Государственное и муниципальное управление предметы изучения: Государственное и муниципальное управление (ГМУ)

Перечень изучаемых дисциплин — Факультет государственного управления

по направлению подготовки 38.03.04 «Государственное и муниципальное управление»
(квалификация / степень — бакалавр) на очно-заочном (вечернем) отделении ФГУ

• Иностранный язык
• Экономическая теория
• Философия
• История
• Политология
• Социология
• Психология
• История мировых цивилизаций
• Концепции современного естествознания
• Математика
• Экология
• Логика
• Безопасность жизнедеятельности
• Физическая культура
• Физическая культура (элективные курсы)
• Основы права
• Основы государственного и муниципального управления
• Теория управления
• Основы управления персоналом
• Муниципальное право
• Введение в специальность
• Деловые коммуникации
• Основы делопроизводства
• Основы маркетинга
• Информационные технологии в управлении
• Риторика
• Конституционное право
• Социальная психология
• История государственного управления
• Государственная и муниципальная служба
• Региональное управление и территориальное планирование
• Статистика
• Трудовое право
• Иностранный язык в профессиональной сфере
• Демография
• Принятие и исполнение государственных решений
• Гражданское право
• Налоги и налогообложение
• Административное право
• Теория организации
• Этика государственной и муниципальной службы
• Государственное регулирование экономики
• Земельное право
• Планирование и проектирование организаций
• Управление проектами
• Основы математического моделирования социально-экономических процессов
• Маркетинг территорий
• Социология управления
• Прогнозирование и планирование
• Методы принятия управленческих решений
• Связи с общественностью в органах власти
• Инновационный менеджмент
• Управленческий консалтинг

Примерный перечень дисциплин по выбору

Набор из 20 дисциплин по выбору формируется факультетом ежегодно в соответствии с направленностью и профилем образовательной программы бакалавриата «Государственное и муниципальное управление» для очно-заочного (вечернего) отделения.

• Национальные отношения
• Глобалистика (мировая политика)
• Экономическая политика и стратегическое планирование
• Легитимация власти в России с древнейших времен до наших дней
• Межкультурные коммуникации
• Международные отношения
• Управление лидерством
• Управление в социальной сфере
• Основы кадрового консультирования
• Международное право
• Стратегический менеджмент
• Политическая история Российской Федерации
• Институциональная экономика
• Управление некоммерческими организациями
• Мировая экономика
• Учет и анализ
• Экономика общественного сектора
• Валютный рынок и валютные операции
• Теория воспроизводства
• Финансовый менеджмент
• Государственные и муниципальные финансы
• Денежно-кредитная политика
• Рынок ценных бумаг
• Ценовая политика
• Управление государственными программами
• Управление эффективностью бизнеса
• Антикризисное управление

— Институт развития образования

— Институт развития образования

Новости

---

Стажировку для педагогов в Каменске-Уральском провела команда победителей

Команду победителей представила каменск-уральская средняя школа № 34 слушателям новой стажировки, которая прошла здесь 21 октября в рамках регионального проекта ИРО «Образовательный тур». Стажировка, посвященная междисциплинарному обучению (МДО) одаренных детей, собрала около тридцати участников – руководителей образовательных организаций, методистов и учителей школ Южного, Восточного и Западного управленческих округов.ПОДРОБНЕЕ >>>

Лингвист из ИРО выступила на форуме «Челябинск многонациональный»

Гражданское единство и межнациональное согласие, как и все остальное, начинаются с детства. Об этом напомнили вчера, 21 октября, участники форума «Челябинск многонациональный», обсуждая современные интеграционные практики в регионах УрФО. В дискуссии приняла участие доцент кафедры филологического образования ИРО Свердловской области Наталья Смирнова.ПОДРОБНЕЕ >>>

Марафон про одаренных: от Качканара до Ачита

Четырнадцать участников заявлены на третий этап областного Марафона педагогических и управленческих практик, связанных с выявлением, поддержкой и развитием способностей талантливых детей и молодежи. Этот «забег» состоится завтра, 19 октября.ПОДРОБНЕЕ >>>

Федеральный эксперт оценила организацию методической поддержки «Точек роста» в Свердловской области

Чтобы уже созданные и вновь создаваемые «Точки роста» действительно помогали повысить качество образования, важно обеспечить для них надлежащее методическое сопровождение. Так что решение Свердловской области создать в Институте развития образования специальный отдел для такого сопровождения является правильным и своевременным. Об этом заявила, побывав сегодня, 15 октября, в ИРО, заместитель директора центра информационно-аналитического и проектного сопровождения реализации нацпроекта «Образование» Академии Минпросвещения России Лариса Сулима.ПОДРОБНЕЕ >>>

В рамках XVII Конгресса РОПРЯЛ представители ИРО встретились с коллегами из Крыма

Сегодня, 8 октября, в Институте развития образования Свердловской области состоялась встреча с коллегами из Крымского республиканского института постдипломного педагогического образования. Познакомиться с уральцами в ИРО приехали ректор этого института, доктор филологических наук, профессор Александр Рудяков и проректор по научной работе, также доктор филологии Юрий Дорофеев.ПОДРОБНЕЕ >>>

Марафон педагогических и управленческих практик: второй этап – 12 октября

На второй этап выйдет 12 октября областной Марафон педагогических и управленческих практик, которые способствуют выявлению, поддержке и развитию способностей талантливых детей и молодежи. На этот раз главная тема – опыт эффективной работы с одаренными детьми в муниципалитетах. Здесь лидерство возьмут на себя представители восьми региональных инновационных площадок, работающих по соответствующему направлению.ПОДРОБНЕЕ >>>

Московские ученые обсудили с уральскими педагогами опыт работы с детьми из семей мигрантов

Благодарность за участие в реализации важного федерального проекта получил на днях Институт развития образования. При поддержке ИРО сотрудники Московского психолого-педагогического университета (МГППУ) смогли побеседовать с уральскими педагогами, имеющими богатый опыт работы с детьми из семей мигрантов. Оценки, опыт и предложения учителей важны для специальной программы, разработать которую поручило Министерство просвещения России.ПОДРОБНЕЕ >>>

Начался прием работ на литературный конкурс «Оруженосцы Командора»

Прием работ на новый литературный конкурс «Оруженосцы Командора» начался сегодня, 1 октября, в Свердловской области. Конкурс, посвященный памяти Владислава Крапивина, призван побудить педагогов изучать литературное и педагогическое наследие известного писателя, а также выявлять, поддерживать и развивать у детей и молодежи региона литературные способности.ПОДРОБНЕЕ >>>

Государево ОКО: Институт развития образования готовит межрегиональную НПК

Как современными средствами оценить качество современного образования? Такой несколько упрощенной формулировкой можно объединить целый комплекс вопросов, который предполагается обсудить 21-22 октября в Екатеринбурге на Межрегиональной научно-практической конференции «Система оценки качества образования: регион, муниципалитет, образовательные организации». К ее проведению готовится сейчас Институт развития образования Свердловской области.ПОДРОБНЕЕ >>>

Мария Андреева: финал конкурса «Учитель года России» – лучший в моей жизни мастер-класс

В качестве активного слушателя продолжает свое участие во Всероссийском конкурсе «Учитель года России – 2021» представительница Свердловской области – учительница начальных классов Артинского лицея Мария Андреева. По итогам первого конкурсного испытания – «Урок» – в число пятнадцати лауреатов она не вошла. Однако намерена перенять у коллег все, что в перспективе пригодится ей в работе и в жизни.ПОДРОБНЕЕ >>>

Федерация задает стратегию: стажировка региональных управленческих команд в Подмосковье

Стажировку региональных управленческих команд организовала на базе Академии социального управления Московской области 23 и 24 сентября Академия Минпросвещения России. От Свердловской области в ней приняли участие ректор Института развития образования Светлана Тренихина и директор Центра непрерывного повышения профессионального мастерства педагогических работников «Учитель будущего» Марина Бывшева.ПОДРОБНЕЕ >>>

Участники «Образовательного тура» в Новоуральске искали подход к родителям

Налаживать взаимодействие с семьей ребенка раннего возраста учились участники стажировки проекта ИРО «Образовательный тур», которая прошла в Новоуральске 23 сентября. В консультативно-методический центр «Мозаика развития» детского сада «Страна чудес» приехали восемь руководителей и педагогов дошкольных образовательных организаций из Первоуральска и Сухого Лога.ПОДРОБНЕЕ >>>

Марафонскую дистанцию приблизили к практике

В четыре этапа пройдет в Свердловской области Марафон педагогических и управленческих практик, которые способствуют выявлению, поддержке и развитию способностей талантливых детей и молодежи. Представление опыта эффективной работы с одаренными детьми начнется во вторник, 28 сентября в 14 часов по ссылке https://www.irro.ru/marafon/.ПОДРОБНЕЕ >>>

Темы «уроков» в Школе молодых учителей ИРО запрашивают сами слушатели

Более десяти постоянных слушателей снова пришли 13 сентября в Школу молодых учителей общественно-научных дисциплин, которую организовала одноименная кафедра Института развития образования. Пришли условно – в онлайн-режиме. И школа условная – семинар, проводимый раз в три месяца. Однако его организаторы считают постоянство аудитории главным признаком первого успехаПОДРОБНЕЕ >>>

Время выполнения php скрипта: 0.0323 секунд

Теория циркуляции элит — Реферат

[pic 1]

Российский государственный социальный университет

РЕФЕРАТ

по дисциплине «Социология»

Теория циркуляции элит 

(тема реферата)

ФИО студента	Маркина Татьяна Станиславовна
Направление подготовки	Государственное муниципальное управление
Группа	ДО-ГМУ-Б-01-З-2020-БН

Москва 2021

---

СОДЕРЖАНИЕ

ВВЕДЕНИЕ        2

1.        Классические теории элит. Основоположники и классики элитологии

        3

2.        Современные теории элит. Основные направления современной элитарной теории        9

ЗАКЛЮЧЕНИЕ        13

СПИСОК ИСПОЛЬЗУЕМЫХ ИСТОЧНИКОВ        14

---

ВВЕДЕНИЕ

Теория элит — концепция, предполагающая, что народ в целом не может управлять государством и эту функцию берёт на себя элита общества. Элиты разных эпох отбирались по самым разным признакам — сила, происхождение, образование, опыт, способности, богатство. Развитые общества обязательно включали возможность выдвижения наиболее способных представителей народа. Механизмы этого выдвижения самые различные. С точки зрения этой теории в так называемых демократических государствах тоже управляет не весь народ, а несколько элит, которые ведут борьбу за власть. Ряд современных концепций в рамках этой теории считает, что народ может управлять этими элитами, используя избирательное право.

В процессе становления российской демократической государственности важное место принадлежит изучению анализу и использованию исторического опыта. Элитология — молодая наука, только начавшая свое формирование, несмотря на то, что теории элит ведут свое начало с древнейших времен, с времен первых элитологов Платона и Аристотеля.

Объект исследования — классические, современные теории элит и политические элиты в России. Эта тема очень актуальна на сегодняшний период, так как все мы являемся свидетелями глубоких качественных перемен и трансформаций, которые характеризуют современный мир, это в полной мере касается и России. В этой связи закономерен и естественен интерес общества к проблеме лидерства, к современным теориям и их истокам. Методологическим принципом изучения истории и тории элит является принцип системного подхода. Это, прежде всего, признание того, что явления общественной жизни рассматриваются не изолированно, а во взаимной связи, как некая целостность.

---

1. Классические теории элит. Основоположники и классики элитологии

Италии немецкий социолог Р. Михельс (1876-1936). Им удалось достаточно предметно и конкретно сформулировать основные положения научно-философской концепции элиты, представить их в форме определенной системы взглядов относительно того социального слоя, который в силу обладания наибольшим количеством позитивных качеств, видов ценностей и приоритетов (власть, богатство, происхождение, культура, сила воли, место в церковно-духовной сфере и т.д.) занимает наиболее влиятельные позиции в общественной иерархии. К представителям первого поколения элитологов, научная деятельность которых приходится на конец XIX-первую треть XX века, относятся также французский политолог Ж. Сорель, выдающийся немецкий социолог М. Вебер, испанский культуролог и политолог Х. Ортега-и-Гассет. Они сформулировали азбуку современной доктрины элитаризма. Именно они сделали элиту предметом специального исследования, попытались дать ей дефиницию, раскрыть структуру, законы функционирования, роль в социальной и политической системе. Особую практическую значимость имеют открытые ими закономерности циркуляции и смены элит, элитарная структура общества как необходимость и как норматив. Они достаточно убедительно доказали, что наличие сильной правящей элиты во главе с авторитетным лидером — непременное условие динамичного развития общества. Исходный пункт концепции Г. Моски — деление общества на господствующее меньшинство и политически зависимое большинство (массу). Господство элит — закон общественной жизни. Вот как формулирует Моска свое кредо по этому поводу: наличие правящих слоев становится очевидным даже при самом поверхностном взгляде. Моска фиксирует наше внимание на том, что очевидно уже на уровне обыденного сознания — наличие в обществе управляющих и управляемых, то есть обыденное сознание, которому чаще всего мало ясны причины деления общества на классы, не улавливает сущности социально-политических отношений. В любой общественной системе есть власть имущие, и есть безвластные.

Домашняя школа «ИнтернетУрок» | Дистанционное обучение, онлайн-образование

Внимательно ознакомьтесь с условиями пользования ресурсами сайта Домашняя школа InternetUrok.ru https://home-school.interneturok.ru/ (далее – Сайт). Пользуясь Сайтом ООО «ИНТЕРДА» (123317, г. Москва, Пресненская набережная, д. 8, стр. 1, этаж 8, помещение 17), Вы подтверждаете, что полностью принимаете следующие условия:

1. Под термином «содержание» в рамках настоящего Соглашения подразумеваются любые материалы, документы, изображения, схемы, аудиовидеоматериалы и любая другая информация, полученная на данном Сайте или размещенная на нем.

2. Данный Сайт представляет собой программное средство, позволяющее хранить, систематизировать и транслировать содержание научно-образовательного характера.

