картинку и составить по ней рассказ. В случае затруднения психолог задает вопросы, направленные на понимание взаимоотношений между изображенными предметами, персонажами и их действиями, а также на активизацию жизненного опыта детей в речевых высказываниях. Психолог спрашивает: «Что это за комната? Кто находится в ней? Что дети делают в групповой комнате? Кто им читает сказку? А вам в детском саду кто читает книги?» После такой беседы детям предлагают составить рассказ по картинке «В детском саду».

2. «Угадай предмет»

Цель: развитие мыслительных операций анализа и сравнения.

Дидактический материал: 15 картинок с изображением знакомых ребенку предметов.

Описание задания. Психолог поочередно показывает картинки ребенку и называет характерные признаки каждого изображенного предмета. Например, показывая сапог, психолог говорит, что это — теплая обувь, сапоги носят зимой и т. д. После того как все картинки проанализированы, психолог убирает их. Затем он до стает по одной картинке и называет ребенку признаки предмета, нарисованного на ней (ребенок картинку не видит). Ребенок дол жен назвать предмет.

3. Психомышечная тренировка

Цель: снятие мышечного напряжения, развитие тонкой моторики рук.

Описание.

1) Давай понюхаем цветок. Покажи, как ты нюхаешь цветы. Раз – поднеси обе руки к носу, представляя, что в них цветы, вдохни их аромат, улыбнись, задержав дыхание. Два – опусти руки, делая выдох (3-4 раза).

2) Давай попьем колодезную водичку. Раз – набери воду из колодца. Два – поднеси ладошки с водой ко рту. Смотри, не расплескай воду. Три – попей, сделай вдох. Четыре – стряхни воду с рук и сделай выдох (3 – 4 раза).

3) Я вижу впереди яблоньки с яблоками! Ты хочешь попробовать эти яблочки? Тогда давай пойдем быстрее (ребенок встает).

Раз – подними правую ногу, подержи ее в таком положении, задержи дыхание. Два – опусти ногу, сделай выдох. Три – подними левую ногу, сделай вдох, подержи ногу в таком положении, задержи дыхание. Четыре – опусти левую ногу, сделай выдох (3 – 4 раза).

4. Задание «В магазине игрушек»

Цель: развитие умений выявлять связи между персонажами и объектами, изображенными на картинках, рассуждать, делать вывод и обосновывать суждения, анализировать сюжеты со скрытым смыслом.

Оборудование: сюжетная картинка: на полках стоят игрушки, вокруг стоят люди с детьми и рассматривают игрушки; один ребенок выходит из магазина, в руках у него мяч, рядом с ним женщина.

Описание задания. Детям предлагается посмотреть на картинку и рассказать, что там происходит. В случае затруднения психолог задает детям уточняющие вопросы. Потом они составляют рассказ по этой картинке.

5. «Тряпичная кукла»

Цель: снятие мышечного и эмоционального напряжения.

Описание задания. Дети лежат на полу. Психолог: «Пред ставьте, что вы тряпичная кукла. Расслабьтесь. Вы не можете пошевелиться. Я беру ваши руки и отпускаю. Руки падает на пол. Я беру ваши ноги, отпускаю, и они тоже падают на пол». И т.д.

6. Подведение итогов занятия.

Занятие 6.

Цели занятия:

  • развитие обобщенных представлений о свойствах и качествах предметов;

  • развитие умения владеть действиями замещения;

  • развитие умения декодировать информацию;

  • снятие мышечного напряжения, развитие тонкой моторики рук;

  • обучение целенаправленному управлению мышцами лица; обучение свойствам невербального общения.

1. «Найди похожие!»

Цель: развитие обобщенных представлений о свойствах и качествах предметов.

Оборудование: на каждого играющего – мешочек с игрушками: ежик, неваляшка, ракета, машинка, домик, божья коровка, мышка, поднос.

Описание задания. Дети садятся вокруг столов и каждому ребенку дают мешочек с одним предметом (ежик, неваляшка, ракета, домик, машинка, божья коровка, мышка). Психолог говорит, что у каждого ребенка в мешочке лежит предмет определенной формы. К этому предмету надо подобрать предметы (или игрушки), похожие по форме на предмет, который находится в мешочке. Дети смотрят и запоминают, что у них лежит в мешочке. Затем они ходят по группе и каждый самостоятельно подбирает предметы или игрушки и кладет их в свой мешочек. После того, как дети найдут несколько предметов (не менее 5), каждый должен высыпать их на поднос и рассказать о том, чем подобранные им игрушки похожи на тот, который был в мешочке, т.е. обосновать в речи свой выбор предметов и свои действия. В случае затруднения психолог помогает ребенку выделить форму в его предмете, называет словом эту форму и вместе с ним подбирает 2 – 3 предмета. Затем психолог предлагает ребенку самостоятельно выбрать 2 предмета определенной формы.

2. «Сыщик»

Цель: развитие умения декодировать информацию.

Дидактический материал: схема кабинета психолога, на ко торой отмечены стол, стул, шкаф, окно, дверь, диван; крести ком отмечено место, где спрятана игрушка.

Описание задания. Психолог говорит детям: «На листочке нарисован план моего кабинета. Вот круг – это стол, рядом квадрат — это стул, этот коричневый прямоугольник — диван, желтый — дверь, черный — шкаф, а синий — окно. А вот здесь, где стоит крестик, спрятана игрушка. Попробуйте по плану найти ее».

3. Игра «Зеркало»

Цель: развитие умения владеть действиями замещениями.

Ход игры. Психолог приглашает детей в круг. Выбранный при помощи считалочки ребенок становится в центр круга. Все остальные, стоя в кругу, произносят:

Сказка «Мойдодыр» читать с картинками Чуковский

Замечательная история про мальчика-грязнулю, которого проучил умывальник под говорящим именем «Мойдодыр». Автор сказки Корней Иванович Чуковский. На странице собрано огромное количество иллюстраций к сказке разных художников. Есть даже критика самого автора к некоторым художественным работам. Главное — долистайте страницу до конца и сами все увидите. Для экономии времени, воспользуйтесь содержанием.

Содержание:

  1. «Мойдодыр» читать с картинками.
  2. История создания сказки.
  3. Илюстрации (картинки) к сказке «Мойдодыр».

Сказка «Мойдодыр» Корней Иванович Чуковский

Одеяло
Убежало,
Улетела простыня,
И подушка,
Как лягушка,
Ускакала от меня.
 Я за свечку,
Свечка — в печку!  Я за книжку,
Та — бежать
И вприпрыжку
Под кровать!  Я хочу напиться чаю,
К самовару подбегаю,
А пузатый от меня,
Убежал, как от огня.   Боже, боже,
Что случилось?
Отчего же
Всё кругом
Завертелось,
Закружилось
И помчалось колесом?  Утюги за сапогами,
Сапоги за пирогами,
Пироги за утюгами,
Кочерга за кушаком —
Всё вертится,
И кружится,
И несётся кувырком.   Вдруг из маминой из спальни,
Кривоногий и хромой,
Выбегает умывальник
И качает головой:

 «Ах ты, гадкий, ах ты, грязный,
Неумытый поросёнок!
Ты чернее трубочиста,
Полюбуйся на себя:
У тебя на шее вакса,
У тебя под носом клякса,
У тебя такие руки,
Что сбежали даже брюки,
Даже брюки, даже брюки
Убежали от тебя.  Рано утром на рассвете
Умываются котята,
И мышата, и утята,
 И жучки, и паучки.
Ты один не умывался
И грязнулею остался,
И сбежали от грязнули
И чулки и башмаки.  Я — Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир!
Если топну я ногою,
Позову моих солдат,
В эту комнату толпою
Умывальники влетят,
И залают, и завоют,
И ногами застучат,
И тебе головомойку,
Неумытому, дадут —
Прямо в Мойку,
Прямо в Мойку
С головою окунут!»
 Он ударил в медный таз
И вскричал: «Кара-барас!»

И сейчас же щетки, щетки
Затрещали, как трещотки,
И давай меня тереть,
Приговаривать:
 «Моем, моем трубочиста

Чисто, чисто, чисто, чисто!
Будет, будет трубочист
Чист, чист, чист, чист!»

Тут и мыло подскочило
И вцепилось в волоса,
И юлило, и мылило,
И кусало, как оса.

А от бешеной мочалки
Я помчался, как от палки,
А она за мной, за мной
По Садовой, по Сенной.
 Я к Таврическому саду,
Перепрыгнул чрез ограду,
А она за мною мчится
И кусает, как волчица.

Вдруг навстречу мой хороший,
Мой любимый Крокодил.
Он с Тотошей и Кокошей
По аллее проходил.

И мочалку, словно галку,
Словно галку, проглотил.

А потом как зарычит
На меня,
Как ногами застучит
На меня:  «Уходи-ка ты домой,
Говорит,
Да лицо своё умой,
Говорит,
А не то, как налечу,
Говорит,
Растопчу и проглочу!»
Говорит.

Как пустился я по улице бежать,

Прибежал я к умывальнику опять.
Мылом, мылом
Мылом, мылом
Умывался без конца,
Смыл и ваксу
И чернила
С неумытого лица.
 И сейчас же брюки, брюки
Так и прыгнули мне в руки.

А за ними пирожок:
«Ну-ка, съешь меня, дружок!»

А за ним и бутерброд:
Подбежал — и прямо в рот!  Вот и книжка воротилась,
Воротилася тетрадь,
И грамматика пустилась
С арифметикой плясать.
 Тут Великий Умывальник,
Знаменитый Мойдодыр,
Умывальников Начальник
И мочалок Командир,
Подбежал ко мне, танцуя,
И, целуя, говорил:

«Вот теперь тебя люблю я,
Вот теперь тебя хвалю я!
Наконец-то ты, грязнуля,
Мойдодыру угодил!»   Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А нечистым
Трубочистам —
Стыд и срам!
Стыд и срам!

Да здравствует мыло душистое,
И полотенце пушистое,
И зубной порошок,
И густой гребешок!  Давайте же мыться, плескаться,

Купаться, нырять, кувыркаться
В ушате, в корыте, в лохани,
В реке, в ручейке, в океане, —
И в ванне, и в бане,
Всегда и везде —
Вечная слава воде! 

История создания сказки «Мойдодыр» Корнея Чуковского

Я до сих пор удивляюсь, почему в нашем советском детстве не рассказывали в школе или детском саду, как и зачем Чуковский написал сказку «Мойдодыр».  А у сказки есть простая и интересная история написания.

Однажды вечером, когда Корней, как обычно, работал в своем кабинете, он услышал плач своей маленькой дочки Мурочки (Марии). Чуковский отложил все свои дела и вышел из кабинета. Мурочка плакала потому, что не желала умываться.

Чтобы как-то развеселить дочь и убедить ее в необходимости водных процедур Корней взял малышку на руки и произнес четыре строчки:

«Надо, надо умываться
По утрам и вечерам,
А нечистым трубочистам
Стыд и срам, стыд и срам».

Эти строчки и положили основу к сказке «Мойдодыр».

Забавно, но в тот вечер строчки сложились быстро и легко, чего нельзя сказать про всю остальную сказку.

Мойдодыра Чуковский писал долго. Муза посещала его редко и то по 5-15 минут в день. Корней понимал необходимость и актуальность своей сказки. В 1921 году (закончил работу над сказкой, а в 1923 сказка впервые была опубликована) ни дети, ни взрослые практически не чистили зубы, гигиене и чистоте не уделялось должного внимания.  Поэтому автор работал долго и кропотливо. Чуковский исписал огромное количество тетрадей, постоянно делал поправки в черновиках, многие строчки выбрасывал из текста.

В сказке автор хотел добиться живого, динамического языка. Чтобы ребенок ни на минуту не отвлекся, не заскучал.

И ему это удалось. В сказке нет лишних слов, за каждой фразой стоит яркий образ. Советские дети, наши бабушки и дедушки обожали сказку «Мойдодыр».

Я считаю, что в наше интерактивное время – компьютеров, телефонов, планшетов, мультфильмов, компьютерных игр не стоит забывать детскую классику. Пусть и времена, и интересы у детей меняются, но слово и образ – это то, что мы должны развивать и поддерживать в своих детях.

Я мама двоих детей. Артемию – 6 лет, Никите – 2 года. И оба с удовольствием слушали и Мойдодыра, и Бармалея, и Телефон, и Айболита.

В его стихах есть удивительная рифма, которую очень четко чувствуют дети. Они слушают ее и, представляете, понимают смысл происходящего, пересказывают сказки.

Читайте Чуковского детям, от этого им будет только лучше.

Иллюстрации к сказке «Мойдодыр» Чуковского

Раскраски к сказке «Мойдодыр» смотрите здесь.

Следующий художник к сказке «Мойдодыр» — Л. Якшис. Он необычно изобразил Мойдодыра. Все мы привыкли к умывальнику с краником, а Якшис увидел Мойдодыра с обычным деревенским умывальником на месте головы. Современные дети скорее всего не знают и не видели таких умывальников. Но наше поколение их-то помнит!
Вот такой  необычный и миленький получился Мойдодыр.

А эти иллюстрации к «Мойдодыру» принадлежат Владимиру Григорьевичу Сутееву. Нарисовал он их в 1963 году. Замечательные картинки, в которых все очень детально прорисовано. Эмоциональные, добрые, воспитывающие, на них выросло не одно поколение детей.

 Это иллюстрации к сказке «Мойдодыр» неизвестного нам автора. Картинки человечные, душевные. В отличии от других иллюстраций, сам Мойдодыр предстает перед нами в образе доброго умывальника, который не способен сердиться. Ведь он с такой любовью и заботой смотрит на мальчика.

Ниже мы видим более современные иллюстрации к сказке «Мойдодыр». У умывальника новый модный краник-нос.

Следующие иллюстрации выполнил художник Аминадав Моисеевич Каневский, в 1950 году, потом их еще печатали не один раз с небольшими изменениями. Но иллюстрации к «Мойдодыру» пришлись не по нраву самому Чуковскому. Вот что он пишет:

«Я очень люблю художника Каневского, но его иллюстрации к «Мойдодыру» считаю решительно неудачными*. Обложка, изображающая роскошную ванную министерского масштаба, скучна и мертвенна: мальчика яростно трут три щетки, а он ни в одном глазу, не обращает никакого внимания. Картина равнодушная, как и все другие иллюстрации. Следующая иллюстрация еще хуже обложки. От мальчика улетает простыня и одеяло, а он стоит безучастно как деревянная кукла. Да и одеяло деревянное.

 Та картинка, где Мойдодыр окунает неряху в Мойку, противоречит мысли автора, ибо мальчик при этом наказании весел, счастлив и как будто танцует. Во всяком случае, он представляет из себя такую же куклу.

Единственный рисунок, где он живой ребенок, это там, где он бежит от мочалки по улице.


Рисунок, где нарисованы бегущие штаны, ниже сил и возможностей Каневского. А предпоследний рисунок основан на недоразумении: автор никогда не предполагал, что корыто и ушат будут на берегу реки: зачем ребятам купаться в ушате, если рядом есть река.

Я не сравниваю Узбякова с Каневским, как мастера и первоклассного иллюстратора, но Узбяков отнесся к Мойдодыру не так равнодушно, внес в него больше движения и выдумки**. В первую минуту мне показалось, что можно печатать «Мойдодыра» с рисунками Каневского, при условии, что Каневский исправит их, но, всмотревшись, я увидел, что нужно переделать 9/10 всех иллюстраций, а это затянет дело на год***».

К.Чуковский

* Корней Иванович пишет о цветных иллюстрациях художника Аминадава Моисеевича Каневского (1898–1976) к отдельному изданию сказки «Мойдодыр» .

** Речь идет об иллюстрациях художника Юрия Николаевича Узбякова (1916–1981) к «Мойдодыру», выпущенному в цвете в 1956 и 1957 гг.
*** Исправления А.Каневского были минимальными. В том же 1960 г. «Мойдодыр» вышел и с цветными иллюстрациями В.Сутеева.

