Разное

Дружба девочек: Секреты дружбы для девочек. Одна за всех, и все за одну! | Нет автора

Содержание

Детская дружба

Недавно я услышала, как две пятилетние девочки очень серьезно договаривались на детской площадке: вернувшись домой, в определенный момент обе громким шепотом должны произнести имена друг друга в знак взаимной верности и искренней любви… Сомневаться не приходится: дружеские чувства могут быть сильны даже в таком юном возрасте.

Взрослые, вспоминая свое детство, обычно верят, что заводить друзей им было легко и просто. Достаточно выйти во двор — и подходящая компания обязательно находилась. Но когда мы наблюдаем за тем, как общаются наши дети, как сложен мир их дружеских связей, мы понимаем, что детская дружба на самом деле никогда не бывает совсем уж безоблачной.

Полюбить себя глазами другого

«Дружба связана для нас с теплыми, приятными чувствами, — рассказывает экзистенциальный психотерапевт Светлана Кривцова. — Это хорошая сторона жизни, и этим она ценна. Часто те положительные переживания, которые мы получили в детских дружеских отношениях, составляют основу нашей способности противостоять жизненным трудностям. Те из нас, у кого в детстве не было друзей, чаще остаются одинокими, чувствуют неудовлетворенность своей жизнью, лишены фундаментального ощущения, что «жизнь хороша».

Чтобы дружба возникла, необходимо, чтобы у ребенка была возможность свободно играть со сверстниками: без этого условия, без совместной свободной игры дружбе просто неоткуда взяться. Мечта о друге впервые может появиться в 4–5 лет, но особенно важными такие отношения становится к 7–8 годам: друзья способны оценить ребенка более объективно, чем родители. «В этом возрасте друг необходим как внешнее «зеркало», — поясняет Светлана Кривцова. — Зеркало, благодаря которому ребенок может лучше понять себя: «какой я?», «нравлюсь ли я другим?».

«Технология» отношений

Современная городская жизнь во многом определяет трудности, с которыми сталкиваются дети. Почти исчезли детские дворовые компании, которые еще лет тридцать назад были своеобразной «школой дружбы» и где можно было освоить все тонкости и все виды дружеских и приятельских отношений.

Остается не так много мест, где естественно зарождается дружба: детский сад, где дети в идеале свободно играют, «продленка» в школе, разнообразные занятия по интересам, где под присмотром взрослых, в безопасном пространстве можно вместе делать нечто хорошее и полезное. И конечно, дача, куда ребенок приезжает каждое лето.

Некоторые родители, понимая, что крепкие дружеские связи помогут детям быть более успешными в жизни, слишком сильно беспокоятся, когда, как им кажется, что-то идет не так. Стараясь помочь, они оказываются чересчур включенными в детские отношения. Однако дружба между детьми происходит по правилам, которые устанавливают они сами. Взрослые могут повлиять на них, но лишь косвенно.

«Дети неосознанно подражают родителям, — напоминает Светлана Кривцова. — Поэтому лучший способ научить дружить — самому быть хорошим другом кому-нибудь. Из отношений в семье ребенок перенимает способы разрешения конфликтов, умение договариваться, идти на компромисс. Все эти навыки формируются в дружбе, а затем оказываются не менее востребованными в любовных и рабочих отношениях».

Взрослые могут наглядно показать преимущества «партнерских установок»: мы идем навстречу друг другу, уступаем партнеру, чтобы вместе сделать гораздо больше, нежели поодиночке.

Воспитательский час «Дружба девочек и мальчиков»

Воспитательский час: «Дружба мальчиков и девочек»

Цель: Способствовать развитию дружеских взаимоотношений между мальчиками и девочками.

Задачи:

раскрыть значение понятий «мужское дело» и « женское дело», «мужской характер» и «обаяние»;

развивать нравственные качества, которые особо ценятся в мальчиках и девочках;

развивать культуру взаимоотношений между учащимися противоположного пола;

воспитывать открытость и уважительное отношение мальчиков к девочкам, девочек к мальчикам.

Ресурсы:

фонограмма песни «Из чего же, из чего же?» на слова Я. Халецкого, муз. Ю. Чичкова, музыка Эолия, фонограмма «Дорогою Добра», «Ровесники», сердечки, маркеры.

Методы: беседа, рассказ, практическая работа, упражнение.

Ход урока

1. Круг радости

1. Приветствие.

— Добрый день, ребята! Я рад приветствовать Вас на нашем любимом уроке Самопознания. Я надеюсь, что общение доставит вам удовольствие и даст заряд бодрости и хорошего настроения на весь день.

(Передается игрушка по кругу со словами: «Я рад с тобой общаться, потому что…»)

2. Игра «Моё настроение»

— Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру «У меня настроение…потому что…».

(Дети говорят, с каким настроением они пришли и на что или на кого оно похоже, используют жетоны «Солнце, тучка, дождик».)

Вывод: Я рад, что все пришли с хорошим настроением, так как оно поможет нам в нашей работе, а с весёлым настроением легче преодолевать различные испытания.

2. Поговорим

— Тему нашего урока поможет определить песня «Из чего же, из чего же…?», кто знает, подпевает (звучит песня)

— О ком эта шутливая песня?

Тема нашего урока «Дружба между мальчиками и девочками».

Сейчас я прочитаю отрывки из разговоров мальчиков и девочек. Ваша задача узнать: кто о себе рассказывает – мальчик или девочка.

Если это мальчик, то встанут мальчики, а если вы подумаете, что это девочка, то встанут девочки.

Я люблю играть с друзьями в футбол, поэтому я всегда хожу в спортивном костюме и кроссовках.

Я обожаю ходить по магазинам, примерять различные наряды и красоваться перед зеркалом.

Мне нравятся фильмы о войне.

Я очень люблю лазать по деревьям и никогда не плачу, даже если падаю.

Я всегда слежу за своей осанкой и стараюсь ходить красиво.

Я люблю делать с папой ремонт в квартире.

Я люблю шить своим игрушкам платья.

Ребята, легко ли было вам определить, кто о себе говорит? Почему?

3. Работа в группах

— Сегодня мы поговорим о том, чем мальчики отличаются от девочек, а девочки отличаются от мальчиков. Какими качествами должен обладать мальчик, и какими качествами должна обладать девочка. Для разговора на эту тему я приглашаю разделиться на группы: мальчики и девочки.

1 группа — мальчики. У каждого из вас, конечно же, есть друг во дворе, в классе, из других классов. Назовите вы своих друзей.

— В чём проявляется ваша дружба? (ответы детей)

2 группа — девочки. Назовите вы своих друзей, и в чём проявляется ваша дружба? (ответы детей)

Учитель: — Слушая вас и знакомясь с именами ваших друзей, я пришел к выводу, что мальчики не имеют друзей среди девочек, а девочки не имеют друзей среди мальчиков. А почему так? (Мы уже поняли, насколько разные мальчики и девочки.)

4. Чтение стихотворения

Учитель: У Эдуарда Успенского есть стихотворение, давайте послушаем.

Если был бы я девчонкой-

Я бы время не терял!

Я б на улице не прыгал,

Я б рубашки постирал,

Я бы вымыл в кухне пол,

Я бы в комнате подмёл,

Перемыл бы чашки, ложки.

Сам начистил б картошки,

Все свои игрушки сам

Я б расставил по местам!

Отчего я не девчонка?

Я бы маме так помог!

Мама сразу бы сказала:

«Молодчина ты, сынок!»

— А вот у поэта И. Гамазкова есть шуточное стихотворение о дружбе двух мальчиков. Оно называется «Суровая дружба». Послушайте его и скажите, в чём проявлялась дружба этих мальчиков?

Я стукнул Мишку по плечу,

Что мне с ним интересно.