3. Сайт Домашняя школа InternetUrok.ru предоставляет возможность доступа к имеющимся на нем ресурсам исключительно в ознакомительных целях.

4. Информация, размещенная на Сайте, не является справочной и предоставляется исключительно в научно-образовательных целях.

5. Размещение видео и других материалов с сайта Домашняя школа InternetUrok.ru на сторонних ресурсах запрещено.

6. Администрация сайта Домашняя школа InternetUrok.ru оставляет за собой право в любой момент изменить содержание материалов (видео, тексты, задания и т.п.), размещенных на Сайте, без уведомления пользователей.

7. Администрация сайта Домашняя школа InternetUrok.ru не несет никакой ответственности за действия пользователей, связанные с использованием представленной на Сайте информации, и не возмещает убытков.

8. Информация на Сайте предоставляется также путем подключения третьих сторон к содержанию – предоставлением гиперссылок, указателей на другие сайты, поддерживаемые третьими лицами, предоставлением содержания сторонних сайтов обрамлением (фреймингом) и другими методами.

9. Подключение к содержанию сторонних сайтов предоставляется исключительно для удобства и информирования. Ответственность за содержание сторонних сайтов лежит на их создателях.

10. Если иное не указано в описании или титрах к видеоматериалу, все исключительные права на видеоматериал, размещенный на сайте Домашняя школа InternetUrok.ru (в том числе и конспект к нему), принадлежат ООО «ИНТЕРДА». Все исключительные права на записи онлайн-консультаций, домашние задания в виде вопросов, тестов, упражнений, задач, примеров принадлежат ЧОУ «Первая народная школа», если иное не указано в описании.

11. Если иное не указано прямо, услуги сайта предоставляются только для целей личного некоммерческого использования. Это означает, что без письменного разрешения Администрации сайта запрещается любое изменение, копирование, распространение, републикация, создание производных произведений, пересылка, продажа, лицензирование материалов сайта, за исключением трансляции материалов сайта исключительно в учебных учреждениях путём показа (трансляции) материалов или их частей напрямую с сайта Домашняя школа InternetUrok.ru.

12. Администрация Сайта приветствует гипертекстовые ссылки на сайт.

13. Запрещено использовать материалы и сервисы Сайта для любых целей, которые противоречат нормам морали и нравственности, целям создания данного Сайта, и/или нарушают (могут нарушить) запреты, предусмотренные настоящим Соглашением, и/или нарушают (могут нарушить) действующее законодательство РФ об авторских правах.

14. Запрещено использовать услуги Сайта любым способом, служащим для целей нанесения ущерба нормальному функционированию Сайта (включая флудинг, DOS-атаки, ограничение доступа к сайту третьих лиц, но не ограничиваясь ими).

15. Запрещено предпринимать попытки завладения чужими учетными записями (аккаунтами) на Сайте любыми способами (включая взлом пароля перебором, хакерство, фишинг, социальную инженерию, но не ограничиваясь ими).

16. Запрещена пропаганда наркотических средств, психотропных веществ. Не допускаются пропаганда или агитация, возбуждающие социальную, расовую, национальную или религиозную ненависть и вражду, пропаганда наркотических средств, психотропных веществ, а также иные виды пропаганды, запрещенные законами Российской Федерации. Запрещается пропаганда социального, расового, национального, религиозного или языкового превосходства.

17. Запрещено использование в сообщениях на Сайте и в данных при регистрации (логин, имя) ненормативной лексики, а также любых выражений, оскорбляющих личность собеседника или третьего лица (в том числе криптованный мат – латиницей, с использованием звёздочек, математических и иных символов). Администрация сайта имеет право блокировать любого Пользователя в случаях написания им нецензурной лексики или оскорблений во всех возможных каналах связи на сайте. Администрация сайта самостоятельно устанавливает срок блокировки конкретного Пользователя, нарушившего настоящий пункт Соглашения, в пределах периода от 1 до 7 дней, период блокировки компенсации не подлежит (продление доступа, возврат денежных средств).

18. Регистрируясь на Сайте, Пользователь дает свое согласие на участие в сборе диагностической информации, сведений об использовании Сайта, а также на обработку персональных данных, указанных на Сайте (ФИО, адрес электронной почты, пароль, возраст, место проживания, роль на Сайте), на любое действие (операцию) или совокупность действий (операций), совершаемых с персональными данными, включая сбор, запись, систематизацию, накопление, хранение, уточнение (обновление, изменение), извлечение, использование, передачу (в т.ч. трансграничную и третьим лицам — партнерам), обезличивание, блокирование, удаление, уничтожение персональных данных с использованием средств автоматизации в целях информирования об услугах, предоставления и улучшения качества услуг, облегчения доставки обновлений ПО, поддержки Сайта и оказания других услуг, а также для проверки соблюдения условий настоящего Соглашения. Согласие вступает в силу с момента регистрации на Сайте и действует в течение сроков, установленных действующим законодательством РФ.

19. Администрация Сайта имеет право самостоятельно и без предварительного уведомления менять контент Сайта, в том числе транслируемые видеоуроки и условия настоящего Соглашения.

20. Администрация Сайта имеет право в одностороннем порядке менять политику использования своего контента Пользователем и партнерами, в том числе вводить платные Услуги.

Получить профессию вместе с аттестатом можно в одной из школ Приморья

25 октября 2021 14:30

Получить профессию вместе с аттестатом можно в одной из школ Приморья

В артемовской школе №19 старшеклассники, обучающиеся в медицинском классе, параллельно получают профессию медицинской сестры. Это стало возможным благодаря участию школы в проекте Национальной социальной инициативы «Получение профессии вместе с аттестатом».

Для реализации проекта школа начала сотрудничество по программе профессионального образования с Владивостокским базовым медицинским колледжем. Преподаватели учебного заведения и практикующие медицинские специалисты дадут ребятам основы медицины и возможность получить профессиональное образование по специальности «младшая медицинская сестра по уходу за больными». Первые совместные занятия начались в начале октября.

«Для учащихся медицинского класса в течение 10 и 11 классов на базе школы преподаватели колледжа проводят обучение по дополнительной профессиональной программе. По ее окончанию ребятам необходимо успешно сдать квалификационный экзамен по вышеуказанной специальности и сдать ЕГЭ», – отметила руководитель Владивостокского базового медицинского колледжа Маргарита Шарафутдинова.

Таким образом, выпускники медицинского класса вместе с аттестатом об окончании школы получат документ государственного образца, позволяющий работать по специальности «младшая медицинская сестра по уходу за больными».

Напомним, что профильный 10 класс естественнонаучной направленности – медицинский класс на базе школы №19 – был открыт с сентября этого года. Сейчас в нем обучаются около 30 школьников.

Всего в приморских школах открыто восемь медицинских классов в рамках реализации национального проекта «Образование». Все они имеют оборудование, которое обычно используют для работы в больницах и поликлиниках. Такой подход призван сделать более полным и интересным изучение учащимися предметов естественнонаучного цикла и способствовать их ранней профориентации. В программу Национальной социальной инициативы вошла пока только одна школа Приморья.

«Профильные классы в школах Приморья помогают в профессиональной ориентации старшеклассников, позволяют им получить полезные навыки. А сейчас еще и получить профессию вместе с аттестатом. Для абитуриента это может быть отличным стартом движения в медицинскую профессию», – подчеркнула руководитель медколледжа.

Реализация кадровой политики в системе здравоохранения ведется в Приморье непрерывно. Так, реализуются меры социальной поддержки медицинских работников, которые финансово стимулируют привлечение кадров в бюджетные медучреждения, ежегодно увеличивается количество мест в профильном вузе для целевиков, расширяется приемная кампания в медколледжах. Все эти действия направлены на устранение дефицита медицинских кадров и достижение показателей нацпроекта «Здравоохранение».

Светлана Дмитриченко, [email protected]

Фото – Иван Дякин (Правительство Приморского края)

ФАС России | ФАС восстановила конкуренцию на рынке соцуслуг

ФАС восстановила конкуренцию на рынке соцуслуг

Проведенная ведомством работа позволила увеличить число негосударственных учреждений, оказывающих социальные услуги, и тем самым расширить выбор таких организаций. Это позволит улучшить качество жизни граждан, нуждающихся в социальных услугах*

 

ФАС России совместно с Агентством стратегических инициатив провела анкетирование поставщиков социальных услуг для выявления и последующего устранения барьеров, встающих перед негосударственными организациями на этапе входа на рынки соцобслуживания. Основываясь на результатах, ведомство поручило территориальным органам провести анализ реализуемых и внедряемых во всех регионах страны нормативных правовых актов, регулирующих оказание социальных услуг поставщиками, на предмет соответствия антимонопольному законодательству.

 

Изучение рынка и последовавшие за ним проверки проводились по инициативе ФАС России для того, чтобы оценить, насколько эффективно существующие механизмы создают равные условия для госучреждений и некоммерческих организаций на рынке социальных услуг.

 

По результатам проведенного анализа нарушения были выявлены в 15 субъектах РФ. Речь идет о предъявлении избыточных требований к документам, необходимым организации для включения в Реестр поставщиков социальных услуг, и к срокам осуществления деятельности в сфере социального обслуживания. А также об установлении дополнительных условий о включении поставщика в Реестр в зависимости от места его регистрации и наличии закрытого перечня кредитных организаций, реквизиты которых необходимо предоставить для получения мер социальной поддержки.

 

В Карачаево-Черкесской Республике, Смоленской и Калининградской областях нарушения были устранены еще до принятия территориальными управлениями службы мер антимонопольного реагирования. В отношении органов исполнительной власти Ямало-Ненецкого автономного округа возбуждено дело о запрете на ограничивающие конкуренцию соглашения или согласованные действия. В остальных регионах УФАС России выдали предупреждения о необходимости прекратить действия, содержащие признаки нарушения Закона о защите конкуренции.**

 

В настоящий момент территориальные органы ФАС России осуществляют контроль за устранением выявленных нарушений. В дальнейшем служба будет организовывать проверки уже по обращениям, полученным непосредственно от поставщиков социальных услуг.

 

Проводимая ФАС России работа будет способствовать развитию конкуренции в социальной сфере и расширению перечня негосударственных организаций, оказывающих социальные услуги. В том числе, сотрудничавших с государственными центрами соцобслуживания населения еще в период пандемии. Так, их сотрудники в качестве волонтеров оказывали помощь переболевшим в реабилитации, адаптации и восстановлении. Увеличение количества таких организаций в регионах поможет государственным учреждениям в выполнении возложенных на них функций и удовлетворит потребности граждан, признанных нуждающимися в социальном обслуживании.

 

Справочно:

 

*Перечень социальных услуг, оказываемых организациями, находится в статье 20 Федерального закона от 28.12.2013 №442-ФЗ (ред. от 11.06.2021) «Об основах социального обслуживания граждан в Российской Федерации». В соответствии с этим документом, получателям социальных услуг с учетом их индивидуальных потребностей предоставляется следующие их виды: социально-бытовые, социально-медицинские, социально-психологические, социально-педагогические, социально-трудовые, социально-правовые, услуги в целях повышения коммуникативного потенциала получателей социальных услуг, имеющих ограничения жизнедеятельности, в том числе детей-инвалидов и срочные социальные услуги.

 

**Федеральный закон «О защите конкуренции» от 26.07.2006 №135-ФЗ.

Губернатора просят спасти уникальную тульскую школу

Родители учащихся школы при Тульском колледже искусств им. А.С. Даргомыжского направили письмо в адрес губернатора региона Алексея Дюмина с просьбой вмешаться в ситуацию, которая сложилась с учебным заведением. Ранее сообщалось, что школу могут закрыть. Позже эту информацию опровергли. Правда, в министерстве культуры пояснили, что речь может идти о «реорганизационных мероприятиях». Родители уже отправляли письмо в адрес Минкульта, теперь же туляки написали обращение к главе региона.

Полный текст есть в распоряжении редакции. Приводим выдержи из письма.
В ходе родительского собрания с директором от 15 октября мы услышали от него несколько доводов, которые хотели бы прокомментировать.

1. Довод о том, что  здание старое и не отвечает современным потребностям образовательной деятельности.

Не подтверждается фактическими обстоятельствами. Здание школы не признано аварийным, не требует капитального ремонта, ухоженное, бережно сохранявшееся трудом школьного коллектива в течение многих лет, в нем имеется вся необходимая материально-техническая база для образовательного процесса. Для занятий имеются учебные классы с необходимым оборудованием, методическими пособиями, техническими средствами для внедрения инновационных технологий, библиотека, спортивный зал, столовая, концертный зал. В школе установлена пожарная сигнализация, ведётся видеонаблюдение, организована охрана на входе в здание.

2. Довод о планируемом создании на основе колледжа высшего учебного заведения.

Отсутствие в г. Туле высшего учебного заведения музыкальной направленности вынуждает молодёжь уезжать в другие города, преимущественно в г. Москву для дальнейшего получения образования и трудоустройства по своей специальности.
Считаем, что эти планы нисколько не мешают сохранить при колледже общеобразовательное отделение. При реализации этих планов получится трехступенчатая система образования «школа-колледж-вуз» в рамках одного учебного заведения, что еще более улучшит качество музыкального образования.
Для реализации этих планов потребуется расширение здания колледжа. Открыть здание для студентов ступени высшего образования путем ликвидации отделения начального и основного общего образования без реконструкции не получится, т.к. студентов будет в разы больше, чем в настоящее время школьников, и помещений для студентов в здании колледжа не хватит.

А раз планируется реконструкция здания — то в рамках её возможно запланировать отдельное помещения для классов общеобразовательного отделения. 

3. Довод о малой наполняемости классов и как следствие недостаточной социализации детей.

Тот факт, что в школе обучается небольшое количество учеников, не является основанием для ее закрытия. Статьей 99 п. 4 Федерального закона от 29.12.2012 N 273-ФЗ «Об образовании в РФ» установлено, что для малокомплектных образовательных организаций реализующих основные общеобразовательные программы, нормативные затраты на оказание государственных или муниципальных услуг в сфере образования должны предусматривать в том числе затраты на осуществление образовательной деятельности, не зависящие от количества обучающихся.

