Учеба ру мотивация: Как полюбить учиться: правила мотивации — Учёба.ру

Как полюбить учиться: правила мотивации — Учёба.ру

Колледж экономических международных связей

Для выпускников 9 и 11 классов.

Высшее образование онлайн

Федеральный проект дистанционного образования.

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Технологии будущего

Вдохновитесь идеей стать крутым инженером, чтобы изменить мир

Студенческие проекты

Студенты МосПолитеха рассказывают о своих изобретениях

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г.В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

Мотивация персонала, базовый курс — УЦ «Специалист» — Учёба.ру

Центр компьютерного обучения «Специалист» при МГТУ им. Н.Э. Баумана

• базовый курс

Бизнес-школа SRC

Стоимость:

от 31 800 р.

Длительность:

2 дня

Британский банковско-финансовый колледж

Стоимость:

200 000 р.

Длительность:

2 года

Компьютерная Академия TOP, г. Красногорск

Стоимость:

85 940 р.

Длительность:

6 месяцев

Cleverics

Стоимость:

29 500 р.

Длительность:

3 дня

Moscow Business School

Стоимость:

173 400 р.

Длительность:

16 ак. ч

Бизнес-школа ITC Group Москва

Стоимость:

29 900 р.

Длительность:

2 дня

Moscow Business School

Стоимость:

239 400 р.

Длительность:

от 16 ак. ч

Санкт-Петербургский национальный открытый университет

Стоимость:

5 300 р.

Длительность:

1 день

ЦТР «Гуманитарные технологии» МГУ им. М.В. Ломоносова

Стоимость:

4 900 р.

Длительность:

1 день

Moscow Business School

Стоимость:

12 900 р.

Длительность:

8 ак. ч

Центр компьютерного обучения «Специалист» при МГТУ им. Н.Э. Баумана

Стоимость:

21 490 р.

Длительность:

4 дня

Центр компьютерного обучения «Специалист» при МГТУ им. Н.Э. Баумана

Стоимость:

21 490 р.

Длительность:

4 дня

Центр компьютерного обучения «Специалист» при МГТУ им. Н.Э. Баумана

Стоимость:

22 990 р.

Длительность:

15 дней

Центр компьютерного обучения «Специалист» при МГТУ им. Н.Э. Баумана

Стоимость:

18 490 р.

Длительность:

8 дней

Центр компьютерного обучения «Специалист» при МГТУ им. Н.Э. Баумана

Стоимость:

22 990 р.

Длительность:

11 дней

Центр компьютерного обучения «Специалист» при МГТУ им. Н.Э. Баумана

Стоимость:

25 990 р.

Длительность:

15 дней

Центр компьютерного обучения «Специалист» при МГТУ им. Н.Э. Баумана

Стоимость:

12 990 р.

Длительность:

2 дня

Центр компьютерного обучения «Специалист» при МГТУ им. Н.Э. Баумана

Стоимость:

37 490 р.

Длительность:

5 дней

Центр компьютерного обучения «Специалист» при МГТУ им. Н.Э. Баумана

Стоимость:

35 990 р.

Длительность:

5 дней

Центр компьютерного обучения «Специалист» при МГТУ им. Н.Э. Баумана

Стоимость:

37 990 р.

Длительность:

5 дней

Cпецпроекты

Колледж экономических международных связей

Для выпускников 9 и 11 классов.

Высшее образование онлайн

Федеральный проект дистанционного образования.

Я б в нефтяники пошел!

Пройди тест, узнай свою будущую профессию и как её получить.

Технологии будущего

Вдохновитесь идеей стать крутым инженером, чтобы изменить мир

Студенческие проекты

Студенты МосПолитеха рассказывают о своих изобретениях

Химия и биотехнологии в РТУ МИРЭА

120 лет опыта подготовки

Международный колледж искусств и коммуникаций

МКИК — современный колледж

Английский язык

Совместно с экспертами Wall Street English мы решили рассказать об английском языке так, чтобы его захотелось выучить.

