Витальные потребности человека: Витальные потребности - это... Что такое Витальные потребности?

Содержание

Витальные потребности — это… Что такое Витальные потребности?

Витальные потребности: — жизненно важные, органические потребности; потребности, непосредственно связанные с органической жизнью; состояние индивида, создаваемое испытываемой им нуждой в объектах и предметах, необходимых для его биологического существования, и выступающее источником его активности.

Вербальные функции
Внешние факторы трудовой деятельности

Смотреть что такое «Витальные потребности» в других словарях:

ПОТРЕБНОСТИ — нужда или недостаток в ч. л. необходимом для поддержания жизнедеятельности организма, человеч.
личности, социальной группы, общества в целом; внутр. побудитель активности. Биологич. П. (в том числе и у человека) обусловлены… … Философская энциклопедия
ПОТРЕБНОСТИ — нужда в чем либо, объективно необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности, социальной группы, общества в целом; внутренний побудитель активности. Потребности делятся на биологические, свойственные… … Большой Энциклопедический словарь
ПОТРЕБНОСТИ — ПОТРЕБНОСТИ, нужда в чем либо необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности, социальной группы, общества в целом; внутренний побудитель активности. Различают потребности биологические, свойственные… … Современная энциклопедия
Потребности — ПОТРЕБНОСТИ, нужда в чем либо необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности, социальной группы, общества в целом; внутренний побудитель активности.
Различают потребности биологические, свойственные… … Иллюстрированный энциклопедический словарь
потребности — нужда в чём либо необходимом для поддержания жизнедеятельности и развития организма, человеческой личности, социальной группы, общества в целом; внутренний побудитель активности. В психологии особое состояние психики индивида, ощущаемое или… … Энциклопедический словарь
Потребности — нужда или недостаток в чем либо необходимом для поддержания жизнедеятельности организма, человеческой личности, социальной группы, общества в целом; внутренний побудитель активности. Биологические П. (в т. ч. и у человека)… … Большая советская энциклопедия
Потребность социальная — изначальный побудитель к деятельности при недостатке каких либо условий жизнедеятельности социального субъекта, форма выражения его необходимости в чем либо. Одни из этих условий потребность побуждает присваивать и потреблять, другие создавать,… … Социологический справочник
Синдром раннего детского аутизма — (РДА) МКБ 10 F84. 084.0 МКБ 9 299.0299.0 OMIM … Википедия
МИФ — (от греч. mythos слово, повествование, предание) специфический, свойственный прежде всего архаической эпохе человечества, способ функционирования мировоззренческих конструктов, при котором условные и логически недоказуемые умозрительные феномены… … Социология: Энциклопедия
КАТЕГОРИИ КУЛЬТУРОЛОГИИ — наиболее фундаментальные, субстанциальные и субстратные понятия о культурных закономерностях, явлениях, процессах и связях, выделяемые исследователями сущностные свойства культуры, на основании к рых осуществляется систематизация… … Энциклопедия культурологии

Витальные потребности. Стой, кто ведет? [Биология поведения человека и других зверей]

Витальные потребности

Название этой группы потребностей произошло от латинского vitalis – жизненный. Среди них выделяют три подгруппы: самосохранения, самовоспроизводства и самоподдержания.

Потребности в самосохранении способствуют сохранению физической целостности организма: любой организм нуждается в поступлении питательных веществ и воды. При дисбалансе диеты возникают потребности в отдельных компонентах нормального питания («хочется мяса»). Кроме того, любой организм стремится избежать механических повреждений и следовательно, всего, что может их причинить, будь то клыки хищника, град или движущийся автомобиль.

Потребность в самовоспроизведении часто называют половой. Это не совсем точно. В отношениях между полами, как будет показано ниже, люди удовлетворяют сразу несколько потребностей. Поэтому половую потребность легко разложить на несколько витальных и социальных потребностей.

Витальные – это жизненно необходимые потребности. К ним относятся не только «любовь и голод», но и целый ряд других

В то же время потребность иметь потомство и заботиться о нем такому разложению не поддается.

Потребности в самоподдержании организма связаны с сохранением его функциональной целостности и поддержанием работоспособности. И животные, и человек нуждаются в постоянном раздражении сенсорных систем – зрения, слуха и т. п. (рис. 3.1).

^{Рис. 3.1. Молодой человек у окна на картине Гюстава Кайботта, разглядывая постоянно меняющуюся жизнь парижской улицы, удовлетворяет свою потребность в сенсорном притоке, в постоянном раздражении своих органов чувств. Для удовлетворения сенсорной потребности имеет значение не информационная нагрузка, а количество и разнообразие раздражений органов чувств}

На то, что активное состояние мозга поддерживается суммой раздражений от всех органов чувств, впервые четко указал И. М. Сеченов в «Рефлексах головного мозга». В дальнейшем это положение получило многочисленные экспериментальные подтверждения. Животное, которому во время опыта разрушают структуры мозга, где расположены сенсорные входы, впадает в состояние, неотличимое от глубокой потери сознания. У первых космонавтов возникали психические расстройства, вызванные отсутствием привычной сенсорной информации, обусловленной гравитацией. Известно, что однообразные кварталы новостроек повышают утомляемость, ухудшают настроение, вызывают тягостные ощущения в груди и животе и т. п. именно из-за своей монотонности, т. е. из-за того, что у человека, вынужденного постоянно находиться в такой среде, возникает дефицит

сенсорного притока.

В свое время И. П. Павлов допустил серьезную методологическую ошибку, построив так называемую Башню молчания. Это здание, предназначенное для исследования условных рефлексов, отличается высокой степенью звукоизоляции, чтобы исключить реакции собак на случайные стимулы. Но абсолютная тишина не встречается в естественной среде обитания. Собака, вынужденная ежедневно проводить несколько часов в Башне молчания, испытывала сенсорный дефицит, что, конечно же, искажало ее природные реакции.

Современные исследователи, работающие с лабораторными животными, должны учитывать, что в вивариях те находятся в состоянии сенсорного дефицита. Поэтому реакции таких животных могут объясняться избавлением от него, а не предлагаемыми исследователем стимулами.

По сути, потребность в информации – это развитие потребности в сенсорном притоке. Люди, которые пришли посмотреть на носорога, удовлетворяют тем самым потребность в информации (рис. 3.2).

^{Рис. 3.2. Зеваки на картине Пьетро Лонги «Носорог» удовлетворяют потребность в информации, которая не обязательно должна быть значимой для удовлетворения других потребностей человека. Фактором, удовлетворяющим эту потребность, является количество сведений. Постоянное поступление новой информации необходимо для нормального функционирования мозга человека или животного}

Преподаватели, которые могут сравнивать, отмечают, что кадеты военных училищ значительно более любознательны и прилежны, чем ученики обычных школ, гимназий и лицеев. Вероятно, дело в том, что казарменный режим ограничивает и сенсорный, и информационный приток.

Поэтому подростки, запертые значительную часть недели в стенах училища, жадно интересуются и такими предметами, которыми им не придется непосредственно заниматься в их будущей профессиональной деятельности, например биологией.

Обе потребности – в сенсорном притоке и в информации – биологически обоснованы тем, что постоянный сбор сведений об окружающей среде – жизненно необходимое условие выживания каждого человека и животного. Эта потребность лежит в основе их исследовательского поведения, а ее величина колеблется внутри каждого вида. И среди людей, и среди любых видов животных есть особи, которые быстро теряют интерес к предмету, если он не связан с едой, безопасностью и прочими насущными проблемами. В то же время и среди кошек, например, и среди людей есть такие, которые могут подолгу заниматься вещами, не имеющими биологической значимости. Правильнее будет сказать, не имеющими актуальной биологической значимости. Неизвестно, как изменятся условия существования и какие свойства вещей окажутся важными для выживания. Поэтому определенная часть сообщества должна заниматься ерундовыми, с точки зрения большинства, исследованиями, про которые говорят, что они «не имеют практического значения».

Иногда выделяют потребность в двигательной активности (А. Д. Слоним). Действительно, все люди тяжело переносят неподвижность. Однако эта потребность состоит из информационной и сенсорной, так как в мышцах находятся рецепторы, посылающие в центральную нервную систему информацию о сокращении мышц и взаимном положении конечностей. Таким образом, во время утренней зарядки мы не только «разминаем» мышечную, сердечно-сосудистую и дыхательную системы, но еще и активируем ЦНС потоком нервных импульсов от рецепторов, находящихся в мышцах и внутренних органах.

Жизненная необходимость в движении недавно была показана в экспериментах на мышах, имевших свободный доступ к алкоголю. Его потребление было нулевым. В домашние клетки были установлены «беличьи колеса», в которых мыши бегали по несколько часов в сутки. Потребление алкоголя оставалось нулевым. После того как колеса убрали, мыши, лишенные ежедневной порции движения, стали пить алкоголь (сообщение О. Вековищевой). Его потребление служит показателем психического неблагополучия. Следовательно, ежедневное движение благоприятно сказывается на состоянии психики, а лишение возможности двигаться ухудшает самочувствие.

Потребность в эмоциях биологически определяется их ролью в организации поведения. Эмоции, как будет показано ниже, определяют его эффективность. Поэтому потребность в эмоциях является жизненно необходимой – витальной. Обычно она неочевидна, так как человек, который ведет активную социальную или хотя бы только трудовую жизнь (например, лесник), испытывает достаточно эмоций. Существование потребности в эмоциях становится явным, если социальные контакты человека ограничиваются вследствие выхода на пенсию, болезни и т. п. В быту основным источником эмоций для таких людей становится телевизор. Потребность в эмоциях удовлетворяется, в частности, при игровом поведении взрослых животных и людей[63] (рис. 3.3).

^{Рис. 3.3. В играх удовлетворяется в том числе и потребность в эмоциях. Эта потребность настолько сильна, что основное положительное подкрепление, которое используется при дрессировке собак, – мячик}

Еще раз повторим, что потребность в эмоциях относится именно к витальным потребностям. Так называемое болезненное бесчувствие (anaesthesia dolorosa), т. е. отсутствие любых эмоций и переживаний (главным образом положительных), является одним из симптомов, встречающихся, как правило, в структуре депрессивных психозов. Такое бесчувствие субъективно переживается больными крайне тяжело; оно определяет наибольший риск самоубийства.

Легко заметить, что три названные выше потребности самоподдержания тесно связаны друг с другом. Вторая древнейшая профессия – журналистика – удовлетворяет эти три потребности. Ограничение сенсорного и информационного притока ведет к эмоциональным расстройствам. Писатели XIX в., например Н. Лесков и Анатоль Франс, неоднократно отмечали дурной нрав монахов и монахинь. То же самое можно наблюдать и сегодня в замкнутых коллективах (во время дальних экспедиций, в гарнизонах и закрытых учебных заведениях) или в дачных поселках, заполненных пенсионерами («Уймите вашу кошку, которая пугает нашу собаку»). Это объясняется тем, что в условиях сенсорного и информационного голода любое, даже незначительное, событие приобретает яркую эмоциональную окраску, неадекватную значению этого изменения в окружающей среде. Психологический дискомфорт в условиях информационного голода может легко переходить в психические расстройства. Например, в обязательную комплектацию полярных экспедиций входят смирительные рубашки, поскольку так называемое экспедиционное бешенство – обычное явление.

Помимо потребностей в самоподдержании организма, к витальным относятся потребности в сенсорных раздражениях, информации, эмоциях и получении приятных ощущений (гедонистическая потребность)

Четвертая потребность самоподдержания – гедонистическая, или потребность в приятных ощущениях. Козьма Прутков совершенно справедливо отметил: «Три дела, однажды начавши, трудно кончить: а) вкушать хорошую пищу; б) беседовать с возвратившимся из похода другом и в) чесать, где чешется». Беседа с другом удовлетворяет информационную потребность и социальные потребности (см. ниже). Еда – это не только удовлетворение потребности в энергии и строительном материале для организма, но и получение удовольствия в результате вкусовых ощущений. Особенно эффективно гедонистическая потребность удовлетворяется с помощью сладкого (см. главу 2).

«Чесать, где чешется» – в чистом виде гедонистическая потребность. Легкое раздражение кожных покровов у человека и всех млекопитающих вызывает положительные эмоции. При этом включаются те же мозговые механизмы, что и при эйфории, вызываемой некоторыми наркотиками (см. главу 4). Эрогенные зоны – это отдельные участки поверхности тела, раздражение которых наиболее эффективно для удовлетворения гедонистической потребности (рис. 3.4). Их раздражение запускает сложный комплекс поведения, конечная цель которого – получение наслаждения. Биологический смысл существования гедонистической потребности тот же, что и потребности в эмоциях. Если отрицательные эмоции свидетельствуют о некотором неблагополучии и необходимости внести изменения в программу поведения, то чувство удовлетворения сигнализирует организму о том, что условия существования близки к оптимальным.

^{Рис. 3.4. Э. Мане. «Завтрак на траве». Еда и сексуальные контакты – самые распространенные способы удовлетворения гедонистических потребностей}

Жизненная необходимость гедонистической потребности, а также потребности в эмоциях, информации и сенсорном раздражении доказывается тем, что животные, лишенные в эксперименте возможности удовлетворять одну из этих потребностей, чаще всего гибнут, не достигнув взрослого возраста. Люди, почему-либо лишенные в детстве возможности удовлетворять потребности в самоподдержании, страдают психическими расстройствами различной степени тяжести – от так называемой педагогической запущенности и задержки развития до самых тяжелых форм слабоумия[64]. Взрослые люди, длительно депривированные сенсорно, информационно и эмоционально, могут иногда удовлетворять эти потребности совершенно деструктивным образом, как это описано, например, в повести Н. Лескова «Леди Макбет Мценского уезда».

Обратите внимание: у человека не существует врожденной потребности вести здоровый образ жизни (питаться регулярно, делать утреннюю зарядку и т. д.), хотя все гигиенические привычки, объединенные этим понятием, конечно же, уменьшают риск заболеваний и в целом увеличивают продолжительность жизни. Пагубные последствия негигиеничного образа жизни сказываются, как правило, в том возрасте, когда человек уже имеет детей. Другими словами, отсутствие потребности вести здоровый образ жизни не сказывается на способности человека оставить жизнеспособное потомство, в то время как живые организмы, лишенные витальных потребностей, например потребности в информации, если и вырастают до репродуктивного возраста, то чаще всего не оставляют потомства. В результате гибели на ранних этапах жизни особей, лишенных витальных потребностей, отсутствие таких потребностей было элиминировано естественным отбором.