Особенности развития наглядно-образного мышления детей старшего дошкольного возраста с ЗПР посредствам игровых занятий

-align:justify»>Дидактический материал: схема кабинета психолога, на ко торой отмечены окно и дверь; крестиком отмечено место, где спрятана игрушка.

Описание задания. Психолог говорит детям: «На листочке нарисован план моего кабинета. Вот круг – это стол, рядом квадрат — это стул, этот коричневый прямоугольник — диван, желтый — дверь, черный — шкаф, а синий — окно. А вот здесь, где стоит крестик, спрятана игрушка. Попробуйте по плану найти ее».

3. Задание «Весна»

Цель: развитие понимания внутренней логики действий в сюжете, в котором предполагается динамическое изменение объектов.

Оборудование: сюжетная картинка: весна, ряд маленьких, только что посаженных молодых саженцев. Рядом стоит мальчик с саженцем в руке. Внизу изображены предметы: топор, совочек, молоток, ножницы, лопата, палочка, пила.

Описание.

Детям предлагают рассмотреть картинку и ответить на вопросы: «Какое время годы нарисовано? Что хочет сделать мальчик? Что ему нужно взять, чтобы посадить деревце?» В случае затруднения психолог обращает внимание ребенка на предметные картинки, а затем уточняющими вопросами подводит их к пониманию ситуации изображенной на картинке: «Что весной делают с молодыми саженцами? Что мальчик хочет сделать с этим деревцем? Что надо ему сделать сначала, чтобы посадить деревце?»

4. Психомышечная тренировка

Цель: снятие мышечного и эмоционального напряжения, развитие воображения и фантазии.

Описание.

1) Ложись на пол, на ковер. Поплывем на другой берег реки (ребенок ложится на живот, руки вдоль туловища). Раз – руки вперед со вздохом, задержи дыхание. Два – руки вдоль туловища. Выдох (2 – 3 раза). Теперь перевернись на спину, руки вдоль туловища. Раз – руки вверх со вдохом, задержи дыхание. Два – руки вдоль туловища. Выдох (2 – 3 раза).

2) Смотри, на нашей дорожке появился медведь! Давай испугаемся и сожмемся в комочек (ребенок ложится на пол, на ковер)! Раз – повернись на правый бок и свернись в клубок, делая вдох. Прислушайся, затаив дыхание. Два – выпрямись, делая выдох. Три – повернись на левый бок и свернись в клубок, делая вдох. Четыре – выпрямись, делая выдох.

3) Давай попробуем разглядеть все, что нас ждет в конце пути. Раз – поверни голову направо, делая вдох. Приглядись, задержи дыхание. Два – поверни голову вперед, делая выдох. Три – поверни голову налево, делая вдох. Еще раз приглядись, задержи дыхание. Четыре – поверни голову вперед, делая выдох (3 – 4 раза).

5. Задание «Дорисуй!»

Оборудование: у психолога две картинки. На одной изображены различные предметы: палочка, веревочка, полукруг, круг, веточка, треугольник. На другой – мальчик или девочка, в руке – палочка или веревочка.

Описание. Психолог показывает картинку и объясняет: «Художник нарисовал мальчика (девочку), которые (ая) идет на прогулку, но он не успел дорисовать то, что у него в руках». Психолог предлагает детям самим придумать, что мальчик взял с собой на прогулку. Например, на картинке изображен мальчик с палочкой, можно сказать, что он идет на прогулку с лопаткой, цветком, шариком. Затем предлагает детям нарисовать тот предмет, который забыл нарисовать художник. Каждому ребенку дают лист бумаги, на котором изображении часть предмета. Ребенок дорисовывает тот предмет, который назвал. Психолог расставляет детские рисунки на полотне рядом с изображением персонажа.

6. Подведение итогов занятия.

Занятие 3.

Цели занятия: развитие понимания явлений, связанных между собой причинно-следственными зависимостями; развитие умения кодировать информацию; снятие мышечного и эмоционального напряжения, развитие воображения и фантазии; обучение целенаправленному управлению мышцами лица; обучение свойствам невербального общения.

1. «Дождик»

Цель: развитие понимания явлений, связанных между собой причинно-следственными зависимостями.

Оборудование: сюжетная картинка: идет сильный дождь, дети бегут к дому, везде лужи (Причина – идет сильный дождь; следствие – дети бегут на веранду).

Описание.

Психолог дает детям рассмотреть картинку и предлагает составить рассказ: «Посмотрите внимательно, что тут происходит». В случае затруднения психолог задает уточняющие вопросы: «Кто нарисован на картинке? Какая погода на улице? Куда бегут дети? Почему?» Затем говорит: «Теперь составьте рассказ о том, что тут произошло».

2. «Сыщик»

Цель: развитие умения кодировать информацию.

Дидактический материал: схема кабинета психолога, на которой отмечены стол, стул, шкаф, окно, дверь, диван; любая не большая игрушка.

Описание задания. Психолог говорит детям: «На листочке нарисован план моего кабинета. Вот круг – это стол, рядом квадрат — это стул, этот коричневый прямоугольник — диван, желтый — дверь, черный — шкаф, а синий — окно. А вот здесь, где стоит крестик, спрятана игрушка. Попробуйте по плану найти ее».

3. Психомышечная тренировка

Цель: снятие мышечного и эмоционального напряжения, развитие воображения и фантазии.

Описание.

1) Давай понюхаем цветок. Покажи, как ты нюхаешь цветы. Раз – поднеси обе руки к носу, представляя, что в них цветы, вдохни их аромат, улыбнись, задержав дыхание. Два – опусти руки, делая выдох (3-4 раза).

2) Давай попьем колодезную водичку. Раз – набери воду из колодца. Два – поднеси ладошки с водой ко рту. Смотри, не расплескай воду. Три – попей, сделай вдох. Четыре – стряхни воду с рук и сделай выдох (3 – 4 раза).

3) Я вижу впереди яблоньки с яблоками! Ты хочешь попробовать эти яблочки? Тогда давай пойдем быстрее (ребенок встает).

Раз – подними правую ногу, подержи ее в таком положении, задержи дыхание. Два – опусти ногу, сделай выдох. Три – подними левую ногу, сделай вдох, подержи ногу в таком положении, задержи дыхание. Четыре – опусти левую ногу, сделай выдох (3 – 4 раза).

4. «Сложи узор»

Цель: развитие способности к анализу и самоанализу, умения решать нестандартные задачи, интеллектуальных способностей.

Дидактический материал: кубики Б.П. Никитина «Сложи узор».

Описание задания. Ребенку предлагаются поочередно три первые картинки с нарисованным на них узором. Он должен из кубиков выложить такой же узор.

5. Задание «Сломанная ветка»

Цель: развитие понимания явлений, связанных между собой причинно-следственными зависимостями.

Оборудование: сюжетная картинка: зеленое дерево, самая низкая ветка сломана, рядом стоит мальчик с перевязанной рукой и грустно смотрит на сломанную ветку (Причина – мальчик катался на ветке; следствие первого порядка – сломал ветку; следствие второго порядка – повредил себе руку).

Описание. Детям предлагают рассмотреть картинку и рассказать, что там изображено и что произошло. В случае затруднения психолог задает наводящие вопросы. После ответов на уточняющие вопросы психолог просит детей рассказать обо всем, что произошло.

6. «Улыбка»

Цель: обучение целенаправленному управлению мышцами лица; обучение свойствам невербального общения.

Описание задания. Ребенок попеременно улыбается, затем расслабляет мышцы лица. Упражнение повторить 6-8 раз.

7. Подведение итогов занятия

Занятие 4.

Цели занятия: развитие понимания последовательности событий, изображенных на картинках; развитие процессов сравнения, обобщения, конкретизации, элементов суждения, умозаключения; развитие умения кодировать информацию; развитие способности к анализу и самоанализу, умения решать нестандартные задачи, интеллектуальных способностей; снятие мышечного напряжения, развитие тонкой моторики рук; усиление положительных эмоциональных переживаний.

1. «Утро мальчика»

Цель: развитие понимания последовательности событий, изображенных на картинках; развитие процессов сравнения, обобщения, конкретизации, элементов суждения, умозаключения.

Оборудование: сюжетные картинки на первой – мальчик проснулся и сидит на кровати, на второй – мальчик умывается, на третьей – мальчик одевается, на четвертой – мальчик завтракает.

Описание.

Перед детьми вперемешку раскладывают картинки и предлагают им их рассмотреть. Затем просит разложить все картинки по порядку так, чтобы было понятно, что мальчик делал вначале, что потом, чем завершилось его действие. В случае затруднения используется прием припоминания, психолог говорит: «Когда вы утром просыпаетесь, что вы делаете? Найдите это на картинке. Верно, здесь мальчик проснулся и сидит на кроватке. Что потом он будет делать? Найдите это на картинке, вот здесь он умывается» и т.д.

2. «Сыщик»

Цель: развитие умения кодировать информацию.

Дидактический материал: схема кабинета психолога, на которой отмечены окно и дверь.

Описание задания. Психолог объясняет детям схему и просит спрятать в кабинете игрушку, отметив крестиком на схеме место, где она спрятана. Затем по схеме ищет игрушку, спрятанную детьми.

3. «Сложи узор»

Цель: развитие способности к анализу и самоанализу, умения решать нестандартные задачи, интеллектуальных способностей.

Дидактический материал: кубики Б. П. Никитина «Сложи узор».

Описание задания. Детям предлагаются поочередно три картинки с нарисованным на них узором. Они должны из кубиков выложить такой же узор.

4. Психомышечная тренировка

Цель: снятие мышечного напряжения, развитие тонкой моторики рук.

Описание.

1) Ложись на пол, на ковер. Поплывем на другой берег реки (ребенок ложится на живот, руки вдоль туловища). Раз – руки вперед со вздохом, задержи дыхание. Два – руки вдоль туловища. Выдох (2 – 3 раза). Теперь перевернись на спину, руки вдоль туловища. Раз – руки вверх со вдохом, задержи дыхание. Два – руки вдоль туловища. Выдох (2 – 3 раза).

2) Смотри, на нашей дорожке появился медведь! Давай испугаемся и сожмемся в комочек (ребенок ложится на пол, на ковер)! Раз – повернись на правый бок и свернись в клубок, делая вдох. Прислушайся, затаив дыхание. Два – выпрямись, делая выдох. Три – повернись на левый бок и свернись в клубок, делая вдох. Четыре – выпрямись, делая выдох.

3) Давай попробуем разглядеть все, что нас ждет в конце пути. Раз – поверни голову направо, делая вдох. Приглядись, задержи дыхание. Два – поверни голову вперед, делая выдох. Три – поверни голову налево, делая вдох. Еще раз приглядись, задержи дыхание. Четыре – поверни голову вперед, делая выдох (3 – 4 раза).

5. Задание «Кошка ловит мышку»

Цель: развитие понимания последовательности событий, изображенных на картинках; развитие процессов сравнения, обобщения, конкретизации, элементов суждения, умозаключения.

Оборудование: сюжетные картинки: на первой – кошка увидела на значительном расстоянии мышку, на второй – кошка бежит за мышкой, на третьей – кошка приближается к мышке, впереди – норка, на четвертой – кошка сидит у норки, а мышки нет, слегка виден кончик ее хвоста.

Описание.

Детям предлагают: «Рассмотрите внимательно каждую картинку. Подумай внимательно, как из этих картинок составить рассказ? Разложите эти картинки так, чтобы получился рассказ: его начало, продолжение и окончание». После того, как дети разложат картинки, независимо от того, соблюдена правильная последовательность событий или нет, их просят составить рассказ по серии сюжетных картинок. В процессе рассказа дети могут менять картинки местами. В случае затруднения психолог сам составляет рассказ и просит детей разложить картинки в соответствии с его рассказом.

6. «Встречаемся и прощаемся с улыбкой»

Цель: усиление положительных эмоциональных переживаний.

Описание задания. Психолог: «Сейчас мы поиграем в такую игру. На моем лице будет появляться улыбка. Как только вы уви дите мою улыбку — должны тоже ответить мне улыбкой. Наши улыбки встретятся. Если на моем лице нет улыбки — вы тоже не должны улыбаться». Игра проводится 6—8 раз.

7. Подведение итогов занятия.

Занятие 5.

Цели занятия: научить узнавать предметы по заданным признакам; развитие умений выявлять связи между персонажами и объектами, изображенными на картинках, рассуждать, делать вывод и обосновывать суждения, анализировать сюжеты со скрытым смыслом; снятие мышечного напряжения, развитие тонкой моторики рук; развитие мыслительных операций анализа и синтеза; снятие мышечного и эмоционального напряжения.

1. Задание «В детском саду»

Цель: развитие умений выявлять связи между персонажами и объектами, изображенными на картинках, рассуждать, делать вывод и обосновывать суждения, анализировать сюжеты со скрытым смыслом.

Оборудование: сюжетная картинка: групповая комната детского сада – воспитатель читает книгу, а дети сидят вокруг него.

Описание задания. Детям предлагается рассмотреть картинку и составить по ней рассказ. В случае затруднения психолог задает вопросы, направленные на понимание взаимоотношений между изображенными предметами, персонажами и их действиями, а также на активизацию жизненного опыта детей в речевых высказываниях. Психолог спрашивает: «Что это за комната? Кто находится в ней? Что дети делают в групповой комнате? Кто им читает сказку? А вам в детском саду кто читает книги?» После такой беседы детям предлагают составить рассказ по картинке «В детском саду».

Фильм Батя (2021) смотреть онлайн в хорошем HD 1080 / 720 качестве

Маленький Максим играет с фигурками. Рядом на диване сидит его отец. Максим спрашивает его о покупке какой-нибудь новой игрушки, но тот отвечает, что их и так полно, указывая на стеллаж с моделями самолётов. Как только ребёнок пытается взять одну из моделей, отец одёргивает его и говорит, что брать ничего нельзя. Малыш находит выход и играет в авиадиспетчера, стоя перед закрытыми стеклянными дверцами стеллажа. В следующей сцене мы видим гроб с телом, стоящий посреди комнаты. Вокруг собрались скорбящие. Отец уговаривает Максима поцеловать усопшего в лоб. Далее, уже в деревне, идёт сцена, в которой Максиму предстоит отрубить голову курице. Ребёнок стоит с топором, пока отец держит птицу. В итоге малыш бросает топор и убегает, и отцу приходится самому завершить начатое.

Наши дни. Повзрослевший Максим гонит прямо по тротуару на своей машине, объезжая пробку. Ему звонит его отец, но нам не показывают о чём они разговаривают. Дома у Максима идёт подготовка к встрече дедушки (отца Максима). Жена Максима, его дочь и сын выстраиваются для встречи родственника, но всё зря, так как в квартиру входит лишь Максим. Оказывается, отец Максима передумал прилетать к ним в Москву. За все 15 лет, сколько Максим живёт в столице, его отец был у него один раз, да и то недолго. Младший даже рад, что дедушка не приехал, так как он назвал его тупым за то, что тот перепутал право и лево. Максим вспоминает, как его отец через боль учил его этому. Максим решает сам поехать к отцу, о чем и говорит своей жене Ирине. Она не рада такому повороту, но Максим давит на то, что у его отца юбилей, 70 лет. Ирина предлагает взять детей и поехать всем вместе. Но для этого надо накормить и собрать детей, это она и поручает мужу. Максим вспоминает, как его в детстве самого оставляли дома. При этом, конечно, строго-настрого запретили открывать дверь кому-либо. Маленький Максим тогда запер дверь изнутри и не впустил даже родителей. Настя и Дима (дети Максима и Ирины) заканчивают обед. Дима откладывает еду, едва съев пару ложек. В детстве Максима всё было по-другому. Однажды Максим сказал, что пенка на молоке невкусная. В ответ на это его отец сказал, что его напиток тоже невкусный и предложил попробовать… водку!