А он меня: «Привет, молчун!»

Слегка портфелем треснул…

А я ему — щелчок по лбу,

Что, мол, сегодня я приду.

Он сдачи дал поспешно.

Мол, приходи, конечно!

У Мишки видели синяк!

Так это верный дружбы знак!

А у меня — две шишки,

Подарочек от Мишки.

Мы не девчонки «Сю-сю-сю»,

Не ходим парой чинно.

Уж если дружим, так вовсю!

Сурово! Как мужчины!

— В чём проявлялась дружба двух мальчиков?

— Настоящая ли это была дружба?

Вывод: Да, скорее всего она была не настоящая, а действительно, как назвал И. Гамазков «суровая», так друзья не поступают.

5. Беседа.

Существует такое выражение «Ну какой военный не мечтает стать генералом». Ну, а каждый мальчик ,наверное, хочет быть похожим на рыцаря. Конечно же, настоящий рыцарь никогда не станет обижать девочку, а будет стремиться, к тому, чтобы завоевать дружбу среди девочек.

Очень часто мальчики считают девочек трусливыми, слабыми, вообще, не подходят они для серьёзных занятий борьбой, игры в хоккей, в футбол. Вспомните эпизод мультфильма «Цветик-семицветик», как девочку Женю мальчики не приняли играть, потому что она слабая. А ведь порой это совсем не так, и девочки нисколько не уступают мальчикам.

— Скажите, справедливо ли девочек считать трусливыми и слабыми, чтобы с ними не дружить?

В жизни немало примеров, где девочки и женщины достигали выдающихся результатов и ни в чем не уступали мужчинам. Женщина-космонавт, женщины-спортсмены, женщины-военнослужащие, женщины-герои Великой Отечественной войны. Они проявляли отвагу, смелость, выносливость.

6. Разговор о нравственных качествах и ценностях, свойственных мальчикам и девочкам

Задание мальчикам: Что такое мужской характер? Какие качества характеризуют мужской характер? В чём ценность мужского характера?

Задание девочкам: Как вы думаете, какими качествами обладает обаятельная девочка? В чём ценность обаяния?

— Может ли быть дружба между мальчиками и девочками? На чём она основана?

-У Мальчиков и Девочек есть много похожих черт характера и главное – уметь уважать друг друга и ладить между собой, ведь нам учиться вместе много лет.

Между девочками и мальчиками дружба, безусловно, может быть. Она основана на тех же принципах, что дружба между однополыми детьми. За исключением того, что однополые дети легче доверяют друг другу свои секреты, а также существуют сугубо мальчишеские и девчоночьи интересы, а вследствие этого мальчишеские и девчоночьи ролевые игры, например, «Дочки – матери», «В войну».

Вывод: Все это помогло нам еще раз увидеть, насколько разные: мальчики и девочки. Но у нас много общего? Мы вместе учимся, вместе живем. Растем, радуемся, мечтаем. И у нас есть выбор: можно оставить так, как есть, т.е. девочки сами по себе, а мальчики сами по себе, или можно объединиться в единый мир и жить в мире и согласии друг с другом.

7. Упражнение «девочки и мальчики»

Ребята, очень важно уметь строить дружеские отношения между мальчиками и девочками

Задание мальчикам: Записать, какими вы хотите видеть девочек (листы с заданиями).

(ум, правдивость, доброту, аккуратность, за то, что всё умеют)

Задание девочкам: Записать, какими вы хотите видеть мальчиков.

(ум, силу, ловкость, справедливость, правдивость, доброту)

(Затем выходит один представитель от группы и защищает ответ.)

Вывод:

— Я думаю, мальчикам теперь понятно, каким им следует быть, чтобы их уважали девочки и хотели с ними дружить.

— Девочки, постараются воспитывать в себе эти качества, чтобы вас мальчишки ценили.

8. Сегодня мы слышали много интересного друг о друге, о мирах друг друга.

Ровесницы, ровесники…

Девчонки и мальчишки,

Одни поём мы песенки,

Одни читаем книжки.

Мальчишки, девчонки,

Девчонки, мальчишки,

Мы учимся вместе, друзья!

Всегда у нас весело в классе,

Да здравствует дружба – Ура!

9. Домашнее задание:

Творческое задание «Законы дружбы» (выводятся вместе с родителями):

1. Один за всех и все за одного.

2. С хорошим другом веселей при удаче, легче в беде.

3. Не спорь с другом по пустякам и не ссорься.

4. Не ябедничай, лучше сам исправь.

5. Не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получилось.

6. Не сердись и не падай духом, если что-то не получилось.

7. Помоги друзьям в беде.

8. В разговоре, в игре не будь грубым, не кричи.

Напишите советы для одноклассников, как построить дружеские взаимоотношения между мальчиками и девочками

10. Круг «От сердца к сердцу»

Упражнение «Сердца имён»

Заканчивая наш урок, мне бы хотелось, чтобы вы сделали первый шаг к установлению дружеских отношений между мальчиком и девочкой. А помогут нам эти сердечки.

Напишите на сердечке слова-пожелания и подарите сердечко однокласснику или однокласснице (каждому однокласснику можно подарить только одно сердечко).

У мальчиков и девочек есть много разных и похожих черт характера и главное – это уметь уважать друг друга и ладить между собой, ведь вам предстоит учиться вместе много лет. Мне бы хотелось, чтобы, у вас были действительно дружеские отношения, тогда будет интересно жить, легко и весело идти Дорогою Добра.

Спасибо нашим гостям и если мы смогли хотя бы немного заинтересовать вас, то это для нас самое главное.

Дру́жба — бескорыстные личные взаимоотношения между людьми, основанные на доверии, искренности, взаимных симпатиях, общих интересах и увлечениях (Википедия)

Каждый человек имеет друга или несколько друзей. Они помогают преодолевать друг другу неприятности, радуются вместе приятным событиям, делятся секретами. Но чаще всего мальчики выбирают себе в друзья мальчиков, а девочки – девочек. Это происходит, потому что интересы мальчиков совпадают, как совпадают интересы девочек. Но бывает и по-другому, когда дружат мальчик и девочка, знакомые с малых лет. Но бывает, что некоторые ровесники дружбу мальчика и девочки высмеивают, не считая невозможными такие взаимоотношения.

Подобная дружба часто складывается еще в детстве и продолжается в подростковом возрасте. Сначала дети вместе играют, а потом делятся мыслями и открытиями! Лучший друг или подруга вполне может быть противоположного пола. Эти отношения можно сравнить с отношениями брата и сестры, которые хорошо ладят. «Братско-сестринскую» дружбу между мальчиком и девочкой обязательно нужно сохранить. Благодаря ей ребёнок узнает много интересного о противоположном поле. Она позволит лучше понять человеческие отношения, потому что мальчики и девочки не всегда ведут себя одинаково. Конечно, в этой дружбе есть доля романтики, но она позволяет безбоязненно изучать противоположный пол.

В каком бы возрасте ни дружили мальчик с девочкой, их привязанность — прекрасный способ лучше узнать психологию противоположного пола. А эти знания в жизни всегда пригодятся. Поскольку такой шанс выпадает не часто, нужно постараться сохранить эту дружбу. Если девочке нравится общаться с мальчиком, совсем не обязательно, что она в него влюбилась. То же справедливо и для мальчиков. Тот, кто смеется над такой дружбой, просто завидует. Главное — не позволить ложному стыду разрушить эту дружбу.

Дружба мальчиков и девочек в детском саду

Отношения полов начинаются в раннем детстве, когда различия между мальчиком и девочкой не носят такой выраженный характер, как в юности или зрелости. Однако дружба между мальчиками и девочками, как правило, недолговечна: становясь старше, они выбирают себе однополых друзей. В семейной жизни мужчина и женщина редко бывают друзьями – возможно потому, что не успевают научиться этому за короткий период детской привязанности.