Данный текст является ознакомительным фрагментом.

Продолжение на ЛитРес

Иерархия факторов, мотивирующих деятельность человека в социально-экономической системе

%PDF-1. 6 % 1 0 obj > /Pages 2 0 R /StructTreeRoot 3 0 R /Type /Catalog /Metadata 4 0 R >> endobj 5 0 obj /Title >> endobj 2 0 obj > endobj 3 0 obj > endobj 4 0 obj > stream

Иерархия факторов, мотивирующих деятельность человека в социально-экономической системе

Монастырная Елена Евгеньевна endstream endobj 6 0 obj > /MediaBox [0 0 595.

32 841.92] /Parent 2 0 R /Resources > /Font > /Pattern > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] /XObject > >> /Rotate 0 /StructParents 0 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 7 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 2 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] /XObject > >> /Rotate 0 /StructParents 1 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 8 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 2 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /Rotate 0 /StructParents 2 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 9 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 2 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] >> /Rotate 0 /StructParents 3 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 10 0 obj > /MediaBox [0 0 595.32 841.92] /Parent 2 0 R /Resources > /ProcSet [/PDF /Text /ImageB /ImageC /ImageI] /XObject > >> /Rotate 0 /StructParents 4 /Tabs /S /Type /Page >> endobj 11 0 obj > /MediaBox [0 0 595.

ƣ7HsfLp:q {yNQH=2tܐ-d`f4MRT_*mk+#jQ],۾[

как ее видит психолог П. В. Симонов — Блог Викиум

У каждого человека есть определенные потребности: одежда, еда, семья, уход за собой и прочее. Известный психолог Павел Симонов выявил 3 основных категории потребностей. В этой статье вы сможете ознакомиться с классификацией потребностей и узнать, чем они отличаются друг от друга.

Павел Симонов предложил разделить человеческие потребности, следуя вымышленной таблице и считая, что все отделы в мозге отвечают за определенные функции. Когда человек рождается, у него в мозге автоматически задаются программы поведения. Эти программы можно поделить на 3 группы:

Витальные потребности являются наиболее важными для жизни.
Зоосоциальные.
Потребности саморазвития, целью которых является улучшение жизни.

Витальные потребности

К витальным категориям можно отнести все то, в чем человек нуждается, как биологический организм:

Пища и питье.
Пассивно-оборонительные потребности, к которым можно отнести состояние страха и тревожность.
Активно-оборонительные, к которым относится агрессия.
К гомеостатическим потребностям относятся период сна и бодрствования, дыхание и терморегуляция, а также кровообращение.
Экономия сил, что подразумевает лень.
Груминг — уход за своим телом.

Все эти группы имеют комплекс простых и сложных врожденных программ. Их запуск происходит с помощью полезных и вредных стимулов. В качестве примера можно взять сладкий и горький вкус, где первый — хорошо, а второй — плохо.

Социальные потребности

Социальная потребность объясняется необходимостью человека принадлежать к определенной социальной группе, а также получать внимание и уважение от других людей. Эта потребность является очень важной, а также она требует от людей соблюдения определенных норм. По мнению Гегеля, именно социальная потребность является самой значимой в жизни каждого человека. К зоосоциальным потребностям относятся:

Половой инстинкт.
Родительская модель поведения.
Детская модель поведения, выраженная в желании контактировать с родителями.
Территориальное поведение, что подразумевает защиту от перенаселения.
Иерархическое поведение, которое рассчитано на то, что человек будет стремиться к лидерству или хотя бы будет в подчинении у вожака.
Сопереживание и «взятие» чужих эмоций, которые испытывает собеседник.

Потребность саморазвития

Именно благодаря этой потребности люди начинают творить, создавая произведения искусства. Ее можно отнести к духовным, ведь в данном случае человек познает себя, мир и начинает осознавать свое место и миссию. К потребностям саморазвития можно отнести:

Сбор новой информации, напрямую связанный с любопытством.
Подражательное поведение, когда человек пытается за кем-то что-то повторить.
Рефлекс свободы, когда вводятся ограничения.
Тренировка двигательных навыков.

Работа всей поведенческой программы полностью обусловлена когнитивной работой головного мозга. Поэтому чтобы достигнуть баланса, необходимо постоянно тренировать и развивать когнитивные функции. Делать это просто с помощью тренажеров Викиум.

Читайте нас в Telegram — wikium

Дмитрий Жуков «Стой, кто ведет? Биология поведения человека и других зверей»

Потребности разделяют на три группы: витальные, социальные и идеальные. Первые две группы присущи в равной степени как человеку, так и животным. Идеальные потребности, возможно, есть и у животных, но доказать это крайне трудно.

Витальные потребности

Название этой группы потребностей произошло от латинского vitalis – жизненный. Среди них выделяют три подгруппы: самосохранения, самовоспроизводства и самоподдержания.

В то же время потребность иметь потомство и заботиться о нем такому разложению не поддается.

Потребности в самоподдержании организма связаны с сохранением его функциональной целостности и поддержанием работоспособности. И животные, и человек нуждаются в постоянном раздражении сенсорных систем – зрения, слуха и т. п.

Обе потребности – в сенсорном притоке и в информации – биологически обоснованы тем, что постоянный сбор сведений об окружающей среде – жизненно необходимое условие выживания каждого человека и животного. Эта потребность лежит в основе их исследовательского поведения, а ее величина колеблется внутри каждого вида. И среди людей, и среди любых видов животных есть особи, которые быстро теряют интерес к предмету, если он не связан с едой, безопасностью и прочими насущными проблемами. В то же время и среди кошек, например, и среди людей есть такие, которые могут подолгу заниматься вещами, не имеющими биологической значимости. Правильнее будет сказать, не имеющими актуальной биологической значимости. Неизвестно, как изменятся условия существования и какие свойства вещей окажутся важными для выживания. Поэтому определенная часть сообщества должна заниматься ерундовыми, с точки зрения большинства, исследованиями, про которые говорят, что они «не имеют практического значения».

Иногда выделяют потребность в двигательной активности (А. Д. Слоним). Действительно, все люди тяжело переносят неподвижность. Однако эта потребность состоит из информационной и сенсорной, так как в мышцах находятся рецепторы, посылающие в центральную нервную систему информацию о сокращении мышц и взаимном положении конечностей.

Потребность в эмоциях. Обычно она неочевидна, так как человек, который ведет активную социальную или хотя бы только трудовую жизнь (например, лесник), испытывает достаточно эмоций. Существование потребности в эмоциях становится явным, если социальные контакты человека ограничиваются вследствие выхода на пенсию, болезни и т. п.

Так называемое болезненное бесчувствие (anaesthesia dolorosa), т. е. отсутствие любых эмоций и переживаний (главным образом положительных), является одним из симптомов, встречающихся, как правило, в структуре депрессивных психозов. Такое бесчувствие субъективно переживается больными крайне тяжело; оно определяет наибольший риск самоубийства.

Ограничение сенсорного и информационного притока ведет к эмоциональным расстройствам. Писатели XIX в., например Н. Лесков и Анатоль Франс, неоднократно отмечали дурной нрав монахов и монахинь. То же самое можно наблюдать и сегодня в замкнутых коллективах (во время дальних экспедиций, в гарнизонах и закрытых учебных заведениях) или в дачных поселках, заполненных пенсионерами («Уймите вашу кошку, которая пугает нашу собаку»). Это объясняется тем, что в условиях сенсорного и информационного голода любое, даже незначительное, событие приобретает яркую эмоциональную окраску, неадекватную значению этого изменения в окружающей среде. Психологический дискомфорт в условиях информационного голода может легко переходить в психические расстройства. Например, в обязательную комплектацию полярных экспедиций входят смирительные рубашки, поскольку так называемое экспедиционное бешенство – обычное явление.

Четвертая потребность самоподдержания – гедонистическая, или потребность в приятных ощущениях. Жизненная необходимость гедонистической потребности, а также потребности в эмоциях, информации и сенсорном раздражении доказывается тем, что животные, лишенные в эксперименте возможности удовлетворять одну из этих потребностей, чаще всего гибнут, не достигнув взрослого возраста. Люди, почему-либо лишенные в детстве возможности удовлетворять потребности в самоподдержании, страдают психическими расстройствами различной степени тяжести – от так называемой педагогической запущенности и задержки развития до самых тяжелых форм слабоумия[64]. Взрослые люди, длительно депривированные сенсорно, информационно и эмоционально, могут иногда удовлетворять эти потребности совершенно деструктивным образом.

Социальные потребности

К этой группе относятся все потребности и, соответственно, все формы поведения, связанные с общением с другими существами, чаще всего – с представителями своего вида. Общение может быть не прямым, а только воображаемым.

Социальные потребности многообразны. Набор их у каждого человека различен.

Потребность в самоидентификации.

Социальной самоидентификацией человек спасается от страха одиночества – одной из экзистенциальных, т. е. присущих всем людям, проблем.

У каждого человека существует потребность ощущать себя членом какого-либо сообщества. Все поведение человека и внутренний мир его душевных переживаний строятся на основе идентификации себя с определенной группой: семьей, конкретным государством, народом, трудовым коллективом, болельщиком футбольной команды, группой в социальных сетях и т. д. Иногда сообщества формируются по случайным, малозначимым признакам. Это может быть одинаковая фамилия, если она редкая или если ее носит некий выдающийся человек. Или общая болезнь, как в рассказе О.Генри «Родственные души». Или даже цвет волос, как в рассказе Конан Дойля «Союз рыжих». Важно, что объединение в сообщество улучшает психическое самочувствие людей. В рассказе Вадима Шефнера «Фиалка молчаливая» людей с переломами правой ноги помещали в одну палату, а с переломами левой – в другую. Так поступали для того, «чтобы у больных была общая тема для разговоров».

В разные моменты жизни различные группы становятся важнейшими для человека, т. е. его приоритеты меняются. Как правило, он идентифицирует себя с наиболее успешным на данный момент сообществом.

Философы считают свою образованность свойством, достаточным для выделения себя в группу, отличающую их от прочих людей.

Хотя признак, определяющий причастность к группе, может быть и неявным, но часто социальная идентификация подчеркивается некими атрибутами. Многие вещи человек делает только потому, что «так принято» в том обществе, членом которого он себя считает. Вести себя определенным образом только потому, что «так принято», и является удовлетворением этой потребности.

Патриотизм чаще всего основан на самоидентификации людей как членов метафизических, т. е. не имеющих материальных объектов, могущих служить символом единения, сообществ.

Рис. 3.6. Бартоломе Мурильо. Мальчик с собакой.
Сообщество, членом которого человек себя считает, не обязательно должно состоять из людей. Картина Мурильо замечательно передает и радость мальчика, и радость его собаки. Положительные эмоции возникают в результате удовлетворения их социальной потребности в самоидентификации как членов одного сообщества. Другой распространенный пример комбинированного сообщества – человек и его автомобиль. Нежные слова, которые употребляет человек, обращаясь к своей машине, свидетельствуют о том, что его отношение к ней гораздо богаче, чем просто как к предмету роскоши в качестве показателя социального положения и символа престижа. В английском языке все объекты, кроме людей, обозначаются местоимением среднего рода. Исключение составляют домашние животные и машины. Автомобиль для мужчины – she (она), а для женщины – he (он). ****

Прочие социальные потребности – точнее, их набор – у каждого человека соответствуют стилю приспособления личности. Все они присутствуют и у животных. Основные из них – потребность в доминировании (приоритетный доступ к витальным ресурсам; у человека универсальным витальным ресурсом являются деньги) и в лидерстве. Основная мотивация лидерства очевидна в любви хозяина к своей собаке. Собака – ни в коем случае не друг человека, она – верный раб, преданный слуга. Люди, любящие собак, имеют, как правило, выраженную потребность в лидерстве, которую не могут удовлетворить в отношениях, сложившихся в других социальных структурах. Те же, кто предпочитает собакам кошек, либо не имеют выраженной потребности в лидерстве, либо реализуют ее в других сообществах.

Собака любит хозяина только за то, что он хозяин, так как собаки – стайные животные. Любовь кошки к человеку возникает далеко не всегда. Но все-таки иногда между котом и человеком возникает связь.

Кроме того, у животных имеются и многие другие социальные потребности, например, потребность в следовании за лидером, которая ярко проявляется у собаки в отношении к ее хозяину.

Преимущества особи, которая ориентируется в своем поведении на лидера, заключается в том, что она избавлена от бремени принятия решений, выбора или выработки программы поведения и, наконец, от ответственности за принятые решения и совершенные действия.

Потребность в дружелюбных отношениях – одна из социальных потребностей. Непосредственные физические контакты – объятия, похлопывания, поглаживания и т. д. – присутствуют в отношениях близких людей. Аналогичное поведение мы можем наблюдать у многих животных – это так называемые скучивание и взаимная чистка.

Некоторые социальные потребности трансформируются в искусственные, что наиболее ярко проявляется в ценах на предметы искусства. Картина может висеть десятилетиями, пока какой-нибудь эксперт не обнаружит, что ее написал не никому не известный художник, а знаменитый. Теперь люди готовы платить за него огромные деньги. В основе этого феномена лежит их потребность в тщеславии.

Идеальные потребности

Если социальные и витальные потребности имеются как у человека, так и у животных, то потребности, называемые идеальными, есть только у человека. Они возникли сравнительно недавно. Например, потребность поступать как должно, а не так, как выгодно (нравственность).

К идеальным потребностям, т. е. тем, которые отличают человека от животного, Аристотель отнес «стремление к познанию». Надо отличать его от потребности в информации, которая проявляется у животных в исследовательском поведении.