Вся семья садится в машину. По дороге они встревают в пробку, и дети от скуки начинают ссориться. Максим успокаивает их обещанием купить планшет тому, кто побьёт его рекорд в игре в цифры на его гаджете, и дети замолкают увлекшись игрой. Сам Максим в детстве изучал счёт, прогуливавшись с отцом через кладбище и вычисляя количество прожитых лет усопшими. Настя и Дима снова начинают ссориться, и Ирина отбирает у них планшет. Максим и Ирина обсуждают воспитание детей. Максим говорит, что жена избаловала детей. Ирина с сарказмом предлагает бить их, как отец Максима. Но сам Максим отвечает, что отец никогда не поднимал на него руку. Далее нам показывают сцену, как маленький Максим стоит со сломанной моделью самолёта в руках, а его отец просто осуждающе смотрит на него и не разрешает уходить. Затем спустя несколько дней соседка приводит Максима за ухо к их двери и звонит в дверь. Отец открывает, но говорит, что соседка ошиблась дверью и это не его ребёнок. Возвращаемся в машину, где ссора Насти и Димы уже переросла в драку. Родители пытаются разнять их. Максим отвлекается от дороги и из-за этого чуть не врезается в автомобиль. От резкой остановки Дима ударяется головой. Ирина спрашивает больно ли ему. Дима отвечает, что больно и при этом случайно матерится. Отец семейства выходит из себя и останавливает машину на обочине. Максим намеревается дать ремня Диме. Он выходит из машины и расстегивает ремень. Дима запирает дверь и не пускает отца. Максим хочет открыть и водительскую дверь, но его жена блокирует её и просит Максима остыть. Стоя у машины, он вспоминает, как отец отучал его от плохих слов намыливая ему рот. Ирина выходит из машины, и они начинают выяснять отношения. По итогу супруги решают поменяться местами. Ирина садится за руль, а дети остаются на Максиме. Ирина хочет заехать в торговый центр, чтобы выпить кофе, пока муж и дети поиграют на площадке.

На въезде на парковку торгового центра Ирина пытается взять талон, не выходя из машины. Она не может дотянуться до автомата и пытается открыть дверь, чтобы выйти, но у неё и это не получается. Максим выходит сам и берёт талон. В торговом центре Ирина говорит, что ей нужно полтора часа, чтобы прийти в себя и уходит. Максим предлагает детям сделку – они хорошо себя ведут, а в обмен на это Максим купит им любую игрушку. В магазине Дима выбирает огромное ружьё, а Максим вспоминает, как его отец делал ему винтовку из палки и шпингалета. Также он вспоминает, как играл в танк в магазине игрушек, пока отец делал вид, что выбирает подарок для сына. Вся семья снова в машине. Настя просит дать ей планшет, ведь они больше не ссорятся с братом. Как только Максим даёт ей планшет, Дима вцепляется в него и конфликт вспыхивает вновь. Ирина говорит, что если дети и хотят планшет, то она разрешает на нём только читать книги. Максим возвращается в прошлое, где он под присмотром отца читал газеты вместо детских книг.

Ирина решает заехать на лосиную ферму, так как дети не прекращают донимать друг друга. Максим смотрит, как дети кормят лесное животное. В его детстве таких аттракционов не было, а когда он принёс домой кошку, то отец не позволил оставить её. Наступили сумерки. Выясняется, что у Димы поднялась температура. Возможно, он заболел из-за того, что Максим купил холодную воду в лосином парке. Тут у Димы из носа начинает идти кровь, и Максим прибавляет скорость, чтобы быстрее добраться до больницы. Там доктор говорит, что у ребёнка всего лишь простуда, а кровь пошла из-за того, что Дима много ковыряется в носу. Врач показывает Диме детские лекарства с разными вкусами, а Максим вспоминает, как его простуду лечили луком, чесноком и вареной картошкой. Максим ведёт сына сдавать кровь. Нам показывают пару сюжетов, как маленький Максим пытался обмануть отца, но ничего не выходило. После сдачи крови Ирина и Максим решают, что делать дальше. Ирина говорит, что Диме нужно ночь отлежаться, а Максим настаивает на том, что нужно успеть к отцу на юбилей. Ирина давит на то, что отец Максима отвернулся от семьи, и просит его не поступать так же.

Вся семья приезжает переночевать в гостиницу. Максим вспоминает, как отец брал его с собой на работу на завод. Там он наматывал на ребенка кабель, а сверху надевалось пальто. Таким образом можно было вынести кабель прямо через проходную, не вызывая подозрения у охраны. Ирина говорит, что она с детьми идут в ресторан отеля поужинать. Максима в детстве отец как-то раз сводил в чебуречную. Максим всё происходящее сравнивает с прошлым. Котлета по-киевски была только на картинке в поваренной книге, а теперь вот она на столе. Дима снова отказывается доедать. Нам показывают, как отец Максима пугал его в прошлом, чтобы тот хорошо ел.

Перед сном Ирина заходит в комнату и видит, как вся семья залипает в гаджетах. Она отбирает технику у детей и предлагает поиграть в города. А мы снова в детстве Максима. Нам показывают, как отец нехотя играл с сыном в мяч и прятки. Однажды, когда маленький максим играл в песочнице, его отец взял у него три формочки, чтобы использовать их как рюмки. Тем временем игра в города не задалась, и Максим берёт игрушечное ружьё Димы и в шутку стреляет пульками в детей и жену. Ирина говорит, что пора спать и пора умываться. А кто будет последним, тот будет убираться в номере. Дети убегают, а Максим спокойно выходит из комнаты и говорит жене, что «наубирался» за свою жизнь, и дети могут убраться сами. Однажды отец позвал маленького Максима на балкон, где вручил ему ведро и тряпку. Максиму предстояло отмыть следы пребывания голубей, которых он, по-видимому, прикармливал. Перед сном Максим и Ирина обсуждают сегодняшний день. Ирина успокаивает мужа и говорит, что он хороший отец. Они хотят уединиться, но тут прибегает Настя, и Ирина уходит с ней. Максим возвращается в прошлое, когда отец отправлял его погулять, чтобы побыть с женой.

Наконец вся семья добирается до квартиры, в которой прошло всё детство Максима. На дверной звонок дверь не открылась, и Максим стал стучать и звать отца. Из-за шума открывается дверь напротив, и мы видим соседа, который узнаёт Максима. Сосед говорит, что отец ушёл на работу на завод. Туда он устроился сторожем, так как его пенсия маловата. Также сосед даёт Максиму ключи от квартиры отца, и они заходят внутрь. В квартире ничего особо не изменилось, и Максим погружается в воспоминания.

Ирина замечает, что квартире не помешал бы ремонт. На это Максим отвечает, что отец не пустит на порог бригаду. Затем он открывает шкаф и показывает рулоны обоев. Отец говорил, что поклеит их за пару недель, но, как мы видим, до исполнения дело так и не дошло. Хорошо, что он хоть разрешил поставить пару новых кресел. Следующее воспоминание Максима о том, как его стрижёт машинкой отец. Максима сегодня должны сфотографировать в школе. Но тут неожиданно электричество отключается, и ребёнок остаётся с беспорядком на голове. С такой нелепой причёской он и запечатлён на фотографии, которую держит в руках уже взрослый Максим. Ирина отправляет мужа и детей в магазин, пока она занимается уборкой. В магазине Дима хочет купить желейных червяков. Их вид напомнил Максиму то, как они с отцом копали червей. Пока Максим ждёт ответа жены о том, какой сыр купить, он вспоминает случай с отцом на кладбище. Отец красил оградку, а маленький Максим сидел рядом на скамейке. Тут ребёнок говорит, что голоден. На это отец берёт конфету с могилы и кидает сыну. На кассе магазина не считывается штрихкод на сыре. Кассирша начинает медленно вводить код вручную. В конце концов товар пробивается и напоследок кассирша предлагает Максиму акционные товары, в том числе и варёную сгущёнку. Максим говорит, что сгущёнку надо варить самому. Нам показывают пострадавшую в прошлом кухню – последствия взорвавшейся банки. Вернувшись домой, Максиму нужно собрать стол для празднования. Дима вызывается помочь прикрутить ножки. Максим садится на диван и вспоминает как помогал отцу. В том числе, как и вытащил руками кольцо, упавшее в унитаз. Затем мы видим, как однажды отец Максима подвозил на своём грузовичке соседку. После того как он помог выйти женщине, мужчина открыл двери кузова, где среди мешков сидел маленький Максим с шишкой на лбу. Отец просит сына помочь с вещами, но того начинает рвать, и отец говорит ребенку отдохнуть. Ирина просит семью найти скатерть. Настя открывает дверцу шкафа, полного видеокассет. Дети Максима думают, что это книги и папа объясняет, что это такое они нашли. С этим также связан забавный случай из прошлого.

Всё готово к застолью. Максим говорит, что сюрприз понравится отцу. Затем мы переносимся в прошлое и Максим рассказывает, что его мать покинула семью из-за пьянства отца. Максим с балкона видит, как возвращается отец и вся семья готовится встречать дедушку. Когда отец Максима наконец входит в квартиру, он не сразу замечает присутствие родственников. И тут все в один голос закричали «С днём рождения!». От испуга дедушка смог только выругаться. Максим с отцом идут на кухню поговорить. Происходит эмоциональный разговор, в ходе которого Максим просит отца уделить внимание хотя бы внукам. Максим возвращается к столу и говорит, что им надо ехать, так как дедушка совсем не хочет меняться и не рад внезапному визиту. Но тут в дверях появляется отец Максима и подзывает детей. Затем Дима и Настя выбегают из комнаты за подарком дедушке, а за ними выходит и Ирина. Максим с отцом остаются наедине и выпивают по рюмке коньяка. Они обнимаются и идут на балкон. Под титры нам показывают различные случаи из детства Максима.

Уход за гениталиями вашего ребенка

Гениталии вашего ребенка очень нежные, поэтому очистка этой области требует особого ухода. Старайтесь держать ребенка в чистоте и избегать слишком частого мытья и вытирания, так как это может вызвать раздражение кожи ребенка.

Регулярно меняйте подгузник вашего ребенка. Если они испачкались, поменяйте и вычистите их как можно скорее, так как комбинация испражнений и мочеиспускания, скорее всего, вызовет раздражение их кожи. Это может вызвать сыпь от подгузников, которая может повлиять на гениталии вашего ребенка, внутреннюю поверхность его бедер и ягодицу (NHS 2015a, NICE 2013).

Многие родители моют область пеленок только теплой водой в течение первых двух недель. Другой вариант — добавить в воду небольшое количество мягкого жидкого детского очищающего средства (Blume-Peytavi et al, 2016) или использовать специальные чувствительные детские салфетки без отдушек (Blume-Peytavi et al, 2016, NICE 2013). Их использование не повредит естественный кожный барьер вашего ребенка (Blume-Peytavi et al, 2016).

Избегайте использования детских товаров с мылом (Lawton 2013, NICE 2013) и детских салфеток, содержащих спирт или духи.Это может нарушить естественный баланс кожи вашего ребенка (NICE 2013).

Осторожно вымойте попку ребенка и промокните ее насухо (NHS 2015b) мягким полотенцем. Вы можете нанести защитный крем, чтобы предотвратить появление у ребенка опрелостей. Постарайтесь как можно больше отпускать ребенка без подгузников (NHS 2015c, NICE 2013), поэтому не всегда спешите снова надевать чистый подгузник.

Если кожа вашего ребенка сухая, вы можете добавить смягчающий раствор в воду, когда вы купаете его (Lawton 2013, Van Onselen, 2017).Добавление смягчающего вещества в воду сделает вашего ребенка скользким, поэтому будьте особенно осторожны.

Как мне ухаживать за пенисом моего мальчика?

При смене подгузников и ванне мойте или протирайте пенис и мошонку вашего ребенка, чтобы смыть фекалии.

Можно использовать чистую ткань или ватный диск, смоченный водой или водой, смешанной с небольшим количеством мягкой очищающей жидкости для детей (Lavender et al 2013). Специально разработанные детские очищающие средства являются лучшими, поскольку они вряд ли повредят естественный кожный барьер вашего ребенка (Blume-Peytavi et al, 2016).

Детские салфетки специальной формулы, чувствительные, без запаха, могут быть такими же мягкими для кожи вашего ребенка, как ватный диск и вода (Lavender et al 2012). Всегда старайтесь использовать детские салфетки без спирта.

Пока ваш сын еще младенец, головка его пениса в некоторой степени самоочищается. Никогда не отводите крайнюю плоть назад для очистки, так как вы не сможете сдвинуть ее назад.

Крайняя плоть вашего ребенка будет прикреплена к головке его полового члена. Крайняя плоть начнет отделяться от его пениса, когда ему будет около двух лет (NHS 2016).Вам не нужно помогать ему, и вы, вероятно, нанесете больше вреда, чем пользы, если попытаетесь (NHS 2016, NICE 2018).

Если вашему ребенку сделали обрезание, регулярно меняйте ему подгузник и держите его пенис в чистоте. Вы можете использовать воду, смешанную с небольшим количеством мягкой очищающей жидкости для детей, чтобы аккуратно вымыть пенис. Нанесите немного вазелина на рану, прежде чем снова надеть подгузник (ACOG 2017).

Позвольте как можно большему количеству воздуха циркулировать вокруг полового члена вашего ребенка, пока он заживет. Если можете, дайте ребенку немного времени без подгузника (NHS, 2016).

Для заживления обрезанного полового члена вашего ребенка может потребоваться от семи до 10 дней (NHS 2016, ACOG 2017). В первые несколько дней после обрезания пенис вашего ребенка может выглядеть довольно красным и опухшим, и вы можете заметить желтоватую секрецию (ACOG 2017, NHS 2016). Все это признаки нормального заживления.

Если половой член вашего сына инфицирован, у него может появиться не исчезающее покраснение или кровотечение и опухший кончик полового члена (ACOG 2017, NHS 2016). Ваш ребенок почувствует боль, когда помочится.Если у него тревожный крик и вы заметили какой-либо из этих признаков, немедленно позвоните своему врачу (NHS 2016).

Как мне ухаживать за влагалищной областью моей девочки?

Во время смены подгузников и купания мойте или вытирайте гениталии и попку ребенка, чтобы смыть фекалии. Всегда протирайте область спереди назад. Вы можете использовать чистую ткань или ватный диск с водой или водой, смешанной с небольшим количеством мягкого очищающего средства без мыла (Blume-Peytavi et al, 2016).

Специально разработанные, чувствительные детские салфетки без запаха могут быть такими же мягкими для кожи вашего ребенка, как ватный диск и вода (Lavender et al 2012).Всегда старайтесь использовать детские салфетки без спирта. Вытрите влагалище и уретру вашего ребенка (отверстие, через которое он мочится) (NHS 2015c).

Если у вашего ребенка очень грязный подгузник и фекалии попали в его вагинальные губы (половые губы), сделайте следующее:

  • Чистыми пальцами аккуратно разделите вагинальные губы вашей девочки.
  • Влажным ватным диском, чистой влажной тканью или подходящей детской салфеткой (без запаха и чувствительной) протрите область сверху вниз или спереди назад, по центру.
  • Затем протрите каждую сторону половых губ свежей влажной тканью, влажным ватным диском или салфеткой.

Вытирание спереди назад поможет предотвратить передачу бактерий из ягодиц вашего ребенка во влагалище или уретру и вызвать инфекцию (NHS 2015c). Принимая ванну, снова просто используйте чистую фланель или губку, чтобы полоскать водой вокруг области, и протрите спереди назад.

В первые несколько недель вы можете заметить, что область влагалища вашего ребенка опухла и покраснела или у нее появились прозрачные белые или слегка кровянистые выделения.Это нормально и происходит потому, что она подверглась воздействию ваших гормонов, еще находясь в вашей утробе.

Однако, если у вашего ребенка по прошествии первых шести недель по-прежнему возникают выделения, сообщите об этом своему врачу при послеродовом осмотре.