В детской дружбе случается масса мелких конфликтов: Таня забрала куклу у Ани, Дима подрался с Денисом, все в слезах бегут жаловаться друг на друга, но уже через пять минут мирятся. Родители обычно не воспринимают всерьез ссору двух девочек или двух мальчиков. Но если мальчик обижает девочку, начинается разбирательство. Мама мальчика извиняется, ругает сынишку, мама девочки говорит дочке » Все мальчики — хулиганы невоспитанные. Не дружи с ним!» ? и, может быть, даже посоветует: «В следующий раз не давай ему свои игрушки и не бойся стукнуть его, если будет что-нибудь отбирать». Если происходит наоборот – девочка обижает мальчика, мама девочки почти никак не реагирует, мама мальчика чувствует обиду и неприязнь к этой девчонке, объявив девчонку плаксой, с которой не стоит и возиться. И для таких детей первый ценный этап знакомства с разной психологией мальчиков и девочек, к сожалению, будет потерян. Получается, что война полов между детьми провоцируется взрослыми. Нужно ли обращать внимание детей на различия, заложенные природой, или лучше нивелировать их до поры до времени? Скорее всего, если мальчик и девочка дружат, родителям стоит воспользоваться возможностью контролировать ситуацию с целью сформировать у них навык общения с противоположным полом, старатся объяснить детям: «Понимаешь, Вася же мальчик, ему свойственно стремиться к лидерству, быть первым, он хочет защищать, поэтому и не пускает тебя на опасные качели/сам хочет первым попробовать сыграть в эту игру…Не нужно ссориться и драться, ты девочка, принцесса, веди себя красиво» . Мама мальчика в свою очередь постарается объяснить ему, что «девочки — ранимые, впечатлительные, их легко расстроить, поэтому даже если ты делаешь что-то из лучших чувств, всегда нужно быть деликатным и вежливым». Такие объяснения возможны. Поэтому очень важно, чтобы родители и педагоги не мешали дружбе, а наоборот, помогали ей состояться. А при необходимости всегда объясняли различия с положительной точки зрения — не «он — драчун», а «он — активный и всегда стремится к лидерству».

Если мальчик и девочка не поделили игрушку, предложите детям: «А ну давайте тянуть жребий, кто первый будет играть! Кто вытянет длинную травинку, тот и первый». Или сформулируйте условие: кто играет вторым, будет играть на несколько минут дольше.. И посмотрите, кто что предпочтет. В любом случае так будет справедливо по отношению к обоим детям.

Дружба мальчиков и девочек в школе

В школьном и подростковом возрасте дружба мальчика и девочки создает благоприятные условия для воспитания у мальчиков настоящего мужского благородства. Мальчик, который дружит с девочкой в школе, раньше своих сверстников понимает, что девочек надо защищать, на них нельзя поднимать руку, их не надо обижать, их надо пропускать вперед, когда заходишь в автобус или в класс, подавать пальто и т. д. Опять же, если в этот момент разорвать дружбу мальчика и девочки, то теория благородства может так и остаться только в теории. И надежды родителей, что с возрастом этикет привьется сам собой, скорее всего, не оправдаются.

Чем полезна задушевная дружба с мальчиком? Когда мальчишка считает девочку своим другом, он часто бывает с ней откровенным и делится своим мнением о других девочках. Такие разговоры по душам с мальчиком очень полезны для девочки-подростка. От него она может узнать, что думают ребята о девочках в классе, во дворе, кто им нравится, кто нет – и почему, какое поведение девчонок вызывает у них насмешку или презрение, каких девчонок они уважают

Чем полезна задушевная дружба с девочкой? Многие юноши боятся знакомиться с девушками, стесняются завести разговор, взять за руку. Если мальчик в детстве дружил с девочкой, позже у него обычно нет страха перед прекрасным полом. Он привык к общению с девчонкой, он знает, как себя вести, как показать свою симпатию, как мириться после ссоры. У него есть необходимый опыт. Много теряют те, кто не дружит с девочками. Потому что, чем старше становятся такие мальчишки, тем боязней им становится подойти к девчонке. У них возникает комплекс неполноценности. Они замыкаются в себе. У них начинает страдать психика. И это, порой, трудно исправляется.

Разный взгляд на абсолютно одинаковые вещи поможет друзьям стать более компромиссными в период подросткового максимализма, позволит увидеть мир более полно, посмотреть на проблемы с другой стороны. Это очень важный опыт. И он очень ценен, потому что накапливается незаметно, зато на всю жизнь.

Дружба мальчиков и девочек — в старших классах и институте

Дружба между молодым человеком и девушкой в старших классах и институте чаще всего натыкается на испытание песенками «Тили-тили-тесто»… В такую дружбу окружающие не верят и активно подтрунивают над друзьями. А ведь эта дружба позволяет справиться молодым людям с застенчивостью, которую они могут испытывать при знакомстве с людьми противоположного пола. И эта дружба в какой-то мере позволяет компенсировать отсутствие такого опыта в детстве и подростковом возрасте. Это как бы ускоренная программа изучения — этикета, благородства, психологии полов. Не надо загадывать и предполагать. Не надо мешать. Молодые и всегда эгоцентричные люди пытаются научиться понимать других, видеть мир не только своими глазами. Лучшее, что могут в этой ситуации взрослые — не мешать, но и не пускать всё на самотёк

Пример: Подростки проводят долгие зимние вечера в доме девочки, под присмотром ее мамы. Это очень хорошо с точки зрения безопасности детей, но доставляет определенные неудобства в бытовом плане. Уже 8 вечера, а они слушают музыку, болтают, и Димка, похоже, не собирается домой. Выгнать его неудобно, но так тоже не годится. В таком случае мама мальчика должна объяснить сыну, что существуют правила приличия, согласно которым проводить все вечера в гостях нельзя. У девочки есть обязанности в семье – постирать свои мелкие вещи, помочь маме приготовить ужин, накрыть на стол. Нужно уважать чужие потребности. Да и для него самого дома дело найдется, не говоря уже об уроках, которые он потом делает до 12 ночи или не делает вообще. Мама девочки может посоветовать дочке ограничить время «свиданий на дому», пояснив это теми же причинами.

Пример: Подросшие дети поссорились и привлекли в союзники третьих лиц, она подружек, он товарищей. Отношения выясняют путем взаимной критики, ее подружки ругают Димку, его друзья – Юльку. Это уже похоже на настоящую войну полов и на конец детской дружбы. Здесь уже хорошо бы сказать свое веское слово папе мальчика. Попробуйте объяснить сыну, как это не по-мужски – позволять мальчишкам высмеивать Юлю. Он сам должен разобраться, как ему поступить. Он может помириться с ней или нет, никто ему не навязывает решение, но настоящий мужчина не советуется с друзьями по такому поводу. Мама девочки тоже может подсказать дочери, как правильно повести себя в такой ситуации. Например, она может сказать, что подружек не стоит слушать, потому что не исключено, что одна из них сама не против дружить с Димкой. Тебе же, мол, потом будет обидней. Не хотите больше дружить – не надо, но ссориться зачем? Пусть он вспоминает о вашей детской дружбе с теплом.

Говоря с детьми об их проблемах, советуйте им всегда ставить себя на место другого, чтобы понять, почему он ведет себя так, а не иначе. Готовьте их к ситуациям, с которыми они могут столкнуться во взрослой жизни. Не забывайте произносить ключевые фразы «ты мальчик (девочка)», «она девочка (он мальчик)». Не думайте, что указывая им на разницу между ними, вы сеете рознь между мальчиком и девочкой и разъединяете детей. Во-первых, разница существует, и дети должны это уяснить, чтобы в будущем не страдать от различий в мировосприятии. Во-вторых, в ребенке нужно «культивировать» его пол с малых лет.