Согласно данным на официальном сайте школы в 2020/2021 учебном году начальное общее образование получало 57 человек, основное общее образование получало 49 человек. Согласно Закону Тульской области от 30.09.2013 N 1989-ЗТО «Об образовании» под малокомплектной общеобразовательной организацией понимается школа с общим числом обучающихся до 10 человек в общеобразовательных организациях начального общего образования; до 25 человек в общеобразовательных организациях основного общего образования.

Исходя из этого, наша школа не является малокомплектной.

Наоборот, при небольшой наполняемости классов (до 15 человек) уделяется больше времени на индивидуальную работу с детьми. Из стен школы вышло  не одно поколение выпускников, которые, получив качественное основное общее образование, поступили в колледж или вуз и в настоящее время являются известными всей стране музыкантами, преподавателями Гнесинки и т.д.
Директор школы ссылается на защиту интересов детей, на то, что в обычных общеобразовательных школах им будет проще социализироваться, общаясь не с себе подобными любителями музыки, а с детьми с разносторонними интересами. Но фактически никто не думает о наших детях. Оптимизация проводится в целях эффективности расходования средств, Министерству культуры проще не ремонтировать/реконструировать с целью расширения школу, а закрыть её. Перевод детей из привычной для них музыкальной и интеллектуальной среды в обычную общеобразовательную школу будет серьезным психологическим испытанием, с учетом того, что дети уже выбрали свою профессиональную сферу и с раннего возраста хотят в ней совершенствоваться, параллельно получая обязательное основное школьное образование.

4. Соответствие школы действующим санитарным нормам и лицензионным требованиям.

Согласно данным официальных проверок школы надзорными органами, размещенных на ее официальном сайте в сети Интернет, в школе не выявлено нарушений СанПин или иных санитарных норм. Помещений для занятий достаточно, они оснащены всем необходимым для учебного процесса.
При выдаче лицензии №0133/02421 от 24.04.2015 года» № 917 серия: 71Л01 № 0001638 на осуществление образовательной деятельности Министерство образования Тульской области проверяло наличие материально-технического обеспечения образовательной деятельности, оборудование помещений, необходимых для осуществления образовательной деятельности по заявленным к лицензированию и реализуемым образовательным программам в соответствии с п. 7 Постановления Правительства РФ от 18.09.2020 N 1490 «О лицензировании образовательной деятельности».

5. Предложение Министерства культуры Тульской области о переводе детей в обычные общеобразовательные школы.

Противоречит закону. В соответствии с пунктом 35 Постановления Правительства Тульской области от 05.11.2014 N 560 «Об утверждении Положения о случаях и порядке организации индивидуального отбора при приеме либо переводе в государственные образовательные организации, находящиеся в ведении Тульской области, и муниципальные образовательные организации, расположенные на территории Тульской области, для получения основного общего и среднего общего образования с углубленным изучением отдельных учебных предметов или для профильного обучения»: «При переводе обучающегося из другой образовательной организации, реализующей общеобразовательную программу соответствующего уровня, обучающийся зачисляется в класс с углубленным изучением отдельных учебных предметов и (или) класс профильного обучения в течение учебного года при наличии свободных мест».

Таким образом, в случае, если произойдет прекращение деятельности школы с последующим переводом учеников в другие общеобразовательные школы, то действует принцип перевода в образовательную организацию с аналогичным соответствующим уровнем образования — при переводе учеников из школы с единым режимом общеобразовательной и музыкальной школы (где до 14 часов музыкального предпрофессионального музыкального образования  музыкальных предметов еженедельно) принимающая организация должна иметь такой же статус.

Аналогичных нашей школе образовательных организаций в г. Туле не имеется.

Следовательно, перевод наших детей в обычную общеобразовательную организацию без единого режима  общеобразовательной и музыкальной школы, нарушит права наших детей на получение качественного начального общего и основного общего образования, снизит их конкурентоспособность при последующем поступлении в колледж или вуз по сравнению с их сверстниками, получающими предпрофессиональное развитие в специализированных учебных заведениях. 

[…]

Мы считаем, что уважаемые нами Татьяна Вячеславовна Рыбкина (министр культуры Тульской области) и Игорь Владимирович Лукопров (директор школы и ТКИ им. А.С. Даргомыжского) при взаимодействии с родителями учеников в силах принять правильное решение и улучшить условия для детей, чтобы не закрывать уникальное учебное заведение.

Зная Ваше внимательное отношение к историческому прошлому Тулы, его культурному уровню развития, к программе развития одаренных детей, просим Вас вмешаться в ситуацию и остановить процесс закрытия школы.
В случае внесения Министерством культуры Тульской области предложений о реорганизации учебного заведения просим включить в рабочую комиссию по решению этого вопроса родителей обучающихся детей.

[…]

Уважаемый, Алексей Геннадьевич! Просим Вас о личном приёме нас, родителей и законных представителей учащихся общеобразовательного отделения школы при ТКИ им. А.С. Даргомыжского. Защитите права наших детей и не дайте их травмировать!

**

Отметим, что в сети появился даже сайт, посвященный спасению школы. Ситуацию с закрытием учреждения также прокомментировал директор Игорь Лукопров, который две недели назад заявлял, что ничего не знает о закрытии школы.

 — Уважаемая редакция, дорогие родители. Позвольте внести некоторую ясность в ту информацию, которая сегодня эмоционально заполняет информационное пространство вокруг «уникальной тульской школы». Во-первых, не все приведенные в письме нормативно-правовые акты корректно применимы в данной ситуации. А во-вторых, давайте посмотрим правде в глаза.

Есть учреждение, юридическое лицо – Тульский колледж искусств им. А.С. Даргомыжского.  Его уставной деятельностью является подготовка профессиональных кадров в сфере искусства. Именно на эту главную деятельность учреждению выделяются по государственному заданию бюджетные ассигнования. В Уставе колледжа прописаны и дополнительные виды деятельности, которые, при возможности и целесообразности, колледж может вести. Среди них — реализация программ дополнительного образования детей (по сути ДШИ) и программ начального и общего образования (по сути школа-девятилетка, подчеркну, без какого-либо углубленного образования по предметам). И родители об этом знают, когда пишут два заявления в общеобразовательную и музыкальную школы, а при выпуске получают два аттестата. И это типовые аттестаты, которые другие дети получают, посещая общеобразовательную и музыкальную школы, которых в регионе множество.

Безусловно, обучение детей в двух школах и в одном здании удобно для родителей школьников. И их можно понять. Но только — не родителей студентов, которые в свои 15 лет приезжают, порой из самых дальних уголков региона, в надежде иметь нормальные условия для занятий с педагогами и самоподготовки. А этих условий сегодня в колледже, к сожалению, нет.

Да, детское отделение при колледже когда-то было создано как эксперимент. Но на сегодня понятно, что эта модель не является аналогом школ-десятилеток при консерваториях, программы которых объединяют школу и ССУЗ, и которые приводят в пример родители. Это разные виды учреждений! И в нашем случае не все дети по окончании обучения поступают в колледж, обеспечивая непрерывность своего образования.

В современных реалиях мы должны думать о равной поддержке одаренных детей, которые проживают в разных районах нашего региона. Нам сегодня необходимо выстраивать систему качественного многоступенчатого образования ДШИ-ССУЗ. И я, как директор, буду стремиться именно к этому.  

Я по-прежнему открыт для диалога с родителями наших школьников. Готов привлечь специалистов и обсуждать траекторию дальнейшего развития каждого ребенка.

С уважением, Игорь Владимирович Лукопров.

 

Руководство по концентрации государственного управления | Государственное управление | Бакалавриат

1 февраля 1993 г. — Рекомендации AOS: бизнес, менеджмент и экономика

Государственное управление сочетает подготовку к административной ответственности на государственной службе с изучением политической среды.

Предоставление государственных услуг и забота об общественном благосостоянии включают:

• Изучение организации и управления, характера правительства и принятия политических решений
• анализ процесса государственной политики
• оценка результатов действий правительства.

Примечание: Государственное управление отличается от делового администрирования тем, что основное внимание уделяется государственному сектору и динамике правительственных и бюрократических процессов, влияющих на административную роль.

Изучение государственного управления включает оценку противоречия между политическими ценностями (например, индивидуальные права, представительство, защита интересов) и административными ценностями (например, этикой, бюрократической эффективностью, политическим нейтралитетом) и тем, как процесс реализации политики влияет на характер этих ценностей.

Ожидается, что студент, специализирующийся на государственном управлении, разовьет понимание следующих областей, которые необходимы для такой концентрации:

• Теория администрирования или менеджмента
• Правительство США (национальное, штатное, местное)
• Государственный персонал и / или трудовые отношения
• Государственное бюджетирование, финансы и / или финансовое управление
• Организационная теория и / или организационное поведение
• количественные / исследовательские инструменты (e.г., статистика, компьютер)
• и государственная политика.

Хотя ожидается, что исследование государственной политики будет включать в себя концепции политики, оно может быть решено путем использования конкретных вопросов политики (например, окружающей среды, здравоохранения, образования, гражданских прав и т. Д.) Для качественного и количественного анализа.

Для понимания роли и функции государственной бюрократии в обществе, а также проблем и проблем, с которыми сталкивается администратор в такой бюрократии, студентам рекомендуется включать исследования в таких областях, как:

• экономика
• закон (конституционный или административный)
• межгосударственные отношения
• государственная бухгалтерия
• История государственного управления
• бюрократия
• политические партии и группы интересов
• сравнительная политика
• международные отношения
• Этика государственного сектора.

Государственное управление традиционно изучается в качестве дипломной дисциплины. Студентам, которые планируют продолжить работу на уровне магистратуры, рекомендуется изучить требования к программе магистратуры, чтобы свести к минимуму дублирование основных исследований. Их программы на получение степени могут извлечь выгоду из включения обширных дополнительных исследований из других дисциплин, чтобы расширить их понимание политических и социальных вопросов, которые касаются и влияют на практику государственного управления.

Программы на получение степени в области государственного управления могут подаваться в рамках зарегистрированной области бизнеса, управления и экономики или в соответствии с социальной теорией, социальной структурой и изменениями, в зависимости от того, построена ли программа на получение степени в основном с учетом административных аспектов или политической среды в какое государственное управление практикуется.

С общими руководящими принципами для области обучения следует обращаться к тем элементам, которые являются общими для всех программ на получение степени в этой зарегистрированной области.

Муниципальная и уездная администрация | UNC School of Government

ВОЗМОЖНОСТИ ФИНАНСИРОВАНИЯ СТИПЕНДИИ: Если у вашего подразделения есть финансовые потребности, вам рекомендуется подать заявку на получение нескольких стипендий. Крайний срок подачи заявок на стипендии — 17:00 1 июля 2021 года.

Обратите внимание, что мы получаем много заявок на стипендии.У вас должно быть альтернативное финансирование на случай, если вы не получите стипендию. После того, как приглашение будет направлено, вам будет предоставлено короткое время для подтверждения вашей способности финансировать / участвовать в программе. Указанные ниже организации индивидуально уведомят вас о статусе вашей стипендии не позднее 13 августа 2021 г.
Ассоциация выпускников муниципального и окружного административного курса предлагает финансовую помощь в оплате обучения квалифицированному заявителю и его правительственному подразделению.Поскольку эти стипендии исторически предназначались для помощи коллегам, которые в противном случае не смогли бы посещать курс, финансовые потребности будут иметь большое значение при принятии решения о присуждении. Другие факторы, которые будут приниматься во внимание, — это количество лиц в конкретном подразделении, которые уже закончили курс, и насколько он важен для государственного подразделения и будущих карьерных целей кандидата. Приложение доступно ЗДЕСЬ.

СТИПЕНДИЯ МУНИЦИПАЛЬНОЙ АДМИНИСТРАЦИИ ЭЛЛИСА ХАНКИНСА:
Фонд муниципальной администрации Эллиса Хэнкинса предлагает помощь квалифицированным МУНИЦИПАЛЬНЫМ заявителям и их правительственным органам.Поскольку эти стипендии исторически предназначались для помощи соискателям, которые в противном случае не смогли бы посещать курс, финансовые потребности будут иметь большое значение при принятии решения о присуждении. Другие факторы, которые будут приниматься во внимание, — это количество лиц в конкретном подразделении, которые уже закончили курс, и насколько он важен для государственного подразделения и будущих карьерных целей кандидата. Приложение доступно ЗДЕСЬ.

МЕМОРИАЛЬНЫЙ ФОНД ДЖЕЙМСА БЛЭКБЕРНА III ДЛЯ МУНИЦИПАЛЬНОЙ АДМИНИСТРАЦИИ И ОКРУГА:
Мемориальный фонд Джеймса Блэкберна III предлагает помощь соответствующим МУНИЦИПАЛЬНЫМ или ОКРУГАМ заявителям и их правительственным органам.Поскольку эти стипендии исторически предназначались для помощи соискателям, которые в противном случае не смогли бы посещать курс, финансовые потребности будут иметь большое значение при принятии решения о присуждении. Другие факторы, которые будут приниматься во внимание, — это количество лиц в конкретном подразделении, которые уже закончили курс, и насколько он важен для государственного подразделения и будущих карьерных целей кандидата. Приложение доступно ЗДЕСЬ.

МЕСТНОЕ ПРАВИТЕЛЬСТВО ФЕДЕРАЛЬНЫЙ КРЕДИТНЫЙ СОЮЗ:
Для этого заявления требуется рекомендательное письмо, , поэтому дайте дополнительное время для подачи заявки. Отправьте это приложение напрямую в LGFCU.
LGFCU предлагает стипендии членам местных органов власти для подачи заявки на обучение на конференциях, программах и семинарах, предлагаемых Школой государственного управления. Отправьте это приложение прямо в LGFCU. Ссылка на приложение доступна ЗДЕСЬ.

* Крайний срок подачи всех заявок на стипендии — 17:00 1 июля 2021 года.