Вам также может понравиться:

Список литературы

AAP. 2016. Как ухаживать за пенисом ребенка. Американская академия педиатрии. www.healthychildren.org [дата обращения: май 2018 г.]

ACOG. 2017. Обрезание новорожденных у мужчин .Американский колледж акушеров и гинекологов. www.acog.org/ [По состоянию на март 2018 г.]

Blume-Peytavi U, Lavender T, Jenerowicz D et al. 2016. Рекомендации европейского круглого стола по передовой практике ухода за здоровой кожей младенцев. Детская дерматология 33 (3): 311-321. www.ncbi.nlm.nih.gov [по состоянию на март 2018 г.]

Lavender T, Furber C, Campbell M, et al. 2012. Влияние на увлажнение кожи использования детских салфеток для очистки области салфеток у новорожденных: слепое рандомизированное контролируемое исследование эквивалентности. BMC Педиатрия 12:59. www.biomedcentral.com [по состоянию на март 2018 г.]

Lavender T, Bedwell C, Roberts SA, et al. 2013. Рандомизированное контролируемое испытание, оценивающее действие средства для стирки младенцев на барьерную функцию кожи у здоровых доношенных новорожденных. J Obstet Gynecol Neonatal Nurs 42 (2): 203-14. onlinelibrary.wiley.com [Доступ в марте 2018 г.]

Лоутон С. 2013. Понимание ухода за кожей и функции кожного барьера у младенцев. Кормящие дети и молодежь 25 (7): 28-33 [Доступно в марте 2018 г.]

NHS.2015a. Сыпь от подгузников NHS Choices, Health A-Z. www.nhs.uk [По состоянию на март 2018 г.]

NHS. 2015b. Мытье и купание малыша. NHS Choices, Health A-Z. www.nhs.uk [По состоянию на март 2018 г.]

NHS. 2015c. Как поменять подгузник ребенку. NHS Choices, Health A-Z. www.nhs.uk [По состоянию на март 2018 г.]

NHS. 2016. Обрезание мальчиков NHS Choices, Health A-Z. www.nhs.uk [Доступ в марте 2018 г.]

NICE. 2013. Сыпь от подгузников Национальный институт здравоохранения и повышения квалификации, Сводки клинических знаний.cks.nice.org.uk [По состоянию на март 2018 г.]

NICE. 2018. Баланитис. Национальный институт здравоохранения и передового опыта, Сводки клинических знаний. cks.nice.org.uk [По состоянию на март 2018 г.]

Ван Онселен Дж. 2017. Лечение сухой кожи у детей и младенцев. Сестринское дело на практике. www.nursinginpractice.com [по состоянию на май 2018 г.]

Руководство по уборке бизнеса вашего мальчика

Итак, у вас только что родился мальчик, и вы не знаете, как заботиться о его бизнесе.Вот что вам нужно знать об уходе за его пенисом (обрезанным или необрезанным).

Конечно, пенис Джейкоба * выглядел немного воспаленным, но для Мауры * это не повлекло за собой никаких тревог. Мама из Торонто решила, что это, вероятно, , вызванное пеленками, . Однако на следующий день все выглядело намного хуже. «Он был очень красным и опухшим», — говорит Маура. «Это выглядело почти так, как будто вокруг него что-то было привязано». Обеспокоенная, она обратилась за советом к друзьям на местной доске сообщений для родителей.Ее малыш был необрезан — возможно, его крайняя плоть только начинала втягиваться? Может быть, он был слишком строгим, исследуя свое тело?

На следующий день Маура отвела Джейкоба к педиатру, который диагностировал у малыша инфекцию. Он прописал крем местного действия и некоторые антибиотики . «А затем он сказал:« Но если это не сработает, нам может потребоваться экстренное обрезание », — вспоминает Маура. «Это было действительно странно, и это меня полностью испугало».

К счастью, необработанные красные кусочки прояснились, но Маура все еще беспокоится.Она и ее муж были уверены в своем решении не делать обрезание, и перспектива подвергнуть своего малыша внезапному хирургическому вмешательству нервировала. Такое беспокойство — обычное дело, — говорит Карен Псой, детский уролог из Виннипега. «Родители часто не понимают, что оправдывает обрезание», — объясняет она. Наиболее частыми медицинскими причинами являются проблемы с крайней плотью (одна из которых слишком тугая, другая с необычными рубцами или вызывает проблемы с мочеиспусканием) и ряд продолжающихся инфекций.«В большинстве этих случаев стоит попробовать местные стероиды, прежде чем рассматривать возможность хирургического вмешательства», — говорит Псой.


Крайняя плоть 101: как вести дела вашего мальчика Если ваш сын необрезанный
Однако в большинстве случаев — особенно с необрезанными мальчиками — лучший подход к уходу — это проявлять инициативу, — говорит Оби Даймонд, врач из Торонто, специализирующийся на обрезании. В первый год жизни вашего сына осторожно вымойте его пенис водой с мягким мылом и тщательно высушите.Содержание в чистоте поможет предотвратить грибковых инфекций , которые могут быть неприятными и привести к опухоли, которую испытал Джейкоб. Но «никогда, никогда не пытайтесь насильственно отодвинуть крайнюю плоть ребенка», — говорит Даймонд. «Если он не отделился естественным образом, он очень чувствителен. Он может порвать или оставить шрам, а это приведет к осложнениям «.

В конце концов крайняя плоть втягивается сама. По данным Канадского педиатрического общества, к шести годам около половины мальчиков могут втягивать крайнюю плоть, хотя разделение может быть неполным до полового созревания, а у 95 процентов мальчиков втягивается крайняя плоть к 17 годам.Как только крайняя плоть втянулась сама по себе, Даймонд рекомендует откатывать ее каждый раз, когда вы принимаете ванну. Используя мягкую мочалку, аккуратно смойте остатки, затем тщательно высушите область, прежде чем вернуть крайнюю плоть на место.

«Это влажный, темный и теплый регион, — говорит Даймонд, — и если вы не высушите его должным образом, это может привести к дрожжевой инфекции. Вам нужно продолжать в том же духе, пока ваш ребенок не разовьет зрелость и уровень независимости, чтобы делать это сам ».

Как правило, говорит Даймонд, легкая инфекция может быть просто сигналом для родителей о том, что пенис ребенка требует немного дополнительного ухода — дополнительных ванн, более методичной сушки, — но периодические или сильные раздражения, особенно те, которые вызывают явный дискомфорт, могут потребовать некоторого дополнительного ухода. поход к урологу.

Если вашему сыну сделали обрезание
Обрезанные пенисы, как и их неповрежденные собратья, следует осторожно промыть мягким мылом во время купания . Послеродовые осложнения могут включать кровотечение и в большинстве случаев поддаются контролю. «В опытных руках осложнения случаются редко, и в большинстве случаев с ними легко справиться», — говорит Даймонд. «Более серьезные осложнения крайне редки». Одно из таких редких осложнений называется стенозом уретры.«Обычно это происходит, когда мочеиспускание сужается, — говорит Псой. «Это может произойти до 10 процентов случаев». Одним из признаков может быть струя мочи, которая, кажется, устремилась ввысь. «Если у вас есть ребенок, который всегда побеждает в соревнованиях по писанию через забор, папа может гордиться этим, но это может быть признаком того, что вам следует проконсультироваться с урологом», — говорит она.

Псуй говорит, что она часто встречает родителей, которые чрезмерно озабочены спаечными процессами или областями крайней плоти, которые прикрепляются к головке как у обрезанных, так и у необрезанных мальчиков.В случаях, которые считаются причиной появления симптомов, может потребоваться ревизия, чтобы отделить кожу от головки полового члена вручную. Но эти случаи — выбросы, — говорит Псой. «Люди беспокоятся о том, что спайки нужно лечить сейчас, чтобы предотвратить осложнения в дальнейшей жизни, но это почти никогда не проблема».

* Имена изменены

Подробнее:
Проблемы там, внизу: 7 распространенных причин дискомфорта вашего ребенка
Чем приучение мальчика к горшку отличается от приучения девочки к горшку

Подгузник для вашего ребенка (для родителей)

Новые родители тратят много времени на смену подгузников.Действительно, младенцы могут использовать 10 подгузников в день или больше.

Поначалу смена подгузников может показаться сложной. Но немного попрактиковавшись, вы обнаружите, что содержать вашего ребенка в чистоте и сухости очень легко.

Готовимся

Перед тем, как начать, соберите несколько припасов:

  • подгузник
  • застежки (при использовании тканевых подгузников с предварительной складкой)
  • емкость с теплой водой и ватными шариками (для детей с чувствительной кожей) или чистой мочалкой или салфетками для подгузников
  • мазь для подгузников или вазелин (для профилактики и лечения высыпаний)
  • Пеленальный столик или тканевый подгузник для подкладывания под ребенка

Убедитесь, что все ваши припасы находятся в пределах досягаемости. Младенцев нельзя оставлять без присмотра ни на секунду. Даже новорожденные могут удивить родителей своим умением кататься.

Салфетки

Используя влажную мочалку, ватные шарики или детские салфетки, аккуратно протрите ребенка спереди назад (никогда не протирайте сзади вперед, особенно девочек, иначе вы можете распространить бактерии, которые могут вызвать инфекции мочевыводящих путей). Возможно, вы захотите приподнять ножки ребенка за лодыжки, чтобы они оказались под ними. Не забывайте о складках на бедрах и ягодицах.

Для мальчиков: во время переодевания держите чистый подгузник над пенисом, потому что воздействие воздуха часто вызывает у мальчиков мочеиспускание — на вас, стены или что-либо еще в пределах досягаемости.

Закончив вытирание, промокните ребенка чистой тряпкой и нанесите мазь для подгузников.

Одноразовые подгузники

Если вы используете одноразовые подгузники:

  • Откройте подгузник и просуньте его под ребенка, осторожно приподняв его или ее ноги и ступни. Задняя часть с липкими полосками должна быть примерно на уровне пупка вашего ребенка.
  • Поместите переднюю часть подгузника между ног вашего ребенка на живот.
  • Оберните липкие полоски и плотно закрепите. Будьте осторожны, чтобы не приклеить ленту к коже ребенка.

Вот несколько дополнительных советов, о которых следует помнить:

  • Мусор следует вывозить регулярно (примерно раз в день), если вы пользуетесь одноразовыми предметами. Это предотвратит появление неприятного запаха из ведра для подгузников и рост бактерий.
  • Если вы обнаружите какие-либо отметки вокруг ножек и талии вашего ребенка, подгузник слишком тугой.В следующий раз выбирайте более свободную форму. Если это не поможет, возможно, ваш ребенок будет готов к подгузнику следующего размера.
  • Если у подгузников вокруг ног и талии ребенка появляется сыпь, смените марку подгузников, которые вы используете. Иногда младенцы становятся чувствительными к определенным маркам подгузников.
  • Если вы делаете подгузник для мальчика, опустите пенис перед тем, как застегнуть подгузник. Это поможет предотвратить выход протечек выше линии талии.
  • Согните талию подгузника, если пуповина вашего ребенка еще не отвалилась, чтобы эта область оставалась сухой.Продолжайте делать это в течение нескольких дней после того, как пуповина отпадет, чтобы предотвратить раздражение.
  • Всегда тщательно мойте руки после смены подгузника ребенку, чтобы предотвратить распространение микробов.
п.

Тканевые подгузники

Большинство родителей выбирают одноразовые подгузники из-за их удобства. Но некоторые родители выбирают тканевые подгузники, которые могут быть более доступными (если вы стираете их самостоятельно). Некоторые считают, что тканевые подгузники более экологичны, но есть некоторые споры о том, так ли это на самом деле.

Подгузники из ткани бывают разных форм и размеров. Традиционные тканевые подгузники обычно бывают сложенными или квадратными, и их необходимо закрепить булавками. Более современные типы подходят или имеют форму, как одноразовые подгузники, и имеют застежки-липучки или кнопки. Другие аксессуары для тканевых подгузников включают впитывающие прокладки (некоторые можно смывать), удвоители подгузников для дополнительной защиты в ночное время и чехлы для подгузников для предотвращения утечек.

Если вы используете традиционные тканевые подгузники, их можно застегнуть несколькими способами.Один из наиболее часто используемых способов — треугольная складка:

.
  • Сложите квадрат пополам, чтобы получился треугольник. (Для новорожденных или маленьких детей вам может потребоваться загнуть длинную сторону треугольника на несколько дюймов вниз, чтобы он лучше подходил вашему ребенку.)
  • Поместите ребенка в подгузник, осторожно приподняв ступни и ножки ребенка и задвинув подгузник. Самая длинная сторона треугольника должна находиться за спиной вашего ребенка, а противоположный угол должен быть направлен вниз, к ступням.
  • Поместите переднюю часть подгузника между ног вашего ребенка на живот.
  • Оберните одну сторону так, чтобы она перекрывала центральную часть.
  • Оберните другую сторону так, чтобы она перекрывала две другие части. Скрепите все три части вместе английской булавкой.

Другой метод — прямоугольная складка, аналогичная складке одноразовых подгузников:

  • Сложите подгузник в прямоугольник. Некоторые родители считают полезным сделать дополнительную складку на подгузнике, чтобы дополнительный материал покрыл область, которую ребенок будет намочить больше всего — спереди для мальчика и снизу для девочки.
  • Поместите подгузник под ребенка так, чтобы длинные стороны смотрели в том же направлении, что и ребенок.
  • Положите нижнюю часть на живот ребенка.
  • Оберните одну сторону и закрепите английской булавкой, затем проделайте то же самое с другой стороны.

Вот несколько советов, которые следует учитывать при использовании тканевых подгузников:

  • При использовании подгузников, требующих закрепления булавками, используйте большие булавки с пластиковыми предохранительными головками. Чтобы не уколоть ребенка, держите руку между булавкой и его кожей.Если это заставляет вас нервничать, используйте ленту для подгузников, которая идет в дозаторе.
  • Влажные подгузники можно бросить прямо в ведро для подгузников, но сначала нужно вылить в унитаз загрязненные подгузники, особенно если ваш ребенок питается смесью или ест твердую пищу. Некоторые люди ополаскивают подгузник перед его стиркой. Вы также можете опрыскать подгузники водой и пищевой содой для лучшего контроля запаха.
  • Если вы стираете подгузники самостоятельно, стирайте их отдельно от других предметов белья, используя мягкое гипоаллергенное моющее средство, рекомендованное для детской одежды.Не используйте смягчители ткани или антистатические средства, так как они могут вызвать сыпь на чувствительной коже ребенка. Используйте горячую воду и дважды ополаскивайте каждую стирку.
  • Всегда тщательно мойте руки после смены подгузника ребенку, чтобы предотвратить распространение микробов.
п.

Предотвращение опрелостей

У младенцев часто бывает сыпь от подгузников. Но если сыпь возникает часто, длится более 2 или 3 дней или усиливается, позвоните своему врачу. Также сообщите своему врачу, если у вашего ребенка высокая температура с сыпью, или если сыпь кажется болезненной, ярко-красной или имеет волдыри.

Чтобы предотвратить и помочь излечить опрелость, помните следующие советы:

  • Меняйте подгузники часто и сразу после дефекации. Аккуратно очистите область. Энергичное вытирание или растирание могут еще больше вызвать раздражение сыпи.
  • Используйте мазь из подгузников для предотвращения и лечения высыпаний. Ищите один с оксидом цинка, который действует как барьер против влаги. Мазь A&D также успокаивает мелкие высыпания.
  • Позвольте ребенку не носить пеленку часть дня, положив его поверх нескольких пеленок.(Если у вас есть мальчик, накройте его пенис другим тканевым подгузником, когда он будет лежать на спине, чтобы он не брызгал на вас.)
  • Если вы используете тканевые подгузники, стирайте их в моющих средствах, не содержащих красителей и отдушек, и не сушите их с помощью ароматизированных сушильных полотен.

Когда вы освоите эти основы, вы быстро станете профессионалом в области пеленания!