Кроме того, во – первых, дружба дает нам прекрасный опыт человеческого общения.

Во-вторых, дружба мальчиков с девочками, готовит их к навыкам будущего совместного проживания.

Если в детстве мальчик и девочка дружат продолжительное время, можно считать, что повезло им обоим. А для родителей это шанс научить своих детей уважать друг в друге различия полов и видеть за ними

Классный час » Дружба мальчиков и девочек»

Классный час «Дружба мальчиков и девочек»

Цель: Способствовать развитию дружеских взаимоотношений между мальчиками и девочками.

Задачи:

  • раскрыть значение понятий «мужское дело» и « женское дело», «мужской характер» и «обаяние»;

  • развивать нравственные качества, которые особо ценятся в мальчиках и девочках;

  • развивать культуру взаимоотношений между учащимися противоположного пола;

  • воспитывать открытость и уважительное отношение мальчиков к девочкам, девочек к мальчикам.

Ресурсы:

фонограмма песни «Из чего же, из чего же?» на слова Я. Халецкого, муз. Ю. Чичкова, музыка Эолия, фонограмма «Дорогою Добра», «Ровесники», сердечки, маркеры.

 Методы: беседа, рассказ, практическая работа, упражнение.

Ход урока

1. Круг радости

1. Приветствие.
— Добрый день, ребята! Я рад приветствовать Вас на нашем любимом уроке Самопознания. Я надеюсь, что общение доставит вам удовольствие и даст заряд бодрости и хорошего настроения на весь день.

(Передается игрушка по кругу со словами: «Я рад с тобой общаться, потому что…»)

2. Игра «Моё настроение»

— Ребята, я предлагаю вам поиграть в игру «У меня настроение…потому что…».
(Дети говорят, с каким настроением они пришли и на что или на кого оно похоже, используют жетоны «Солнце, тучка, дождик».)

Вывод: Я рад, что все пришли с хорошим настроением, так как оно поможет нам в нашей работе, а с весёлым настроением легче преодолевать различные испытания.

2. Поговорим

— Тему нашего урока поможет определить песня «Из чего же, из чего же…?», кто знает, подпевает (звучит песня)
— О ком эта шутливая песня?

Тема нашего урока «Дружба между мальчиками и девочками».

Сейчас я прочитаю отрывки из разговоров мальчиков и девочек. Ваша задача узнать: кто о себе рассказывает – мальчик или девочка.
Если это мальчик, то встанут мальчики, а если вы подумаете, что это девочка, то встанут девочки.

  • Я люблю играть с друзьями в футбол, поэтому я всегда хожу в спортивном костюме и кроссовках.

  • Я обожаю ходить по магазинам, примерять различные наряды и красоваться перед зеркалом.

  • Мне нравятся фильмы о войне.

  • Я очень люблю лазать по деревьям и никогда не плачу, даже если падаю.

  • Я всегда слежу за своей осанкой и стараюсь ходить красиво.

  • Я люблю делать с папой ремонт в квартире.

  • Я люблю шить своим игрушкам платья.

—Ребята, легко ли было вам определить, кто о себе говорит? Почему?

  3.  Работа в группах
— Сегодня мы поговорим о том, чем мальчики отличаются от девочек, а девочки отличаются от мальчиков. Какими качествами должен обладать мальчик, и какими качествами должна обладать девочка. Для разговора на эту тему я приглашаю разделиться на группы: мальчики и девочки.

1 группа — мальчики. У каждого из вас, конечно же, есть друг во дворе, в классе, из других классов. Назовите вы своих друзей.
— В чём проявляется ваша дружба? (ответы детей)

2 группа — девочки. Назовите вы своих друзей, и в чём проявляется ваша дружба? (ответы детей)

Учитель: — Слушая вас и знакомясь с именами ваших друзей, я пришел к выводу, что мальчики не имеют друзей среди девочек, а девочки не имеют друзей среди мальчиков. А почему так? (Мы уже поняли, насколько разные мальчики и девочки.)

4. Чтение стихотворения

Учитель: У Эдуарда Успенского есть стихотворение, давайте послушаем.

Если был бы я девчонкой-
Я бы время не терял!
Я б на улице не прыгал,
Я б рубашки постирал,
Я бы вымыл в кухне пол,
Я бы в комнате подмёл,
Перемыл бы чашки, ложки.
Сам начистил б картошки,
Все свои игрушки сам
Я б расставил по местам!
Отчего я не девчонка?
Я бы маме так помог!
Мама сразу бы сказала:
«Молодчина ты, сынок!»

— А вот у поэта И. Гамазкова есть шуточное стихотворение о дружбе двух мальчиков. Оно называется «Суровая дружба». Послушайте его и скажите, в чём проявлялась дружба этих мальчиков?

Я стукнул Мишку по плечу,
Что мне с ним интересно.
А он меня: «Привет, молчун!»
Слегка портфелем треснул…
А я ему — щелчок по лбу,
Что, мол, сегодня я приду.
Он сдачи дал поспешно.
Мол, приходи, конечно!
У Мишки видели синяк!
Так это верный дружбы знак!
А у меня —  две шишки,
Подарочек от Мишки.
Мы не девчонки «Сю-сю-сю»,
Не ходим парой чинно.
Уж если дружим, так вовсю!
Сурово! Как мужчины!

— В чём проявлялась дружба двух мальчиков?
— Настоящая ли это была дружба?
Вывод: Да, скорее всего она была не настоящая, а действительно, как назвал И.  Гамазков «суровая», так друзья не поступают.

5. Беседа.
Существует такое выражение «Ну какой военный не мечтает стать генералом». Ну, а каждый мальчик ,наверное, хочет быть похожим на рыцаря. Конечно же, настоящий рыцарь никогда не станет обижать девочку, а будет стремиться, к тому, чтобы завоевать дружбу среди девочек.
Очень часто мальчики считают девочек трусливыми, слабыми, вообще, не подходят они для серьёзных занятий борьбой, игры в хоккей, в футбол. Вспомните эпизод мультфильма «Цветик-семицветик», как девочку Женю мальчики не приняли играть, потому что она слабая. А ведь порой это совсем не так, и девочки нисколько не уступают мальчикам.

— Скажите, справедливо ли девочек считать трусливыми и слабыми, чтобы с ними не дружить?
В жизни немало примеров, где девочки и женщины достигали выдающихся результатов и ни в чем не уступали мужчинам. Женщина-космонавт, женщины-спортсмены, женщины-военнослужащие, женщины-герои Великой Отечественной войны. Они проявляли отвагу, смелость, выносливость.

6. Разговор о нравственных качествах и ценностях, свойственных мальчикам и девочкам

Задание мальчикам: Что такое мужской характер? Какие качества характеризуют мужской характер? В чём ценность мужского характера?

Задание девочкам: Как вы думаете, какими качествами обладает обаятельная девочка? В чём ценность обаяния?

— Может ли быть дружба между мальчиками и девочками? На чём она основана?

Учебная информация (читают дети)

-У Мальчиков и Девочек есть много похожих черт характера и главное – уметь уважать друг друга и ладить между собой, ведь нам учиться вместе много лет.
Между девочками и мальчиками дружба, безусловно, может быть. Она основана на тех же принципах, что дружба между однополыми детьми. За исключением того, что однополые дети легче доверяют друг другу свои секреты, а также существуют сугубо мальчишеские и девчоночьи интересы, а вследствие этого мальчишеские и девчоночьи ролевые игры, например, «Дочки – матери», «В войну».