Магистр государственного управления MPA

Требования к участию в программе

Кандидаты, сдавшие GMAT или GRE, могут предоставить официальную копию этих баллов и обойти количественную оценку при поступлении.Кандидаты, не сдавшие GMAT или GRE, должны пройти бесплатное онлайн-учебное пособие / оценку по математике и статистике, то есть ALEKS, если совокупный средний балл бакалавриата ниже 3,0 за последние два года обучения. Все абитуриенты должны предоставить вступительное эссе, которое также служит письменной оценкой. Количественное руководство / оценка (при необходимости) и вступительное эссе должны быть заполнены до того, как будет принято окончательное решение о зачислении, и до того, как будут приняты какие-либо классы уровня магистратуры.

Английский язык и количественная оценка компетентности

Ожидается, что все аспиранты продемонстрируют английский и количественные навыки на уровне, обеспечивающем успех в учебе в аспирантуре. Кандидатам, чьи способности считаются недостаточными для обучения в аспирантуре, могут потребовать записаться на соответствующие курсы бакалавриата до тех пор, пока их навыки не будут доведены до удовлетворительного уровня. Эти курсы бакалавриата должны быть успешно завершены до поступления на курсы последипломного уровня.

Решения о приеме

Приемная комиссия для выпускников оценивает заявки на получение стипендии для студентов, профессионального опыта и продемонстрированных способностей к успешному обучению в магистратуре. Кандидатам, которые соответствуют всем требованиям к заявкам, предоставляется полный доступ к программе MPA. Кандидатам, которые соответствуют некоторым, но не всем требованиям, может быть предоставлен условный допуск на программу. Условно зачисленные студенты должны пройти отобранные предварительные курсы до регистрации на любую работу в аспирантуре.Кандидаты, которым отказано в приеме, не могут посещать курсы повышения квалификации.

Инструкция по применению

Вопросы?

С вопросами о подаче заявления на программу магистра государственного управления обращайтесь по электронной почте [email protected] (предпочтительно) или по телефону 651-793-1302.

Сроки

Для граждан США, постоянных жителей и иностранных студентов, уже находящихся в США:

• 20 июля: осенний семестр
• 1 декабря: весенний семестр
• 10 апреля: летний семестр

Для иностранных студентов за пределами США:

• 1 мая: осенний семестр
• 1 сентября: весенний семестр
• Без летнего приема

Заявки заполняются после выполнения всех требований и получения комиссии.Заполненные файлы заявки будут отправлены в приемную комиссию для выпускников Колледжа общественных исследований и связей с общественностью для рассмотрения, пожалуйста, позвольте 10-12 рабочих дней.

Поздние заявки: заявки будут по-прежнему приниматься после истечения крайнего срока, однако мы не можем гарантировать зачисление, хотя мы можем отложить зачисление до следующего доступного семестра.

Неполные заявки будут перенесены в следующий доступный семестр на срок до трех семестров, что дает кандидатам, которые в этом нуждаются, до одного года для заполнения своего файла заявки.

Пакет приложений

Полный файл заявки состоит из двух частей (три для международных заявителей). Начните с заполнения онлайн-заявки на поступление в аспирантуру. Все материалы заявки становятся собственностью Metropolitan State University и не возвращаются.

Часть первая

• Заполните онлайн-заявку для выпускников — вы будете использовать свой StarID штата Миннесота для заполнения заявки. Если у вас нет StarID штата Миннесота, вы создадите его в начале заявки.
  • Если у вас нет или вы решили не указывать свой номер социального страхования (SSN), пожалуйста, следуйте инструкциям «Нет SSN», чтобы активировать свой StarID.
  • Если у вас возникнут трудности при подаче онлайн-заявки, напишите по адресу: [email protected]
  .
• $ 20 невозвратный регистрационный взнос; платить онлайн
  • Отказ от участия выпускникам столичного государства, сертифицированным ветеранам и действующим военнослужащим.
• Официальные стенограммы
  • Стенограмма, показывающая степень бакалавра или эквивалентную степень, полученную в регионально аккредитованном учебном заведении, со средней оценкой или описательным описанием пройденных курсов.
  • Требуются стенограммы с любых программ магистратуры или профессиональных программ.
  • Все экзамены из неамериканских школ должны оцениваться (курс за курсом) либо ECE (предпочтительно), либо WES.
  • Электронные стенограммы (предпочтительно) следует отправлять по адресу [email protected].
  • Стенограммы документов должны быть отправлены непосредственно из отправляющего учреждения (предпочтительно) по адресу: Metropolitan State University
    Attn: Graduate Admissions
    700 East Seventh Street
    Saint Paul MN 55106

Часть вторая

После того, как вы подали онлайн-заявку, войдите на Портал кандидатов, используя свой StarID и пароль, чтобы загрузить материалы заявки, и проверьте статус вашей заявки.Портал кандидатов укажет на недостающие элементы заявки.

• Текущее резюме; загрузить через Портал кандидатов, используя свой StarID.
  • Для программы рекомендуется один год профессионального опыта работы; волонтерский опыт будет учитываться в дополнение к трудоустройству.
• Два профессиональных рекомендательных письма; загрузите через Портал кандидатов, используя свой StarID.
  • Два рекомендательных письма от работодателей или других лиц, которые могут подтвердить важность степени магистра в повышении вашего профессионального развития, и комментируют вашу способность продолжать и успешно завершать аспирантуру.Личные рекомендации, в том числе семейные, не принимаются.
Оценка по математике
• : Программа MPA недавно объединилась с ALEKS для создания бесплатного онлайн-теста по математике, специально разработанного для наших абитуриентов. Essential Math Skills for Business — это бесплатный онлайн-тест по математике для самостоятельного изучения, который научит вас навыкам, необходимым для достижения успеха. Для регистрации:
• Сначала подайте заявление в MPNA (см. Часть первую) и отправьте вступительное эссе (см. Ниже).
• Отправьте свое имя и адрес StarID по электронной почте, чтобы получить диплом[email protected] и запросите вашу оценку и индивидуальные коды доступа.
  • Для успешной сдачи экзамена необходимо освоить 85% тем.
  • У вас есть 60 дней для завершения оценки, и оценка должна быть завершена к крайнему сроку подачи заявок.
• ALEKS требуется только в том случае, если средний балл бакалавриата ниже 3.0 за последние два года бакалавриата.
• Admission Essay; загрузите через Портал кандидатов, используя свой StarID.Ваше вступительное эссе будет служить как постановкой целей, так и письменной оценкой. Эссе для поступления чрезвычайно важно для процесса рассмотрения заявки. Отправьте эссе объемом 600-700 слов (около трех страниц), набрав 12-кеглевым шрифтом, с двойным интервалом, четко написанным, хорошо организованным, с правильной грамматикой, точным орфографией и пунктуацией, хорошей структурой предложения и четкими подзаголовками. Убедитесь, что вы внимательно отнеслись к каждому из следующего:
  • Обязательство об авторстве: Начните свое вступительное эссе со следующего утверждения: (Ваше эссе не будет принято, если оно не будет включено.) Я, (полное имя) ____________________________________, подтверждаю, что это вступительное эссе является моей собственной работой, и я полностью осознаю, что в противном случае открытие аннулирует всю мою заявку.
  • Опишите виды обязанностей и должностей, которые вы занимали в своей прошлой работе и профессиональном опыте (волонтерство или работа).
  • Объясните, почему вы в настоящее время получаете степень магистра в области государственного и некоммерческого управления, руководства и управления некоммерческими организациями, государственного управления или управления искусством и культурным наследием.Уделите особое внимание сфере обслуживания, в которой вы работаете или планируете работать.
  • Опишите важные особенности общественной проблемы, проблемы или политики, которые вы считаете важным понять и решить в своей сфере обслуживания.

Часть третья — только для иностранных студентов

Помимо первой и второй частей, иностранные заявители в США или за рубежом по любому типу визы должны предоставить эту информацию для поступления в университет.

• Требуется до окончания срока подачи заявок:
  • Должны быть представлены официальные оценки, студенческие копии не принимаются. Код школы для сдачи TOEFL в Metropolitan State University — 6445.
  .
• Подтверждение владения английским языком (официальный балл TOEFL или IELTS)
  • Минимальные баллы: TOEFL 80 IBT, 213 CBT, 550 PBT или IELTS 6.5
  • IBT = на базе Интернета; CBT = компьютерная; PBT = бумага на основе
• Требуется только при допущении к программе:
  • Если вам предлагают и вы принимаете участие в программе, вы должны предоставить эту информацию в Управление по работе с международными студентами, чтобы завершить зачисление в университет.
    • Финансовый отчет (только для визы F1)
    • Записи об иммунизации
    • Копии паспорта, визы, формы I-94, домашнего международного адреса и номера телефонов

Степень государственного управления | Университет Центральной Флориды

Программы бакалавриата Координатор академических услуг: TBA

Школа государственного управления предоставляет высшее качество высшего образования для студентов, заинтересованных в работе в государственном и частном секторах, а также в некоммерческих организациях.Школа стремится добиться известности на местном, государственном и национальном уровнях с помощью современной учебной программы, инновационного обучения, научных и прикладных исследований и общественных работ. Программы и услуги развивают и улучшают управленческие навыки, необходимые для государственных и некоммерческих организаций, ориентированных на развивающуюся среду мегаполиса. Школа предлагает программу бакалавриата, ведущую к получению степени бакалавра искусств (BA) или бакалавра наук (BS) в области государственного управления. Программа предоставляет студентам возможность подготовиться к работе в качестве государственных администраторов и дает выпускникам навыки государственного управления и аналитические методы, необходимые для успешной карьеры в правительстве, некоммерческих организациях и смежных областях бизнеса.

Требования к поступающим

Требования к получению степени

• Студенты, которые меняют программу получения степени и выбирают эту специальность, должны использовать самый последний каталог.
• Студенты должны завершить программу общего образования и предварительные требования к общей программе перед переводом в систему колледжей Флориды или систему университетов штата.
• Студенты должны регулярно консультироваться с консультантом факультета.
• Студенты должны получить как минимум «C-» в каждом курсе, принятом в качестве общего предварительного условия программы и основного требования (см. Разделы 2, 3 и 4 ниже).
• Переводные курсы не принимаются с оценкой ниже «C-«.
• Курсы, указанные в разделах 1 (Общее образование) и 2 (Общие требования к программе), обычно должны быть завершены в течение первых 60 часов.
• Студенты должны получить средний балл 2,5 по основной специальности (все курсы PAD), чтобы получить высшее образование.

Программа общего образования (GEP) (36 кредитных часов)

Фонды коммуникации (9 кредитных часов)

Культурно-исторические фонды (9 кредитных часов)

Математические основы (6 кредитных часов)

• CGS 1060C — Введение в компьютеры Кредитные часы: 3 (обязательно)

Социальные фонды (6 кредитных часов)

• POS 2041 — Американское национальное правительство Кредитные часы: 3 (обязательно)

Общие Предварительные условия программы (CPP) (3 кредитных часа)

См. «Общие предварительные условия» в разделе «Услуги по передаче и переходу»

• CGS 1060C — Введение в компьютеры Кредитные часы: 3 (GEP)
• POS 2041 — американский Национальное правительство Кредитные часы: 3 (GEP)
• Выберите один:
• ECO 2013 — Принципы макроэкономики conomics Кредитные часы: 3
• ECO 2023 — Принципы микроэкономики Кредитные часы: 3

Основные требования: базовый уровень

• Выберите один:
• STA 2014 — Принципы статистики Кредит Часы работы: 3
• STA 2023 — Статистические методы I Кредитные часы: 3

Основные требования: продвинутый уровень (33 кредитных часа)

Основные требования должны быть выполнены с минимальным средним баллом ( 2.5) удовлетворить майора.

• PAD 3003 — Государственное управление в американском обществе Кредитные часы: 3
• PAD 3733 — Профессиональные административные письма в государственном секторе Кредитные часы: 3
• PAD 4034 — Администрация государственной политики Кредитные часы: 3
• PAD 4104 — Административная теория Кредитные часы: 3
• PAD 4204 — Финансовый менеджмент Кредитные часы: 3
• PAD 4414 — Управление человеческими ресурсами Кредитные часы: 3
• PAD 4720 — Методы исследования в государственном управлении Кредитные часы: 3
• PAD 4941 — Стажировка в государственном управлении Кредитные часы: 3
• PAD 4131 — Управление проектами в государственном секторе Кредитные часы: 3
• PAD 4822 — Межправительственная администрация Cre dit Часы работы: 3
• PAD 4886 — Руководство государственной службы Кредитные часы: 3
• PAD 4942 — Ориентация на стажировку в Школе государственного управления Кредитные часы: 0

Ограниченные факультативы (24 кредитных часа )

Обязательный несовершеннолетний или сертификат в школе государственного управления (18 кредитных часов)

• Студенты должны заполнить несовершеннолетний или сертификат из школы государственного управления, предлагаемой в UCF.Выберите из: Управление в чрезвычайных ситуациях и национальная безопасность; Управление некоммерческими организациями / Национальная сертификация в области управления некоммерческими организациями или сертификат в области управления некоммерческими организациями; и городского и регионального планирования, или другой несовершеннолетний, утвержденный директором программы бакалавриата, за исключением несовершеннолетнего в государственном управлении. Несовершеннолетний не может пересекаться с какими-либо другими основными требованиями, обязательным курсом PAD Core или BS. Учащиеся, обучающиеся на несовершеннолетних за пределами Школы государственного управления, должны заполнить как минимум 18 кредитных часов в рамках этого несовершеннолетнего.Если этому несовершеннолетнему не требуется 18 кредитных часов, студент должен выполнить 18-часовое несовершеннолетнее требование, пройдя курсы в области государственного управления.

Б.А. / Б.С. Вариант (6 кредитных часов)

• Студенты, получающие степень бакалавра, должны продемонстрировать владение иностранным языком, эквивалентное одному году обучения в колледже. ASL I, II также могут использоваться для выполнения этого требования.
• Студенты, изучающие бакалавриат. степень должна пройти два дополнительных курса государственного управления верхнего уровня.