Обрезание новорожденного — как это делается, советы по уходу

Если вы решите обрезать новорожденного мальчика, вы можете нервничать по поводу самой процедуры.У вас также может возникнуть множество вопросов о том, как заботиться о своем малыше, когда он выздоравливает.

Будьте уверены, пенис вашего ребенка далеко не такой хрупкий, как кажется, и обрезание далеко не так травматично, как вы думаете.

Вот что нужно помнить об обрезании новорожденных, в том числе о том, как оно проводится и как после этого ухаживать за ребенком и областью его подгузника.

Что такое мужское обрезание?

Обрезание новорожденного — это простая процедура, при которой кожа, покрывающая кончик полового члена или крайнюю плоть, удаляется хирургическим путем, открывая крошечное отверстие полового члена, через которое ребенок мочится.

В последние годы количество обрезаний в США снизилось. По данным Центров по контролю и профилактике заболеваний (CDC), в 2010 году в США около 58 процентов новорожденных мальчиков были обрезаны по сравнению с примерно 65 процентами в 1979 году.

Подготовка к обрезанию

Американская академия педиатрии (AAP) утверждает, что долгосрочные преимущества обрезания (включая более низкий риск инфекций мочевыводящих путей, некоторых инфекций, передаваемых половым путем и инфекций крайней плоти) перевешивают возможные риски процедуры (например, чрезмерное кровотечение или последующее инфицирование этой области).Группа перестает рекомендовать обычное обрезание всем новорожденным мальчикам.

Конечно, необходимо учитывать и другие факторы, в том числе культурные традиции, личные или религиозные убеждения.

В конечном итоге решение об обрезании ребенка зависит от вас — и если вы хотите другого мнения, вы всегда можете поговорить со своим акушером-гинекологом или педиатром о плюсах и минусах.

Если вы все же решите обрезать ребенка, процедура, вероятно, будет проведена в яслях больницы врачом в течение двух или трех дней после рождения.

Если это делается в рамках религиозной церемонии, например, в иудейской вере, обрезание часто выполняется моэлем, когда ребенку исполняется восемь дней.

Некоторым детям нельзя делать обрезание сразу. Например, если ваш ребенок недоношенный или у него какое-либо заболевание (например, врожденная аномалия), ваш врач, скорее всего, порекомендует отложить операцию.

Если вашему ребенку не делали обрезание, когда он был новорожденным, он может пройти эту процедуру позже в детстве (или во взрослом возрасте), хотя, как правило, это будет сложнее и, скорее всего, потребует общей анестезии.

Как делается обрезание

Когда обрезание выполняется врачом, обрезание часто занимает всего несколько минут. В больнице врач прикрепит к половому члену специальный инструмент (обычно это тип зажима) и удалит крайнюю плоть с помощью скальпеля.

Младенцы обычно бодрствуют во время обрезания, но поскольку им вводят местный анестетик, например обезболивающий крем или инъекцию анестетика, они не очень сильно чувствуют себя. Вашему ребенку также могут дать пустышку, смоченную в сахарной воде (сахарозе), которая успокоит его.

После этого врач нанесет на пораженную область антибиотик или вазелин для местного применения и обернет половой член марлей, чтобы она не прилипала к подгузнику.

Если у вас есть какие-либо вопросы о процедуре, в том числе о том, какие виды обезболивающих будет получать ваш ребенок, спросите врача. Вы также можете попросить вас присутствовать в комнате, пока будет сделано обрезание.

Уход за обрезанием ребенка

Вероятно, заживление обрезанного полового члена вашего ребенка займет от семи до 10 дней.Пока это не произойдет, вам нужно будет выполнить следующие действия:

Держите его в чистоте

Это самое важное правило ухода за новорожденными при обрезании: при каждой смене подгузника аккуратно очищайте область и удаляйте любые кусочки кормы, которые вы можете видеть. Используйте теплую воду и марлю и дайте ей высохнуть на воздухе, чтобы предотвратить раздражение.

Принимайте ванночки с губкой, пока пенис ребенка не заживет и не отпадет пуповина. Перед этим старайтесь не намочить это место в ванне (хотя очевидно, что во время писания вода станет влажной, а это не проблема, если вы меняете подгузники по мере необходимости).

Берегите его

После операции на пенис ребенка можно наложить повязку с вазелином, которая обычно отпадает, когда ребенок в следующий раз писает. Педиатры неоднозначно относятся к вопросу о том, нужно ли продолжать накладывать какую-либо повязку на заживающий пенис, поэтому спросите, что предпочитает ваш врач.

Если вам посоветовали, вам, вероятно, предложат нанести немного вазелина на кончик пениса ребенка, прежде чем обернуть его марлей или повязкой, чтобы повязка не прилипала к коже.

Если ваш врач не склонен использовать повязку, вам будет предложено наносить небольшое количество вазелина или мази с антибиотиком после каждой смены подгузников в течение первого дня или около того, а возможно и дольше, просто чтобы подгузник вашего ребенка не тереться об обрезанный пенис.

Следите за ним, чтобы убедиться, что он правильно заживает

Ничего страшного, если кончик обрезанного пениса вашего ребенка немного покраснел. Желтоватая жидкость также является нормальным явлением — это просто означает, что организм посылает лечебные жидкости в эту область.Даже небольшое пятно крови на подгузнике вашего новорожденного — это нормально.

Потребуется ли повторное обрезание моему ребенку?

В редких случаях во время первоначального обрезания остается слишком большая часть крайней плоти, и требуется вторая операция (повторное обрезание или повторное обрезание). Если осталось слишком много крайней плоти, она может покрыть головку полового члена и может выглядеть так, как будто ребенок необрезан.

Если вам кажется, что осталось слишком много кожи, попросите педиатра или детского уролога осмотреть ее.Если вашему ребенку необходимо повторное обрезание, процедуру, скорее всего, проведет уролог в больнице.

Когда звонить врачу

Если у вашего ребенка есть какие-либо из следующих симптомов, немедленно сообщите об этом педиатру, так как они могут быть признаком инфекции или другой проблемы:

  • Постоянное кровотечение или более четверти кровавое пятно на подгузнике
  • Покраснение, усиливающееся через 3-5 дней после обрезания
  • Желтые выделения продолжительностью более недели
  • Дренаж с неприятным запахом
  • Лихорадка
  • Отек
  • Язвы, заполненные жидкостью
  • Отсутствие мочеиспускания или капания мочи в течение восьми часов после обрезания

После полного заживления обрезания вашего ребенка вы перестаете жить в доме.Продолжайте поддерживать его пенис в чистоте, вытирая любой стул, который на него попадает. Кроме того, не забудьте аккуратно протереть бороздку под головкой пениса ребенка при смене подгузников и в ванне. Вы не только будете содержать его в чистоте, но и научите его правилам личной гигиены.

Как вырастить мальчиков в 3 словах

Как ухаживать за пенисом вашего ребенка

Обрезанный пенис


Если вы решили сделать обрезание своему сыну, эту процедуру можно провести в больнице перед выпиской, но иногда и после нее.Ритуальные обрезания по религиозным мотивам обычно проводят на второй неделе после рождения.

После процедуры на головку полового члена накладывается легкая повязка с вазелином. При следующем мочеиспускании эта повязка обычно снимается. Некоторые педиатры рекомендуют держать чистую повязку на пораженной области до полного заживления полового члена, в то время как другие советуют не снимать ее. Важно поддерживать чистоту на участке. Если кал попал на половой член, аккуратно протрите его.

Чего ожидать


Кончик полового члена может выглядеть красным в течение первых нескольких дней, и вы можете заметить желтый секрет. Оба означают, что область заживает нормально. Покраснение и секреция исчезают постепенно в течение недели.

Когда обращаться к педиатру


Если покраснение не проходит, появляются опухшие или покрытые коркой желтые язвы, это может быть инфекция. Это случается нечасто, но при подозрении на инфекцию проконсультируйтесь с педиатром.

После заживления обрезания:

Обычно после заживления обрезания половой член не требует дополнительного ухода. Иногда остается небольшой кусочек крайней плоти. Вы должны осторожно оттягивать эту кожу каждый раз, когда купают ребенка. Осмотрите бороздку вокруг головки полового члена и убедитесь, что она чистая.

Примечание: Если обрезание желательно, но не проводится в течение первых двух недель ребенка (возможно, по медицинским причинам), его обычно откладывают на несколько недель или месяцев.Последующее наблюдение всегда остается неизменным. Если обрезание становится необходимым после периода новорожденности, часто используется общая анестезия, которая требует более формальной хирургической процедуры с контролем кровотечения и зашиванием краев кожи.

Необрезанный пенис

В первые несколько месяцев вам следует просто очистить и купать необрезанный половой член вашего ребенка, как и остальную часть области подгузника. Первоначально крайняя плоть соединена тканью с головкой полового члена, поэтому вам не следует пытаться ее втягивать.Не нужно очищать половой член ватными палочками или антисептиками.

Врач сообщит вам, когда крайняя плоть отделилась и ее можно было безопасно втянуть. Это не будет длиться несколько месяцев или лет и никогда не должно быть принудительным; Если вы заставите крайнюю плоть втянуться до того, как она будет готова, вы можете вызвать болезненное кровотечение и разрывы на коже. После того, как это разделение произойдет, время от времени втягивайте крайнюю плоть, чтобы аккуратно очистить конец полового члена.

Что делать, когда ваш сын станет старше:

Когда ваш сын станет старше, вам нужно будет научить его, что он должен делать, чтобы мочиться и мыть пенис.Научите его чистить крайнюю плоть:

  • Осторожно оттягивая ее от головки полового члена.

  • Промывание головки полового члена и внутренней складки крайней плоти.

  • Оттягивание крайней плоти над головкой полового члена.

Информация, содержащаяся на этом веб-сайте, не должна использоваться вместо медицинской помощи и рекомендаций вашего педиатра. Ваш педиатр может порекомендовать различные варианты лечения в зависимости от индивидуальных фактов и обстоятельств.

Великая (поддельная) эпидемия сексуальной торговли детьми

Плакат в окне кафе Cahoots Corner — отличная картошка, хороший кофе — рекламировал семейное мероприятие в Окдейле, Калифорния, на территории родео. Там будут фургоны с едой, карнавальные игры, живая музыка, розыгрыши и возможность поддержать идею «освобождения детей-секс-рабов».

Из нашего выпуска за январь / февраль 2022 г.

Ознакомьтесь с полным содержанием и найдите свой следующий рассказ, который стоит прочитать.

Узнать больше

Мероприятие под названием «Фестиваль надежды» стало сбором средств для группы по борьбе с торговлей детьми и сексуальной эксплуатации Operation Underground Railroad, которая была основана в Юте в 2013 году и за последний год добилась огромной популярности в социальных сетях. половина, привлекая огромную долю внимания во время новой волны беспокойства о детях, находящихся в опасности. Его любят родительские группы на Facebook, влиятельные лица в Instagram и фитнес-ребята на YouTube, которые впечатлены его мускулистым подходом к спасению невинных.(Эта некоммерческая группа известна тем, что принимает участие в заграничных спецоперациях, в которых она заманивает в ловушку предполагаемых торговцев детьми, занимающихся сексом; она также управляет тренажерным залом CrossFit в Юте.) Сторонники обязуются «сиять НАШИМ светом» — среднее слово означает аббревиатуру группы. — и «разорвать цепь», что относится к человеческому рабству и циклам эксплуатации.

Окдейл, небольшой городок недалеко от Модесто, расположен среди постоянно сокращающихся животноводческих ферм и постоянно расширяющихся миндальных ферм. К 9:30 утра субботы в конце лета по периметру родео-арены выстроилось более 100 кабинок.Продавцы продавали крепы, вяленое мясо, лоскутные одеяла, макияж для принцесс и ножи Cutco. (Они заплатили взнос за участие, часть которого пошла НАШИМ, как и доходы от лотерейных билетов.) Миниатюрные лошади с пурпурной краской на хвосте назывались единорогами. Мужчина с гитарой сыграл «Free Fallin», а затем более резкую песню, в которой алкоголь был назван «лекарством от сердечной боли», что было примечательно только потому, что оно было настолько несообразно угнетающим; все остальные наслаждались прекрасным днем ​​в Центральной долине.Воздух был наполнен прекрасным ароматом хот-догов и гораздо меньше дыма от лесных пожаров, чем накануне.

В НАШЕМ информационном киоске и в палатке с товарами наклейки и резиновые браслеты «Разорвать цепочку» были бесплатными, а вот шляпы-защелки с надписью «Найди Гарди» — отсылку к гаитянскому мальчику, похищенному в 2009 году — стоили 30 долларов. Шелли Энос-Форкапа спланировала мероприятие дня с помощью трех других добровольцев операции «Подземная железная дорога», с двумя из которых она первоначально познакомилась через местную ассоциацию родителей и учителей.На ней была футболка и серьги в форме красных крестиков Фестиваля надежды, поддерживающие операцию «Подземная железная дорога». Этот символ часто сочетается с хэштегом для борьбы с торговлей людьми #EndItMovement. «Окдейл был так радушен, — сказал мне Энос-Форкапа. «Они стоят за причиной».

Женщины были заняты организацией фестиваля, но во время короткого перерыва другой доброволец, Эрика Гонсалес, отвела меня в угол палатки, чтобы показать мне на своем телефоне видео, которое, по ее мнению, можно было бы назвать «Смерть педосу». Но не было.Он назывался «Открой глаза», и Гонсалес поднял его в приложении для обмена сообщениями Telegram. «С детства мы почитали богатых и знаменитых», — начал закадровый голос, когда на экране мелькали изображения знаменитостей и избитых детей. Когда я начал делать заметки, она вытащила телефон и вслух задалась вопросом, не сделала ли она что-то, чего ей не следовало делать.

Я просмотрел оставшуюся часть видео через несколько минут на своем телефоне. «Мы — цифровые солдаты, ведущие величайшую войну, которую мир никогда не видел», — пояснял голос за кадром.Плохие парни: Барак Обама, Эллен ДеДженерес, Леди Гага, Чак Шумер, Том Хэнкс, Опра Уинфри, Хиллари Клинтон. Хорошие парни, команда гораздо меньше: Дональд Трамп, Иванка Трамп, Бэррон Трамп, Хесус и неопознанный солдат, держащий младенца, запеленатого под американским флагом. И, косвенно, я, зритель. «Наше оружие — правда», — продолжался голос за кадром, и на заднем фоне раздалась музыка. «Мы никогда не сдадимся, даже если нам придется всех разбудить по одному».

Внезапно повсеместные публикации #SaveTheChildren создали иллюзию органического движения, поднимающегося, чтобы противостоять масштабной социальной проблеме.

Происхождение видео было неясным — оно не имело отношения к операции «Подземная железная дорога» и не имело никакого сходства с официальными материалами, которые раздавали ее добровольцы, — но термин «цифровой солдат » стал звонком. Это была ссылка на теорию заговора QAnon, появившуюся в 2017 году на доске объявлений вне очереди и описывающую Дональда Трампа как одинокого героя, ведущего войну против «глубинного государства» и клики элит, которые являются педофилами и детьми. убийцы; эти заговорщики вскоре будут разоблачены — и, возможно, жестоко казнены — во время обещанного «шторма».«Примечательно, что видео не просит денег и не является аргументом. Это больше похоже на ежедневное молитвенное служение для людей, которые уже верят в его предпосылку или что-то в этом роде.

Беспокойство по поводу детей страны, которое неуклонно кипит в лучшие времена, вылилось летом 2020 года, когда цифровые солдаты QAnon заняли в остальном безобидный хэштег #SaveTheChildren. Примерно в то же время основные платформы социальных сетей начали блокировать открытые учетные записи QAnon и хэштеги.Со своего нового плацдарма «цифровые солдаты» смогли распространить каскад ложной информации о торговле детьми в Instagram и Facebook: детей продавали на госпитальном корабле USNS Comfort, который затем пришвартовался в Нью-Йорке, и через туннели под Центральным парком.