15 правил безопасного поведения в интернете

Простые, но важные правила безопасного поведения в Сети.

Олимпиады для школьников

Перечень, календарь, уровни, льготы.

Первый экономический

Рассказываем о том, чем живёт и как устроен РЭУ имени Г. В. Плеханова.

Билет в Голландию

Участвуй в конкурсе и выиграй поездку в Голландию на обучение в одной из летних школ Университета Радбауд.

Цифровые герои

Они создают интернет-сервисы, социальные сети, игры и приложения, которыми ежедневно пользуются миллионы людей во всём мире.

Работа будущего

Как новые технологии, научные открытия и инновации изменят ландшафт на рынке труда в ближайшие 20-30 лет

Профессии мечты

Совместно с центром онлайн-обучения Фоксфорд мы решили узнать у школьников, кем они мечтают стать и куда планируют поступать.

Экономическое образование

О том, что собой представляет современная экономика, и какие карьерные перспективы открываются перед будущими экономистами.

Гуманитарная сфера

Разговариваем с экспертами о важности гуманитарного образования и областях его применения на практике.

Молодые инженеры

Инженерные специальности становятся всё более востребованными и перспективными.

Табель о рангах

Что такое гражданская служба, кто такие госслужащие и какое образование является хорошим стартом для будущих чиновников.

Карьера в нефтехимии

Нефтехимия — это инновации, реальное производство продукции, которая есть в каждом доме.

Введение в теорию самоопределения: подход к мотивации, развитию и благополучию

Об этом курсе

24 382 недавних просмотров основные психологические потребности, которые способствуют высокому качеству мотивации и хорошего самочувствия, и то, как они поддерживаются в социальном контексте. SDT подробно описывает, как стили и стратегии мотиваторов, таких как родители, учителя, тренеры, менеджеры и медицинские работники, могут способствовать или подрывать вовлеченность и ее положительные последствия.

В этом курсе профессор Ричард Райан, соучредитель теории, предоставит обзор SDT с особым акцентом на то, как автономия, компетентность и связанность поддерживают и облегчают поведенческую устойчивость, качество отношений и здоровые процессы развития, среди другие темы. Он также обсудит конвергенцию поведенческих феноменологических и нейропсихологических аспектов автономии в рамках исследований ТДР. Кроме того, он проиллюстрирует практическое применение SDT с упором на образование, работу, спорт, здравоохранение и психотерапию.

Гибкие сроки

Гибкие сроки

Сброс сроков в соответствии с вашим графиком.

Общий сертификат

Общий сертификат

Получите сертификат по завершении

100% онлайн

100% онлайн

Начните сразу и учитесь по собственному графику.

Начальный уровень

Начальный уровень

Часов для прохождения

Прибл. 21 час

Доступные языки

Английский

Субтитры: арабский, французский, португальский (европейский), итальянский, вьетнамский, немецкий, русский, английский, испанский

Гибкие сроки

Гибкие сроки

Сброс сроков в соответствии с вашим графиком.

Общий сертификат

Общий сертификат

Получите сертификат по завершении

100% онлайн

100% онлайн

Начните сразу и учитесь по собственному графику.

Начальный уровень

Начальный уровень

Часов для прохождения

Прибл. 21 час

Доступные языки

Английский

Субтитры: арабский, французский, португальский (европейский), итальянский, вьетнамский, немецкий, русский, английский, испанский

Преподаватель

Ричард Райан

Профессор психологии, психиатрии и образования

Клинические и социальные науки в психологии

62 104 Учащиеся

62 Курс

Предлагает

Университет Рочестера

Университет Рочестера является одним из ведущих частных университетов страны. Расположенный в Рочестере, штат Нью-Йорк, университет предоставляет исключительные возможности для междисциплинарного обучения и тесного сотрудничества с преподавателями благодаря своей уникальной кластерной учебной программе. Его Колледж, Школа искусств и наук и Школа инженерии и прикладных наук Хаджима дополняются музыкальной школой Истмана, Школой бизнеса Саймона, Педагогической школой Уорнера, Лабораторией лазерной энергетики, Школой медицины и стоматологии, Школой медсестер. , Институт здоровья полости рта Истмана и Мемориальная художественная галерея.