—————————————-—————-
****
Уточнение от носителя языка:
Если уточнить, то все объекты, которым ты «не можешь заглянуть под хвост» — среднего рода, чтобы не запариваться. Кошка (кот?) на улице — it . Кот Кешка — he. Потому что ты точно знаешь, что он кот, видела своими глазами. Поэтому в первом случае — I saw a cat. It was climbing a tree. A во втором — I saw Kesha, he was klimbing a tree. Если животное не домашнее, но ты знаешь, какого оно рода, ну например, смотришь animal planet, и там есть тигр Вася, и ты знаешь, что это самец, это доказано. То тогда — he .

Дальше — о машинах. Есть некоторые исключения из этого правила, но считается, что они касаются кораблей только. Исторически. Исторически у моряка долго-долго не было женщин. Поэтому что ж поделать, корабль был she. И до сих пор she. А вот автомобили — тут как хозяину захочется. Допустим, мужчина. Если автомобиль его «подруга», как у русских «ласточка» или что-то в этом роде — тогда she. Если это его друг, «зверь» или что-то в этом роде, то he. Но это только в разговорном языке, а в литературном либо it, либо тоже she (по аналогии с кораблем).

Определите, какие положения текста: 1) отражают факты, 2) выражают мнения.

Запишите рядом с

проект на тему ,,реклама профессии » профессия стилист одежды помогите пожалуйста скиньте всякие фотография

1. Перед кем и за что несет ответственность человек?2. От чего и от кого зависит будущая жизнь человека?ответьте на вопросы по самопознанию, помогите … пожалуйста!!

Напишите, пожалуйста, Эссе на тему : Экономика, Даю 40 балов. Как нужно записать: 1. Введение. 2. 1 пример из историй. 3. Заключение. 4. Проблемы цит … аты Хотя бы от 8 до 15 «Экономика есть искусство, удовлетворяет безграничные потребности при помощи ограниченных ресурсов.»

Помогите плиз срочно Тест по обществознанию для 7 класса. Тема «Экономика семьи» 1. Что из перечисленного не относится к имуществу семьи? 1) Квартира … 2) Автомобиль 3) Общественный транспорт 4) Бытовая техника 2. Что из перечисленного не является источником дохода семьи? 1) Заработная плата родителей 2) Стипендия сына 3) Налоги на имущество 4) Пенсия бабушки 3. Кого называют рантье? 1) Человека, который получает доход от приусадебного хозяйства 2) Человека, который нерационально использует свой доход 3) Человека, который, имея вклад в банке, живет на проценты от этого вклада 4) Человека, который не имеет дохода 4. Что из перечисленного относится к фиксированным доходам семьи? 1) Доход от приусадебного хозяйства 2) Заработная плата родителей 3) Выигрыш в лотерею 4) Доход от продажи дома в деревне 5. С какого возраста человек может быть принятым на работу по договору? 1) С 14 лет 2) С 18 лет 3) С 16 лет 4) С 21 года 6. В какой сфере могут трудиться дети в возрасте до 14 лет? 1) В торговле 2) В искусстве 3) В строительстве 4) В сельском хозяйстве 7. Верны ли следующие суждения? А. Ребёнок в возрасте 14 лет может устроится на работу без согласия родителей. Б. Ребёнок в возрасте 14 лет может устроится на работу только с письменного согласия родителей. 1) Верно только А. 2) Вено только Б 3) Верны оба суждения 4) Оба суждения не верны 8. Что такое семейный бюджет? 1) Сумма всех доходов семьи 2) Сумма всех расходов семьи 3) Сумма денег, которую семья откладывает на будущие расходы 4)Предварительно составленная роспись доходов и расходов семьи на определённый период времени 9. Какие из перечисленных расходов относятся к произвольным? 1) Расходы на оплату коммунальных услуг 2) Расходы на образование 3) Расходы на покупку туристической путёвки за границу 4) Расходы на покупку продуктов питания 10. Какой из перечисленных расходов относится к обязательным? 1) Транспортные расходы 2) Расходы на посещение музея 3) Расходы на приобретение альпинистского снаряжения 4) Расходы на приобретение очередного смартфона

Помогите, надо написать сообщение о подвигах российских солдат и офицеров в наши дни

Текст 6.1. Мудрые слова «Добро — благо, что честно и полезно, всё, чего требует от нас долг человека, гражданина, семьянина; противоположно худу и элу … ». (В.И. Даль) «Добро есть вечная, высшая цель нашей жизни. Как бы мы ни понимали добро, жизнь наша есть не что иное, как стремле- ние к добру». (Л.Н. Толстой) «Зло обозначает негативные стороны действительности, дея- тельности людей и отношений между ними. Зло противоположно добру, благу и в самом общем своём определении есть то, что препятствует удовлетворению интересов человека и человече- ства; злое, плохое, отрицательное подлежит устранению, если оно уже возникло, и предотвращению, если его ещё нет»!. «Зло есть грубейшая форма невежества» (Н. К. Рерих). «Злость — это малодушие своего рода» (А.Ш. Чехов). Вопросы и задания: 1. Сравните приведённые определения добра и зла. 2. Какие признаки, с вашей точки зрения, являют- ся наиболее существенными? 3. Какие определения понятиям добра и зла составили бы вы самостоятельно?

Текст 6.2. Сказка с моралью «Как-то одному человеку вэбрело в голову украсть знаменитый римский Колизей. Ему захотелось, чтобы Колизей принадлежал тол … ько ему. „Почему, — недоумевал он, — я должен делить его со всеми? Пусть он будет только моим! Он взял большую сумку и от- правился к Колизею. Много дней складывал он камни в погребе и на чердаке. Когда однажды он почувствовал, что жить ему осталось недолго, он в по- следний раз пришёл к Колизею и, с трудом карабкаясь по скамь- ям амфитеатра, забрался на самый верх. Заходящее солнце окра- шивало старинные руины золотым, алым и фиолетовым цветом. Но старик ничего не видел, потому что слёзы застилали ему глаза. Он надеялся, что побудет здесь, наверху, один, но на террасу вы сыпала толпа туристов. На разных языках выражали они свой восторг. И среди множества голосов старый вор различил звонкий детский голосок какого-то мальчика: „Мой! Мой Колизей!…,?. Вопросы и задания: 1. В каком значении используется слово «мораль» в названии сказки? 2. Какие еще значения этого слова вам известны? 3. Сформулируйте своими словами основную идею сказки. 4. Озаглавьте сказку (дайте своё название). 5. Продолжите сказку

Помогите!подберите материал из СМИ о мерах ,принимаемых государством для регулирования не равенства доходов в нашей стране.заранее спасибо

плис срочно отклик по фильму белая лошадь горе не моё

мини сочинение по картине Весёлая минутка

Из чего складывается счастливая и насыщенная жизнь, или Что людям надо

Различные формы поведения людей обычно классифицируют исходя из потребностей, удовлетворению которых служит данный поведенческий акт или серия актов. Например, говорят о пищевом, исследовательском, половом, агрессивном и т. д. поведении. Потребности разделяют на три группы: витальные, социальные и идеальные. Рассмотрим каждую из них и узнаем, что лежит в основе практически любых потребностей и форм поведения людей.

1. Витальные потребности

Название этой группы потребностей произошло от латинского vitalis — жизненный. Среди них выделяют три подгруппы: самосохранения, самовоспроизводства и самоподдержания.

Потребности в самосохранении способствуют сохранению физической целостности организма: любой организм нуждается в поступлении питательных веществ и воды. При дисбалансе диеты возникают потребности в отдельных компонентах нормального питания («хочется мяса»). Кроме того, любой организм стремится избежать механических повреждений и следовательно, всего, что может их причинить — будь то клыки хищника, град или движущийся автомобиль.

Потребность в самовоспроизведении часто называют половой. Это не совсем точно. В отношениях между полами, как будет показано ниже, люди удовлетворяют сразу несколько потребностей. Поэтому половую потребность легко разложить на несколько витальных и социальных потребностей.

Потребности в самоподдержании организма связаны с сохранением его функциональной целостности и поддержанием работоспособности. И животные, и человек нуждаются в постоянном раздражении сенсорных систем — зрения, слуха и т. п. Для удовлетворения сенсорной потребности имеет значение не информационная нагрузка, а количество и разнообразие раздражений органов чувств. Животное, которому во время опыта разрушают структуры мозга, где расположены сенсорные входы, впадает в состояние, неотличимое от глубокой потери сознания. У первых космонавтов возникали психические расстройства, вызванные отсутствием привычной сенсорной информации, обусловленной гравитацией. Известно, что однообразные кварталы новостроек повышают утомляемость, ухудшают настроение, вызывают тягостные ощущения в груди и животе и т. п. именно из-за своей монотонности. У человека, вынужденного постоянно находиться в такой среде, возникает дефицит сенсорного притока.

По сути, потребность в информации — это развитие потребности в сенсорном притоке. Люди, которые пришли посмотреть на носорога, удовлетворяют тем самым потребность в информации. Преподаватели, которые могут сравнивать, отмечают, что кадеты военных училищ значительно более любознательны и прилежны, чем ученики обычных школ, гимназий и лицеев. Вероятно, дело в том, что казарменный режим ограничивает и сенсорный, и информационный приток. Поэтому подростки, запертые значительную часть недели в стенах училища, жадно интересуются и такими предметами, которыми им не придется непосредственно заниматься в их будущей профессиональной деятельности, например биологией.

Обе потребности (в сенсорном притоке и в информации) биологически обоснованы тем, что постоянный сбор сведений об окружающей среде — жизненно необходимое условие выживания каждого человека и животного. Эта потребность лежит в основе их исследовательского поведения, а ее величина колеблется внутри каждого вида. И среди людей, и среди любых видов животных есть особи, которые быстро теряют интерес к предмету, если он не связан с едой, безопасностью и прочими насущными проблемами. В то же время и среди кошек, например, и среди людей есть такие, которые могут подолгу заниматься вещами, не имеющими биологической значимости. Правильнее будет сказать, не имеющими актуальной биологической значимости. Неизвестно, как изменятся условия существования и какие свойства вещей окажутся важными для выживания. Поэтому определенная часть сообщества должна заниматься ерундовыми, с точки зрения большинства, исследованиями, про которые говорят, что они «не имеют практического значения».

Иногда выделяют потребность в двигательной активности. Действительно, все люди тяжело переносят неподвижность. Однако эта потребность состоит из информационной и сенсорной, так как в мышцах находятся рецепторы, посылающие в центральную нервную систему информацию о сокращении мышц и взаимном положении конечностей. Таким образом, во время утренней зарядки мы не только «разминаем» мышечную, сердечно-сосудистую и дыхательную системы, но еще и активируем ЦНС потоком нервных импульсов от рецепторов, находящихся в мышцах и внутренних органах.

Жизненная необходимость в движении недавно была показана в экспериментах на мышах, имевших свободный доступ к алкоголю. Его потребление было нулевым. В домашние клетки были установлены «беличьи колеса», в которых мыши бегали по несколько часов в сутки. Потребление алкоголя оставалось нулевым. После того как колеса убрали, мыши, лишенные ежедневной порции движения, стали пить алкоголь. Его потребление служит показателем психического неблагополучия. Следовательно, ежедневное движение благоприятно сказывается на состоянии психики, а лишение возможности двигаться ухудшает самочувствие.

Потребность в эмоциях биологически определяется их ролью в организации поведения. Обычно она неочевидна, так как человек, который ведет активную социальную или хотя бы только трудовую жизнь (например, лесник), испытывает достаточно эмоций. Существование потребности в эмоциях становится явным, если социальные контакты человека ограничиваются вследствие выхода на пенсию, болезни и т. п. В быту основным источником эмоций для таких людей становится телевизор. Потребность в эмоциях удовлетворяется, в частности, при игровом поведении взрослых животных и людей.

Легко заметить, что три названные выше потребности самоподдержания тесно связаны друг с другом. Ограничение сенсорного и информационного притока ведет к эмоциональным расстройствам. Писатели XIX в. (например Н. Лесков и Анатоль Франс) неоднократно отмечали дурной нрав монахов и монахинь. То же самое можно наблюдать и сегодня в замкнутых коллективах (во время дальних экспедиций, в гарнизонах и закрытых учебных заведениях) или в дачных поселках, заполненных пенсионерами («Уймите вашу кошку, которая пугает нашу собаку»). В условиях сенсорного и информационного голода любое, даже незначительное, событие приобретает яркую эмоциональную окраску, неадекватную значению этого изменения в окружающей среде. Психологический дискомфорт в условиях информационного голода может легко переходить в психические расстройства.

Четвертая потребность самоподдержания — гедонистическая, или потребность в приятных ощущениях. Козьма Прутков совершенно справедливо отметил: «Три дела, однажды начавши, трудно кончить: а) вкушать хорошую пищу; б) беседовать с возвратившимся из похода другом и в) чесать, где чешется». Беседа с другом удовлетворяет информационную потребность и социальные потребности. Еда — это не только удовлетворение потребности в энергии и строительном материале для организма, но и получение удовольствия в результате вкусовых ощущений. Особенно эффективно гедонистическая потребность удовлетворяется с помощью сладкого.

2. Социальные потребности

К этой группе относятся все потребности и формы поведения, связанные с общением с другими существами, чаще всего — с представителями своего вида. Общение может быть не прямым, а только воображаемым. Тем не менее практически все, что мы делаем, мы делаем, учитывая существование других людей. Каждый человек входит не в одну социальную группу и играет в них разные роли.

Степень причастности к каждой из таких групп различна, поэтому основной социальной потребностью человека становится потребность в самоидентификации.

Социальной самоидентификацией человек спасается от страха одиночества — одной из экзистенциальных, т. е. присущих всем людям, проблем.

У каждого человека существует потребность ощущать себя членом какого-либо сообщества. Все поведение человека и внутренний мир его душевных переживаний строятся на основе идентификации себя с определенной группой: семьей, конкретным государством, народом, трудовым коллективом, болельщиком футбольной команды, группой в социальных сетях и т. д. Иногда сообщества формируются по случайным, малозначимым признакам. Это может быть одинаковая фамилия, если она редкая или если ее носит некий выдающийся человек. Или общая болезнь или даже цвет волос. Важно, что объединение в сообщество улучшает психическое самочувствие людей. В рассказе Вадима Шефнера «Фиалка молчаливая» людей с переломами правой ноги помещали в одну палату, а с переломами левой — в другую. Так поступали для того, «чтобы у больных была общая тема для разговоров».