Вывод: Все это помогло нам еще раз увидеть, насколько разные: мальчики и девочки. Но  у нас много общего? Мы вместе учимся, вместе живем. Растем, радуемся, мечтаем. И у нас есть выбор: можно оставить так, как есть, т.е. девочки сами по себе, а мальчики сами по себе, или можно объединиться в единый мир и жить в мире и согласии друг с другом.

7. Упражнение «девочки и мальчики»
Ребята, очень важно уметь строить дружеские отношения между мальчиками и девочками

Задание мальчикам: Записать, какими вы хотите видеть девочек (листы с заданиями).

(ум, правдивость, доброту, аккуратность, за то, что всё умеют)

Задание девочкам: Записать, какими вы хотите видеть мальчиков.

(ум, силу, ловкость, справедливость, правдивость, доброту)

(Затем выходит один представитель от группы и защищает ответ.)

Вывод:
— Я думаю, мальчикам теперь понятно, каким им следует быть, чтобы их уважали девочки и хотели с ними дружить.
— Девочки, постараются воспитывать в себе эти качества, чтобы вас мальчишки ценили.

8. Сегодня мы слышали много интересного друг о друге, о мирах друг друга.

Ровесницы, ровесники…
Девчонки и мальчишки,
Одни поём мы песенки,
Одни читаем книжки.

Мальчишки, девчонки,
Девчонки, мальчишки,
Мы учимся вместе, друзья!
Всегда у нас весело в классе,
Да здравствует дружба – Ура!

Творческое задание «Законы дружбы»

1.     Один за всех и все за одного.

2.     С хорошим другом веселей при удаче, легче в беде.

3.     Не спорь с другом по пустякам и не ссорься.

4.     Не ябедничай, лучше сам исправь.

5.     Не зазнавайся, если у тебя что-то хорошо получилось.

6.     Не сердись и не падай духом, если что-то не получилось.

7.     Помоги друзьям в беде.

8.     В разговоре, в игре не будь грубым, не кричи.


Напишите советы для одноклассников, как построить дружеские взаимоотношения между мальчиками и девочками

10. Круг «От сердца к сердцу»
Упражнение «Сердца имён»

Заканчивая наш урок, мне бы хотелось, чтобы вы сделали первый шаг к установлению дружеских отношений между мальчиком и девочкой. А помогут нам эти сердечки.

Напишите на сердечке слова-пожелания и подарите сердечко однокласснику или однокласснице (каждому однокласснику можно подарить только одно сердечко).

У мальчиков и девочек есть много разных и похожих черт характера и главное – это уметь уважать друг друга и ладить между собой, ведь вам предстоит учиться вместе много лет. Мне бы хотелось, чтобы, у вас были действительно дружеские отношения, тогда будет интересно жить, легко и весело идти Дорогою Добра.

 Исполняется песня «Дорогою Добра»

16 аллегорических скульптур фонтана «Дружба народов»

Самый большой фонтан Выставки — «Дружба народов», созданный по проекту архитектора Константина Топуридзе, — был запущен на Центральной аллее 1 августа 1954 года. И сегодня он является одним из любимых мест встречи москвичей и гостей столицы. Примечательно, что на момент проектирования фонтан имел другое название — «Золотой сноп». Оно должно было отражать ценность сельскохозяйственных культур для Советского Союза. Но композиция фонтана стала решающим фактором в выборе финального наименования: вокруг изобильного снопа «кружатся» девушки, всем своим обликом олицетворяя дружбу народов. Статуи фонтана «Дружба народов» символизируют советские республики: их количество равно шестнадцати — по числу республик, входивших в СССР на момент создания объекта культурного наследия. Фигуры расположены в том же порядке, в котором и республики на гербе СССР, а сам герб, в свою очередь, опирается на Конституцию 1954 года.

Вес каждой золотой скульптуры — 2,5 тонны, а высота — четыре метра. Для того чтобы бронзовые изваяния вновь засияли, мастерам потребовалось шесть килограммов сусального золота. 25 специалистов-реставраторов за четыре месяца восстановили 16 золотых красавиц.

РСФСР

Скульптура, которая олицетворяет РСФСР, обращена к Центральному павильону. По замыслу создателей — архитектора Константина Топуридзе и Григория Константиновского — она торжественно встречает гостей, совершающих променад от Главной арки. Облаченная в национальный сарафан бронзовая фигура в руках держит сноп пшеницы — национальное достояние страны.

Украинская ССР

На гербе Украинской ССР изображены пшеница, виноград и подсолнух — главные символы сельского хозяйства Украины. Эти же дары природы держит в руках скульптурное изваяние в народном венке с цветами и лентами и в традиционном наряде. При реставрации было обнаружено, что у фигуры пропал подсолнух. Работа по восстановлению элемента проводилась по архивным чертежам.

Узбекская ССР

Изваяние создано скульптором и художницей декоративно-прикладного искусства Зинаидой Баженовой. Аллегорическая фигура в руках держит хлопок, демонстрируя народное достояние республики Узбекистан. Национальные черты угадываются по головному убору. Косы свободно спадают за спину, а широкий рукав вышитой рубашки словно развевается под порывами ветра.

Грузинская ССР

Для образа Грузинской ССР позировала первая красавица Тбилиси — Родам Амирэджиби, княжна и жена поэта Михаила Светлова. Ее прекрасные черты, воплощенные в бронзе и покрытые сусальным золотом, сияют на солнце. Она тоже облачена в традиционный наряд. Грозди винограда в ее руках напоминают о том, что грузинское виноделие по праву можно считать народным сокровищем.

Литовская ССР

Лента в волосах и драпировки костюма литовской девушки также сияют на солнце. В одной руке она держит лен и ячмень, а в другой — цветы и дубовые листья. Лен, ячмень, цветы и дуб — все это можно найти на гербе Литовской ССР. Эти растения прославили республику, а девушка запечатлела навсегда ее торжество.

Латвийская ССР

Скульптура работы Зинаидой Баженовой олицетворяет Латвийскую ССР. Интересна детальная проработка образа: кроме национального костюма и связки колосьев в руках, которые призваны прославить сельское хозяйство региона, авторы виртуозно изобразили брошь, украшающую ворот. Это традиционное латышское украшение называется сакта.

Таджикская ССР

Платье свободного кроя подчеркивает изящный скульптурный силуэт, олицетворяющий Таджикскую ССР. Республика Таджикистан также выбрала символом на гербе хлопок, потому у девушки со множеством заплетенных косичек в руках именно он. Косички эти доставили реставраторам немало трудов: на то, чтобы заново покрыть позолотой каждую из них, ушло двое суток кропотливой работы.

Туркменская ССР

Известно, что позировала для статуи туркменская пианистка Гозель Аннамамедова, учившаяся на тот момент в Московской консерватории. В руках девушка держит хлопок — как и Таджикистан, Туркменистан выбрал его своим символом. На голове у девушки особым образом повязанный тюрбан — знаковый элемент национального костюма.

Карело-Финская ССР

Девушки расположены в том же порядке, в котором и республики на гербе СССР, а сам герб, в свою очередь, опирается на Конституцию 1954 года. Отсюда и шестнадцатая республика. Карело-Финская ССР стала автономной только в 1956 году. Убирать карельскую девушку с цветами и растущей у ног елочкой и рушить таким образом скульптурный замысел, конечно, никто не стал.

Эстонская ССР

Историки утверждают, что прототипом скульптуры Эстонской ССР была балерина Вирве Кипле-Парсаданян, и она выбрана для позирования во время учебы при ГИТИСе. На девушке традиционный наряд Муху, третьего по величине острова Эстонии, с характерным головным убором. На гербе Эстонской республики изображены сосновая ветвь и пшеничный колос.