Отзывы

4.8

Заполненная звездаЗаполненная звездаЗаполненная звездаЗаполненная звездаЗаполненная звезда

162 отзыва

• 5 звезд

  87,93%

  5

  9000 звезд

  7,89%

• 3 звезды

  2,19%

• 2 зв.0055 Filled StarFilled StarFilled StarFilled StarFilled Star

  от AZ20 декабря 2020 г.

  Удивительный курс, посвященный человеческой мотивации, развитию и благополучию. Кроме того, для ознакомления с исследованиями и ресурсами для их продвижения в различных условиях, таких как образование, спорт или работа.

  Наполненная звездаНаполненная звездаНаполненная звездаНаполненная звездаНаполненная звезда

  от SJ19 июля 2019 г.

  Незаменимое знание для любого человека. Если вы человек, взаимодействующий с другими людьми, этот курс просто необходим.

  Заполненная звездаЗаполненная звездаЗаполненная звездаЗаполненная звездаЗаполненная звезда

  от DSO18 октября 2019 г.

  Невероятно проницательно, идеи, о которых вы знаете, объяснены таким образом, о котором вы, вероятно, не подозреваете.

  Настоятельно рекомендуется

  Filled StarFilled StarFilled StarFilled StarFilled Star

  by SAN 18 ноября 2021 г.

  Блестящий курс! один из самых удивительных курсов, которые я прошел за всю свою жизнь! Отличный преподаватель и материал не только информативный и увлекательный

  Посмотреть все отзывы

  Часто задаваемые вопросы

  Еще вопросы? Посетите Справочный центр для учащихся.

  Виртуальное обучение и модель мотивации ARCS

  Виртуальное обучение и модель мотивации ARCS

  Опубликовано 26 января 2016 г. Кэтлин Айверсон 13 комментариев

  Гость Автор: Kimberly Isley-Pesto

  Kimberly Isley-Pesto
  Выпускник 2015 г., MATD

  Представьте себе: сейчас 9:00, и вы готовитесь к обучению через WebEx. Сессия продлится один час, и вы ожидаете более 70 участников. Вас начинают беспокоить мысли о проблемах, с которыми вы можете столкнуться при проведении синхронного сеанса, и начинается паника. стиль фасилитации для вовлечения отвлеченных учащихся. Вам придется бороться за полное внимание ваших участников, учитывая множество отвлекающих факторов — телефонные звонки, электронные письма, рабочие задачи, оповещения в социальных сетях, коллег и т. д., и вы не будете знать, мотивированы ли они и вовлечены ли они.

  Как частый фасилитатор онлайн-обучения, я слишком хорошо знаю препятствия, с которыми приходится сталкиваться при попытке наладить контакт с учащимися, которых вы не видите. Когда дело доходит до мотивации онлайн-обучающихся, борьба реальна. Итак, как вы мотивируете своих учащихся оставаться полностью вовлеченными при использовании инструментов веб-конференций, таких как WebEx или AT&T Connect, для обучения?

  Модель ARCS Джона Келлера может иметь большое значение для создания обучающих программ, направленных на мотивацию и вовлечение учащихся. В этом сообщении блога я расскажу, как применять четыре шага модели ARCS для поощрения и поддержания мотивации учащихся при проведении обучения с использованием инструментов синхронного обучения:

  Внимание – Методы управления вниманием участников включают использование:

  1. Активное участие – Используйте интерактивные функции инструмента веб-конференций, такие как поднятие руки, опросы, функции чата и доски, чтобы вовлечь учащихся.
  2. Смешивайте — Чтобы усилить актуальность темы и учесть разнообразие индивидуальных стилей обучения, меняйте методы подачи материала. Например, вы можете пригласить приглашенных докладчиков присоединиться к части презентаций, включая рассказы или тематические исследования, и задать открытые вопросы.
  3. Юмор – Юмористический анекдот может генерировать положительную энергию и создавать немедленную мотивацию. Только обязательно используйте истории, которые не оскорбят ваших участников, и не переусердствуйте. Немного юмора имеет большое значение в виртуальных тренировках.
  4. Конфликт – Представление информации, противоречащей тому, что учащийся уже знает, может привлечь его внимание и вызвать интерес, вызывая у него желание узнать больше.
  5. Будьте по-настоящему – Используйте наглядные примеры, видео и изображения.