Часто социальная идентификация подчеркивается некими атрибутами. Понятие «честь мундира» было равнозначно понятию «честь полка». Особенности одежды были жестко регламентированы в сословном обществе. Многие вещи человек делает только потому, что «так принято» в том обществе, членом которого он себя считает. Вести себя определенным образом только потому, что «так принято», и является удовлетворением этой потребности. Например, греки и римляне не носили штанов. Это не всегда удобно, к примеру больным приходилось обматывать тканью голени и бедра. Но использовать такую практичную вещь, как штаны, они считали невозможным, поскольку для них это было признаком варварства. В современном европейском обществе особенности поведения, в том числе и выбор костюма, тоже играют огромную роль для удовлетворения потребности в социальной самоидентификации.

Человек считает себя членом какого-то сообщества не потому, что большинство членов этой группы чем-то ему симпатичны. За неимением другой группы люди считают себя членами той, какая есть. Например, одно из существующих определений понятия «родственники» звучит так: это группа совершенно посторонних людей, которые периодически собираются выпить и закусить по поводу изменения их количества. В самом деле, отвечая на вопрос: «Перечислите 20 человек, общение с которыми доставляет вам наибольшее удовольствие», испытуемые упоминают не больше двух родственников, причем это, как правило, члены семьи. Анализ описания испытуемыми отношения к родственникам показывает, что в большинстве случаев эти люди воспринимаются ими как чуждые им личности с другими интересами, другой системой ценностей, другим стилем жизни и другим чувством юмора. Тем не менее, общаясь с родственниками на свадьбах, поминках и юбилеях, человек испытывает душевный подъем в силу того, что при этом удовлетворяется его потребность в социальной самоидентификации.

Патриотизм чаще всего основан на самоидентификации людей как членов метафизических, т. е. не имеющих материальных объектов, могущих служить символом единения, сообществ. Классический пример влияния субъективных категорий на вполне материальное развитие событий — переименование улиц в блокадном Ленинграде. Действительно, боевые действия велись успешнее людьми, которые живут в городе, где есть Невский проспект, Садовая улица и Дворцовая площадь, чем жителями города с проспектом 25-го Октября, улицей 3-го июля и площадью Урицкого.

Чтобы удовлетворить потребность в социальной самоидентификации, человек должен определить, какая из социальных групп в данный момент для него наиболее важна. Поведение человека и внутренний мир его душевных переживаний строятся на основе самоидентификации как члена определенной группы: члена семьи, гражданина того или иного государства, представителя нации, члена трудового коллектива, болельщика футбольной команды и т. д. Обычной является смена самоидентификации. Человек бессознательно ассоциирует себя с наиболее успешным на данный момент сообществом (приятнее болеть за чемпиона, а не за вечного середнячка).

Кроме того, очень важно, насколько комфортно чувствует себя человек в данном сообществе. Однажды в Германии библиотекарша услышала, как возле копировальной машины я по-русски отсчитываю вполголоса страницы и заговорила со мной. Она уехала из Чехословакии в начале 1970-х гг. (после оккупации 1968 г.) и среди прочего сказала удивившую меня вещь: «Мы вас (русских) так ненавидели, а сейчас нам так вас не хватает». Можно сделать вывод, что этой женщине так и не удалось интегрироваться в немецкое общество. Она идентифицирует себя как «жителя стран социалистического содружества».

Потребность в дружелюбных отношениях — одна из социальных потребностей. Непосредственные физические контакты (объятия, похлопывания, поглаживания и т. д.) присутствуют в отношениях близких людей. Аналогичное поведение мы можем наблюдать у многих животных — это так называемые скучивание и взаимная чистка.

Некоторые социальные потребности трансформируются в искусственные, что наиболее ярко проявляется в ценах на предметы искусства. Картина может висеть десятилетиями, пока какой-нибудь эксперт не обнаружит, что ее написал не никому не известный художник, а знаменитый. Цена полотна тут же увеличится в сотни раз. Ни художественная, ни историческая ценность предмета искусства не изменилась, но теперь люди готовы платить за него огромные деньги. В основе этого феномена лежит их потребность в тщеславии.

Регулярное удовлетворение социальных потребностей так же необходимо для здоровья человека, как и витальных. Но принципиальное отличие социальных потребностей от собственно витальных заключается в том, что для удовлетворения первых необходимо присутствие других людей — человеческого общества, социума.

Психические расстройства детей, лишенных по той или иной причине возможности удовлетворять социальные потребности, доказывают жизненную важность последних. Примером могут быть так называемые нефрустрированные дети, которых воспитывают, не отказывая им ни в какой просьбе и ничего не запрещая. Когда они вырастают, то испытывают не только проблемы в общении. Как правило, у них возникает целый ряд когнитивных и эмоциональных расстройств. Это объясняется тем, что в детстве они были лишены возможности удовлетворять естественную для ребенка потребность «следования за лидером».

3. Идеальные потребности

Идеальные потребности есть только у человека. Они возникли сравнительно недавно. Например, к идеальным потребностям, которые отличают человека от животного, Аристотель отнес «стремление к познанию». Надо отличать его от потребности в информации, которая проявляется у животных в исследовательском поведении. Даже лабораторная крыса, живущая в одной и той же клетке несколько месяцев, периодически обходит все стенки, интенсивно шевеля вибриссами. Человеку же свойственно пытаться постичь причину вещей, а не только закономерности окружающего мира. Например, домашняя кошка старается получить еду. Эмпирическим путем она быстро устанавливает, что для удовлетворения пищевой потребности надо ткнуться лбом в ногу живущего с ней человека.

Но откуда берется рыба, а тем более вареная рыба — такими вопросами кошка не озабочена.

Поскольку потребность в познании обнаруживается далеко не у всех людей, то иногда к отличающим человека от животного потребностям относят потребность не в познании, а в самопознании: как сказал Хилон Лаконский, «познай самого себя».

В остальных потребностях, которые принято относить к идеальным, как правило, можно выделить компоненты, являющиеся другими потребностями. Например, потребность в религии определяется, в частности, потребностью в социальной самоидентификации, т. е. в принадлежности к определенному ограниченному сообществу людей, которое отличается от других человеческих сообществ рядом внешних признаков. Кроме того, в религиозных чувствах присутствует и реализация потребности подчинения лидеру, на котором лежит ответственность за все происходящее:

Атеисты же вынуждены признать, что все неприятности, которые с ними случаются, происходят по их собственной вине. По крайней мере, человек является соучастником подавляющего числа происшествий, приносящих ему огорчения. Не злые люди, не роковое стечение обстоятельств и, конечно же, не божий промысел повинны в бедах и несчастьях человека, а только он сам. Такой вывод принять непросто. Поэтому постоянно возникают и будут возникать самые разные системы мироощущений, выполняющие главную функцию религии — перенос ответственности человека за свою жизнь на внешние обстоятельства.

К идеальным иногда также относят потребности, не увеличивающие жизнеспособность самой особи или сообщества, к которому она принадлежит. В частности, идеальными считаются информационная и социальные потребности, если они доминируют над потребностями самосохранения.

Соотношение потребностей

Первое, что вспоминается, — это «пирамида Маслоу». В ее основании лежат потребности в еде и питье, а на самой вершине находится идеальная потребность, которую Абрахам Маслоу назвал потребностью в самореализации.

В первом приближении такая схема справедлива. Однако основное уточнение связано с многообразием человеческих личностей. У одних людей есть сильная потребность в накоплении витальных ресурсов (денег), у других — потребность лидировать, для чего надо деньги широко тратить. У третьих же преобладает потребность оставаться незамеченными.

Кроме того, отнюдь не всегда витальные потребности доминируют над социальными. Тургенев вспоминал, что однажды был приглашен на обед Белинским. Хозяин усадил гостя и завел беседу. Время шло, и наконец Тургенев спросил: «А что нынче к обеду?» На это Белинский воскликнул: «Не понимаю, как можно есть и пить, если не решен еще вопрос: есть ли Бог!»

Набор основных потребностей и их иерархия у каждого человека индивидуальны; они относятся к компонентам, характеризующим психологический тип личности.

Наконец, соотношение потребностей конкретного человека постоянно меняется. Удовлетворение актуальной потребности выдвигает на передний план другую — происходит смена доминирующих мотиваций.

Представление о соотношении потребностей у каждого человека свое, оно отражает мировоззрение конкретной личности. Например, отрицание социальных потребностей характерно для античной школы циников, самым известным представителей которой был Диоген, утверждавший: «Все, что естественно, то не безобразно». В современном понимании «цинизм» — это отрицание идеальных потребностей и альтруизма, который относится к социальным потребностям.

В заключении нашего краткого экскурса в потребности людей необходимо подчеркнуть, что в реальном — а не в модельном — поведении люди всегда удовлетворяют целый ряд потребностей. Пожалуй, единственный случай, когда человек удовлетворяет одну-единственную потребность, это когда он торопится в туалет. Это поведение определяется социальной потребностью уединяться при отправлении естественных надобностей.

ВНИМАНИЕ!

15 декабря на «Клерке» стартует обучение на онлайн-курсе повышения квалификации для получения удостоверения, которое попадет в госреестр. Тема курса: управленческий учет.

Длительность 120 часов за 1 месяц
Ваше удостоверение в реестре Рособрнадзора (ФИС ФРДО)
Выдаем Удостоверение о повышении квалификации
Курс соответствует профстандарту «Бухгалтер»

Повышайте свою ценность как специалиста прямо на «Клерке». Подробнее

10.1.1 Жизненно важные человеческие потребности — Конвенция ООН о водотоках

Хотя, в отсутствие соглашения об обратном, никакое использование международного водотока не имеет неотъемлемого приоритета над другими, в случае возникновения конфликта между прибрежными странами по поводу конкурирующих видов использования, условия Статьи 5-7 должны применяться с «особым вниманием к жизненно важным человеческим потребностям».

Фундаментальный вопрос, возникающий в связи со статьей 10, заключается в следующем: защищены ли минимальные индивидуальные потребности в воде в соответствии с Конвенцией?

Конвенция ООН по водотокам была первым соглашением по водным ресурсам, в котором был введен термин «жизненно важные потребности человека», который был определен как «достаточное количество воды для поддержания жизни человека, включая питьевую воду и воду, необходимую для производства продуктов питания, чтобы предотвратить голодание.Таким образом, кажется разумным предположить, что использование термина «жизненно важные потребности человека» подразумевает уделение особого внимания только наиболее важным потребностям, чтобы предотвратить смерть от обезвоживания или голода. 241 Это представляет собой гораздо более узкий подход, чем Общий комментарий 2002 года о праве на воду, приложенный к Международному пакту ООН об экономических, социальных и культурных правах 1966 года, в котором используется термин «личное и домашнее использование», включая питьевую воду, личную санитарию. , стирка одежды, приготовление пищи, личная и бытовая гигиена. 242

Используя термин «особое внимание» в Статье 10 (2), следует исходить из того, что вода для удовлетворения жизненно важных потребностей человека почти наверняка будет иметь приоритет над другими видами использования. Хотя противоположный аргумент кажется маловероятным, вопрос о количественной оценке фактического количества воды, необходимого на человека в день, все еще оспаривается, и цифры варьируются от 50 до 100 литров на человека в день в качестве минимального порога для питьевой воды, санитарии и / или гигиены. . 243

Следует отметить сравнение со статьей 14 Берлинских правил ILA 2004 года.В последнем документе приоритет жизненно важных потребностей человека был определен гораздо более решительно, поскольку государства, определяя справедливое и разумное использование, обязаны «в первую очередь выделять воды для удовлетворения жизненно важных потребностей человека». 244 Эта формулировка оставляет много меньше места для дискуссий, чем Конвенция ООН о водотоках. Однако в любом случае будет трудно понять, как некоторые виды использования будут считаться «справедливыми», если они препятствуют удовлетворению жизненно важных человеческих потребностей. Возможно, единственный сценарий, при котором жизненно важные человеческие потребности могут не иметь приоритета в пределах конкретного водотока, — это когда можно утверждать, что эти жизненно важные человеческие потребности могут быть удовлетворены за счет альтернативных источников воды.В связи с необходимостью учитывать «наличие альтернативы» в соответствии со статьей 6 Конвенции ООН о водотоках, следовательно, может существовать сценарий, при котором государство могло бы удовлетворить жизненно важные человеческие потребности из внутреннего источника воды, если бы оно находилось в непосредственной близости от международного водотока. рассматриваемый водоток.

241 Проект статей 1994 г., ст. 10, п. 110, п. 4.
242 Комитет ООН по экономическим, социальным и культурным правам, «Замечание общего порядка № 15, Право на воду, Международный пакт об экономических, социальных и культурных правах» (29-я сессия, 26 ноября 2002 г. ) UN Doc E / C 12/2002 / 11.Общий комментарий — это интерпретирующее заявление, принятое Комитетом по экономическим, социальным и культурным правам, независимым органом экспертов, который следит за выполнением Международного пакта об экономических, социальных и культурных правах. Хотя общие комментарии поэтому можно охарактеризовать как «необязательные с юридической точки зрения», они могут иметь значительное влияние на интерпретацию положений существующих юридических соглашений (см. С. Блейк «Нормативные инструменты в международном праве прав человека: расположение общего комментария», Центр рабочий документ за права человека и глобальную справедливость, 17 ноября 2008 г., доступен по адресу , по состоянию на 30 апреля 2012 г.
243 Глейк предлагает 50 л / чел / сутки; Фалькенмарк и Видстранд 100 л / чел / сутки. См. М. Фалькенмарк и С. Видстранд, «Население и водные ресурсы: хрупкий баланс» (1992) 47, Бюллетень по населению 1; PH Gleick, «Основные потребности в воде для деятельности человека: удовлетворение основных потребностей» (1996) 21 Water International 83.
244 Статья 14 (1) Берлинских правил ILA 2004 года.

Загрузить информационные бюллетени

Теории распределения ресурсов

7 основных человеческих потребностей: ключ к УСПЕХУ | Кеннет MD

«Удовлетворенные потребности не мотивируют.Мотивирует только неудовлетворенная потребность ». Стивен Кови

Что побуждает людей делать то, что они делают?
Как люди находят смысл в жизни?
Как великие лидеры ведут людей так, чтобы люди страстно следовали за ними?
Каковы наши социальные детерминанты здоровья?