Армянская ССР

Тема изобилия сельского хозяйства отразилась и в образе аллегорической скульптуры Армянской ССР: в руках у бронзовой девушки виноград — символ республики. Под воздействием водных потоков листья частично были разрушены за годы существования фонтана, но сейчас их восстановили до мельчайших деталей, опираясь на архитектурные чертежи.

Молдавская ССР

Кукуруза — известная «царицей полей» республик Советского Союза. Но украшала она именно герб Молдавской ССР. Скульптура держит в руках кукурузный початок, а под ногами у нее виноградные лозы и крупные гроздья, сияющие на солнце. Виноград — еще одно сокровище Молдавии, и девушка с гордостью демонстрирует его.

Киргизская ССР

Девушка с двумя сияющими на солнце золотыми косами и в остроконечном головном уборе держит в руках гирлянду из цветов и хлопка. Это Киргизская ССР, чьи луга и засеянные хлопком поля прославили республику на весь Союз. Любопытный факт: она должна была оказаться на месте Молдавской, а Молдавская, соответственно, на ее, но при установке фигуры еще в 1950-е перепутали и так и оставили.

Азербайджанская ССР

Хлопок был одним из главных сокровищ Советского Союза: его даже называли «белым золотом земли». Сразу несколько золотых девушек держат в руках цветы хлопка, и скульптура Азербайджанской ССР не стала исключением, сохранив память о том, насколько высока была ценность этой культуры.

Казахская ССР

Отлитая из бронзы фигура, которая олицетворяет Казахскую ССР, составляет фонд самых известных работ скульптора и художницы Зинаиды Баженовой. Прославляя земледелие и сельское хозяйство, статуя держит в руках сноп колосьев пшеницы. Национальные черты угадываются в головном уборе из перьев.

Белорусская ССР

По часовой стрелке обойдя восьмигранный бассейн фонтана, габариты которого составляют 81 на 56 метров, посетители видят скульптуру, символизирующую Белорусскую ССР. Элементы костюма воссозданы из бронзы с исторической точностью. Прославляя сельское хозяйство республики, в одной руке фигура держит лен, в другой — яблоко. Рядом с ней начинает новый круг РСФСР.

Параллельно с восстановлением скульптур и декоративных элементов фонтана прошла работа по обновлению гидротехнических систем и укреплению каркасов конструкций комплекса. Гидравлическая система фонтана обеспечивает работу нескольких сотен водяных струй, которые по сценарию меняют общую композицию. Рисунок струй в последние годы был упрощен в связи с ветшанием механизмов. Теперь он будет полностью восстановлен. Во всем великолепии стремительные потоки воды засверкают в лучах весеннего солнца уже в этом сезоне. 

«Футбол для дружбы» наградил академию боливийских «суперженщин»

Кармен Позо воспитывает в Боливии молодых футболисток и тренеров в академии для девочек «Лас Супер Подеросас» (Las Super Poderosas — в переводе «суперженщины»).

Спортивная журналистка и ее коллега Жденка Бакарреса открыли первую в стране футбольную секцию для девочек «Лас Супер Подеросас» пару лет назад. В ней было всего 14 воспитанниц. Сегодня на поле в Ла-Пасе играют уже более 90 юных футболисток.

Ее усилия и преданность не только обучению красивой игре, но и продвижению спортивных ценностей, принесли ей в этом году премию ассоциации Газпрома «Футбол для дружбы» за проект «Избавься от пандемии», в рамках которого футбол практикуется виртуально, несмотря на смягчение коронавирусных мер.

Позо говорит, что награда «определенно очень важна», ведь ее футбольная академия соревнуется с сотней таких же по всему миру.

«Мы не ожидали, что они обратят внимание на академию только для девочек, поэтому в какой-то момент мы открыли двери для всех детей«, — говорит она. — «Получение этой награды было огромным шоком, потому что не только «Суперженщины» дали нам много сил, но и страна заметила нас. Она увидела, что мы можем создавать что-то и осуществлять инновационные проекты, которые ценятся на международном уровне«.

«В мяч могут играть все»

По данным доклада Всемирного экономического форума о глобальном гендерном равенстве, Боливия занимает 42-е место среди 153 стран – лучший результат среди латиноамериканских стран, и имеет равное гендерное представительство в парламенте.

Но женщины и девочки в Боливии подвергаются большому риску гендерного насилия, несмотря на принятый в 2013 году закон, в котором были предусмотрены меры по предотвращению насилия в отношении женщин и судебному преследованию виновных.

Что же касается футбольного поля, девочки, которых тренирует Позо, сталкиваются с предрассудкам.

«Некоторые мальчики говорят нам, что только они могут играть«, — говорит 14-летняя Лучана Лопес, которая тренируется в «Лас Супер Подеросас» и надеется пойти по стопам своего деда Карлоса Лопеса, аргентинской футбольной суперзвезды.

«Но я чувствую, что игра в такой прекрасный вид спорта укрепляет во мне уверенность и характер. Я думаю, что [спорт] также полезен для нашего здоровья и поддержания красивого телосложения«.

Позо говорит, что с самого начала к девочкам и мальчикам относятся по-разному.

«Мужскому полу всегда придается гораздо большее значение, мужчина — сильный, мужчина — единственный, кто может заниматься спортом«, — утверждает она.

Позо добавляет: «Женщины тоже могут играть в футбол, на поле все равны, в мяч могут играть все«. И ее воспитанники знают об этом не понаслышке.

Несмотря на то, что девочки с рождения живут со стереотипом, что они должны помогать матерям в готовке и уборке, у них также есть «другие вещи в жизни, такие как игра в футбол«.

Позо рассказывает о 13-летней Шарис Замбране, которая помогает отцу воспитывать ее братьев и сестер, когда тот на работе. Их мать с ними не живет. Кармен говорит, что когда ее подопечная играет на поле, она сама приглядывает за детьми. Шарис хочет стать лидером на поле, чтобы показать, что девочки тоже могут играть в футбол.

Хотя тренер отмечает, что «страна мачо» меняется к лучшему и отмечает, что мальчиков тоже теперь учат помогать по дому.

Играть с честью

Но подготовка нового поколения женщин-лидеров, тренеров и спортсменок — это гораздо больше, чем оттачивание футбольных навыков.

Академия посвятила себя продвижению девяти ценностей, изложенных платформой «Футбол для дружбы» (F4F), которые включают братство, равенство, справедливость и здоровье. Нашлось место и традициям, например, боливийской музыке.

15-летней Тиане Бердехе, игроку боливийской сборной до 17 лет, ценности, которым учит «Футбол для дружбы», «очень помогают в повседневной жизни«.

Она говорит, что у тех, кто играет в футбол, «больше друзей, они встречаются с большим количеством людей, они учатся ценностям, быть терпеливыми, быть дисциплинированными, уважать друг друга, — эти же принципы работают и в свободное время«.

В настоящее время формируется женская футбольная ассоциация, и «Суперженщины» из академии впервые организуют турниры только для девочек.

«Мы хотим видеть наших футболисток на поле, борющимися за мяч и следующим ценностям, которым мы их учим«, — говорит Позо.

«Если мы проиграем — мы проиграем, но мы сделаем это с честью. И если выиграем, то тоже с честью«.

Льюис Кэрролл и его дружба с девочками…

У талантливых людей свои причуды… У некоторых даже с вывертами…
Некоторые странности Льюиса Кэрролла удивительны даже для гения. Согласитесь, дружба взрослого мужчины с маленькими девочками не кажется вполне безобидными и навевают мысли о сюжете набоковской «Лолиты». Но зато мы читаем детям «Алису в Стране чудес», «Алису в Зазеркалье» и другие книги любителя фотографировать маленьких девочек…

Льюис Кэрролл прожил 65 лет, и за эти годы он так и не связал свою жизнь ни с одной женщиной. Возможно потому что любил дружил исключительно с девочками. Чарльз Лютвидж Доджсон — таково настоящее имя писателя — после окончания учебы в колледже принял духовный сан и дал обет безбрачия.