Capstone Requirements

• PAD 4886-Лидерство в государственной службе

Electives

• Студентам предлагается выбрать курсы по выбору или другие курсы, которые улучшат их опыт в области государственного управления. Они могут быть использованы для создания сертификатов несовершеннолетних и сертификатов, предлагаемых университетом. Примеры включают: бизнес, уголовное правосудие, дипломатию, экономику, исследования окружающей среды, исследования Флориды, исследования глобального мира и безопасности, управление службами здравоохранения, исследования лидерства, юридические исследования, политологию и исследования терроризма.
• Для того, чтобы закончить университет, университету необходимо 48 кредитов высшего уровня. Студентам, выбравшим второстепенный курс «Управление некоммерческими организациями» с акцентом на универсальное обучение, возможно, потребуется пройти дополнительные факультативы высшего уровня для удовлетворения требований университета.

Требования к иностранному языку

Прием

Выпускной

• Студенты, получающие степень бакалавра искусств степень должна демонстрировать владение иностранным языком, эквивалентное одному году обучения в колледже. Уровень владения эквивалентен двум семестрам обучения в колледже иностранным языком или американским жестовым языком (ASL).Могут использоваться стандартизированные экзамены по иностранным языкам. Знание ASL подтверждается успешным завершением ASL 2140 и ASL 2150 или соответствующей оценкой на экзамене на знание ASL. Обратитесь в Департамент коммуникационных наук и расстройств (https://healthprofessions.ucf.edu/csd/) по поводу экзамена на знание ASL.

Дополнительные требования

Обязательные несовершеннолетние

Студенты должны заполнить несовершеннолетний или сертификат Школы государственного управления, предлагаемой в UCF, или другой несовершеннолетний, утвержденный директором программы бакалавриата.Несовершеннолетние в государственном управлении могут включать управление в чрезвычайных ситуациях и национальную безопасность; Управление некоммерческими организациями / Национальная сертификация в области управления некоммерческими организациями; и городское и региональное планирование. За исключением несовершеннолетних в государственном управлении. Несовершеннолетний не может пересекаться с какими-либо другими основными требованиями, обязательным курсом PAD Core или BS.

Требования к выходу на факультет

• Учащиеся должны получить минимальную оценку «C-» на всех курсах с предварительными требованиями к программе и по всем основным требованиям (см. Разделы 2, 3 и 4 выше).
• Общий средний балл 2.0 должен быть достигнут по всем курсовым работам (см. Разделы 1, 2, 3 и 4).
• Студенты должны получить средний балл 2.5 по специальности, чтобы получить высшее образование.

Минимальные требования для выхода в университет

• A 2.0 UCF GPA
• Завершено 42 семестровых часа зачетных единиц высшего дивизиона
• 60 семестровых часов, заработанных после получения CLEP
• 30 из последних 39 часов курсовой работы должны быть завершены в резидентуре по адресу: UCF.
• Максимум 45 часов разрешенных продлений, переписки, CLEP, кредитов за экзамен и кредитов вооруженных сил.
• Завершите программу общего образования, правило Гордона и девять часов летнего кредита.

Общее количество необходимых кредитных часов для бакалавриата: 120

Дополнительная информация

Почести по мажору

• Прием: заявки на получение с отличием по основной программе должны быть одобрены заместителем декана колледжа с отличием и советником факультета в школе государственного управления.

Связанные программы

• Деловое администрирование
• Уголовное правосудие (B.A. или BS)
• Экономика (BS)
• Управление службами здравоохранения (BS)
• Правовые исследования (BA или BS)
• Менеджмент (BSBA)
• Политология (BA)
• Социальная работа (BSW)

Сертификаты

Несовершеннолетние по родственной деятельности

• Несовершеннолетние по бизнесу
• Незначительные по уголовному правосудию
• Незначительные по дипломатии
• По экономическим вопросам
• Существенные по предпринимательству
• по экологическим исследованиям, второстепенные
• Флоридские исследования по второстепенным
• по управлению службами здравоохранения, второстепенные
• Международные и глобальные исследования Незначительное
• Изучение лидерства Незначительное
• Юридическое образование Незначительное
• Политологическое Второстепенное
• Изучение терроризма Незначительное

Консультации

• Ориентация и консультирование — два из самых ценных инструментов, которые студент может использовать при переводе в UCF .Убедитесь, что вы пользуетесь обоими преимуществами.
• Студентам настоятельно рекомендуется иметь доступ к персональному компьютеру, модему и соответствующему программному обеспечению для взаимодействия с университетом и профессорами.

Заметки о переводе

• Студентам системы колледжей Флориды рекомендуется получить степень младшего специалиста по гуманитарным наукам, включая общие требования к образованию и общие программные требования.
• Курсы младшего звена не заменяют курсы старшего звена.
• Курсы, переведенные из частных и зарубежных школ, должны быть официально аттестованы на предмет эквивалентности.
• Студент должен предоставить программу курса и любую дополнительную подтверждающую документацию вместе с ходатайством об оценке.
• Общие программные предпосылки для системы государственного университета для программ Школы государственного управления включают POS 2041 — Национальное правительство США, ECO 2013 — Принципы макроэкономики, ECO 2023 — Принципы микроэкономики, статистики (STA 2014 или STA 2023) и Введение на компьютер (CGS1000, CGS 1060C или CGS 2100C).
• В соответствии с общими требованиями к классу и месту жительства, за переведенную курсовую работу будет предоставлен кредит, эквивалентный той, которая требуется в программе государственного управления. Только оценки «C-» (1,75) или выше переходят в программу, и студенты должны иметь «C-» (1,75) или выше в каждом классе общих программных требований.

Допустимые замены для курсов перевода

• Требуется утверждение программы.

Program Academic Learning Compacts

• Program Academic Learning Compacts (результаты обучения студентов) для программ бакалавриата расположены по адресу: http: // www.oeas.ucf.edu/alc/academic_learning_compacts.htm

План обучения

• Это один из множества возможных планов обучения.
• Хотя все занятия указаны как занятия в течение учебного года, вы можете посещать занятия в течение летнего семестра.

Год первокурсника — осень (15 кредитных часов)

• ENC 1101 — Состав I Кредитные часы: 3
• CGS 1060C — Введение в компьютеры Кредитные часы: 3
• POS 2041 — Американский Национальное правительство Кредитные часы: 3
• Бесплатные факультативные Кредитные часы: 3
• GEP Cultural Кредитные часы: 3

Год первокурсника — Весна (15 кредитных часов)

• ENC 1102 — Состав II Кредитные часы: 3
• MAC 1105C — College Algebra Кредитные часы: 3
• GEP Communication Кредитные часы: 3
• Бесплатные элективные Кредитные часы: 3
• GEP Social Credit Часы: 3

Второкурсник Год — осень (15 кредитных часов)

• STA 2014 — Принципы статистики s Кредитные часы: 3 или STA 2023
• ECO 2013 — Принципы макроэкономики Кредитные часы: 3 или ECO 2023
• Бесплатные выборные Кредитные часы: 3
• GEP Historical Кредитные часы: 3
• GEP Science Кредитные часы: 3

Год второкурсника — весна (15 кредитных часов)

• PAD 3003 — Государственное управление в американском обществе Кредитные часы: 3
• PAD 3733 — Профессиональный административный Работа в государственном секторе Кредитные часы: 3
• Бесплатные факультативные Кредитные часы: 3
• GEP Historical Кредитные часы: 3
• GEP Science Кредитные часы: 3

Младший год — Осень (15 кредитных часов)

• PAD 4034 — Управление государственной политики Кредитные часы: 3 9002 0
• PAD 4104 — Административная теория Кредитные часы: 3
• Одобренный PAD дополнительный курс Кредитные часы: 3
• Утвержденный PAD дополнительный курс Кредитные часы: 3
• Бесплатные факультативные Кредитные часы: 3

младший год — весна (15 кредитных часов)

• PAD 4942 — Ориентация на стажировку в Школе государственного управления Кредитные часы: 0
• PAD 4131 — Управление проектами в государственном секторе Кредитные часы: 3
• PAD 4414 — Управление персоналом Кредитные часы: 3
• PAD 4204 — Фискальное управление Кредитные часы: 3
• Утвержденный второстепенный курс PAD Кредитные часы: 3
• Утвержденный дополнительный курс PAD Кредитные часы: 3

Старший год — осень (15 кредитных часов)

9001 1 PAD 4720 — Методы исследования в государственном управлении Кредитных часов: 3
• Утвержденный PAD дополнительный курс Кредитных часов: 3
• Утвержденный PAD дополнительный курс или бесплатный факультатив Кредитные часы: 3
• Вспомогательный высший отдел Элективный Кредитные часы: 3
• PAD 4941 — Стажировка в сфере государственного управления Кредитные часы: 3

Старший год — Весна (15 кредитных часов)

• PAD 4822 — Межгосударственная администрация Кредитные часы: 3
• PAD 4886 — Руководство государственной службы Время кредитования: 3
• Поддерживающее высшее учебное заведение по выбору Время кредита: 3
• Бесплатное выборное обучение Время кредита: 3
• Бесплатное выборное Время кредита: 3

Магистр государственного управления | Государственный университет Болла

Посетите интерактивную информационную сессию

Познакомьтесь с некоторыми из наших преподавателей и нынешних студентов, чтобы узнать больше о том, как наша степень MPA может помочь вам в достижении ваших карьерных целей, посетив онлайн-информационную сессию в четверг, 18 ноября 2021 года, с 18:30.м. до 19:30 (По восточному времени).

Присутствуя на этой сессии, мы откажемся от половины стоимости вступительного взноса в аспирантуру государственного университета Болла в размере 60 долларов. После регистрации вы получите более подробную информацию об этом предложении.

Регистр

Если у вас уже есть степень бакалавра и вы хотите подготовиться к карьере в сфере государственного управления в государственном учреждении или некоммерческой организации, то магистр государственного управления (MPA) — правильный выбор для вас. Наша программа сочетает изучение политики и управления с методами современного менеджмента.

Три междисциплинарных варианта позволяют вам разработать курс обучения, ориентированный на ваши карьерные цели:

• Концентрация уголовного правосудия
• Концентрация информационных и коммуникационных технологий
• Социальные вопросы и политика
• Градостроительство
• индивидуальный курс обучения

Что вы узнаете

Результаты обучения включают:

• теоретическое понимание и практическое понимание государственной политики
• Понимание принципов управления и администрирования в государственном секторе
• понимание приемов современного менеджмента
• понимание того, как такие ценности государственной службы, как честность и подотчетность, должны определять принятие решений
• способность собирать данные, правильно анализировать их и применять анализ для выработки рекомендаций по политике и программам
• навыки письма, разговорной речи и аудирования, необходимые для внутриорганизационного и межорганизационного общения

Преимущества программы

Выберите курс обучения, который лучше всего соответствует вашим интересам и целям, с помощью наших трех вариантов и дополнительной диссертации.

Если вы посещаете полный рабочий день, вы можете завершить программу за два академических года.

Вечерние занятия позволяют работающим специалистам посещать занятия на неполный рабочий день.

Наш 14 штатных преподавателей специализируются на:

• Государственное управление и политика
• Американское правительство и политика
• политическая теория
• международные отношения
• сравнительная политика

Центр по связям с общественностью Bowen предлагает возможности для:

• гражданская активность
• Обучение государственному управлению
• Избирательная администрация
• опыт государственной и местной политики и общественного мнения

Требования программы

Наши три варианта, предлагаемые в сотрудничестве с другими отделами на территории кампуса, позволяют вам пройти существенную подготовку в определенной области политики, чтобы дополнить ваше изучение государственного и некоммерческого управления и политики.

Все студенты MPA проходят следующие обязательные курсы:

• POLS 648 Разработка политики и пропаганда
• POLS 650 Введение в государственное и некоммерческое управление
• POLS 651 Управляющие организации общественного обслуживания
• POLS 652 Управление человеческими ресурсами для государственной службы
• POLS 653 Управление государственными и некоммерческими финансами
• POLS 625 Методы исследования в политологии
• Вариант диссертационного или внезементского исследования

Студенты без соответствующего профессионального опыта должны будут пройти дневную стажировку для получения кредита.Остальная курсовая работа зависит от того, какой междисциплинарный вариант вы выберете.

Уголовное правосудие

Концентрация уголовного правосудия

Концентрация по уголовному правосудию подготовит вас к руководящей роли в системе уголовного правосудия или правоохранительных органов.

Если вы в настоящее время работаете в сфере уголовного правосудия и хотели бы и дальше развивать свои навыки и знания, чтобы продвинуться в своей области, или если вы в настоящее время являетесь студентом, желающим продолжить обучение в аспирантуре по уголовному правосудию и государственному управлению, эта программа идеально подходит подходит для вас.

Всего кредитов

36-39

Специализированные курсы

Специализированные курсы, которые вы пройдете, включают:

• CJC 650 Управление уголовного правосудия
• CJC 651 Межличностные отношения в уголовном правосудии
• CJC 652 Философские аспекты практики уголовного правосудия
• CJC 690 Независимое исследование в области уголовного правосудия

Полный список всех уроков, которые вы будете посещать, и их описания можно найти в нашем Каталоге курсов.

Посмотреть каталог

Информационно-коммуникационные технологии

Информационные технологии и коммуникация

Специализация «Информационные технологии и связь» готовит студентов к карьере в сфере ИТ в государственном секторе или в организациях, занимающихся технологической политикой. Сочетая глубокое понимание технологий с практическими навыками управления и решения проблем, этот курс позволит студентам справиться с задачами в области информационных сетей, беспроводной связи и других передовых технологий.

Всего кредитов

38-41

Специализированные курсы

Специализированные курсы, которые вы пройдете, включают:

• ICS 620 Телекоммуникационные технологии, стандарты и лаборатория
• ICS 621 Передача информации, управление, технологии хранения, стандарты и лаборатория
• ICS 645 Развивающиеся системы баз данных
• CS 639 Семинар по информатике

Полный список всех уроков, которые вы будете посещать, и их описания можно найти в нашем Каталоге курсов.

Посмотреть каталог

Социальные вопросы и политика

Социальные вопросы и политическая концентрация

Специализация «Социальные вопросы и политика» подготовит вас к руководящей роли в государственных или некоммерческих организациях, занимающихся социальными проблемами, такими как злоупотребление опиоидами, старение и бедность.