Какими бы возмутительными ни были эти обвинения, их выбор времени, возможно, сделал их менее фантастическими для некоторых. Они совпали с выпуском популярных документальных фильмов о реальных преступлениях, связанных с торговлей людьми, якобы совершенными Джеффри Эпштейном, опальным финансистом, который был арестован в июле 2019 года и покончил жизнь самоубийством в августе того же года, и который был известен своим широким кругом богатых и известных знакомых.(Его смерть породила новую серию теорий заговора.) В этом контексте внезапно повсеместные сообщения #SaveTheChildren создали иллюзию органического движения, поднимающегося, чтобы противостоять масштабной социальной проблеме. Американцы, которые мало знали о QAnon, были активно вовлечены в процесс, и когда QAnon перешла к другим проблемам — украденным выборам, ядовитой вакцине — эти добровольцы остались преданными делу борьбы с торговлей детьми в целях сексуальной эксплуатации.

Сегодня покупка лотерейного билета для поддержки этих усилий для многих кажется такой же естественной, как покупка браслета Livestrong на кассе автомойки 15 лет назад.Малый бизнес спонсирует сбор средств. Счастливые пары добавляют ссылки для пожертвований на операцию «Подземная железная дорога» в свои онлайн-реестры свадеб. По всей стране добровольцы из местных сообществ способствуют повышению осведомленности о торговле детьми с целью сексуальной эксплуатации: в Колорадо на вечеринке в Кентукки Дерби. В Арканзасе на распродаже пасхальной выпечки. В Техасе на «Big A $$ Crawfish Bash». В Айдахо, на утреннем празднике Благодарения, «бег индейки». В Юте, на ежегодной зимней ярмарке.

В каком-то смысле это лишь последнее проявление страха, который был частью американского ландшафта с начала 20 века — примерно тот момент, как утверждала социолог Вивиана Зелизер, когда детей стали рассматривать как « экономически бесполезно, но эмоционально бесценно.Как и в предыдущей моральной панике, сообщения об угрозе торговли детьми в целях сексуальной эксплуатации распространяются посредством дружеской болтовни, листовок в окнах столовых и освещения в новостях местного телевидения.

Но нынешняя паника отличается в одном важном отношении: она поддерживается социальной сетью. В Facebook и Instagram друзья и соседи делятся тревожной статистикой и ужасными изображениями в форматах, разработанных для онлайн-сообществ, которые поощряют проявление беспокойства. Поскольку сегодняшние сообщения о торговле детьми в целях сексуальной эксплуатации настолько децентрализованы и подвижны, они неуязвимы для привратников, которые опровергают его самые диковинные претензии.Это явление предполагает возможность нового закона физики социальных сетей: паника в движении может оставаться в движении.


Послушайте интервью с Уильямом Дж. Уокером, сержантом Палаты представителей США, о The Experiment.

Слушайте и подписывайтесь: Apple Podcasts | Spotify | Брошюровщик | Подкасты Google


«ПЕДОФИЛАМИ МОЖЕТ БЫТЬ ЛЮБОЙ», — написала в июне в Facebook Лаура Паматиан, в то время руководившая группой добровольцев из Палм-Бич для операции «Подземная железная дорога».«Они выглядят так же, как ты и я. Они работают с нами… они сидят рядом с нами в нашем любимом ресторане… они вместе с нами делают покупки в продуктовом магазине ». Для повышения осведомленности и финансирования операции «Подземная железная дорога» Pamatian помог организовать мотоциклетное мероприятие в масштабе штата. «Речь идет о спасении детей, которых педофилы насилуют и издеваются над ними 10, 20, 30 раз в день!» она написала. «И я говорю это не для того, чтобы сделать тему сенсационной, я говорю это, потому что это ИСТИНА, и это происходит, и НИКТО не говорит об этом!» Ее волонтерское отделение утверждало, что ежегодно в Соединенных Штатах жертвами торговли людьми в целях сексуальной эксплуатации становятся «более 300 000» детей.

По всей стране американцы из лучших побуждений убеждены, что торговля людьми — и в особенности торговля детьми в целях сексуальной эксплуатации — происходит прямо у них на заднем дворе или, по крайней мере, не дальше ближайшей парковки торгового центра. Опрос 2020 года, проведенный политологами Джозефом Усински и Адамом Эндерсом, показал, что 35 процентов американцев считают, что число детей, которые ежегодно становятся жертвами торговли людьми, составляет около 300 000 или больше; 24% считают, что это «намного выше». В Интернете люди читают, что торговля людьми — это проблема, которую никто не желает обсуждать: город, в котором они живут, — это «горячая точка», а их штат — один из худших в стране.Несмотря на то, что говорят основные СМИ, это «настоящая пандемия».

Конечно, торговля детьми в целях сексуальной эксплуатации случается, и это ужасно. Преступление вызывает серьезную озабоченность правозащитных организаций и правительств во всем мире. Однако статистически с этим трудно справиться: данные часто вводят в заблуждение, хотя они вообще существуют. Какими бы ни были случаи, торговля людьми в целях сексуальной эксплуатации не затрагивает Тома Хэнкса или сотни тысяч американских детей.

Прочтите: Когда торговля людьми в целях сексуальной эксплуатации остается незамеченной в Америке

Когда сегодняшние активисты говорят о проблеме торговли людьми, бывает трудно понять, о чем они говорят.Они цитируют статистические данные, которые фактически предлагают глобальные оценки всех форм торговли людьми. Или они упоминают устаревшие и трудно поддающиеся анализу данные о количестве детей, которые «пропадают без вести» в Соединенных Штатах каждый год — большинству из которых никогда не угрожает непосредственная опасность — а затем начинают говорить о детях, похищенных незнакомцами и проданы в сексуальное рабство.

Сегодняшние сообщения в социальных сетях о торговле детьми с целью сексуальной защиты недоступны для тех, кто пытается опровергнуть самые диковинные заявления.

Хотя стереотипные похищения — то, что вы представляете, когда слышите это слово — действительно происходят, их ежегодное число колеблется около 100. Торговля людьми с целью сексуальной эксплуатации также имеет место в Соединенных Штатах. Национальная горячая линия США по борьбе с торговлей людьми находится в ведении некоммерческого проекта Polaris по борьбе с торговлей людьми, с 2007 года под контролем и при частичном финансировании Министерства здравоохранения и социальных служб. В 2019 году по ней были зафиксированы прямые контакты с 14 597 вероятными жертвами торговли людьми в целях сексуальной эксплуатации всех возрастов. . (Средний возраст, в котором эти вероятные жертвы впервые стали жертвами торговли людьми — «возраст въезда», как называется статистика, — составлял 17 лет.) Сама организация не рассматривает свой показатель прямых контактов как показатель, который следует использовать с большой уверенностью — он, вероятно, низкий, но более надежных данных не существует.

Прочтите: Обмен сексом для выживания

Существует широко распространенная цифра, и она даже больше, чем та, которую опубликовали Лора Пэматиан и ее волонтерское отделение: ежегодно в США пропадают без вести 800000 детей. Фигурка появляется на футболках и постерах ручной работы, а также в подписях к постам в Instagram.Но число не означает того, что думают о нем люди. Он взят из исследования, проведенного в 1999 году Министерством юстиции, и представляет собой оценку количества детей, пропавших без вести в течение года по любой причине и на любой срок. Большинство из них были беглецами, детьми, вовлеченными в спор об опеке, или детьми, которые временно находились не там, где их опекуны ожидали. Оценочная оценка «похищений вне семьи», о которой сообщили властям, составила 12 100, что включает стереотипные похищения, но с оговоркой, что она была экстраполирована из «чрезвычайно небольшой выборки случаев» и, как следствие, «ее точность и доверительный интервал ненадежны. .Позже в отчете авторы отметили, что «только часть 1 процента детей, которые были объявлены пропавшими без вести, не были восстановлены» к тому времени, когда они были включены в исследование. Авторы также пояснили, что опрос, направленный в правоохранительные органы, показал, что «примерно 115 детей, похищенных вне семьи, стали жертвами стереотипных похищений». Министерство юстиции повторило исследование в 2013 году и обнаружило, что количество пропавших без вести детей «значительно уменьшилось».

Множество новостных агентств указали на то, насколько ошибочна цифра 800 000 человек.Тем не менее, он оказался устойчивым. Он появился на красочных плакатах ручной работы на сотнях маршей «Спасем детей», которые начали проводиться летом 2020 года, многие из которых были доверчиво освещены местными телеканалами. Рассказывая кадры марша в Пеории, штат Иллинойс, репортер филиала CBS WMBD не упомянул хэштеги QAnon на некоторых знаках и передал без комментариев информацию от организатора, Бренна Форт: «Форт говорит, что ее исследование показывает, что по крайней мере Каждый год пропадают без вести 800 000 детей.Сегмент закончился увеличением изображения пластиковой куклы-младенца в тканевом подгузнике, на которой кто-то написал красным маркером «НЕ ДЛЯ ПРОДАЖИ».

Последняя моральная паника, связанная с широко распространенными физическими опасностями для американских детей, началась в начале 1980-х годов. Несколько громких и тревожных историй стали спектаклями средств массовой информации, включая убийство (а затем обезглавливание) в 1981 году 6-летнего Адама Уолша, похищенного из универмага Sears в Голливуде, штат Флорида. История Адама Уолша была превращена в телефильм, который транслировался на NBC в октябре 1983 года, в том же году, когда исчезновение в 1979 году 6-летнего Этана Патца было выдумано в выпущенном в кинотеатре фильме « Без следа ».

Отец Адама, Джон Уолш, который позже провел более двух десятилетий в качестве ведущего America’s Most Wanted , утверждал, что 50 000 детей похищаются «по причине нечестной игры» в Соединенных Штатах каждый год. В 1983 году он предупредил подкомитет Сената: «В этой стране полно изуродованных, обезглавленных, изнасилованных и задушенных детей». В ответ Конгресс принял два закона — об учреждении общенациональной горячей линии и создании Национального центра по делам пропавших без вести и эксплуатируемых детей. Паника подтолкнула к строительству киосков в торговых центрах, где родители могли снимать отпечатки пальцев или снимать на видео своих детей, чтобы полиция могла их легко идентифицировать.По словам социолога Дэвида Алтейда, это также привело к рекламе зубных идентификационных имплантатов для людей, у которых еще не было постоянных зубов, а также к созданию кустарной индустрии страхования пропавших без вести детей для покрытия расходов на частных детективов. в случае похищения. Как рассказывала история 1986 года в The Atlantic , некоммерческий национальный совет по безопасности детей напечатал фотографии пропавших без вести детей на 3 миллиардах пакетов молока; человек должен был бы обратить пристальное внимание, чтобы заметить, что на всех фотографиях были одни и те же 106 лиц.(Фотографии также появлялись на пакетах для продуктов, бутылках от кока-колы, проездных билетах и ​​коробках для пиццы.) «Обычные граждане могли сталкиваться с явными напоминаниями о пропавших без вести детях чаще, чем в связи с какой-либо другой социальной проблемой», — написал социолог Джоэл Бест в своей книге. 1987.

«Вы знаете, как раньше они держали детей на пакетах из-под молока?» одна мать сказала мне. «Сейчас это даже невозможно … Не хватает пакетов с молоком».

Страх перед похищением незнакомцем был частично продуктом культурной среды того времени.Политическая риторика «семейных ценностей» породила паранойю по поводу торговли наркотиками, порнографии и преступности. Феминизм второй волны побудил больше женщин выходить на рынок труда, хотя и не без давления со стороны общества, которое заставляло их чувствовать вину и тревогу из-за того, что они оставляли своих детей дома одних или на попечении незнакомцев. Количество разводов росло, и битвы за опеку стали более обычными, что привело к сложной правовой ситуации «семейного похищения» или «похищения детей».

Тем не менее, панике все еще оставалось препятствие. The Denver Post выиграла Пулитцеровскую премию за свой рассказ 1985 года, который тщательно опровергал статистические данные, вызывавшие такую ​​всеобщую тревогу. Фактическое количество детей, похищенных незнакомцами, согласно документации ФБР, составило 67 в 1983 году по сравнению с 49 в 1982 году. В двухсерийном специальном выпуске PBS разъяснялись статистические данные и рассматривалась роль, которую сделали для телешоу и средств массовой информации. освещение сыграло роль в разжигании огня; Исследование, проведенное в 1987 году Алтейде и криминалистом Ноа Фрицем, показало, что три четверти зрителей, которые ранее считали «пропавшие дети» серьезной проблемой, сразу после просмотра изменили свое мнение.С появлением более подробной информации паника по поводу пропавших без вести детей улеглась.

Прочтите: Когда плохие новости были напечатаны на пакетах молока

Но десятилетия спустя опасения вспыхнули снова. «Вы знаете, как раньше они держали детей в пакетах с молоком?» Джейси Хансен, мать четверых детей из Юты, которая продает декали Operation Underground Railroad и #SaveOurChildren на Etsy, спросила меня в июле. «Это было бы невозможным сейчас, потому что здесь так много детей. Не хватает пакетов с молоком, чтобы их надеть.

«Правительство может контролировать вакцину и вирус, но оно не может контролировать это», — сказала мне Эшли Виктория, учительница шестого класса и дизайнер джинсовых курток, покрытых стразами, на своем стенде на фестивале в Окдейле. Она предположила, что сильные терпят поражение, или сильные не заботятся, или сильные — часть всего этого. «Я сторонник теории заговора», — продолжила она, прежде чем сослаться на упорные интернет-слухи о причастности Хиллари Клинтон к преступлениям на сексуальной почве, совершенным Джеффри Эпштейном.«Я не собираюсь сидеть здесь и говорить, что это все правда, но это как-то выйдет наружу».

Когда я смотрел на выставку серег-колец, украшенных гигантскими помпонами, в соседней кабинке, Виктория болтала с их изготовителем о предположительно подозрительной смерти знаменитого шеф-повара Энтони Бурдена, модельера Кейт Спейд и ди-джея Авичи. «Они пытались разоблачить Голливуд, и все они покончили жизнь самоубийством», — сказала она. «Мм-хм».

Дизайнер сережек пообещал прислать Виктории копию 10-серийного документального фильма Падение клики , который полон теорий, связанных с QAnon и был удален из социальных сетей и платформ видеохостинга, но все еще циркулирует в групповые чаты и Telegram-каналы.Затем разговор перешел на популярную теорию заговора об онлайн-магазине товаров для дома Wayfair, которая распространилась по социальным сетям летом 2020 года. Они оба взволнованно обсуждали ее, как пара друзей может болтать по недооцененному телевизору. шоу или глубокая вырезка из любимого альбома. «Об этом больше никто не говорит», — пожаловалась дизайнер сережек. Виктория возразила, что она говорила об этом буквально на днях.

Иллюстрация Ванессы Саба. Источники: Антон Петрус / Getty; Гарольд М.Ламберт / Гетти; Йенс Калаене / Picture Alliance / Getty; Stephen Maturen / Getty

Слух о Wayfair, о которых они говорили, разлетелся в ответ на запутанные списки на сайте розничной торговли; некоторые декоративные подушки были оценены абсурдно высокими из-за ошибки, в то время как шкафы промышленных размеров казались завышенными для тех, кто мало знал об этом рынке. В Твиттере некоторые предположили, что объявления на самом деле предназначались для покупки детей. Это представление о том, что крупная американская корпорация продает детей в Интернете, более или менее на виду, также обсуждалось на форумах заговора на Reddit, где оно было включено в более широкую мифологию QAnon о хищной клике секс-торговцев.(«Конечно, эти утверждения не соответствуют действительности», — заявил тогда представитель Wayfair.)