Вы когда-нибудь задумывались о том, что побуждает людей делать то, что они делают? Некоторые люди думают, что это получение денег, власти и секса? Ответ гораздо глубже. Внимательное наблюдение, исследования и многовековая история показывают нам, что нами движет желание удовлетворить определенные фундаментальные человеческие потребности.То есть люди мотивированы делать что-то из желания удовлетворить свои внутренние потребности. Эти потребности не являются «желаниями», а «потребностями», которые мы все имеем, просто будучи людьми, — они онтологические (проистекающие из состояния человека).

Эволюционная роль основных человеческих потребностей

Мы наделены 7 категориями потребностей (см. Ниже), которые называются фундаментальными человеческими потребностями. У каждого человека, в каждой культуре, в каждом поколении, на каждом континенте есть эти 7 категорий потребностей.Однако выражение этих потребностей у разных людей может принимать разные фенотипы и поэтому выглядеть по-разному. То, как они удовлетворены, также различается от человека к человеку, в зависимости от культуры и возраста. Эти врожденные потребности были ответственны за наше индивидуальное и групповое выживание как вида и продолжают играть важную роль в эволюции человеческого общества. Подобно тому, как голод напоминает нам, что нам нужно есть физическую пищу, чтобы мы могли питать свое тело и выжить, эти потребности являются внутренними стремлениями каждой человеческой души, которые подталкивают нас вносить свой вклад в наше собственное содержание и поддержку нашей группы, потому что как вид мы добиваемся большего индивидуально, когда вся наша группа преуспевает. Вспомните те времена, когда мы жили небольшими деревенскими общинами. Сила человека была переплетена с силой сообщества. Сильные люди создают сильные сообщества, но сильные сообщества также повышают индивидуальную силу. Хотя сегодня мир стал другим, фундаментальные потребности человека по-прежнему выполняют ту же роль. Они побуждают нас стремиться к выживанию и росту индивидуума и сообщества как вида, потому что наше собственное индивидуальное выживание зависит также от выживания других.

Зачем вам нужно знать о 7 основных человеческих потребностях?

Я считаю, что фундаментальные потребности человека — это ключ к успеху в жизни. Понимание их дает вам возможность стать величайшим человеком, которым вы можете быть. Это также единственный способ успешно влиять на людей. Если вы хотите повлиять на любого человека или группу или расширить их возможности, нет лучшего места, чем понять и удовлетворить их основные человеческие потребности. Удовлетворите их основные потребности, и люди будут следовать за вами куда угодно. Ворота к влиянию — это удовлетворение человеческих потребностей. Понимание и удовлетворение ваших основных человеческих потребностей — вот как вы разовьете смысл своей жизни. Это дает огромные преимущества жизни с богатым смыслом. Если вы когда-нибудь хотели знать, что движет людьми, то это 7 основных человеческих потребностей.

Удовлетворение 7 основных человеческих потребностей

В социальных науках была проделана большая работа по выявлению основных человеческих потребностей.В частности, работы Абрахама Маслоу, Клейтона Алдерфера, Манфреда Макс-Нифа, Фредерика Герцберга, Эдварда Л. Деси и Ричарда Райана, Джона Бертона и многих других.

Маслоу представил иерархию потребностей в своей книге 1954 года под названием Мотивация и личность . Хотя это стимулировало большую работу в этой области, многие аспекты его работы в последнее время подверглись критике, особенно его иерархическое расположение потребностей.

Макс-Ниф, с другой стороны, представляет потребности как систему, а не иерархию, и пишет: «Человеческие потребности должны пониматься как система: то есть все человеческие потребности взаимосвязаны и интерактивны. За единственным исключением потребности в существовании, то есть для того, чтобы оставаться в живых, в системе не существует никаких иерархий. Напротив, одновременность, взаимодополняемость и компромиссы являются характеристиками процесса удовлетворения потребностей ». В этой статье мы рассмотрим потребности человека как систему, предложенную Максом-Нифом. По словам Макса-Нифа, об этих потребностях верно следующее:

«Основные человеческие потребности конечны, немногочисленны и поддаются классификации».
«Основные человеческие потребности одинаковы во всех культурах и во все исторические периоды.То, что меняется со временем и через культуру, — это способ или средство удовлетворения потребностей ».

Эдвард Л. Деси и Ричард Райан основали теорию самоопределения, которая утверждает, что три основных психологических потребности «побуждают личность инициировать поведение и определять пищевые продукты, которые необходимы для психологического здоровья и благополучия человека». Этими тремя базовыми психологическими потребностями являются компетентность, автономия, и родство, . Они утверждают, что эти потребности являются универсальными, врожденными и психологическими.Популярная книга Дэниела Пинка Drive: удивительная правда о том, что нас мотивирует , в которой популяризируется мастерство, автономия, и цель как вещи, которые нас мотивируют, основана на теории самоопределения.

Я разделил эту работу на 7 основных человеческих потребностей и создал мнемонику УСПЕХ, чтобы их представить. Я считаю, что для достижения успеха в жизни мы должны научиться хорошо удовлетворять эти потребности в себе и окружающих.

По мере того, как мы углубляемся в 7 основных человеческих потребностей, это помогает вспомнить слова Стивена Кови. Он сказал: «Если бы весь воздух был высосан из комнаты, в которой вы сейчас находитесь, что бы случилось с вашим интересом к этой книге? Тебе наплевать на книгу; Тебе было бы наплевать ни на что, кроме как на воздух. Выживание будет вашей единственной мотивацией. Но теперь, когда у вас есть воздух, он вас не мотивирует. Это одно из величайших открытий в области человеческой мотивации: удовлетворенные потребности не мотивируют.Мотивирует только неудовлетворенная потребность. «Помните, что потребности, которые мотивируют каждого из нас, — это неудовлетворенные потребности, а не удовлетворенные.

7 основных человеческих потребностей

Семь фундаментальных человеческих потребностей — это не индивидуальные потребности, а на самом деле категории потребностей. Хорошим способом назвать их будут 7 категорий основных человеческих потребностей, чтобы подчеркнуть, что каждая из 7 показанных потребностей представляет собой категорию со спектром потребностей. Разные люди в разные сезоны жизни попадают в разные места в спектре каждой из категорий основных человеческих потребностей.Имейте в виду, что, как упоминалось выше, эти потребности взаимосвязаны и образуют систему интерактивных потребностей, которые могут немного отличаться у каждого человека, но одинаковы у всех людей, во всех культурах и во все времена.

Потребности, представленные моей мнемоникой, S.U.C.C.E.S.S:

Безопасность и выживание
Понимание и рост
Связь (любовь) и принятие
Вклад и создание
Уважение, личность, значение
Саморегулирование (автономия), свобода и справедливость
Самореализация и самопревосхождение

Безопасность и выживание

Это потребность в безопасности и выживании

Потребности в выживании и безопасности — первая и вторая категории потребностей в иерархии потребностей Маслоу.

Выживание. Потребности в выживании включают физиологические потребности, такие как потребность в пище, воде, воздухе, дыхании, выделении, размножении, тепле, убежище, отдыхе, сне, гомеостазе и т. Д.

Безопасность . Потребности в безопасности включают безопасность, защиту, работу, ресурсы, имущество, здравоохранение, структуру, порядок, определенность, контроль, самообслуживание, досуг, развлечения и т. Д.

Люди хотят контролировать и структурировать свою жизнь, потому что это заставляет их чувствовать себя в безопасности. Согласно исследованию доктора Лорен Леотти и ее коллег, «Объединенные данные исследований на животных, клинических исследований и нейровизуализации предполагают, что потребность в контроле является биологическим императивом для выживания, и кортикостриатальная сеть задействована как нервный субстрат этого адаптивного поведения ».

К сожалению, наша потребность в порядке, контроле и определенности всегда неурегулирована, потому что мы живем в мире, который постоянно меняется. Единственное, что мы можем гарантировать в отношении жизней и будущего, — это то, что перемены произойдут.Люди вокруг нас и наше окружение постоянно меняются.

Некоторые общие выражения требований безопасности включают следующее. Потребность в

Финансовая безопасность / экономическое благополучие.
Персональная безопасность / защита
Защитная сетка от несчастных случаев / болезней и их неблагоприятных воздействий
Здоровье и благополучие
Безопасность от несчастных случаев и травм.
Поиск работы для обеспечения наших потребностей в выживании, самообслуживании, защите и безопасности.
Получение медицинской страховки и медицинского обслуживания,
Внесение денег на сберегательный счет,
Переезд в более безопасный район
Потребность в комфорте, уверенности, последовательности и контроле
Потребность в структуре (порядке) в жизни. Мы можем выразить это через финансовую безопасность.
Заказ и закрытие
Физическое, психологическое, социальное и духовное здоровье
Уход за собой: время в одиночестве (для размышлений или размышлений, физических упражнений (прогулки, спорт, упражнения, покупки и т. Д.)) для увеличения физического здоровья и благополучия, Личное пространство, Юмор (потребность смеяться), Досуг / Отдых / Отдых

У разных людей разные потребности в разные сезоны жизни.
Возьмем, к примеру, потребность в структуре и контроле в своей жизни. Если вы оцените эту потребность по шкале от 0 до 10, каждый человек проявит в ней некоторую потребность. Ни у кого не будет нужды в структуре. Однако у некоторых людей может быть 4/10, а у других — 9/10.Мы можем воспринимать тех, кто имеет 9/10, как проявляющих сильную потребность в структуре, в то время как тех, кто имеет 4/10, как имеющих меньшую потребность в структуре. Однако важно помнить, что эти два человека находятся на двух концах одного спектра. Им требуются разные уровни одной и той же потребности. Это верно со всеми потребностями. Например, некоторые люди могут хорошо работать на 6 часов сна, в то время как другим нужно 9 часов, чтобы работать хорошо.

Кроме того, из соображений финансовой безопасности некоторые люди выражают эту потребность настолько сильно, что им нужно знать все доходы и расходы и следить за тем, чтобы всегда были накоплены излишки.Без этого они испытывают стресс.

Понимание

Это необходимо понять и понять. Это необходимость 1) быть понятым другими и 2) понимать других и окружающий нас мир (т. Е. Получить знания, понять и развить компетентность).

«Если бы я суммировал в одном предложении самый важный принцип, который я усвоил в области межличностных отношений, это было бы так: сначала стремитесь понять, а затем быть понятым.Стивен Р. Кови

Необходимость понимания. Люди — коллективные существа, созданные для того, чтобы жить в отношениях с другими и общаться с ними. Каждому из нас присуща человеческая потребность в том, чтобы его понимали. От этого зависит наше выживание. Младенцы зависят от понимания матерью их потребностей, кормления и изменения их по мере необходимости. Малыши и маленькие дети расстраиваются, плачут и устраивают истерики, если их не понимают. Мы созданы, чтобы полагаться на других в удовлетворении наших потребностей, и то, что другие понимают, как эти потребности будут удовлетворены — все остальные шесть категорий потребностей требуют, чтобы нас понимали другие, чтобы они могли утвердительно сотрудничать для удовлетворения этих потребностей. потребности.

Человеческая потребность в понимании занимает центральное место, когда мы находимся в конфликте, споре или любых переговорах. Когда люди не чувствуют, что их понимают, они, как правило, боятся и не уверены в том, как другая сторона будет сотрудничать для удовлетворения их потребностей. Они могут испугаться и вступить в режим драки, бегства или замирания. Вот почему использование навыков активного слушания, таких как открытые вопросы, утверждения, рефлексивное слушание и резюме (OARS), имеет решающее значение для эффективного вовлечения людей в трудное и часто напряженное общение.Эти навыки активного слушания улучшат любое прямое общение с другим человеком по любой причине. Вот почему консультанты, врачи, переговорщики и другие профессионалы используют его, когда эффективное общение имеет решающее значение.

Потребность понимать, учиться и расти. Всем людям нужно учиться, расти и реализовывать свой потенциал. Мы изучаем, исследуем, обучаем, экспериментируем, анализируем и медитируем из-за этого внутреннего любопытства и необходимости понимать мир вокруг нас.Школы, колледжи, университеты, программы обучения без отрыва от производства, наставники, ученичество, ученики, учителя, тренеры, родители, сообщества и национальные образовательные программы — всего лишь несколько человеческих попыток удовлетворить эту потребность.

Если вы наблюдали за младенцем, вы видите это непрекращающееся любопытство и стремитесь понять все вокруг. Они что-то чувствуют, кладут в рот. Практически без всяких усилий дети испытывают потребность исследовать, экспериментировать и понимать окружающий мир.Так происходит рост у детей и так у взрослых.

Рост (развитие) — характеристика всех живых организмов. Все, что имеет жизнь, растет и развивается. Эта потребность в росте не ограничивается только физическим ростом, но также распространяется на духовный, психологический и социальный рост. Узнайте больше о росте в разделе «Самореализация или самореализация».

Эта потребность в понимании и росте является психологической потребностью, которая предполагает использование нашего разума для понимания других и окружающего мира.Это включает в себя необходимость понимать самих себя, других людей и все остальное в нашем окружении и мире. Это помогает нам найти руководство, чтобы ориентироваться в жизни, и мудрость, чтобы принимать мудрые решения, которые сохраняют и улучшают жизнь.