Если вы в настоящее время работаете в этой области и хотели бы и дальше развивать свои навыки и знания, чтобы продвинуться в своей области, или если вы в настоящее время являетесь студентом, желающим продолжить обучение в аспирантуре по социальной политике и государственному управлению, эта программа идеально подходит для ты.

Всего кредитов

36-39

Специализированные курсы

Специализированные курсы, которые вы пройдете, включают:

• SOCW 603 Социальная работа в сельской местности
• SOCW 611 Практика социальной работы 1
• SOCW 621 Политика и программы социального обеспечения
• SOCW 671 Социальная работа с пожилыми людьми

Полный список всех уроков, которые вы будете посещать, и их описания можно найти в нашем Каталоге курсов.

Посмотреть каталог

Городское планирование

Концентрация городского планирования

Концентрация «Городское планирование» готовит студентов к тому, чтобы стать эффективными практиками в различных организациях, связанных с планированием.Эта концентрация идеально подходит для студентов, заинтересованных в улучшении социальных, экономических и экологических условий, которые улучшают жизнь сообществ.

Всего кредитов

36-39

Специализированные курсы

Специализированные курсы, которые вы пройдете, включают:

• PLAN 510 Закон о планировании
• ПЛАН 606 Введение в городское планирование
• ПЛАН 607 Планировка городского землепользования
• ПЛАН 613 Качественные методы и социальная справедливость

Полный список всех уроков, которые вы будете посещать, и их описания можно найти в нашем Каталоге курсов.

Посмотреть каталог

Индивидуальный курс обучения

Индивидуальный курс обучения

Эта опция позволяет студентам разработать индивидуальный курс обучения, получив сертификат об окончании курсов, который дополняет курсы, требуемые MPA, или выбрав факультативные курсы по политологии или другим областям. Этот вариант идеально подходит для студентов, чьи потребности не удовлетворяются другими концентрациями, а также для тех, кто все еще находится в процессе определения того, какой карьерный путь они хотели бы выбрать.

Всего кредитов

36-39

Специализированные курсы

У учащихся есть много вариантов выбора. Сертификаты об окончании, которые хорошо сочетаются с курсовой работой MPA, включают:

Или просмотрите полный список имеющихся сертификатов о высшем образовании.

Полный список всех уроков, которые вы будете посещать, и их описания можно найти в нашем Каталоге курсов.

Посмотреть каталог

Начните с аттестата выпускника

Если вы хотите учиться в аспирантуре государственного управления, но не уверены, хотите ли вы получить полную степень магистра, тогда вам следует подумать о наших 12-часовых общедоступных аттестат об окончании администрации.Вы можете получить сертификат, взяв только четыре курса из нашей учебной программы MPA. Если вы решите, что хотите продолжить и заработайте свой MPA, тогда все курсовые работы будут засчитаны в вашу степень.

Узнать больше

Что вы можете сделать со степенью магистра государственного управления?

Получение степени магистра государственного управления (MPA) в Ball State подготовит вас к широкому спектру карьерных возможностей. Наша программа дает вам навыки, необходимые для достижения успеха в любой из следующих областей:

• федеральное, государственное или местное управление
  • Возможные вакансии: помощник городского менеджера, директор программы, менеджер проектов, политический аналитик
• некоммерческое управление
  • Возможные должности: исполнительный директор, полевой директор, операционный менеджер
• отправление уголовного правосудия
  • Возможные рабочие места: Сотрудник полиции, таможенный агент, специалист службы помощи потерпевшим
• Управление информационных технологий
  • Возможные вакансии: ИТ-директор, системный аналитик, ИТ-специалист
• политическая пропаганда
  • Возможные вакансии: общественный организатор, адвокат, директор по коммуникациям
• отношения с государством в частном секторе
  • Возможные должности: сотрудник по соблюдению нормативных требований, сотрудник по связям с государственными органами, специалист по связям с общественностью

Рекомендации по компьютерам

Студентам, поступающим на факультет политологии, потребуется персональный компьютер.Колледж естественных и гуманитарных наук дает рекомендации по спецификациям, которые необходимы студенту для успешной работы по курсу.

См. Наши рекомендации (PDF)

Плата за образование

Ассистентство выпускников кафедры

Ассистент выпускника — отличная возможность получить значимый профессиональный опыт, помогая покрыть расходы на получение степени. Ограниченное количество аспирантов доступно на факультете политологии.Помощники также доступны в других подразделениях по всему университетскому городку. Учить больше.

Готовы подать заявку?

Вы заинтересованы в получении степени магистра государственного управления? Первый шаг — подать заявление в аспирантуру в Государственный университет Болла. Начни путешествие сегодня.

Дополнительная информация

Хотите узнать больше об этой программе или у вас есть вопросы о процессе подачи заявки или вариантах финансирования вашего образования? Вы можете заполнить нашу онлайн-форму, чтобы запросить дополнительную информацию.Или, если вы предпочитаете поговорить с кем-то напрямую, напишите нам по электронной почте или позвоните по телефону 765-285-8780.

Бюллетень бакалавриата стран СНГ

Школа Рубина О’Д. Аскью,

год

Государственное управление и политика

Программы бакалавриата

Колледж социальных наук и государственной политики

Веб-сайт: https://coss.fsu.edu/askew/

Директор: Ли Кеон-Хён; Профессора: Берри, Брауэр, Ли, Рид, Ван-Лендингем, Ян; Доценты: Берлан, Фэй; Доценты: Белл, Кампос, Икпебе, Тан, Райт; Приглашенные профессора и адъюнкт-профессор: Баннер, Диллинг, Дагглби, Феррерос, Глисон, Грант, Хеффрон-Кассерли, Лавин, Лонг, МакДэниел, Меррик, Шредер, Скиллман, Смит; Emeriti профессоров: Bowman, Chackerian, deHaven-Smith, Grizzle, Klay

Рубин О’Д.Школа государственного управления и политики Аскью — одна из самых высоко оцененных школ такого типа в стране. Школа не предлагает основной курс для студентов бакалавриата, но предлагает второстепенный и / или сертификат, а также концентрацию на междисциплинарной программе в области социальных наук (ISS). Школа также предлагает пятилетнюю комбинированную программу бакалавриата / профессионального магистра. Квалифицированные студенты бакалавриата по любой специальности могут поступить в аспирантуру со степенью профессионального магистра государственного управления (MPA) и применить эти кредиты к своей степени бакалавра.

Путь к получению степени бакалавра или бакалавра и магистра государственного управления (MPA)

Квалифицированные студенты по любой специальности бакалавриата могут использовать до двенадцати часов бесплатных факультативов для прохождения магистерских курсов по государственному управлению, которые засчитываются для завершения как степени бакалавра, так и профессиональной степени MPA. Завершение аспирантуры по совместной программе бакалавриата / магистра также засчитывается при завершении курса бакалавриата в области государственного управления. Квалифицированным студентам, которые проходят курсы государственного управления для удовлетворения основных требований программ бакалавриата в области политологии, междисциплинарных социальных наук, международных отношений или любой другой специальности, которая принимает курсовую работу PAD, может занять до двенадцати часов зачетных единиц, которые будут засчитаны для завершение как основной степени бакалавра, так и степени MPA.Кроме того, студенты бакалавриата, проходящие курс PAD 3941, стажировка на государственной службе , могут отказаться от прохождения стажировки в аспирантуре. Обычно для неопытных студентов степень MPA требует завершения сорока пяти кредитных часов для выпускников после получения степени бакалавра. Студентам, участвующим в совместной программе бакалавриата / магистратуры, которые завершили двенадцать зачетных единиц магистратуры и курс стажировки в бакалавриате до получения степени бакалавра, потребуется всего лишь тридцать дополнительных зачетных единиц за выпускную программу, чтобы получить степень MPA.

Прием в эту программу преддипломного образования является конкурсным. Заявки будут рассматриваться только от студентов, которые поступают в старшие классы или которые являются отличниками со статусом младшего, и которые имеют совокупный средний балл по бакалавриату не менее 3,2 за все предыдущие исследования в бывшем Советском Союзе. Анкеты подаются специалисту по академической программе Школы. Принятые студенты могут затем записаться на до шести кредитных часов в семестр или до двенадцати кредитных часов в целом на курсы повышения квалификации, которые являются либо основными, либо факультативными курсами в программе MPA.Студенты, принятые на программу преддипломного образования, должны впоследствии подать официальное заявление о приеме в аспирантуру в течение последнего года обучения. Принятие и успешное завершение программы преддипломного образования не гарантирует зачисление в программу магистратуры MPA.

Для получения дополнительной информации см. Бюллетень для выпускников и веб-сайт школы Askew по адресу https://coss.fsu.edu/askew/.

Требования к аттестату младшего и бакалавра в области государственного управления

Дополнительный курс государственного управления доступен для студентов всех специальностей, кроме политологии, где курсы бакалавриата в области государственного управления применяются непосредственно к специальности политология.Для других студентов несовершеннолетний в области государственного управления состоит из любых четырех (4) курсов PAD, в общей сложности двенадцать (12) кредитных часов, пройденных с оценкой «C» или выше. Для несовершеннолетних один из курсов PAD может быть заменен курсом факультета политологии из следующего списка: Политика штата (POS 3122), Городская политика (POS 3142), Правительство Флориды (POS 3182) и Американское президентство (POS 4413). Курсы должны быть заранее одобрены Школой после консультации со студентом.

Темы в регулярных классах бакалавриата включают:

• Административное право
• Американская государственная служба
• Бюджеты и финансы в управлении связями с общественностью
• Гражданское и некоммерческое управление
• Администрация местного самоуправления
• Управление чрезвычайными ситуациями
• Государственное управление в американском обществе
• Избранные темы государственного управления

Студенты, обучающиеся по программе бакалавриата в области государственного управления, могут одновременно получить сертификат бакалавра в области государственного управления.Чтобы претендовать на сертификат, студент должен подать заявку на программу сертификации до завершения шестого (6) кредитного часа для получения сертификата. Курсы могут дважды засчитываться между несовершеннолетними и сертификационными программами, однако курсы не могут дважды засчитываться при разных программах сертификатов. Каждая программа сертификации должна быть заполнена независимо. Все курсы сертификационной программы должны иметь буквенную оценку. Оценки Pass / Fail (S / U) не учитываются при выдаче сертификата. Студенты, получившие сертификат, не могут выбрать замену курсами PAD, указанными выше, для несовершеннолетних.Сертификат состоит из двенадцати (12) кредитных часов курсов PAD с оценкой «C» или выше. Полномочия сертификата не предназначены для получения диплома или степени. Рекомендуется, чтобы учащийся проконсультировался в Школе, чтобы убедиться, что пройденные курсы применимы к сертификату.

Школа также предлагает сертификаты бакалавриата по специальностям «Управление в чрезвычайных ситуациях и национальной безопасности», «Применение беспилотных авиационных систем» и «Исследования разведки США». Курсы по управлению чрезвычайными ситуациями являются основополагающими курсами для карьеры в области управления чрезвычайными ситуациями и полезны для студентов, начинающих карьеру в управлении бизнесом, правительственными и некоммерческими организациями.

Сертификаты бакалавриата имеют как соискатели, так и студенты без ученой степени. Пожалуйста, свяжитесь со Школой для получения более подробной информации.

Сертификат по управлению чрезвычайными ситуациями и национальной безопасности

Сертификат бакалавриата в области управления чрезвычайными ситуациями и внутренней безопасности включает в себя множество навыков и концентраций знаний, подходящих для практикующих менеджеров и других лиц, заинтересованных в этой области. Чтобы получить сертификат, необходимо пройти два обязательных курса и два дополнительных, выбранных из предложенных школой Askew.Сертификат бакалавриата в области управления чрезвычайными ситуациями и внутренней безопасности составляет в общей сложности двенадцать (12) кредитных часов. Оценка «C» или выше должна быть получена на всех курсах с сертификатом. Студенты, заинтересованные в программе сертификации, должны подать заявку до завершения шестого (6) кредитного часа или второго курса в программе сертификации.

Обязательные курсы

PAD 4391 Основы управления в чрезвычайных ситуациях (3)

PAD 4393 Программы, планирование и политика управления в чрезвычайных ситуациях (3)

Курсы по выбору

PAD 3931 Избранные темы государственного управления (3)

PAD 4075 Беспилотные авиационные системы в управлении чрезвычайными ситуациями (3)

PAD 4084 Международная террористическая политика (3)

PAD 4301 Планирование управления бедствиями для городских бедных сообществ (3)

PAD 4372 Руководство и коммуникации в чрезвычайных ситуациях (3)

PAD 4374 Введение в терроризм: готовность и ответные меры (3)

PAD 4375 Дополнительные темы по терроризму (3)

PAD 4380 Катастрофы: от шока до восстановления (3)

PAD 4382 Восстановление после сбоев и смягчение их последствий (3)

PAD 4395 Системы аварийного реагирования (3)

PAD 4833 Международное и сравнительное управление стихийными бедствиями (3)

PAD 4841 U.С. Анализ разведки и коммуникации (3)

PAD 4842 Политика разведки США (3)

PAD 4843 Разведывательное сообщество США (3)

PAD 4844 Общественное здравоохранение и управление в чрезвычайных ситуациях (3)

PAD 4890 Политика и практика внутренней безопасности (3)

PAD 4891 НПО и бедствия (3)

PAD 4897 Глобальная безопасность и объединение (3)

PAD 4936r Семинар по государственному управлению: избранные темы (3) [Города в опасности]

Свидетельство о применении беспилотных авиационных систем

Сертификат бакалавриата по применению беспилотных авиационных систем дает студентам практическое «практическое» использование технологии, а также нормативную базу, требования и реалии использования этих данных в различных областях.Чтобы получить сертификат, необходимо пройти два обязательных курса и два дополнительных, выбранных из тех, что предлагаются школой Аскью и факультетами географии, городского и регионального планирования и геологии. Сертификат бакалавриата по применению беспилотных авиационных систем составляет в общей сложности двенадцать (12) кредитных часов. Оценка «C» или выше должна быть получена на всех курсах с сертификатом. Студенты, заинтересованные в программе сертификации, должны подать заявку до завершения шестого (6) кредитного часа или второго курса в программе сертификации.