QAnon, возможно, послужил катализатором распространения спекуляций Wayfair, но у этой истории были независимые источники энергии. Его передали влиятельные мамы, которые в противном случае могли бы писать о маникюре или пищевых добавках; им поделились круги женщин, продающих эфирные масла или специальные шампуни, а также в Instagram, где друзья с радостью перепостелили хорошо продуманные истории или инфографику друг друга.Многие из этих женщин, когда я разговаривал с ними, категорически отрицали поддержку QAnon или даже хорошее понимание того, что это такое.

Прочтите: Почему многоуровневый маркетинг и QAnon идут рука об руку

Джейси Хансен, продавец на Etsy, проследила свой интерес к проблеме торговли детьми для сексуальной эксплуатации с теорией Wayfair, с которой она столкнулась в основном потому, что застряла дома во время пандемии и большую часть дня проводила в социальных сетях. «Я понятия не имею, было ли это правдой», — сказала она.«Но я знаю, что это стало вирусным, и именно тогда я начал изучать это намного больше… Если бы я не погрузился глубже в весь скандал с Wayfair в прошлом году, я, вероятно, не понял бы, насколько велик проблема [торговля детьми в целях сексуальной эксплуатации] есть на самом деле ». Хотя Хансен признает, что коронавирус является серьезной проблемой, торговля детьми в целях сексуальной эксплуатации во всем мире кажется ей не менее серьезной, и она не считает, что СМИ уделяют этому должное внимание. «Я хочу слышать об этом не меньше, чем о людях, умирающих от COVID», — сказала она.

Однако паника и пандемия неразрывно связаны. Слухи о торговле детьми в целях сексуальной эксплуатации распространились по Интернету в те месяцы, когда были впервые приняты меры по прекращению пандемии, когда родители и дети в равной степени обнаружили, что у них больше возможностей для бездействия цифрового просмотра и обмена эмоциями. Ссылаясь на опасность того, что дети не ходят в школу и болтают в сети весь день, основатель и президент Operation Underground Railroad Тим Баллард регулярно называл этот период «мечтой педофила» и утверждал, что хищники думали об этом как о «времени сбора урожая». .«Угроза торговли людьми стала излюбленным поводом для групп противников вакцинации, которые вербуют людей, эксплуатируя все виды родительских забот. (Как отметил в августе 2020 года сенатор штата Флорида, некоторые участники движения против масок ложно заявляют, что «ношение маски увеличивает риск похищения и торговли детьми в целях сексуальной эксплуатации».)

Новая паника также предоставила альтернативу жизни черных. Имеют значение протесты, происходящие по всей стране прошлым летом, для тех, кто, возможно, не сочувствовал этому движению или его методам.(На одном изображении в Facebook фраза «Defund the Police» была изменена на «Защищайте детей»). Совсем недавно паника пересеклась с паранойей по поводу иммиграции и увеличения числа мигрантов на южной границе, вторя аргументам о том, что стена между Соединенные Штаты и Мексика будут гуманитарными усилиями по предотвращению торговли детьми.

Хотя платформы социальных сетей добились значительного прогресса в удалении QAnon из мест, где человек с благими намерениями может натолкнуться на него, непропорционально большое беспокойство по поводу торговли детьми уже рассмотрено и нормализовано — подкрепленное шокирующими слухами на социальных платформах (Были ли дети проданы через приложение Walmart? Страдали ли они, скрытые, на контейнеровозе Ever Given, застрявшем в Суэцком канале?) и из уст в уста в кругах доверия.В августе этого года в Магнолии, штат Техас, пригороде к северо-западу от Хьюстона, Тиша Батлер и ее семья отпраздновали начало школьного сезона приготовлением чили в рамках операции «Подземная железная дорога», организованной во дворе школы боевых искусств. они владеют и действуют. Каждую субботу Батлер проводит семинары по самообороне для женщин и приглашает переживших домашнее насилие брать частные уроки бесплатно. «Я работала с жертвами торговли людьми», — сказала она мне. «Для человека, пережившего что-то подобное, очень важно научиться защищать себя.«Команды, готовившие чили, в основном состояли из владельцев местного бизнеса или родителей учеников додзё; одна была группой мам, которые начали брать своих детей на тхэквондо. Некоторые из них узнали о НАШЕЙ через Батлер и были готовы поддержать ее, потому что верили в нее как в человека, искренне заботящегося о том, чтобы помочь детям и женщинам оставаться в безопасности.

«Мы всегда думаем: О, это не я; Я живу в хорошем районе; Я приехал из безопасного района , но это происходит каждый день, — сказала мне Батлер, сидя в своем офисе после тайного голосования по определению победителя повара.«Если вы не знаете, то вы — главная цель». Как и многие другие волонтеры, Батлер воспитывала собственных детей, обсуждая свой интерес к проблеме торговли детьми с целью сексуальной эксплуатации. «Имея дочерей, воображать, что их заставляют заниматься сексом с 10-50 людьми в день, — это отвратительно».

В обычных разговорах о понятных проблемах без предупреждения могут появиться поразительные фрагменты дезинформации. В июле я посетила благотворительную поездку на мотоцикле в Клируотере, Флорида, организованную с помощью группы женщин-байкеров под названием Diva Angels.Члены встречаются еженедельно в Quaker Steak & Lube, отчасти для того, чтобы повысить осведомленность о поездках благотворительных групп. Ребекка Хогланд, Diva Angel и НАША сторонница, откровенно рассказала мне о своей давней заботе о сыне и дочери, а теперь и о своих двух внучках; она воспитывала своих детей, чтобы они понимали, что она поддержит их, если они расскажут о взрослом, который доставляет им неудобства, и она хочет помочь сделать штат Флорида лучше. «Одна из самых важных вещей, которые происходят сейчас, — сказала она мне, — это извлечение органов — органов детей.Они возьмут их, накормит, позаботятся о них и вырастят их органы ».

Опора нынешней паники на социальные сети наводит на мысль, что лидерство в основном отсутствует. Но операция «Подземная железная дорога» стала фаворитом новых активистов и служит авторитетом, общей точкой отсчета и центром притяжения. Группа была основана Баллардом почти десять лет назад, задолго до пика интереса к торговле детьми. По словам Балларда, в начале своей карьеры он некоторое время работал на ЦРУ, затем 11 лет работал секретным оператором и специальным агентом Министерства внутренней безопасности, отчасти в качестве члена Целевой группы по преступлениям в Интернете против детей.(Представители ЦРУ и DHS заявили, что не могут подтвердить данные о занятости Балларда без его письменного разрешения, которое он не предоставил.) Баллард часто объяснял, что он разочарован ограничениями американской правовой юрисдикции и решил вычеркнуть его самостоятельно. . Операцию «Подземная железная дорога» не следует путать с правительственной операцией; он быстро получил известность, проводя спецоперации за границей, в которых Баллард или его коллега изображали, часто неуверенно, как американского педофила.Команда координировала действия с местными правоохранительными органами, затем связалась с подозреваемыми в торговле людьми, договорилась о встрече и стала ждать. Когда марки прибыли и приняли оплату, правоохранительные органы ворвались и арестовали подозреваемых. Как правило, весь эпизод был снят на пленку, а большая часть отснятого материала была размещена на YouTube или появилась в полнометражных документальных фильмах. (В первые годы своего существования группа была известна тем, что приглашала второстепенных знаменитостей, в том числе звезду The Walking Dead Лори Холден, для участия в спасательных операциях.)

Иллюстрация Ванессы Саба. Источники: Davidoff Studios / Getty; Хади Нурсеха / Гетти; МИССИС / Гетти; Стивен Мэрилн / Гетти

Хотя никто не сомневается в энтузиазме Балларда по поводу его работы, критики ставят под сомнение эффективность НАШЕГО подхода «рейда и спасения», который был популяризирован в 1990-х годах различными неправительственными организациями по борьбе с торговлей людьми, в частности христианской некоммерческой организацией «Международная миссия правосудия». Эксперты по торговле людьми отмечают, что, несмотря на драматичность, такие операции не решают сложных социальных и экономических проблем, которые создают условия для торговли людьми.Они утверждают, что если цель — искоренить международную торговлю детьми, то рейды не имеют большого значения. Как показывают наши собственные кадры, стратегия группы заключается в том, чтобы просить жертв привести к ней самых маленьких детей в обмен на большие суммы денег — другими словами, потенциально провоцируя то самое поведение, которое группа якобы пытается обуздать.

В Соединенных Штатах OUR не проводит «миссий» — она ​​старается не показаться группой линчевателей — но жертвует деньги полицейским управлениям.Эти средства предназначены для ресурсов, связанных с торговлей детьми, включая собак, обученных вынюхивать скрытые портативные жесткие диски (поскольку они могут содержать материалы о сексуальном насилии над детьми). Но, как подробно рассказали в недавнем расследовании Тим Марчман и Анна Мерлан из Vice , полицейские управления не сочли наш вклад особенно полезным. Многие из пожертвований несущественны, и одно из правоохранительных органов штата заявило репортерам, что деньги не стоят того, чтобы их связывать с НАШИМИ.Более серьезный вызов репутации НАШЕЙ: в прошлом году окружной прокурор округа Дэвис, штат Юта, возбудил уголовное дело в отношении этой организации; Согласно источнику, близкому к расследованию, в центре внимания расследования находятся потенциально вводящие в заблуждение заявления, сделанные в НАШИХ материалах по сбору средств, включая преувеличения в отношении причастности группы к арестам, произведенным правоохранительными органами. Офис генерального прокурора штата Юта, получивший от НАШЕГО за четыре года 950 000 долларов на оздоровительную программу для сотрудников Целевой группы по преступлениям в Интернете против детей, разорвал все связи с этой группой, когда узнал о расследовании в округе Дэвис.(Представитель Operation Underground Railroad отказался подробно ответить на список вопросов, связанных с ее записями, и Баллард не ответил на запросы об интервью. Что касается продолжающегося расследования округа Дэвис, организация предоставила такой ответ: «НАШЕ не было попросили сотрудничать с любым расследованием, касающимся его бизнес-операций, но сделаем это, если его попросят »)

Тем не менее, за последние полтора года OUR стала той организацией, к которой следует обращаться при планировании информационного турнира по гольфу или распродажа выпечки или тяга грузовика на 10 миль.Как и Джон Уолш в 1980-х, Баллард привлекает внимание графическими эмоциональными призывами; Он добавляет в речи такие термины, как изнасилование детей и педофилы и плохих парня , и приносит свои извинения за то, что не извинился за то, что сказал то, что он имел в виду. Он является автором нескольких книг, в том числе одной, в которой утверждается, что Авраам Линкольн смог выиграть Гражданскую войну, потому что он прочитал Книгу Мормона. (Баллард сам мормон.) Поклонники считают его героем боевиков: настоящим Бэтменом или настоящим Капитаном Америкой.Это естественные сравнения, потому что Баллард харизматичен и физически внушителен — его экстремальные бицепсы, ярко-голубые глаза и ярко-светлые волосы представляют собой заметное обновление нахмуренного брови Уолша и ритма Джо Фрайдейра. «Он просто задира», — сказала мне Ранди Оллред, мать пятерых детей из Юты. «Когда я вырасту, я хочу быть похожим на Тима Балларда».

Баллард теперь знаменитость с национальным фэндомом. В качестве основателя OUR он был приглашен президентом Трампом в консультативный совет Белого дома по борьбе с торговлей людьми.Он был генеральным директором фонда Гленна Бека Nazarene Fund, который стремится спасать христиан и другие религиозные меньшинства за границей из плена и лагерей беженцев. С ним подружился главный тренер «Питтсбург Стилерс» Майк Томлин, который написал предисловие к книге Балларда 2018 года « Slave Stealer ». Ежегодный сбор средств OUR неуклонно рос с учетом профиля его основателя с 6,8 млн долларов в 2016 году до 21,2 млн долларов в 2019 году, последнем году, по которому доступны налоговые отчеты.

В конце июля Баллард стал звездой второго ежегодного мероприятия «Подъем для детей», проводимого операцией «Подземная железная дорога», для которого команды волонтеров по всей стране проводят марши и сбор средств.Он выступил во время концерта в Лехи, штат Юта, который я смотрел в прямом эфире на YouTube. Раздел комментариев быстро заполнился смайликами с сердечками и молитвенными руками. На сцене он объявил, что OUR скоро выпустит еще один документальный фильм о своих спасательных миссиях в Колумбии, а затем включил трейлер, снятый как боевик: оружие, пляжи, лодки, раскат грома, затяжка сигары. . «Есть люди, которые будут издеваться над нами и указывать на нас:« О, вы просто пытаетесь прославиться », — сказал Баллард после того, как фильм закончился, — те, у кого другие цели, которые могут создать препятствия на нашем пути к спасению детей. , что для меня абсолютно безумие.

Баллард явно наслаждается ролью героя, и он ловко отплатит своим последователям за их восхищение. Их участие в деле само по себе считается героическим и даже историческим. На концерте Rise Up Баллард объяснил публике, что аболиционистское движение 19 века было движимо такими же людьми, как они. «Они стали громкими. Потом они стали громче. Затем они стали настолько громкими, что дошли до ушей таких лидеров, как президент Авраам Линкольн ». За ежемесячное пожертвование в размере 5 долларов НАШИ бустеры могут получить звание «аболициониста»; пропавших без вести детей многозначительно называют жертвами «современного рабства».Это тоже, кажется, приносит облегчение сторонникам, которые могут не согласиться с движением Black Lives Matter, но все же стремятся быть на правильной стороне истории.

Что означает, что заблуждение относительно торговли детьми теперь является любимым делом местных флористов, юридических фирм и ипотечных брокеров?

Еще один ключ к привлекательности НАШЕЙ — ее емкое отношение к истине. После того, как всплыла теория заговора Wayfair, десятки организаций по борьбе с торговлей людьми подписали открытое письмо, в котором говорилось, что «любой — политический комитет, должностное лицо, кандидат или СМИ — кто придает какое-либо доверие заговорам QAnon, связанным с торговлей людьми, активно вредит борьбе. против торговли людьми.Очевидно, что операции «Подземная железная дорога» не было среди подписавших. Вместо того чтобы развеять слухи о Wayfair, Баллард заигрывал с ними. В июле 2020 года он опубликовал в Instagram видео, в котором говорил прямо в камеру, а за его правым плечом развевался американский флаг. «Так продают детей», — сказал он. «В течение 17 лет я работал секретным оператором в Интернете. Несомненно, детей продают в социальных сетях, на веб-сайтах и ​​так далее ». Видео просмотрено более 2х.7 миллионов раз.

В августе этого года представитель операции «Подземная железная дорога» написал в электронном письме: «O.U.R. не поддерживает теории заговора и не связан с какими-либо группами теорий заговора, такими как QAnon, ни в каком виде, ни в какой форме ». Тем не менее, сам Баллард чувствует себя в этой среде как дома. В грядущем биографическом фильме Балларда « Sound of Freedom » будет сниматься Джим Кэвизел, актер, сыгравший Иисуса в фильме « Страсти Христовы ». Весной Кэвизел появился на конференции «Здоровье и свобода» вместе с различными правыми фигурами, включая Л.Лин Вуд, юрист и ключевой архитектор теорий заговора о мошенничестве на выборах 2020 года, и Майк Линделл, основатель MyPillow и крупный донор Трампа, которые, как известно, пытались убедить бывшего президента в чудесном лекарстве от COVID-19, сделанном из очень ядовитого вещества. кустарник. Видео выступления Кэвизела опубликовали НАШИ сторонники на YouTube и Facebook. В нем Кэвизел сказал аудитории, что Баллард планировал пойти с ним на интервью, но не смог приехать, потому что он «вытаскивал детей из самых темных уголков ада».Затем он объяснил, как адреналин можно получить из тел детей, когда они кричат ​​и умирают.

Социолог Стэнли Коэн ввел термин моральная паника в своей книге 1972 года Народные дьяволы и моральная паника . Коэн представил панику как сильную, но временную, в частности как «спазматическую». (Его интерес к этому явлению был вызван чрезмерной реакцией британских СМИ на молодежные субкультуры, которые отдавали предпочтение мотоциклетным курткам и кулачным боям на пляже.) Он утверждал, что моральная паника иссякает, потому что людям становится скучно; или они выходят из моды, как крой штанов или вид салата; или становится ясно, что подстрекатели плачут волком; или то, что они говорят, принимается как факт, с которым может жить большинство людей.