Некоторые элементы этой потребности:

Потребность в том, чтобы быть услышанным и понятым . Мы существа, основанные на отношениях, и нам нужно, чтобы другие нас понимали.
Образование . Необходимость приобретения знаний ; учиться чему-то новому — это потребность каждого, однако некоторые люди демонстрируют гораздо больше, что в то время для них это значительная потребность.Некоторые люди просто любят учиться. Есть люди с 3–4 учеными степенями. Образование от учителей и источников, таких как школы, семьи, университеты и сообщества, удовлетворяет эту фундаментальную потребность в понимании.
Понимание — это понимание фактов или собранных знаний . Это потребность осмыслить факты, найти смысл в данных, получить знания и найти закономерности, объясняющие природу. Ученые придумывают гипотезы и теории, чтобы попытаться понять мир с помощью исследований.Тем не менее, мы все по-своему учёные. Разные люди выражают эту потребность по-разному, в разное время и в разной степени. Дети всегда спрашивают, почему это, почему это? Есть глубокое желание или любопытство, которое нужно утолить смыслом. Я, например, не могу справиться с этим, когда слушаю выступающего и не понимаю, о чем они говорят. У меня возникает сильное желание немедленно остановить их и получить объяснение. Другие люди действуют иначе просто потому, что существует множество фенотипических выражений этого единственного побуждения или потребности.
Мудрость. Мудрость — это знание, которое понимается и применяется. Мудрость берет знания и применяет их, чтобы сделать нашу жизнь лучше.
Руководство . Мы все выражаем потребность в руководстве для путешествия, называемого Жизнью. Каждому из нас нужен настоящий север. Многие люди находят это через религию или духовность. Другие находят это через науку, другие — атеизм, одни поиски души, а третьи находят это в сочетании источников.
Рост / Мастерство (Компетентность) . Мы созданы для того, чтобы стремиться к росту, чтобы полностью реализовать свой потенциал. Мастерство — это необходимость становиться все лучше и лучше в чем-то важном.
Учреждения обучения создавались всегда, пока существовал человек на Земле, для удовлетворения этой фундаментальной потребности в понимании. Грех Адама и Евы в Эдемском саду также был грехом в плане удовлетворения этой нужды.

Подключение и приемка

Это потребность в связи, любви, принадлежности, принятии, идентичности, заботе и сообществе; Это потребность, чтобы другие приняли нас и чтобы мы имели прочные отношения с любимыми (семьей, друзьями и группами идентичности).

Принадлежность (связь) и любовь проявляются через глубокие прочные отношения и связи с другими в вашем сообществе. Это любовь людей, на которых вы можете рассчитывать, несмотря ни на что, потому что они любят вас безоговорочно. Другими словами, это потребность быть принятым другими и иметь прочные личные отношения с семьей, друзьями и группами идентичности.

Хорошие отношения и такой вид любви идут вместе, потому что качественные отношения являются каналом или каналом, по которому такая любовь циркулирует в сообществе людей.Хорошие отношения — единственные каналы, по которым можно нести такую любовь. Без хороших отношений у вас не может быть этой безусловной любви. Взаимоотношения — это артерии, несущие целебный бальзам любви .

И исследования Гарвардского университета подтвердили извечную мудрость о том, что хорошие отношения — это секрет хорошей жизни. Чтобы быть здоровыми и счастливыми, нам нужны хорошие отношения. Фактически, исследования также показали, что младенцы умирают, когда их не любят, когда нет хороших отношений, даже если все другие биологические потребности удовлетворяются.Эта потребность связана с принадлежностью к группе или глубокими связями с другими людьми. Это общественная потребность, которая есть у всех нас. Это потребность в эмоциональных отношениях. Некоторые из отношений, которые удовлетворяют эту потребность, включают друзей , рабочие группы, социальные группы, общественные группы, семью , романтические отношения, церкви, религиозные организации, спортивные команды, книжные клубы, банды, культы и т. Д.

Также необходимо принятие и одобрение вышеупомянутых отношений.Общение с другими людьми — это то, как люди избегают одиночества, депрессии, беспокойства и т. Д.

Вот некоторые потребности, которые подпадают под эту нужду.

Принадлежность : Мы все чувствуем необходимость быть связанными с группой единомышленников; Людям нужно чувствовать свою принадлежность к чему-то.
Связь / Отношения: Потребность в друзьях и потребность дарить и получать любовь. У всех есть эти потребности, но они удовлетворяются по-разному. Некоторые люди предпочитают отношения один на один.Они чувствуют стресс внутри группы, но чувствуют себя комфортно один на один. На вечеринках вы можете увидеть их в углу, болтающих с одним знакомым. Другие люди прямо противоположны; они предпочитают групповые отношения. Некоторые люди просто любят проводить время с людьми больше, чем другие. У них более высокая потребность в видимых отношениях.
Принятие и одобрение сообщества взаимоотношений.
Прикосновение / физический контакт: Эти люди часто удовлетворяют эту потребность, прося объятий, работая волонтером в детском саду или приюте, заводя домашнее животное, получая массаж и т. Д.Такая работа, как медсестра, — хорошая работа для людей с такой потребностью.
Сочувствие : Некоторые люди гораздо больше нуждаются в важных для них людях, чтобы знать, что они чувствуют, чем другие. Они предпочитают, чтобы окружающие знали о глубине их чувств и реагировали соответствующим образом.

На уровне человеческой физиологии мы созданы, чтобы нуждаться в любви. Гормоны, такие как окситоцин, выделяются, когда люди соединяются и прикасаются друг к другу. Человеческое прикосновение настолько жизненно важно, что без него развитие мозга детей будет нарушено.

Вопрос: Сколько людей в вашей жизни сейчас, и вы знаете, что можете рассчитывать на их любовь и на то, что они будут рядом с вами, несмотря ни на что?

Принцип применения: Стремитесь к любви всем своим сердцем, разумом и душой, строя прочные долговечные отношения с другими.

Все 7 основных человеческих потребностей важны, и я не верю в иерархию потребностей. Однако эта потребность — безусловная любовь через хорошие отношения — является особенно сильной потребностью.

Вклад и создание

Это необходимость активно творить, вносить вклад, заботиться и служить, чтобы делать людей, сообщество и мир вокруг нас лучше. Это необходимость влиять на наши сообщества посредством нашего участия.

Мы все чувствуем необходимость сделать мир лучше и повысить ценность тех, кто нас окружает. Благодаря вкладу мы используем наши мечты, воображение, изобретательность, любопытство, интуицию, смелость, независимость, решительность, опыт, интересы, увлечения, дары, навыки, личность, работу, идеи и изобретательность для создания, проектирования, интерпретации, изобретения и т. Д. создавать, составлять произведения, продукты и услуги, которые улучшают жизнь окружающих нас людей или делают наш мир лучше и безопаснее.Поскольку лидерство — это влияние, сюда входит и потребность в лидерстве-слуге.

Чтобы внести свой вклад, нам нужно творить. Как следует из названия, творение относится к этой врожденной потребности творить или совместно творить. По своей сути мы творческие существа. Эта потребность в вкладе частично отвечает за нашу способность людей развиваться и размножаться как вид. То, что вы создаете, может быть товаром или услугой и т. Д. Цель создания — внести свой вклад. Мы творческие существа, которым необходимо творить и быть творческими.Несмотря на то, что иногда может казаться, что люди чувствуют себя счастливыми, просто занимаясь творчеством, без необходимости всегда вносить свой вклад в благополучие других, вполне вероятно, что мы чувствуем себя хорошо, когда мы творческие, потому что мы созданы для жизни в сообществе, вносящем свой вклад. к нуждам других. Это как секс. Он предназначен для продолжения рода, но также хорошо себя чувствует и имеет другие преимущества, связанные с этим, возможно, благодаря этим преимуществам, способствующим деторождению. Другой термин для внесения вклада — участие; участие в улучшении жизни других.

Вот некоторые потребности, которые попадают в эту категорию:

Необходимо отдавать и делать для других (вклад)
Необходимо иметь проект (требуется креатив )
Потребность в разнообразных впечатлениях (разнообразие вдохновляет на творчество; также избавляет от скуки)
Ожидание — эти люди любят с нетерпением ждать чего-то грядущего, например свадьбы, рождения ребенка, поездки или встречи с друзьями.

Эффективное творчество и вклад требуют, чтобы мы знали свою цель, свое призвание и знали свой ДИЗАЙН. Когда мы действуем в своей стихии, это наша золотая середина: мы можем внести в мир свой лучший и самый большой вклад. Чтобы полностью удовлетворить эту потребность в творческом вкладе, жизненно важно знать свою цель или призвание. Это отличное место для начала, когда вы пытаетесь удовлетворить эту потребность.

Уважение и самобытность

Это потребность в уважении, самобытности, уважении, значимости и признании

Esteem

Уважение — это потребность в признании других компетентными и способными.Это включает в себя необходимость знать, что наша работа имеет значение и что мы оказываем определенное влияние на окружающий нас мир. Уважение связано с уважением, которое мы заслужили в результате нашего вклада в общество, и уважением, заработанным благодаря нашей идентичности. В отличие от значимости (описанной ниже), которая является врожденной, уважение основывается на наших достижениях или положении в обществе. Все люди нуждаются в уважении или уважении за их вклад. Есть два типа уважения: уважение к себе и другим. Другими словами, потребность в уважении может быть разбита на две части в зависимости от их происхождения: внутренняя (которая принадлежит ему) и внешняя (которая принадлежит другим). Внутренние потребности относятся к самооценке (самоуважение), а внешние потребности относятся к уважению или уважению, которое нам дают. Как внутреннее, так и внешнее уважение происходит от таких вещей, как достижения, социальный статус и признание со стороны других. Эта потребность удовлетворяется за счет достижений, самоуважения, уважения других, признания, статуса, доминирования, престижа.

Личность

Словарь определяет идентичность как
a. Состояние определенного человека или предмета.
г. Набор характеристик, по которым человек или вещь окончательно узнаваемы или известны; отличительный характер или личность человека: индивидуальность
c. Осведомленность человека или группы о том, что они являются отдельной, устойчивой сущностью; отношение, установленное психологической идентификацией

Идентичность — это осознание или ощущение себя по отношению к другим и остальному миру.Выявить проблемы, возникающие, когда личность считается неполноценной, незаконной или находится под угрозой со стороны других.

Identity в основном касается вопросов: «Кто ты?» и « Что значит быть тем, кем ты являешься ?» Иначе говоря, «кто я?» и «что значит быть тем, кто я есть?»

Люди находят свою идентичность через язык, религию, работу, обычаи, ценности и нормы. Идентичность также дает чувство принадлежности, чувства собственного достоинства и последовательности.Есть два типа потребностей идентичности: самоидентификация и социальная идентичность.

Значение и цель

«Поиск смысла — основная мотивация в его жизни» Виктор Франкл
« Внутренняя боль сердца — найти смысл и цель в жизни. »Рави Захариас
« Тот, у кого есть причина жить, может вынести почти все как ». — Фридрих Ницше

Словарь определяет значение как:

важность; следствие
; импорт
качество значимости или смысла.
то, что предполагается или фактически выражается или указывается; значение; импорт: например три значения слова.
Цель, цель или значение чего-либо: в чем смысл жизни? В чем смысл этого вторжения?

Как фундаментальная человеческая потребность, значение — это потребность чувствовать , что в нашей жизни есть , что означает и что мы важны (то есть у нас есть ценность).

Значение и цель отвечают на вопросы: « Имеет ли значение моя жизнь? »и« »Зачем я здесь? ”

Виктор Франкл был австрийским неврологом и психиатром, пережившим Холокост.Франкл был основателем логотерапии, формы экзистенциального анализа, который сосредоточен на смысле человеческого существования, а также на поисках смысла человеком. Его работа, опубликованная в его классической книге « Человек в поисках смысла», , иллюстрирует центральную роль и универсальность смысла как движущей силы в жизни человека. Потребность в значении — сильная и фундаментальная потребность человека.

Значение в первую очередь связано с смыслом , означающего .Значимость, во-вторых, связана с необходимостью чувствовать, что вы важны , особенные; что ваша жизнь имеет смысл, и что вы очень важны. По словам царя Давида, вы « страшно и чудесно сотворены », что вы уникальны, неповторимы, незаменимы в истории человечества и что у вас есть цель. По словам Рави Захариаса, «ты по сути достоин».

Людям нужно знать, что они значимы просто потому, что они люди, а не из-за того, что они сделали или что-то имение, которое у них есть. Значение вдохновлено принципом человеческого достоинства — врожденного человеческого достоинства .

Наше чувство идентичности имеет огромное влияние на наше чувство значимости. У нас есть два типа удостоверений. Социальная идентичность и самоидентификация (личная идентичность). И оба они имеют решающее значение для нашего чувства значимости.

Потребности, покрываемые по значимости и цели, включают

Значение и цель
Духовность
Личность

Как люди осознают или развивают чувство значимости.

Когда люди находят в жизни свой смысл и цель , это помогает им осознать свою значимость.
Когда люди развивают здоровую самоидентификацию и социальную идентичность, это помогает им осознать свою значимость.
История , которую вы рассказываете себе , помогает людям обрести значение. Это связано с нашей самоидентификацией.
Сообщество и принадлежность. Это связано с социальной идентичностью.
Духовность помогает людям обрести чувство значимости.
Все остальные 6 основных человеческих потребностей помогают людям обрести смысл.

В отличие от уважения, которое связано с тем, чего мы достигли, значимость не сосредотачивается на том, чего мы достигли. Это все, что связано с тем, как мы созданы — уникальными, единственными в своем роде, с внутренней целью и смыслом, которые затем становятся обоснованными по мере того, как мы проживаем свою жизнь. Это связано с тем фактом, что мы являемся вершиной творения — величайшим из когда-либо созданных видов, и каждый из нас имеет такую же ценность и ценность, как и все мы вместе. Все семь основных человеческих потребностей, которым я учу, когда они находятся в полном расцвете, помогают людям ощутить значимость или смысл жизни. Другими словами, когда каждый из них полностью встречается в жизни человека, результатом является чувство значимости или смысла в жизни. Несмотря на то, что значимость является фундаментальной человеческой потребностью, она достигается за счет удовлетворения других человеческих потребностей.

Цель — Почему я здесь? Зачем я здесь? Цель — это объект, к которому человек стремится или для чего что-то существует; цель или цель.Цель , почему мы живем . Это то, что нас будит по утрам. Цель — это исключительно человеческая потребность.

Статья по теме: Осознание смысла и цели жизни связано со здоровьем и большей продолжительностью жизни.

Саморегулирование (автономия), свобода и справедливость

Самостоятельность (автономия) — это необходимость управлять делами нашей собственной жизни. Это включает потребность в свободе и справедливости.

Самоуправление, также называемое суверенитетом, самоопределением, автономией — это необходимость управлять собственной жизнью . Работа Дэниела Пинка, представленная в его книге Drive: The Surprising Truth о том, что нас мотивирует , подчеркивает важность мастерства, автономии и цели в нашей мотивации. Это потому, что это фундаментальные потребности человека.