Обязательные курсы

PAD 4072 Применение в беспилотных авиационных системах (3)

PAD 4075 Беспилотные авиационные системы в управлении чрезвычайными ситуациями (3)

Курсы по выбору

PAD 4391 Основы управления в чрезвычайных ситуациях (3)

PAD 4395 Системы аварийного реагирования (3)

PAD 4936 Семинар по государственному управлению: избранные темы (3) [Политика и внедрение беспилотных авиационных систем]

GEO 3015 Анализ карты (3)

GEO 4162 Геопространственные данные и анализ (3)

GIS 4035 Введение в дистанционное зондирование (3)

ГИС 4043 Географические информационные системы (3)

ГИС 5400 Приложения ГИС для социальных наук (3)

URP 3000 Введение в планирование и городское развитие (3)

URP 4423 Введение в экологическое планирование и управление ресурсами (3)

Сертификат в U.С. Исследования разведки

Сертификат бакалавриата по исследованиям в области разведки США дает студентам практически любой программы обучения способ выделиться из толпы и изучить реальные подходы к решению сложных проблем. Эти концепции и методы так же важны для бизнеса, психологии и искусства, как и для национальной безопасности. Чтобы получить Сертификат, необходимо пройти два обязательных курса и два дополнительных, выбранных из одной из факультативных групп в списке ниже.Сертификат бакалавриата по исследованиям разведки США составляет двенадцать (12) кредитных часов. Оценка «C» или выше должна быть получена на всех курсах с сертификатом. Студенты, заинтересованные в программе сертификации, должны подать заявку до завершения шестого (6) кредитного часа или второго курса в программе сертификации.

Обязательные курсы

PAD 4841 Анализ и связь разведки США (3)

PAD 4842 U.S. Разведывательная политика (3)

Выборная группа: общая

PAD 4084 Международная террористическая политика (3)

PAD 4374 Введение в терроризм (3)

PAD 4375 Дополнительные темы по терроризму (3)

PAD 4843 Разведывательное сообщество США (3)

PAD 4831 Международные конфликты и терроризм (3)

PAD 4890 Политика и практика внутренней безопасности (3)

PAD 4897 Глобальная безопасность и объединение (3)

IDS 3358 Аргумент: символическая логика и формы правильного рассуждения (3)

INR 4102 Внешняя политика США (3)

INR 4334 Политика обороны США (3)

SYD 3530 Социальные классы и неравенство (3)

SYD 4700 Расовые и групповые отношения меньшинств (3)

CPO 4057 Политическое насилие (3)

Выборная группа: региональная специализация в Восточной Европе, бывшем Советском Союзе и России

ECS 4333 Советский Союз и страны Восточной Европы с переходной экономикой (3)

GEA 4554 Россия и Южная Евразия (3)

РУТ 3504 Современная российская жизнь (3)

CPO 3615 Постсоветская политика (3)

RUS 4XXX 4000-уровневый курс русского языка (3)

Выборная группа: региональная специализация на Ближнем Востоке

ECS 4504 Экономика Ближнего Востока (3)

GEA 4635 География Ближнего Востока (3)

CPO 3403 Сравнительное правительство и политика: Ближний Восток (3)

INR 4274 Исследования в области международной политики: Ближний Восток (3)

REL 3363 Исламские традиции (3)

REL 3367 Исламские традиции II: Ислам до современного мира (3)

ARA 4XXX 4000-уровневый курс арабского языка (3)

Выборная группа: региональная специализация в Восточной Азии, особенно в Китае

ECS 3200 Экономика Азии (3)

CPO 3520 Страны с развивающейся демократией в Северо-Восточной Азии: Корея, Тайвань, Япония (3)

CPO 3541 Политика Китая (3)

REL 2350 Религии Восточной Азии (3)

CHI 4XXX 4000-уровневый курс китайского языка (3)

Другие региональные специализации могут быть разрешены с одобрения директора программы.Каждый принятый студент разработает курс обучения, охватывающий все требования. Этот курс обучения будет утвержден директором программы сертификации или заместителем директора до того, как студент начнет работу по курсу. Любые изменения в курсе обучения должны быть одобрены директором программы сертификации или заместителем директора.

Программы магистратуры

Аспирантура обеспечивает профессиональную подготовку к карьере в правительстве, высшем образовании, частном консалтинге и некоммерческих организациях и может осуществляться несколькими способами.Школа предлагает две программы получения степени магистра: полностью аккредитованный магистр государственного управления (MPA) и доктор философии (PhD) в области государственного управления. Программа MPA готовит студентов к профессиональному менеджменту и политическим ролям в различных сферах государственного сектора, некоммерческих и международных / неправительственных организаций. Докторская степень — это исследовательская степень, предназначенная для подготовки студентов к преподаванию в колледжах и университетах, передовым исследованиям и передовой административной практике.

Школа также предлагает совместные программы для выпускников с Юридическим колледжем (MPA / JD), Колледжем социальной работы (MPA / MSW), Колледжем криминологии и уголовного правосудия (MPA / MS) и Департаментом городского и регионального управления. Планирование (MPA / MSP).Подробную информацию о предлагаемых программах и курсах см. В Бюллетене для выпускников .

Курсы государственного управления часто используются в качестве специализации в рамках других программ на получение степени. Изучение государственного управления способствует развитию профессиональных качеств, повышению мобильности, гибкости и возможностей студента.

Дополнительная информация доступна на сайте школы Askew по адресу https://coss.fsu.edu/askew/.

Определение префиксов

PAD — Государственное управление

POS — Политология

Бакалавриат

ПОДКЛАДКА 3003. Государственное управление в американском обществе (3) . Этот вводный курс государственного управления изучает управление крупномасштабными государственными бюрократическими аппаратами, включая организацию, системы карьерного роста и финансирование. Он также фокусируется на роли бюрократии в современном обществе в формализации и реализации государственной политики.

PAD 3012. Mayhem Media: Aliens, Zombies, and Human Error (3) . В этом курсе используются литература и фильмы для анализа примеров управления чрезвычайными ситуациями и стихийными бедствиями, помогая студентам понять сложности этого мира через призму американских СМИ.Курс фокусируется на повествовательных рамках и историческом значении как документальных, так и художественных событий, исследуя сеттинг, персонажей, сюжет и моральные образы представленных историй. На курсе представлена ​​документальная и художественная литература, подкасты и современные фильмы.

PAD 3013. Исследования фьючерсов (3) . Этот курс применяет перспективы и методы исследования будущего к изучению социальных тенденций и условий. Упор делается на развитие упреждающей государственной политики.

PAD 3233. Социальное предпринимательство и инновации (3) . Этот курс способствует социально значимым инновациям за счет развития инструментов, навыков и знаний. Студенты изучают социальное предпринимательство на примерах некоммерческих (и общественных) организаций и взаимодействия с социальными предпринимателями в рамках своего собственного сообщества.

НАКЛАДКА 3931р. Избранные темы государственного управления (1–6) .Темы могут отличаться. Может повторяться максимум девять часов в семестр.

НАКЛАДКА 3941р. Стажировка на государственной службе (3–6) . (Только для класса S / U). Предварительное условие: PAD 3003 или аналог. Этот курс состоит из совместного наблюдения за проведением политики в общественных организациях. Стажировка под руководством преподавателей, семинары на территории кампуса, дискуссионные документы. Может повторяться максимум шесть часов в семестр.

ПОДКЛАДКА 4015. Города в зоне риска (3) . В этом курсе используются несколько тематических исследований для изучения состояния сегодняшних крупных городов, особенно когда речь идет о стихийных бедствиях. В условиях большого города многочисленные факторы могут увеличить вероятность гибели людей, имущества и ресурсов окружающей среды: незапланированный рост населения, неэффективное управление промышленностью и производством, увеличение выбросов парниковых газов, плохие жилищные условия, плохие строительные нормы и правила и неэффективное управление ростом города. , среди многих других.Все эти условия могут слиться воедино, что приведет к усилению последствий в мегаполисах в развитых и развивающихся странах. В этом курсе студенты исследуют, как растущие мегаполисы в развитых и развивающихся странах могут снизить свою уязвимость и защитить своих граждан с помощью политики, управления стихийными бедствиями и управления городским хозяйством.

PAD 4072. Применение беспилотных авиационных систем (3) . Предварительные требования: PAD 4075. Этот курс знакомит студентов с применением UAS в управлении чрезвычайными ситуациями и других аспектах государственного управления.Курс включает в себя время полета с различными мультироторными БПЛА, а также подробное обсуждение и опыт использования этой технологии. Темы включают обработку и анализ данных, управление ресурсами экипажа и планирование полетов. Этот урок предлагается как «интенсив по выходным»; Классные собрания проходят в три назначенных выходных в течение семестра.

PAD 4074. Профессиональные пути в управлении чрезвычайными ситуациями (1) . Предпосылка: PAD 4391.Этот курс исследует передовой опыт и теории в отношении эмоционального интеллекта, общения, поведения и этики в профессиональном управлении чрезвычайными ситуациями. Студенты получают знания и навыки, необходимые для достижения успеха в профессиональной деятельности по управлению чрезвычайными ситуациями.

PAD 4075. Беспилотные авиационные системы в управлении чрезвычайными ситуациями (3) . Этот курс разработан, чтобы дать студентам обзор того, что может сделать БАС для поддержки этапов управления чрезвычайными ситуациями (реагирование, восстановление, планирование, готовность и смягчение последствий).Курс включает в себя основные концепции и теорию использования БПЛА, а также ознакомление с правилами, руководящими политиками, ограничениями и исключениями.

PAD 4084. Международная террористическая политика (3) . Пре- или обязательное условие: PAD 4374. Этот курс исследует международные отношения между террористами и правительствами в контексте глобальных отношений, политики, политики и финансов. Терроризм рассматривается как глобальное явление, чтобы понять, как разрабатываются новые стратегии борьбы с угрозой, которую он представляет.

PAD 4120. Управление правительством Флориды и его ключевые вопросы политики (3) . Этот курс изучает и анализирует системы управления, институты и динамику в агентствах Флориды, уделяя особое внимание отношениям между законодательными и исполнительными органами.

PAD 4144. Управление некоммерческой организацией (3) . Этот курс представляет собой введение в основные теории некоммерческих предприятий и значение различных методов управления для некоммерческих организаций.Курс также знакомит студентов с основными аспектами некоммерческих и добровольных организаций, которые отличают их от государственных и частных организаций, то есть с миссией / видением; юридические определения / постановления IRS; структуры добровольного управления и программа социальных изменений.

PAD 4170. Неправительственные организации в процессе развития (3) . Этот обзорный курс посвящен неправительственным организациям международного развития. Курс представляет современные взгляды на НПО, описывает, как работают НПО, и знакомит с проблемами, с которыми сталкиваются их руководители, и потенциальными решениями для них.

НАКЛАДКА 4203р. Финансовый менеджмент некоммерческой организации (3) . Это вводный онлайн-курс по управлению финансами некоммерческих организаций. Студенты изучают принципы и инструменты, которые можно использовать при составлении бюджета и бухгалтерском учете в некоммерческих организациях. Может повторяться максимум шесть часов в семестр.

PAD 4223. Бюджеты и финансы в управлении связями с общественностью (3) . Этот курс фокусируется на концепциях и методах составления бюджета и финансовых процессов, таких как планирование, постановка целей и реализация.В этом курсе делается упор на составление бюджета для федерального правительства, правительства штата и местного самоуправления.

PAD 4301. Планирование управления бедствиями для городских бедных сообществ (3) . В этом курсе обсуждаются элементы, которые увеличивают риск там, где преобладает неформальное и непостоянное жилье в поселениях. Будет изучено вмешательство правительства, особенно связанное с городским планированием и политикой, и проанализировано их влияние на социальные, экономические и культурные сети этих сообществ.

PAD 4372. Лидерство и коммуникация в управлении чрезвычайными ситуациями (3) . Этот курс разработан, чтобы познакомить студентов с фундаментальными концепциями, теориями, принципами и практиками общественной информации и коммуникации в среде риска, а также с принципами эффективного лидерства в контексте совместного управления в чрезвычайных ситуациях.

PAD 4374. Введение в терроризм: готовность и ответные меры (3) .Этот курс знакомит студентов с фундаментальными концепциями, теориями, принципами и практикой терроризма и террористических событий.

НАКЛАДКА 4375р. Дополнительные темы по терроризму (3) . Пререквизиты: PAD 4374. Этот курс рассматривает современную эволюцию терроризма и текущее направление глобального терроризма в отношении внутренней политики и программ. Может повторяться максимум шесть часов в семестр.

НАКЛАДКА 4380. Катастрофы: от шока к восстановлению (3) . В этом курсе используются многочисленные тематические исследования для изучения сложности чрезвычайных ситуаций в США и за рубежом. Курс посвящен разным случаям бедствия каждую неделю, уделяя особое внимание условиям конкретного события, которые создали / способствовали возникновению бедствия, местной готовности, реагированию и восстановлению после события.

PAD 4382. Восстановление после сбоев и смягчение их последствий (3) .Этот курс разработан, чтобы предоставить обзор мероприятий по восстановлению и смягчению последствий в условиях после стихийных бедствий. Изначально уделяя внимание «фазе восстановления», материалы курса исследуют механизмы политики и планирования, задействованные в краткосрочной и долгосрочной реабилитации неблагополучных сообществ. Также проводится аналогичная проверка на «этапе смягчения последствий».

PAD 4391. Основы управления в чрезвычайных ситуациях (3) . Этот курс разработан, чтобы познакомить студентов с фундаментальными концепциями, теориями, принципами и практикой управления чрезвычайными ситуациями.

НАКЛАДКА 4393р. Программы, планирование и политика управления чрезвычайными ситуациями (3) . В этом курсе изучаются функциональные требования, о которых должны знать менеджеры по чрезвычайным ситуациям при разработке программ управления чрезвычайными ситуациями. Студенты исследуют, как выбор государственной политики влияет на планирование действий в чрезвычайных ситуациях и последствия стихийного бедствия. Может повторяться максимум шесть часов в семестр.