Но даже мимолетная моральная паника может иметь долгосрочные последствия. Паника, охватившая белых рабов в начале 1900-х годов, привела к принятию Закона Манна — закона, криминализирующего перевозку через границы штата «любой женщины или девушки с целью проституции или разврата». Его использовали против чернокожих мужчин, которые путешествовали с белыми женщинами, а затем против секс-работников, которые сами были обвинены в торговле людьми. Истерия 1980-х годов по поводу сексуального насилия над детьми предшествовала Закону о защите детей и непристойности, который объявил незаконным распространение материалов с сексуальным насилием над детьми через компьютер, но также расширил список преступлений, за которые правительство могло получить прослушку.Сегодня сложная проблема материалов о сексуальном надругательстве над детьми в Интернете предлагается в качестве обоснования для правоохранительных органов, чтобы получить бэкдор-доступ к зашифрованной информации, или для Конгресса, чтобы обязать компании социальных сетей постоянно следить за сообщениями своих пользователей и частными сообщениями. Сообщения.

Паника может оставить след, даже если закон не изменится. Среди прочего, как писал Коэн, это может изменить «способ представления общества». Что это значит, что ошибочное понимание торговли детьми теперь является излюбленным делом местных флористов, юридической фирмы, ипотечного брокера и подрядчика по монтажу пенопласта? Что это значит, если американские сообщества разделены по четкой пропасти, отделяющей тех, кто считает себя заботящимися о жизни детей, от тех, кто, поскольку они отвергают теории заговора и завышенные цифры, по-видимому, этого не делает?

А что это значит, если моральная паника не оказывается скачкообразной? Коэн выдвинул идею «перманентной моральной паники, покоящейся на сплошной паутине социальных тревог», а затем отверг собственное предположение, указав, что перманентная паника — оксюморон.Коэн умер в 2013 году, и у него никогда не было возможности подумать о том, как Интернет дает каждому из нас возможность взяться за работу в качестве поборников морали и маркетологов страха. Его анализ предшествующей паники может сказать нам лишь очень многое о том, чего ожидать от этой.

Я не хочу паниковать из-за паники. Не все или почти все организаторы или участники мероприятий, подобных Фестивалю надежды, заинтересованы в проблеме торговли детьми в целях сексуальной эксплуатации из-за зловещих слухов, которые они слышали, или завышенной статистики, которую они повторяли.Многие из них выражают случайную поддержку очевидно правильной моральной позиции — точно так же, как вы могли бы купить пирожное, чтобы помочь бездомным ветеринарам, или бросить консервированный товар в ящик для сбора, чтобы помочь бедным семьям. Большинство людей, которых я встречал, были просто счастливы поддержать «все, что связано с детьми» или «добро на свете», которых, по их мнению, не хватало. Они были теплыми и дружелюбными, из тех людей, с которыми вы надеетесь встретить, если у вас спустит колесо или случится обморок.

Если и существовало мнение, которое разделяли почти все, так это то, что торговля детьми — отвратительная проблема в любом масштабе, и игнорирование этого плохо говорит обо всех нас.Бесспорная истинность этого заявления указывает на еще одну причину, по которой эта паника может не скоро утихнуть. Есть слишком много вопросов, по которым американцы не могут прийти к согласию, например, как (и нужно ли) справиться со смертельной пандемией и как (и нужно ли) противостоять расизму. Но один тип правосудия несложен, а одно определение свободы ясно. Если дети исчезают со всей страны, как мы можем думать о чем-то другом?


Эта статья появится в печатном выпуске за январь / февраль 2022 года под заголовком « Дети в опасности!

Что делать, если ваш ребенок заразился вирусом COVID в школе

По мнению экспертов, будучи подготовленным.Вот что вам нужно знать и делать.

Планируйте заранее, создав структуру, в которой все потенциальные лица, обеспечивающие уход, в том числе дальние родственники и друзья, знают свои роли и ожидания.

Предоставьте каждому потенциальному опекуну список телефонов экстренных служб, включая всех членов семьи, вашего поставщика медицинских услуг, местный отдел здравоохранения, местную больницу и службу скорой помощи — на всякий случай.

Полностью вакцинированный член семьи должен быть основным лицом, ухаживающим за вашим ребенком, сказал медицинский аналитик CNN д-р.Леана Вен. Не забудьте назначить резервную копию на тот случай, если первый выбор ограничен работой или другими обязательствами.

Если кто-либо в семье в возрасте 12 лет и старше еще не вакцинирован, сделайте это сейчас, — сказал Вен, врач скорой помощи и приглашенный профессор политики и менеджмента в области здравоохранения в Школе общественного здравоохранения Института Милкена при Университете Джорджа Вашингтона.

«Уровень вакцинации детей от 12 лет и старше очень низкий», — сказала она. «Вакцинация этой возрастной группы — отличный способ защитить детей младшего возраста и уязвимых взрослых.«

Для родителей-одиночек особенно важно создать сеть полностью вакцинированных родственников, друзей и соседей, которые могут помочь, — добавил Вэнь. продукты и лекарства, — сказал Вэнь. — Если у вас есть друзья, родители-одиночки, подумайте о том, чтобы предложить им дополнительную помощь. Мы все вместе и должны помогать друг другу пережить это время ».

Выберите комнату и запаситесь ею

Подготовьте отдельную спальню, желательно с отдельной ванной комнатой, которой никто другой не воспользуется.Обеспечьте спальню всеми необходимыми развлечениями: телевизором, компьютером, iPad, книгами и даже играми, в которые вы можете играть через FaceTime или Skype.

Вот список основных принадлежностей, которые нужно иметь под рукой:

  • Рабочий термометр для контроля температуры, которая считается 100 градусов по Фаренгейту (37,7 градусов Цельсия)
  • Лекарства, снижающие температуру, такие как ацетаминофен
  • Коробка резиновых или латексных одноразовых перчаток и масок для лица
  • Обычное мыло и дезинфицирующее средство для рук на основе не менее 60% этанола или 70% изопропанола в мире растет проблема устойчивых к антибиотикам супербактерий.)
  • Салфетки для прикрытия чихания и кашля (Но на самом деле нет необходимости копить туалетную бумагу — это респираторное заболевание.)
  • Регулярные чистящие средства, кухонные перчатки для чистки и вкладыши для мусорных контейнеров
  • Дезинфицирующие чистящие средства: вы можете выберите из списка, который соответствует стандартам борьбы с вирусами Агентства по охране окружающей среды США, или вы также можете сделать свою собственную версию, используя 1/3 стакана неистекшего отбеливателя на галлон воды или 4 чайных ложки отбеливателя на литр воды.Никогда не смешивайте отбеливатель с аммиаком или другим бытовым очистителем — он выделяет токсичные газы.

Забирать ребенка

Центры по контролю и профилактике заболеваний США рекомендовали забирать ребенка из школы одному, с открытыми окнами машины для вентиляции. Если с вами есть другие дети, все должны быть в масках, кроме моложе 2 лет.

Если возможно, оставайтесь в машине, а вашего ребенка приведут к вам.

Вернувшись домой, «подождите 24 часа, прежде чем мыть и дезинфицировать вашу машину, так как это даст больше времени, чтобы количество вируса в воздухе вашей машины исчезло», — говорится в сообщении CDC.

Маски

Какое-то время любому вакцинированному не приходилось беспокоиться о том, чтобы носить маску или проходить тестирование после контакта с Covid-19. Но это изменилось, — сказал Вэнь.

«Теперь CDC говорит, что если вы вакцинированы и контактируете с кем-то с Covid — что по определению, если вы ухаживаете за маленьким ребенком, вы наверняка заразились — вам необходимо пройти тестирование через три дня после заражения. воздействие.А пока вы должны носить маску во всех общественных местах ».

Почему изменение?

« Теперь мы знаем, что вакцинированные люди с симптомами Covid-19 несут столько же вируса, сколько и невакцинированные люди с симптомами », — она «Это правда, что риск заражения Covid-19 значительно снижается, если вы вакцинированы, но если вы контактируете с инфицированным человеком и, следовательно, можете заразиться самостоятельно, вам не следует взаимодействовать с другими».

Карантин для вакцинированных детей

Когда нужно помещать в карантин? Это сложно, сказал Вэнь Цзябао, потому что это зависит от того, вакцинирован ли ребенок.

«Допустим, это 12-летний ребенок, который полностью вакцинирован и который тесно контактировал с кем-то, у кого был положительный результат на Covid-19», — сказал Вэнь Цзябао. «Согласно CDC, если у ребенка не появятся симптомы, он или она не нуждается в карантине.

» Таким образом, технически, согласно руководящим принципам CDC, ребенок, который полностью вакцинирован без каких-либо симптомов, может продолжать посещать школу, пока он или она всегда носит маску, — сказал Вэнь. — Я понимаю, что в некоторых школах могут быть более строгие правила, чем это, и люди обязательно должны следовать своим школьным правилам.«

Однако вакцинированный ребенок должен быть проверен через три-пять дней после заражения, — сказала Вэнь. быть неточным.

Какой тип теста вам следует использовать? Экспресс-тесты могут дать результаты в течение нескольких часов; тесты ПЦР (полимеразной цепной реакции) обычно занимают день или около того, чтобы получить результаты, потому что респираторный образец исследуется на наличие мельчайших следов вирус.Это делает ПЦР-тесты нынешним золотым стандартом для тестирования на Covid-19.

«Это мое мнение, но я бы получил формальный тест ПЦР, а не экспресс-тест, потому что точность экспресс-теста обычно ниже, чем у теста ПЦР», — сказал Вэнь. «Если вам изначально доступен экспресс-тест, сделайте это в первую очередь. Но также неплохо было бы продолжить его с помощью подтверждающего ПЦР-теста».

Карантин для непривитых детей

Если невакцинированный ребенок контактирует с кем-то с Covid-19, правила меняются, согласно CDC.

«Ребенка следует поместить в карантин на 10 дней, это время, рекомендованное CDC», — сказал Вэнь. «Вы можете сократить период карантина до семи дней, если у ребенка был отрицательный результат теста, сделанный как минимум через пять дней после заражения».

Возьмем, к примеру, ребенка, который контактировал с человеком с Covid-19 в понедельник.

«Если заражение было в понедельник, вы можете проверить ребенка в субботу, а если результат отрицательный, ребенок может вернуться в школу в следующий понедельник», — сказал Вэнь Цзябао.

«Но если вы не сдадите ребенку анализы, то период карантина составляет 10 дней.И в течение этого периода вам не следует находиться в общественных местах, если вы не вакцинированы ».

Если возможно, держите ребенка подальше от других членов семьи — надеюсь, в этой отдельной спальне и ванной — и попросите назначенного опекуна следить за симптомами в течение полных 10 дней.

Симптомы

Имейте в виду, что у детей могут вообще не быть заметных симптомов. «Почти половина детских инфекций может протекать бессимптомно», — сказал CDC. проявляются симптомы, обычно они легкие, но это не означает, что ребенок не может серьезно заболеть, отмечает Центр контроля заболеваний.

Как и взрослые, дети с уже существующими заболеваниями, такими как «ожирение, диабет, астма или хроническое заболевание легких, серповидноклеточная анемия или иммуносупрессия, также могут подвергаться повышенному риску тяжелого заболевания от COVID-19», — предупреждает агентство.

Возможные симптомы инфекции Covid-19 аналогичны многим другим вирусным инфекциям и включают лихорадку, усталость, головную боль, боль в мышцах или желудке, плохой аппетит, боль в горле, кашель, заложенность носа, одышку, тошноту, рвоту и диарею.

«Хотя у детей проявляются многие из тех же симптомов инфекции Covid-19, что и у взрослых, некоторые различия заслуживают внимания», — заявила Американская академия педиатрии.

«Согласно CDC, у детей меньше шансов иметь лихорадку, у них меньше шансов иметь лихорадку в качестве начального симптома, и они могут иметь только симптомы со стороны желудочно-кишечного тракта».

И последнее, очень важное: немедленно позвоните в службу 911, если у вашего ребенка или другого члена семьи появится любой из следующих симптомов:

  • Усиленное или внезапное затрудненное дыхание или одышка
  • Постоянная боль или давление в груди
  • Любые признак кислородной недостаточности, например, новое замешательство, посинение губ или лица, или вы не можете разбудить больного человека

Изоляция

Что произойдет, если у вашего ребенка появятся симптомы или положительный результат теста на Covid-19? Затем Вэнь Цзябао сказал, что ребенку нужно перейти из карантина в полную изоляцию.

«Это означает, что ваш ребенок не должен ходить в школу в течение 10 дней после появления симптомов или положительного результата теста, даже если он носит маску», — сказала она. «А другие дети в семье должны быть помещены в карантин и не ходить в школу, если известно, что один ребенок инфицирован».

Старший ребенок может заботиться о себе, что позволяет опекунам ставить еду и питье за ​​дверью, сказал Вэнь, добавив, что «если это ребенок, малыш или ребенок младшего возраста, которому нужна физическая поддержка со стороны опекуна, это будет Сильнее.«

Вакцинированным родителям не нужно изолировать, — сказал Вэнь. Однако они должны следовать рекомендациям CDC, чтобы проводить тестирование через три дня после заражения и тем временем маскироваться в общественных местах.

Кроме того, лица, осуществляющие уход, должны постоянно носить маску при общении с ребенком — даже если они и другие взрослые в семье полностью вакцинированы, — сказал Вэнь.

«Когда не могут держаться подальше от других, все члены семьи должны носить маску», — сообщает Центр контроля заболеваний. сказал

Еще одна хорошая идея для снижения риска — открыть как можно больше окон и дверей, чтобы поддерживать циркуляцию свежего воздуха, тем самым разбавляя любой вирус в воздухе.

«Находясь в общем пространстве с ребенком, который активно заразен в течение длительного времени, вы подвергаетесь риску», — сказал Вэнь Цзябао. «Возможно, невозможно ограничить время вместе или физически дистанцироваться, особенно с маленьким ребенком, поэтому постарайтесь улучшить вентиляцию, открывая окна и носите маску при себе».

Хотя «прямой контакт и обмен воздухом» — это основные способы, с помощью которых, по мнению экспертов, распространяется Covid-19, по словам Вэня, вы можете снизить риск для себя и других членов семьи, следуя этим советам CDC:

  • Дон ‘ t использовать стаканы, чашки, вилки или другие столовые приборы совместно.
  • Не делитесь полотенцами или постельным бельем.
  • Не встряхивайте грязную одежду изолированного ребенка, чтобы «свести к минимуму возможность распространения вируса по воздуху».
  • Надевайте одноразовые перчатки при уборке детской спальни или ванны, но затем выбросьте их, прежде чем переходить к другой работе по уборке. «Мойте руки сразу после снятия перчаток», — сказали в CDC.
  • Выделите облицованный мусорный бак для любых салфеток, другой бумаги или одноразовых продуктов, используемых изолированным или больным человеком, сообщает CDC, добавляя, что лица, осуществляющие уход, должны «использовать перчатки при удалении мешков для мусора, обращении с мусором и его утилизации.Вымойте руки после обработки или удаления мусора ».
  • Пусть все в доме мыть руки при любой возможности. Очистите и продезинфицируйте все эти общие поверхности — не забывайте холодильник и ручки микроволновой печи.

Держите всех остальных Вэнь Цзябао сказал, что в доме отдельно от ребенка и взрослого опекуна, который ухаживает за ними в период изоляции.

«Например, ребенок с ослабленным иммунитетом или пожилой человек с тяжелыми заболеваниями — постарайтесь держать этого человека с другой стороны дома или в каком-либо месте, где нет общего общественного пространства», — сказал Вэнь.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.