    Актуальность – Методы, позволяющие сделать содержание обучения значимым, включают:

  1. Подключение к предыдущему опыту уже знают, и как эта новая информация улучшит или расширит их текущие знания или навыки.
  2. Приведенная стоимость – Дайте учащимся WIFM, или «Что в этом для меня». У них будет мотивация обратить внимание, если они поймут, что обучение поможет им немедленно справиться с реальной проблемой или конкретной ситуацией.
  3. Будущая ценность . С самого начала сообщите, как содержание обучения поможет вашим участникам справиться с будущими задачами.
  4. Моделирование – Приведите участникам примеры других людей, которые успешно применили представленные знания или навыки. Это могут быть приглашенные докладчики, рассказы и/или тематические исследования.
  5. Выбор . Этого можно добиться, попросив учащихся поделиться во время занятия идеями о том, как они планируют применять полученные знания. (например, с помощью функций веб-конференции, таких как поднятие руки, чат или запрос открытых вопросов для обсуждения в виртуальной большой группе).

  Уверенность – Включите действия, которые повысят уверенность в применении новых знаний и навыков. Если участники чувствуют, что они могут достичь целей обучения, их мотивация возрастет.

  1. Содействовать росту учащихся – Предусматривать дополнительные шаги роста во время обучения, позволяя участникам вносить свой вклад таким образом, чтобы продемонстрировать их прогресс. Используйте функцию сеанса работы в группах, чтобы создавать небольшие частные группы вдали от основного сеанса обучения. Назначайте обсуждения в малых группах, обзор тематических исследований и другие совместные действия, чтобы ваши участники могли применить то, что они узнали на занятии.
  2. Укажите цели обучения. . Заранее сообщите участникам, чего они должны достичь в результате посещения онлайн-сеанса обучения. Знание того, что ожидается и как они будут оцениваться, может мотивировать их оставаться вовлеченными в течение всего сеанса.
  3. Оставить отзыв — Даже в больших группах участников можно оставить отзыв. На прошлых занятиях я старался положительно комментировать участие учащихся. Это побуждает других вмешиваться во время обсуждения в большой группе и способствует более активному взаимодействию со всеми учащимися во время занятия.
  4. Предоставьте учащимся контроль . Предоставьте своим участникам некоторый контроль над процессом обучения, чтобы дать им чувство сопричастности. Предоставьте им выбор методов обучения, которые они сочтут полезными. Недавно я использовал опрос, чтобы получить в режиме реального времени отзывы о том, как участники хотели бы, чтобы содержание обучения освещалось во время сеанса WebEx.

  Удовлетворенность – Ниже приведены стратегии, как связать удовлетворенность участников с мотивацией к обучению:

  1. Вознаграждения – Подарите вознаграждение в виде чувства выполненного долга или слов похвалы, чтобы повысить удовлетворенность учащихся и чувство достижения с признанием участия во время занятия. Вы также можете раздать призы. На недавней сессии я сообщил участникам, что у меня есть пять подарочных карт Starbucks, которые я могу раздать во время тренинга. Для победы им нужно было первым правильно ответить на вопрос в чате.
  2. Быстрое возобновление работы – Поощряйте участников применять полученные знания и навыки сразу после их возвращения на рабочее место. Опять же, секционные заседания — отличный способ вовлечь учащихся, позволяя им сотрудничать в решении проблем.

  Я дал вам много информации для размышления в следующий раз, когда вы будете разрабатывать и виртуальное обучение с использованием модели мотивации ARCS.