PAD 4395. Системы аварийного реагирования (3) .Предварительные требования: PAD 4391. Этот курс знакомит слушателей с фундаментальными концепциями, теориями, принципами и практикой роли командования инцидентами (ICS) как организационной структуры, центров операций в чрезвычайных ситуациях (EOC) в координации реагирования и восстановления после кризисов, а также информации. и системы управления знаниями, поддерживающие управление стихийными бедствиями.

PAD 4414. Американская государственная служба (3) . Этот курс изучает структуру и политическую роль государственной службы, эволюцию занятости в правительстве, текущую кадровую политику, права и обязанности государственных служащих, а также отношения в сфере управления трудовыми ресурсами.Исследуется влияние государственной службы на американское общество.

PAD 4432. Оценка государственных программ (3) . Предварительное условие: одобрение Школы предпринимательства Джима Морана или разрешение преподавателя. Этот курс дает студентам базовое понимание методов, используемых для анализа государственных программ и оценки их эффективности. В курсе обсуждается история оценки, различные типы оценочного исследования, ключевые вопросы разработки и проведения оценочных исследований, а также стратегии, которые важны для содействия использованию результатов исследований.

PAD 4433. Женщины, бедствия и конфликты (3) . Этот курс исследует роль женщин в стихийных бедствиях. Курс также оценивает роль женщин в конфликтах и ​​построении мира. Курс охватывает такие темы, как актуализация гендерной проблематики, проблемы ЛГБТ, резолюция 1325 СБ ООН, гендерное насилие и торговля людьми.

PAD 4596. The Spy Lit Review: Интеллект в повествовании (3) . Этот курс исследует политику и операции разведывательного сообщества через литературу и фильмы.Учащиеся изучают как современные, так и классические романы и фильмы с помощью функций повествования.

PAD 4603. Административное право (3) . Этот курс изучает конституции, уставы, указы исполнительной власти и процедуры, которые контролируют административные органы правительства. (Также предлагается Департаментом политологии.)

PAD 4604. Правовые и административные вопросы в Америке (3) . Этот курс представляет собой базовое введение в право с акцентом на некоторые из текущих ключевых проблем, с которыми сталкивается Америка.Примеры потенциальных тем: иммиграция, свобода слова, смертная казнь, жизнь без права досрочного освобождения для несовершеннолетних, самоубийство с помощью врача, преступления на почве ненависти и позитивные действия.

PAD 4750. Анализ прикладного интеллекта (3) . Предварительное условие: PAD 4841. Этот курс ставит студентов в роли аналитиков в моделировании интеллектуальных требований. Этот курс сочетает в себе методы обучения в классе и онлайн, чтобы дать студентам необходимые инструкции для завершения семестрового моделирования, а также свободу работать коллективно и индивидуально в качестве аналитиков над продуктом.

PAD 4831. Международные конфликты и терроризм (3) . Этот курс знакомит студентов с историческими и текущими конфликтами по всему миру. Учащиеся понимают, как эти конфликты привели к возникновению терроризма и различных инструментов для прекращения как конфликта, так и вызванного им терроризма. Учащиеся исследуют движущие силы конфликта, такие как относительные лишения, дегуманизация и различная политика. Студенты также понимают, как такие инструменты разрешения конфликтов, как миротворцы, политическая революция / эволюция, автономия / суверенитет и насилие, могут принести мир и положить конец терроризму.

PAD 4833. Международное и сравнительное управление стихийными бедствиями (3) . В этом курсе обсуждаются практические и теоретические вопросы, связанные с международным управлением стихийными бедствиями. Риски, опасности и бедствия рассматриваются с глобальной точки зрения с особым упором на различия в ключевых вопросах между развивающимися и развитыми странами.

PAD 4841. Разведывательный анализ и связь (3) .Этот курс исследует различные инструменты и методы анализа разведывательной информации, общие для федеральных, государственных и местных агентств США, с использованием моделирования и действий, чтобы понять, как необработанная информация преобразуется и представляется в виде разведданных. Акцент делается на OSINT-анализ, но в зависимости от потребностей отрасли включается информация из других источников. Кроме того, в учебные материалы включены письменное письмо на простом языке и интеллектуальные презентации.

ПОДКЛАДКА 4842. Политика разведки США (3) . Этот курс представляет собой введение в разведывательное сообщество США (IC), его важную роль в правительстве США и то, как разведка информирует и формирует политику США. Этот курс готовит студентов, интересующихся национальной безопасностью, к дополнительному образованию в области разведки, внутренней безопасности и международных отношений. Посредством лекций, назначенных чтений, дискуссий в классе и приглашенных докладчиков курс обращается к IC и ее выдающейся роли и влиянию на U.С. политика как внутри страны, так и на международном уровне. Студенты исследуют пересечения IC с Конгрессом, DNI, исполнительной властью, законодательством о национальной безопасности, финансами и обменом разведданными.

PAD 4843. Разведывательное сообщество США (3) . Этот курс знакомит студентов с разведывательным сообществом США, процессами и платформами для сбора и анализа информации / данных, а также с тем, как последующие «разведданные» используются политиками / лицами, принимающими решения.На протяжении всего курса студентам предоставляется возможность собирать, анализировать и сообщать свои выводы в тематических исследованиях, а затем сравнивать свои выводы с реальными результатами. Студенты получают обширные знания об операциях разведки США, а также о социальных, экономических, военных и секретных действиях, вытекающих из рекомендаций разведки.

PAD 4844. Общественное здравоохранение и управление в чрезвычайных ситуациях (3) . Этот курс разработан, чтобы предоставить обзор международных событий в области общественного здравоохранения, которые либо переросли в бедствия, либо возникли в результате бедствий.Кроме того, в этом курсе рассматриваются вопросы предотвращения и подготовки к бедствиям в области общественного здравоохранения. Рассмотрены различные угрозы и тематические исследования с оценкой будущих угроз. Кроме того, анализируются эпидемиология, обнаружение событий и сообщение о них.

PAD 4880. Расширенный интеллектуальный анализ (3) . Предварительные требования: PAD 4841. Этот курс изучает анализ разведывательных данных посредством тематических исследований более продвинутых методов структурированного анализа, где студенты больше сосредотачиваются на разработке разведывательных продуктов, основанных на этих методах, включенных в процесс разведки, включая сбор.В этом курсе критическое мышление играет ключевую роль в чтении и работе.

PAD 4890. Внутренняя безопасность: политика и практика (3) . Этот курс предназначен для ознакомления студентов с концепцией и применением политики внутренней безопасности и их влиянием на внутреннюю политику США.

PAD 4891. Некоммерческие организации, НПО и бедствия (3) . Этот курс разработан, чтобы познакомить студентов с фундаментальными концепциями, теориями, принципами и практикой в ​​отношениях управления чрезвычайными ситуациями с НПО и некоммерческими организациями.

PAD 4897. Global Security and Fusion (3) . Этот курс исследует, как страны мира объединяются для общего дела, очерчивая геополитические и стратегические отношения, которые служат для упорядочения и облегчения таких отношений, критическую важность сотрудничества США в области безопасности и разведки с нашими партнерами и союзниками, а также то, как наши военные различными способами поддерживает наши гражданские власти в этом направлении.

НАКЛАДКА 4905р. Управляемое индивидуальное исследование (1–3) . Может повторяться максимум двенадцать часов в семестр.

НАКЛАДКА 4936р. Специальные темы в государственном управлении (3) . Этот курс служит для ознакомления студентов со специальными темами в области государственного управления, процессами и платформами для сбора и анализа информации / данных, а также с тем, как они используются политиками / лицами, принимающими решения. На протяжении всего курса студентам предоставляется возможность собрать, проанализировать и сообщить свои выводы в тематические исследования, а затем сравнить свои выводы с реальными результатами.Может повторяться максимум до двенадцати (12) кредитных часов; повторяется в течение того же срока.

POS 4413. Американское президентство (3) . Этот курс фокусируется на ролях американского президента, особенно на их отношениях с правительственной администрацией. (Также предлагается Департаментом политологии.)

Аспирантура

PAD 5035. Разработка политики и администрирование (3).

ПОДКЛАДКА 5041. Этика государственной службы (3).

PAD 5050. Профессия государственного управления (3).

PAD 5057. Управление деятельностью государственных учреждений (3).

PAD 5061. Города в группе риска (3).

PAD 5076. Профессиональные пути в управлении чрезвычайными ситуациями (1).

PAD 5078. Применение беспилотных авиационных систем (3).

PAD 5079. Беспилотные авиационные системы в управлении чрезвычайными ситуациями (3).

PAD 5106. Общественные организации (3).

PAD 5121. Управление правительством Флориды и ключевые вопросы политики (3).

PAD 5142. Управление некоммерческой организацией (3).

PAD 5173. Неправительственная организация (3).

ПРОКЛАДКА 5174. Независимый сектор (3).

PAD 5206. Сбор средств и развитие фондов (3).

PAD 5208. Бюджет и финансы в некоммерческих организациях (3).

PAD 5216. Финансы здравоохранения (3).

PAD 5227. Управление государственными финансовыми ресурсами (3).

PAD 5327. Оценка государственных программ (3).

ПРОКЛАДКА 5373. Лидерство и коммуникация в управлении чрезвычайными ситуациями (3).

PAD 5376. Введение в терроризм: готовность и ответные меры (3).

НАКЛАДКА 5377р. Продвинутые темы терроризма (3).

PAD 5378. Системы стихийных бедствий (3).

PAD 5388. Восстановление после сбоев и смягчение их последствий (3).

PAD 5389. Катастрофы: от потрясения до восстановления (3).

PAD 5397. Основы управления в чрезвычайных ситуациях (3).

PAD 5398. Программы управления в чрезвычайных ситуациях, планирование и политика (3).

PAD 5417. Управление человеческими ресурсами (3).

PAD 5475. Женщины, бедствия и конфликты (3).

PAD 5599. The Spy Lit Review: Интеллект в повествовании (3).

НАКЛАДКА 5700. Дизайн исследований в области государственного управления (3).

PAD 5701. Количественный анализ в государственном управлении (3).

PAD 5708. Качественные методы исследования политики (3).

PAD 5755. Анализ прикладного интеллекта (3).

PAD 5809. Местное самоуправление (3).

PAD 5828. Третий сектор: некоммерческие, неправительственные организации и бедствия (3).

PAD 5835. Международное и сравнительное управление стихийными бедствиями (3).

PAD 5836. Международное и сравнительное управление (3).

PAD 5837. Международная террористическая политика (3).

PAD 5838. Терроризм и безопасность в Африке (3).

PAD 5839. Международные конфликты и терроризм (3).

ПРОКЛАДКА 5845. Общественное здравоохранение и управление чрезвычайными ситуациями (3).

PAD 5848. Разведывательное сообщество США (3).

PAD 5849. Политика разведки США (3).

PAD 5859. Управление государственными закупками (3).

PAD 5884. Управление здравоохранением (3).

PAD 5885. Расширенный интеллектуальный анализ (3).

ПРОКЛАДКА 5895. Внутренняя безопасность; Политика и практика (3).

PAD 5896. Анализ и связь разведки США (3).

PAD 5898. Global Security and Fusion (3).

НАКЛАДКА 5907р. Управляемое индивидуальное исследование (1–3). (Только для комплектации S / U.)

НАКЛАДКА 5935р. Семинар по государственному управлению: избранные темы (1–3).

ПРОКЛАДКА 5946. Стажировка на государственной службе (3). (Только для комплектации S / U.)

PAD 6025. Теоретические перспективы государственной политики (3).

PAD 6054. Интеллектуальная история и будущее государственного управления (3).

PAD 6102. Административное поведение в общественных организациях (3).

PAD 6103. Культурный анализ и организации (3).

ПРОКЛАДКА 6109. Учреждения и общество (3).

PAD 6136. Семинар: Исследования в области управления в правительстве (3).

PAD 6207. Управление финансовыми ресурсами (3).

PAD 6226. Моделирование государственного бюджета и проблемы (3).

PAD 6300. Государственная администрация Флориды (3).

PAD 6705. Аналитические методы для государственных администраторов (3).

PAD 6707. Логика запроса (3).

PAD 6721. Исследовательский семинар по анализу политики (3).

PAD 6908. Capstone Project (3).

НАКЛАДКА 6915р. Контролируемые исследования (1–5). (Только для комплектации S / U.)

НАКЛАДКА 6930р. Профессиональные темы в государственном управлении (0). (Только для класса S / U).

Для списков, касающихся дипломных работ для диссертаций, диссертаций, а также магистерских и докторских экзаменов и защиты, обратитесь к Graduate Bulletin .

ОТНОШЕНИЙ С ГОСУДАРСТВОМ:

см. Сообщение

Государственное управление, M.P.A. — Университет Нью-Хейвена

Расширьте свои знания

Предназначенная как для новых выпускников, так и для тех, кто уже работает в государственном секторе, стремящихся продвинуться по службе, программа MPA на факультете государственного управления предоставляет студентам возможность расширить знания и получить навыки, необходимые для выполнения сложных заданий в области бюджетирования, планирования, государственного управления. формулирование политики, государственные финансы, государственное управление персоналом и коллективные переговоры.Междисциплинарная программа предлагает двенадцать курсов — девять обязательных курсов и три факультативных или концентрационных курса. Вы также можете пройти курсы менеджмента, уголовного правосудия, пожарной безопасности, психологии, экономики и т. Д.

Программа MPA предназначена для обеспечения исключительной гибкости для наших студентов:

• Классы в обычном, основном расписании кампуса проводятся по вечерам в будние дни для размещения работающих студентов.Обычный график выпускников соответствует пятнадцатинедельному семестру. Доступны онлайн-уроки и уроки выходного дня.
• Студенты могут выбирать из шести направлений: пожарная и неотложная медицинская помощь, муниципальное управление, управление некоммерческими организациями, управление государственными финансами, общественная безопасность и общие.

Онлайн-программа:

Полностью онлайн-магистр государственного управления разработан специально для работающих профессионалов, которые готовы стать лидером в правительственном или некоммерческом агентстве.