Потребность в свободе — это необходимость иметь возможность осуществлять выбор во всех аспектах жизни и не иметь никаких негативных ограничений на эту способность выбирать и жить.

Справедливое распределение — это потребность в справедливом, справедливом или равноправном распределении ресурсов между всеми членами сообщества.Это очень важно, потому что создает среду для удовлетворения других потребностей.

Самоактуализация и самопревосхождение

Это потребность в самоактуализации, самопревосхождении.

Самоактуализация

Самореализоваться — значит развить или полностью реализовать свой потенциал. Самоактуализация — это достижение полного потенциала через творчество, независимость, спонтанность и понимание реального мира.

Самореализация — это врожденное стремление стать тем, кем можно быть.Это желание людей расти и становиться тем, кем они были созданы; раскрыть весь свой потенциал, стать тем, кем они могут быть. Это врожденный мотив полностью реализовать свой потенциал.

У каждого из нас большой потенциал. В каждом из нас есть семена величия. В интересах всего человечества реализовать свой потенциал в полной мере. «Самоактуализация — это внутренний рост того, что уже есть в организме, или, точнее, того, чем является организм.”Абрахам Маслоу

Это включает в себя потребность в саморазвитии и воплощении в жизнь своих основных ценностей и достижение целей как средство стать самым большим, на что способен.

Саморазвитие (рост) — это развитие своих способностей или возможностей. Это состояние или процесс самосовершенствования или развития. У всех нас есть желание стать лучшими, какими мы можем быть. Мы хотим достичь мастерства в чем-то, развить себя так, чтобы исчерпать свой потенциал на благо человечества.Это хорошо для размножения как человеческого вида, так и отдельного человека.

Это означает рост на физически, психологически, социально и духовно. Dictionary.com говорит, что самоактуализация — это «полное раскрытие потенциала посредством творчества, независимости, спонтанности и понимания реального мира». Американская психологическая ассоциация утверждает, что самоактуализация — это «постоянное стремление человека реализовать свой потенциал и развить врожденные таланты и способности.«Рост — это путь к самореализации.

Самореализация порождает самореализацию, чувство счастья и удовлетворения, потому что вы делаете что-то, что полностью использует ваши способности и таланты. Самореализация приходит от выполнения цели в жизни.

Самопревосхождение

Позже в своей карьере Авраам Маслоу добавил самопревосхождения, выше самореализации , как высшую человеческую потребность. «Самость актуализируется только в том, чтобы отдаться какой-то высшей цели вне себя, в альтруизме и духовности.«Оксфордские языки» говорят, что самопревосхождение — это «преодоление ограничений индивидуального« я »и его желаний в духовном созерцании и реализации». Духовные потребности являются частью самопревосхождения, желания соединиться с Богом (существом выше и вне себя).

Что происходит, когда основные потребности не удовлетворяются?

Без связи, любви и принадлежности многие люди становятся восприимчивыми к одиночеству, социальной тревоге, стрессу и клинической депрессии (а атипичная депрессия может вызвать повышение аппетита и увеличение веса).Факторы риска депрессии включают (среди многих): определенные черты личности, такие как низкая самооценка; финансовые проблемы; стрессовые жизненные события; Мало друзей или другие личные отношения и т. Д. Причины, связанные с природой (генетическими) и воспитанием (окружающей средой), являются причинами депрессии. Не удовлетворяя потребности в уважении, люди могут страдать от комплекса неполноценности, слабости, беспомощности, безнадежности и т. Д. Таким образом, понимание человеческих потребностей и их удовлетворение в себе и в других — хороший способ уменьшить стресс в отношениях и на работе.Когда многие люди страдают от депрессии и беспокойства, они едят больше и страдают ожирением. Стресс связан со всеми видами заболеваний, которые приводят пациентов к врачу. Я обучаю всех своих пациентов с избыточным весом и ожирением по программе Slim Fit Lifestyle стремиться удовлетворить их семь основных человеческих потребностей. Это ключевая часть эффективного похудания и поддержания веса.

Ключевые положения о семи основных человеческих потребностях

Выполнение значимой работы удовлетворяет большинство из семи потребностей и является лучшим способом удовлетворить эти потребности.
Потребности являются системными, а не иерархическими. Они взаимосвязаны.
Эти потребности универсальны. Они были у людей в каждой культуре и на протяжении всей истории. Их просто устраивают по-разному.
Они не должны быть эксклюзивными. То, что верно для одной точки, может быть верным для нескольких других точек.
Одни потребности могут превосходить другие. Ребенок может решить быть с жестоким родителем, потому что он удовлетворяет их потребность в принадлежности.
Две или три главные потребности человека будут определять курс, который он выберет, потому что он движется, чтобы попытаться удовлетворить их.
Степень, в которой люди имеют или выражают потребность, варьируется от человека к человеку и от сезона к сезону. Так что нам все еще нужно знать людей, чтобы понимать их конкретные потребности.
У разных людей разные способы удовлетворения потребностей. Например, некоторые люди выражают потребность в благотворительности или связи, преуспев в «индивидуальном внимании» в своих отношениях с другими, в то время как другие предпочитают групповые отношения. Если вы пойдете на вечеринку, вы увидите, что некоторые люди находят одного человека и болтают в одном углу, в то время как другие любят тусоваться с группой в большом кругу, разговаривать и общаться.Другим требуется больше сочувствия от тех, с кем они состоят в отношениях, чем от других. Некоторым людям всего нравится быть с людьми больше, чем другим. Некоторые из них более обидчивые , чем другие. Что касается заботы о себе, некоторых людей воодушевляет тусовка с друзьями и толпой, в то время как другие предпочитают побыть наедине с собой для размышлений и размышлений. Сон, например, нужен всем. Однако некоторым людям необходимо определенное количество часов сна в день, чтобы нормально функционировать.Если они не высыпаются, они становятся раздражительными, сердитыми, испытывают стресс и т. Д. Другие могут справиться с меньшим количеством сна без видимых последствий. Самосознание здесь важно, чтобы человек мог организовать свою жизнь таким образом, чтобы у него было столько сна, сколько ему нужно для эффективного функционирования. Другой пример — личное пространство. Некоторым людям нужно иметь какое-то собственное защищенное пространство, где другие не будут беспокоить, в то время как другие, похоже, не нуждаются в этом в той же степени.
Ведение переговоров с другими людьми, с которыми мы поддерживаем отношения, необходимо для удовлетворения наших потребностей.
Самосознание включает в себя знание себя и того, как выражаются ваши основные потребности.
Другой способ классифицировать потребности — это физические, эмоциональные / психологические, социальные и духовные потребности.
# 1 из этих семи потребностей эквивалентна тому, что Герцберг назвал стимулами и факторами гигиены. Остальное — мотиваторы. Вы можете прочитать о работе Герцберга здесь: http://www.netmba.com/mgmt/ob/motivation/herzberg/
Иерархия потребностей Маслоу — это теория мотивации.Это был его способ объяснить, почему люди делают то, что делают.
Эти человеческие потребности являются результатом исследований и понимания социальных наук. Я не придумал ни одного из них. Теперь взгляните на эти группы потребностей. Как мы рассчитаны на их встречу? Одним словом, родства! Эти потребности могут быть удовлетворены только во взаимоотношениях с другими людьми и в материальном мире, в котором каждый из них действует как управляющий.
Единственный способ самореализации — это делать что-то для кого-то другого.Вы чувствуете себя удовлетворенным, когда помогаете кому-то осуществить его мечты. Самореализация не приходит через исполнение ваших собственных мечтаний, кроме как помочь кому-то другому осуществить свои собственные мечты.
Еще одна хорошая модель мотивации — это модель MAP. MAP означает Мастерство, Автономия, Цель. Люди заинтересованы в том, чтобы получить хорошее (Мастер) то, что им небезразлично. Они хотят автономии. И они хотят жить ради большей цели, чем они сами.

Артикул:

https: // www.ncbi.nlm.nih.gov/pmc/articles/PMC2944661/

Бесплатный PDF-файл книги Манфреда Макса-Нифа «Развитие человека в масштабе». http://www.wtf.tw/ref/max-neef.pdf

Уведомление Facebook для ЕС! Вам необходимо войти в систему, чтобы просматривать и оставлять комментарии в FB!

Об авторе

ДокторКеннет Ача, MD, DMin.

Миссия Кеннета — использовать медицину, духовное воспитание, борьбу с бедностью и развитие лидерских качеств, чтобы помочь людям жить полноценной жизнью. Он имеет две докторские степени: первая — в области медицины, а вторая — в области духовного образования. Он практикующий врач из США, доцент медицины и старший профессор лидерства и духовного образования в Университете слуг (SU).Кеннет также является основным преподавателем в отделении ухода за сиротами и борьбы с бедностью в SU и основателем и президентом Фонда Кеннета Ачи, организации, которая с 2005 года помогла тысячам сирот в Камеруне и обучила многих лидеров.

1.2B: Потребности в выживании — Медицина LibreTexts

Последнее обновление
Сохранить как PDF

Ключевые моменты
Ключевые термины
Потребности в выживании

Чтобы поддерживать человеческую жизнь, определенные физиологические потребности включают воздух, воду, пищу, кров, санитарию, прикосновение, сон и личное пространство.

Цели обучения

Определить восемь минимальных физиологических требований для выживания

Ключевые точки

Хотя развитие инструментов, водопроводных систем и консервирования продуктов питания позволило современному человеку жить с множеством удобств, правда остается в том, что требования для выживания человека весьма просты.
Физиологические потребности включают воздух, воду, пищу, кров, санитарию, прикосновения, сон и личное пространство.
Поскольку люди эволюционировали для взаимодействия в условиях сообщества, как охоты, так и собирательства в группах, прикосновение — как в заботливой ласке — часто считается основной потребностью человека для выживания. Фактически, эмпирические данные показали, что прикосновение имеет важное значение для раннего роста и развития здоровых людей.

Ключевые термины

выживание : факт или акт выживания; продолжение существования или жизнь.

Со времен наших первых предков, приматов, инновации развивались стремительно.Хотя развитие инструментов, водопроводных систем и сохранения продуктов питания позволило современному человеку жить с множеством удобств, правда остается в том, что требования для выживания человека довольно просты. Для выживания существует восемь минимальных физиологических требований. Это: воздух, вода, еда, укрытие, санитария, сон, пространство и прикосновение.

Потребности в выживании

Воздух: кислород в определенном диапазоне давления, концентрации и чистоты жизненно важен для выживания.
Вода: Доступ к безопасной, чистой и достаточной воде необходим для выживания человека.
Еда: Наша пища должна быть адекватной по калорийности и питательным стандартам, чтобы поддерживать жизнь.
Убежище: Поскольку воздействие холода и жары может привести к переохлаждению или гипертермии, укрытие, обеспечивающее защиту от экстремальной жары, холода, сильного солнца и продолжительных осадков, является жизненной необходимостью для человека.
Санитария: надлежащие средства для удаления отходов жизнедеятельности человека помогают защитить от смертельных токсинов и патогенов и имеют решающее значение для выживания человека.
Сон: от семи до восьми часов непрерывного сна каждую ночь оптимально для выживания человека.
Космос: Людям необходимо личное пространство. Помимо потребности в укрытии или подходящем жилом пространстве в помещении, людям необходимо открытое пространство, чтобы избежать перенаселенности и хаоса.
Прикосновение: Поскольку люди эволюционировали для взаимодействия в условиях сообщества, как охоты, так и собирательства в группах, прикосновение — как в ласке — часто считается основной потребностью человека для выживания.Фактически, эмпирические данные показали, что прикосновение важно для раннего роста и развития здоровых людей.

Спящий ребенок : Достаточный сон необходим для поддержания жизни.

Как радикально декарбонизировать наш мир, удовлетворяя жизненно важные потребности человека?

This ThinkIn является партнером Tetra Pak

Изменение климата происходит здесь и сейчас. Руководители бизнеса знают, что им нужно действовать быстрее и эффективнее, но многие материалы и процессы не просто оставляют углеродный след; они имеют решающее значение для людей.Ясно, что обычный бизнес нуждается в капитальном ремонте ради лесов, океанов и атмосферы, но где найти баланс между удовлетворением потребностей людей и планеты? Как нам создать динамику, в которой люди и наша планета не соревнуются?

Догнать

подкаст

Разрыв цикла

Пандемия Covid-19 во многом приостановлена, но борьба с угрозой нашему климату не может ждать.Как мы можем кормить мир устойчиво, одновременно обезуглероживая его? Через два ThinkIns компания Tetra Pak помогла нам найти ответы

Readout — Джеймс Хардинг

Внезапно появляется новый импульс к борьбе с чрезвычайной ситуацией, связанной с изменением климата. Избранный президент Джо Байден собрал команду для ускорения углеродной повестки дня. Джон Керри — его новый царь климата. Джанет Йеллен, назначенная министром финансов, имеет опыт работы в области финансирования борьбы с изменением климата. Тони Блинкен, избранный на пост государственного секретаря, имеет большой опыт создания международных коалиций.Есть группа людей, возглавляющих правительство США, имеющих большой опыт в борьбе с изменением климата.

Это будет иметь значение в следующем году. При поддержке Америки конференция COP26 в Глазго, намеченная на ноябрь 2021 года, может выступить в качестве механизма, вынуждающего правительства, промышленность и общественность предпринять шаги по декарбонизации.

В бизнесе тоже есть лидерство. Как мы слышали от BT и Tetra Pak в ThinkIn, компании очищают свои производственные процессы от углерода, переходят на возобновляемые источники энергии и берут на себя ответственность не только за свои собственные выбросы, но и за последствия своих цепочек поставок.Фактически, многие компании движутся быстрее, чем их страны, к нулевому показателю.

Но не зря многие опасаются, что этого будет недостаточно. Изменение климата уже наступило. Это приведет к массовым миграциям людей, массовому вымиранию животных, огромному количеству человеческих жизней в результате участившихся стихийных бедствий. Тем не менее, траектория выбросов углерода ни на йоту не изменилась со времени Киотского протокола 1997 года. Она просто продолжает расти.