Однако это не означает, что автор «Алисы в Стране чудес» вовсе не общался с противоположным полом. У Льюиса было много друзей-девочек, в традиционном понимании этого слова: литератор предпочитал проводить время с юными созданиями, не достигшими даже 14-летнего возраста. Кэрролл не только вел беседы с маленькими подругами, но и любил фотографировать и рисовать их. Особенное удовольствие писателю доставляло, когда девочки позировали ему в обнаженном виде. Писатель Мартин Гарднер предполагал, что подобные фотосессии проводились исключительно с разрешения родителей малышек. Даже если это было действительно так, неудивительно, что увлечение Кэрролла вызвало неодобрение социума и породило грязные слухи. В 1880 году литератор навсегда оставил любимое хобби, не выдержав общественного давления.

Скорее всего сомнения знакомых, насчет порядочности Кэрролла, были оправданными. Любой современный психиатр сразу диагностировал бы у писателя склонность к педофилии. Однако, Льюис возможно умел сдерживать душевные порывы. По крайней мере, литератор всегда спрашивал у родителей девочки, можно ли усадить их дочурку на колени или же поцеловать ее. Но иногда Кэрролл все же переходил грань дозволенного. Например, так было с маленькой Алисой Лидделл — прообразом девочки из Страны чудес.

Как-то раз преподаватель математики Льюис Кэрролл вышел после лекции в сад. Он собирался снимать на фотокамеру величественный собор, находившийся неподалеку (английские шпили будоражат воображение не только русским туристам). Именно в тот день и произошла судьбоносная встреча с Алисой, дочкой декана одного из факультетов. Писателя очень заинтересовала девочка и ее сестры, и он спросил у родителей, можно ли сфотографировать их очаровательных дочурок. Стоит отметить, что Алисе тогда было всего четыре года. После этого мимолетного свидания в саду Кэрролл стал часто встречаться со своей маленькой Музой: их общение продолжалось много лет. Льюис проводил в компании Лидделлов все свободное время. Он веселился с девочками в саду, катал их лодке, рассказывал своим новым маленьким подружкам любопытные истории собственного сочинения. Одной из таких историй стала сказка о девочке, побежавшей за Белым Кроликом и провалившейся в его норку.

Сестры остались в неописуемом восторге от сказки. И, конечно, все сразу поняли, на какую именно Алису похожа главная героиня. Позже Кэрролл записал эту историю и подарил самодельную книжечку своей любимице. Спустя много лет Алиса была вынуждена выставить на аукцион драгоценный подарок, чтобы не умереть от голода.

Сохранилось множество фотографий Алисы Лидделл, сделанных Льюисом. Одна из этих карточек, на которой подросшая девочка запечатлена в образе уличной оборванки, вызвала невообразимый ажиотаж среди исследователей. Фотография была довольно откровенной для викторианской эпохи. Многие ученые, взглянув на этот снимок, пришли ко мнению, что отношения мужчины и девочки вряд ли были исключительно платоническими.

Видимо, так думала и мать Алисы. Женщина, обнаружив письма зрелого мужчины к ее несовершеннолетней дочери, уничтожила их и запретила Кэрроллу появляться даже на пороге их дома. Достоверно неизвестно, что именно не понравилось матери в посланиях писателя. Поведение миссис Лидделл еще раз заставляет задуматься, такими ли уж чистыми были помыслы и намерения литератора.

Как же сложилась судьба Алисы после прекращения дружбы с великим сказочником? О ее биографии мы знаем совсем немного. Известно лишь, что жизнь женщины была довольно размеренной и спокойной. Алиса вышла замуж довольно поздно, в 28 лет. Ее супругом стал крикетист Реджинальд Харгривс, которому бывшая мисс Лидделл подарила троих прекрасных сыновей. К сожалению, судьба оказалась несправедлива к юношам: двое из них погибли на фронте во время Первой мировой войны.

И все же разошедшиеся пути Льюиса Кэрролла и его любимой Алисы однажды пересеклись вновь: они встретились в 1891 году, за семь лет до кончины писателя. Миссис Алиса Харгривс надолго пережила старого друга: она отправилась в лучший мир в 1934 году в возрасте 82 лет. За два года до смерти женщины Колумбийский университет наградил ее почетной грамотой за то, что она вдохновила литератора на создание прекрасной книги…

Гернсхайм опубликовал книгу «Льюис Кэрролл – фотограф» в 1949 году. Она произвела сенсацию в литературных и художественных кругах. Историк фотографии открыл общественности новые грани характера и аспекты жизни Льюиса Кэрролла, о которых раньше мало кто подозревал. Гернсхайм хотел показать, какое значительное место занимала в жизни писателя фотография, но для многих критиков фотографии маленьких девочек (в таких количествах) стали поводом немедленно подвергнуть Кэрролла психоанализу и заключить, что его хобби – явный признак подавленного влечения.

Инфа и фото (С) интернет

Дружба девочек в подростковый период: особенности – Medaboutme.ru

Феномену дружбы в детской психологии уделяется большое внимание. Родителям важно понимать, с кем дружит их ребенок, почему он выбирает именно этих конкретных детей, а не других. С самого начала социализации и на протяжении всего периода детства ребенок приобретает друзей. Со временем связи могут угасать, а затем и исчезать вовсе при переездах, сменах школы или интересов. На их месте появляются новые, и иногда детская дружба сохраняется во взрослом возрасте.

Дружба в детской психологии


Психология ребенка — это психология формирующейся, растущей личности. С рождения и до 2-3 лет социализация не так важна для ребенка. Совсем маленькому ребенку достаточно общения с родителями, родственниками и игрушками. Других детей он начинает замечать и взаимодействовать с ними как раз в 2-3 года. Этот процесс называется «социализацией».

Когда ребенок идет в детский сад, он соприкасается с социумом, а точнее, его уменьшенной моделью. Малыши тянутся к дружелюбным детям, которые охотно делятся игрушками. Возникают первые привязанности, первые обиды, первые ссоры и примирения.

Для родителей также важно, чтобы у ребенка были друзья. Поэтому их задача — научить малыша правильно общаться и не стесняться играть с другими детьми. Для гармоничного развития важно, чтобы и у родителей были друзья — так он поймет, что дружить полезно.

Детская дружба в разные периоды детства

Возрастная психология описывает особенности дружбы в период с 3 до 18. Как начинается детская дружба? В песочнице или в детском саду. Маленькие дети знакомятся легко. Им достаточно спросить: «Как тебя зовут?», поделиться игрушками, слепить куличи.

С 3 до 6 лет дети дружат с теми, кто угощает конфетами, не ябедничает и не дерется. Именно в этот период для ребенка много значат походы в гости, расширяется круг общения. Потеря друга, к которому он привязывается, уже становится трагедией. Тем не менее, она легко забывается.

С 6 до 9 лет большое значение в жизни ребенка приобретает не только игра, но и учеба. Детская дружба в школе строится на совместном сидении за партой, помощи в учебе, посещении кружков и секций. Просто совместных игр во дворе уже недостаточно — нужны общие интересы.

Именно в этот период дружба становится более ответственной, появляются обязательства перед друзьями. Она может сохраниться и на всю жизнь, но это редкое явление. Отрыв от коллектива в связи с переездом или переходом в другую школу воспринимается тяжелее, чем в 5 лет. Девочки и мальчики могут дружить между собой, но пока не влюбляются. Дружба между мальчиками носит деловой характер: важна помощь в учебе, игра в футбол. Для дружбы девочек большое значение приобретает возможность делиться секретами и строить доверительные отношения.