Значит, для некоторых революция нужна сейчас.Ради нашей планеты и будущих поколений людей мы должны перестать жить, делать покупки, путешествовать и потреблять так, как мы это делаем. Нам нужно жить на меньшее.

Проблема с этим аргументом в том, что он противоречит человеческой природе. Люди хотят улучшить свою жизнь и жизнь своих детей. Это идет вразрез с политической практикой — никто не собирается агитировать за сокращение благосостояния. И это идет вразрез с геополитикой — развивающийся мир не собирается обманывать своих людей только потому, что развитый мир прожигает углеродный бюджет.

Многое зависит от того, что это трио — правительство, бизнес и общественность — сможет сделать в наступающем году. Пора быть амбициозными:

Пункт один в списке дел COP26 — превратить цели по выбросам, установленные в Париже, в обязательные обязательства в Глазго.
Правительствам необходимо ускорить установление цен на углерод, финансировать новые технологии от водорода до крупномасштабного улавливания углерода и стимулировать полный цикл использования материалов.
Тем временем предприятия стремятся исключить выбросы из производственных процессов и цепочек поставок.Даже те, кто не побеждает, должны видеть, что это гонка к вершине.

За короткое время многое изменилось. Мы не обсуждаем изменение климата. Мы действуем в соответствии с этим. Подозрение на «зеленую волю», как и должно быть, есть, но для правительства, бизнеса и общественности бросать вызов друг другу полезно и полезно. Можно сказать, что все трое виновны в том, что сказали больше, чем мы, для того, чтобы переломить климатический кризис. Все три необходимы для радикальной декарбонизации.

Редко был момент, когда один предмет захватывал совесть стольких людей.Это может быть настолько близко к консенсусу, насколько мы собираемся достичь в отношении действий по борьбе с изменением климата. Это причина того, что в 2021 году наступит Большой Мо по климату. Он нам понадобится.

Читать

редактор и эксперты

Джеймс Хардинг
Соучредитель и редактор

Клэр Перри
Управляющий директор Всемирного делового совета по устойчивому развитию. Бывший министр энергетики и чистого роста Великобритании и президент COP

Ян дю Плесси
Неисполнительный председатель, BT Group

Lars Holmquis t
Исполнительный вице-президент по упаковочным решениям и коммерческим операциям в Tetra Pak

Рэйчел Кайт
Декан Школы глобальных отношений Флетчера в Университете Тафтса.Бывший специальный представитель ООН по устойчивой энергетике для всех

Является ли чувство собственного достоинства основной потребностью человека?

Вопрос о том, какие цели отражают основные потребности человека, важен как для психологии, так и для философии. Что касается психологии, мы хотим понять, что способствует хорошей человеческой жизни. Для философии концепция потребности служит для создания основы прав человека и предоставляет объективные этические основания для выяснения того, как оценивать последствия действий (Thagard 2010, готовится к печати).Основные потребности отличаются от вторичных потребностей, которые играют важную роль в их удовлетворении, и от причудливых желаний, которые ничего не отражают в том, что нужно для того, чтобы быть человеком. Всем нужна еда, вода, воздух, кров и медицинская помощь, но люди хотят только быть богатыми. Различные авторы используют разные термины для обозначения основных потребностей: жизненно важные, истинные, фундаментальные, реальные, существенные, внутренние, подлинные, естественные или серьезные.

В своем сообщении в блоге о неравенстве я поддерживаю обоснованные утверждения Роберта Райана и Эдварда Деси (2017) о том, что основными психологическими потребностями являются автономия, компетентность и взаимосвязь.Но мой друг Дэниел Хаусман посоветовал мне включить в этот список и чувство собственного достоинства, потому что людям крайне необходимо иметь эмоционально позитивное представление о своей собственной ценности. Позитивное самоуважение и самоуважение, несомненно, являются ценными составляющими жизни, но можно ли их квалифицировать как основные потребности всех людей?

Райан и Деси предоставляют шесть критериев для отделения основных потребностей от менее важных, которые я резюмирую в своем посте о неравенстве следующим образом:

Во-первых, фактор кандидата должен быть строго положительно связан с психологической целостностью, здоровьем и благополучием, в то время как его разочарование отрицательно связано со здоровьем и благополучием.Во-вторых, потребность должна исходить из определенного опыта и поведения, которые ведут к благополучию человека, в отличие от расплывчатых представлений, таких как самоактуализация Маслоу. В-третьих, предположение о необходимости должно служить для объяснения или интерпретации экспериментальных явлений, касающихся работы и личных привязанностей. В-четвертых, психологические потребности отличаются от биологических тем, что они связаны с ростом человека, а не только со стремлением предотвратить дефицит. В-пятых, потребности — это причинные переменные, удовлетворение которых приводит к положительным результатам, а устранение их — к отрицательным результатам, таким как болезнь.В-шестых, основные психологические потребности проявляются повсеместно в тысячах человеческих культур. Как самооценка соотносится с этими критериями?

Baumeister et al. (2003) всесторонне оспаривают распространенное мнение о том, что высокая самооценка дает множество положительных результатов и преимуществ. Они систематически анализируют свидетельства, связывающие самооценку с успеваемостью в школе, отношениями, лидерством и рискованным поведением. Хотя существует небольшая корреляция между самооценкой и успеваемостью в школе, Баумейстер и его коллеги утверждают, что высокая самооценка отчасти является результатом хорошей успеваемости в школе, а не ее причиной.Попытки повысить самооценку учащихся иногда могут даже оказаться контрпродуктивными. С точки зрения Райана и Деци, самооценка является следствием удовлетворения базовых потребностей, таких как компетентность, а не базовой потребности сама по себе.

Точно так же самооценка не предсказывает качество или продолжительность отношений и может фактически мешать им, когда сливается с нарциссизмом. Baumeister et al. признайте, что высокая самооценка действительно ведет к большему счастью. В целом, однако, их обзор показывает, что высокая самооценка не квалифицируется как основная потребность человека в соответствии с первыми пятью критериями, предложенными Райаном и Деси.

А как насчет шестого критерия универсальности? Heine et al. (1999) утверждают, что не существует универсальной потребности в положительном самоуважении, которое я считаю эквивалентом самооценки. Североамериканцы действительно сильно хотят относиться к себе положительно, но Гейне и его коллеги анализируют множество исследований, которые показывают, что в культурах Восточной Азии гораздо реже встречаются тенденции обладать положительным мнением о себе и укреплять его. В частности, японская культура уделяет гораздо больше внимания самокритике, самодисциплине, усилиям, настойчивости, выносливости, стыду, эмоциональной сдержанности и равновесию.Самоуважение не является важной целью или ценностью японской культуры, однако Япония лидирует в мире по продолжительности жизни и добилась значительных успехов в экономической и научной деятельности.

Таким образом, есть веские доказательства того, что чувство собственного достоинства не является основной потребностью человека, даже несмотря на то, что оно имеет существенное индивидуальное и культурное значение в Северной Америке. Баумейстер и его коллеги утверждают, что самооценку не следует поощрять как самоцель, а следует четко и явно связывать с желаемым поведением.Тогда самооценка является результатом удовлетворения более основных потребностей в общении и компетентности, а не самоцелью.

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ МЕЖДУНАРОДНЫМ ЗАКОНОМ ВОДЫ И МЕЖДУНАРОДНЫМ ЗАКОНОМ О РЫБОЛОВСТВЕ в JSTOR

Абстрактный

Существует сложная взаимосвязь между международным водным правом и международным правом рыболовства, когда речь идет о воздействии на рыболовство строительства и эксплуатации плотин на реке. Понимание этого взаимодействия требует признания воздействия действующих плотин на рыболовство, водную среду обитания и сообщества, зависящие от рыболовства; определение прав наций вверх / вниз по течению согласно международному водному праву и международному праву рыболовства, касающихся накопления и сброса воды из действующих плотин на водных путях, где имеется рыбный промысел; международные обязательства по оценке воздействия на окружающую среду, связанные со строительством и эксплуатацией плотин на реке; и связь действующих гидроэлектростанций с усилиями по сокращению выбросов парниковых газов, связанных с производством энергии.Взятые вместе, этот свод международного права обеспечивает основу для защиты и настаивания на строительстве и эксплуатации действующих плотин в трансграничных водоразделах таким образом, чтобы минимизировать неблагоприятное воздействие на рыболовство и способствовать восстановлению рыболовства.

Информация о журнале

Журнал международного права и иностранных дел Калифорнийского университета в Лос-Анджелесе — это междисциплинарное издание, пропагандирующее научные исследования в области международного права и международных отношений.В нем публикуются статьи ведущих ученых, практиков и других специалистов со всего мира, а также комментарии студентов. Некоторые из проблем JILFA актуальны и сосредоточены на таких темах, как иммиграция или международная гендерная и расовая дискриминация, а другие предлагают большее разнообразие, начиная от конфликтующих подходов к технологическим разработкам и заканчивая международным уголовным судом и кризисами суверенного долга.

Информация об издателе

4 вещи, необходимые вашему телу для выживания

Необходимые условия для выживания

Что необходимо для выживания? Укрытие, тепло и одежда, вероятно, войдут в десятку лучших.И хотя они удобны и сделают любую ситуацию более комфортной, они не являются обязательными. В конце концов, есть всего 4 вещи, которые необходимы организму для выживания: вода, еда, кислород и функционирующая нервная система.

1. Вода

Вода — это больше, чем просто утоляет жажду. Почти каждая система в организме зависит от воды в той или иной форме. Человеческое тело примерно на 60% состоит из воды. Вода регулирует температуру тела и помогает печени и почкам выводить токсины.Вода смазывает суставы и увлажняет глаза, нос и рот. Даже кислород и питательные вещества переносятся в клетки водой. Без воды тело не может функционировать. Дыхание, потоотделение и даже посещение ванной — все это способы, которыми человек теряет воду. Чтобы поддерживать здоровье тела, людям необходимо пополнять запасы воды и продолжать пить воду в течение дня. Лучше всего прямое потребление воды. Такие напитки, как напитки с электролитами, и фрукты, такие как арбуз, могут помочь восполнить запасы воды в организме.Стандартная рекомендация: женщины выпивают минимум 11,5 стакана воды в день, а мужчины — 15,5 стакана.

2. Пища

Пища обеспечивает организм необходимыми питательными веществами. Эти питательные вещества, в свою очередь, используются для получения энергии, роста и восстановления клеток. Еда поддерживает иммунную систему, и, как следствие, неправильное питание часто приводит к многочисленным проблемам со здоровьем. Пищу можно разделить на четыре основные группы: жиры, углеводы, белки и витамины. Жиры дают энергию и помогают усваивать витамины. Жиры могут контролировать уровень холестерина и необходимы для роста и развития.Углеводы превращаются в топливо. Клетчатка — это тип углеводов, который помогает пищеварению, регулирует уровень сахара в крови и контролирует уровень голода. Белок помогает организму восстанавливать поврежденные органы, ткани и кости. Белок содержится в каждой клетке человеческого тела. Пищеварительный тракт расщепляет белки на аминокислоты. Организму для правильного функционирования необходимы 20 аминокислот. И хотя организм может производить 12, есть еще 8, которые необходимо потреблять с пищей. Витамины играют важную роль во всех функциях организма.Для правильного функционирования человеческому организму необходимо 13 видов витаминов.

3. Кислород

Кислород — это дыхание. Все остальное сэкономлено, без кислорода жизнь невозможна. Кислород вдыхается в легкие, а затем распространяется по телу эритроцитами. Кислород дает клеткам энергию, сжигая потребляемые сахар и жирные кислоты. Те же красные кровяные тельца, которые переносят кислород по телу, также выводят углекислый газ из организма. Выдыхание также выводит из организма углекислый газ.

4. Нервная система

Нервная система — это командный центр тела. Нервная система собирает данные, обрабатывает их и соответствующим образом реагирует.

Витальные потребности — это… Что такое Витальные потребности?

Смотреть что такое «Витальные потребности» в других словарях:

Витальные потребности. Стой, кто ведет? [Биология поведения человека и других зверей]

Иерархия факторов, мотивирующих деятельность человека в социально-экономической системе

как ее видит психолог П. В. Симонов — Блог Викиум

Витальные потребности

Социальные потребности

Потребность саморазвития

Дмитрий Жуков «Стой, кто ведет? Биология поведения человека и других зверей»

Определите, какие положения текста: 1) отражают факты, 2) выражают мнения.

Из чего складывается счастливая и насыщенная жизнь, или Что людям надо

1. Витальные потребности

2. Социальные потребности

3. Идеальные потребности

Соотношение потребностей

10.1.1 Жизненно важные человеческие потребности — Конвенция ООН о водотоках

Загрузить информационные бюллетени

7 основных человеческих потребностей: ключ к УСПЕХУ | Кеннет MD

Эволюционная роль основных человеческих потребностей

Зачем вам нужно знать о 7 основных человеческих потребностях?

Удовлетворение 7 основных человеческих потребностей

7 основных человеческих потребностей

Безопасность и выживание

Понимание

Подключение и приемка

Вклад и создание

Уважение и самобытность

Саморегулирование (автономия), свобода и справедливость

Самоактуализация и самопревосхождение

Самоактуализация

Самопревосхождение

Что происходит, когда основные потребности не удовлетворяются?

Ключевые положения о семи основных человеческих потребностях

Артикул:

Об авторе

ДокторКеннет Ача, MD, DMin.

1.2B: Потребности в выживании — Медицина LibreTexts

Ключевые точки

Ключевые термины

Потребности в выживании

Как радикально декарбонизировать наш мир, удовлетворяя жизненно важные потребности человека?

Догнать

подкаст

Разрыв цикла

Readout — Джеймс Хардинг

Читать

Является ли чувство собственного достоинства основной потребностью человека?

ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ МЕЖДУ МЕЖДУНАРОДНЫМ ЗАКОНОМ ВОДЫ И МЕЖДУНАРОДНЫМ ЗАКОНОМ О РЫБОЛОВСТВЕ в JSTOR

4 вещи, необходимые вашему телу для выживания

Необходимые условия для выживания

1. Вода

2. Пища

3. Кислород

4. Нервная система

Добавить комментарий Отменить ответ