После 10 лет тенденция на поиск настоящих друзей и единомышленников усиливается. Друзья уже «не заводятся сами», как это было в песочнице до школы. Если ребенок находит близких по духу друзей, он чувствует, что он не один, и это положительно отражается на его развитии.

Далее, в 13-14 подросток все меньше считает авторитетами взрослых и все большее значение для него приобретает мнение компании. Он обращает внимание на то, как одеваются «популярные» юноши и девушки, какую музыку слушают и какие фильмы смотрят. Для родителей этот период непростой — им трудно принять меняющихся детей, которые еще вчера были милыми и послушными. В это время подростки начинают интересоваться противоположным полом. И здесь взрослым важно проявить как можно больше такта и мудрости, интересоваться увлечениями детей и их внутренним миром. Так возможно преодолеть то, что в возрастной психологии называется «трудным» возрастом, с наименьшими потерями.

В 16-18 лет дружба может перерасти в любовь. Даже в школе образуются парочки, которые затем могут создать семьи. Но дружба по-прежнему имеет большое значение как для мальчиков, так и для девочек. Им важно, чтобы рядом был человек, с которым можно поделиться радостью или печалью, который умеет слушать.

Дружба девочек и ее особенности


К сожалению, психология девушек в подростковый период отличается стремлением конкурировать за внимание мальчиков. Самые авторитетные девушки в классе, как правило, пользуются успехом у противоположного пола, и к ним больше тянутся.

В школьном коллективе девочки-подростки часто дружат группками по двое-трое. Часто девочки группируются вокруг самой красивой и популярной. Бывает так, что девушка, приобретая конкурентку, становится агрессивной, и компания распадается.

Также дружба девочек может иметь следующие формы:

  • Красивая девушка и ее незаметная подруга.

До определенного момента такое положение вещей может устраивать обеих. В течение нескольких лет на красавицу обращают внимание юноши и предпочитают ее общество. Но случается так, что и «незаметная» тоже влюбляется и получает взаимность. Такая дружба может либо перейти на новый уровень, либо закончиться ссорой.

  • Подруги и соперницы одновременно.

Они одинаково красивы или одинаково талантливы, пользуются одинаковым успехом у юношей. Но в какой-то момент одна начинает опережать другую. Менее успешная завидует более успешной, и дружба распадается.

  • Самая гармоничная дружба девочек — та, в которой нет конкуренции.

Когда дружат на равных, не конкурируют за мужское внимание, не завидуют и не стараются в чем-то превзойти. И у такой дружбы самые высокие шансы на долговечность.

Девушка может иметь одну или двух близких подруг. Они не бывают абсолютно схожими, в чем-то они могут быть разными. Но у них общие стремления и интересы, и в целом девушка, имеющая подруг, морально сильнее и устойчивее. Она чувствует поддержку, и ей не одиноко.

В любом возрасте детей родителям следует проявлять мудрость и такт по отношению к выбору друзей. Ни в коем случае не следует навязывать ребенку дружбу с кем-то или давить, если по каким-то причинам вас не устраивает его друг или подруга. Старайтесь обращать внимания на личные качества друзей ребенка. Если вас что-то настораживает в поведении этого мальчика или девочки, поговорите с вашим ребенком и объясните, что именно смущает и почему. Как бы вы ни пытались оградить ребенка от ошибок, от них никто не застрахован.

Предательство близкой подруги больно и обидно в любом возрасте. Но в юности это переживается особенно остро. Это настоящая катастрофа, конец мира. В этом для девочки крайне важно, чтобы родители не обесценили ее чувства, а поняли ее и постарались отвлечь. Нет ни одного человека, который не испытал бы предательства и разочарования. В жизнь девушки обязательно придут новые люди и новые, более надежные подруги.

Как помочь своей дочери налаживать дружеские отношения

Будьте на связи

Проблемы с дружбой вашей дочери чаще всего возникают вдали от вас, в ее собственном мире школы, спорта и т. Д. Обычно это места, куда вы не можете пойти, поэтому вы не можете исправить или контролировать ситуации, как бы вам ни хотелось. Ваша роль как тренера — помогать ей, когда она далеко от вас.

Вы должны показать, что вам не все равно, что вы доступны, и что она может разговаривать с ней, не тесня ее.Это непростой баланс. Чаще всего родители настолько заняты своими делами или более нуждающимся братом или сестрой, что просто не знают, что происходит в жизни их дочери. Это может иметь ужасные последствия. Иногда люди думают, что подростков лучше предоставить самим себе, что все дело в том, чтобы дать им больше места. Это не. Вы должны быть там. Не навязчиво, но и не в автоматическом режиме.

Она вас проверит

Давайте настроим сцену.Поздний день или ранний вечер. Что-то в тот день произошло в социальном мире вашей дочери, что ее расстроило. У некоторых девушек это может происходить хотя бы раз в неделю. Если у вас близкие отношения, она обратится к вам за помощью. Если вы выглядите напряженным и если у вас нет возможности выслушать ее проблемы, она, вероятно, вас не побеспокоит. Если только это не жизнь и смерть, она будет бороться и беспокоиться сама. Хотя это достойно восхищения, это также способ накопления проблем.

Вот в чем дело. На 99 процентов уверены, что вы очень заняты в это время дня — готовите, стираете или спорите с младшим ребенком. Это означает, что вам нужно овладеть навыком воспитания № 17 — выглядеть так, будто у вас есть все время в мире! И это будет иметь большее значение, чем то, что вы делаете. Самый лучший способ использовать Навык воспитания № 17 — обеспечить вам и ей каждый день время, когда вы наверстаете упущенное, чтобы она знала это и до тех пор не беспокоилась.

Примерно в 90% случаев уровень тревожности вашей дочери будет выше, чем необходимо.Это потому, что с ее точки зрения проблема огромна, но с точки зрения большего возраста и опыта это просто часть познания жизни. Но никогда не говори этого. Что вы делаете, так это сохраняете спокойствие и просите ее рассказать вам об этом. Работа родителей — меньше нервничать, чем их дети.

Ссоры дружбы

Когда наши дочери обращаются к нам за помощью с проблемами дружбы, мы должны показать, что мы заботимся о том, что они говорят. Это означает активное подтверждение того, что наша дочь говорит нам, говоря такие вещи, как: «Вау, ты был зол на то, что она это сделала?» Или: «Позвольте мне уточнить, она сказала это до того, как вы что-нибудь сделали?» Двойная проверка фактов и связанных с этим чувств, краткое изложение ситуации в том виде, в котором вы ее понимаете, вы совершаете путешествие со своей дочерью в ее мир и показываете, что вы на ее стороне.Всегда потратьте несколько минут на то, чтобы разобраться в сути проблемы и понять чувства дочери, прежде чем пытаться предложить решение.

Подумайте, какой из семи навыков дружбы может применяться в конкретной ситуации. Возможно, ваша дочь обнаружила, что ее лучшая подруга не владеет третьим навыком: «заботиться о чувствах других». Возможно, она переоценивает ее как друга. Возможно, вашей дочери нужно развить в себе навыки доверия и понять, что иногда можно быть немного настороженным и что некоторые друзья не особенно последовательны.Научившись оценивать характер, она начинает понимать, что проблема не в ней. Для некоторых девушек это действительно важно.

Обсуди это. Следите за развитием ситуации. Часто проблемы вашей дочери улетучиваются через день или два, поскольку она просто живет своей жизнью и ей не нужно напоминать о плохих временах. Если вы будете немного непринужденны, вы сможете помочь ей быть менее напряженной.

Друзья йо-йо

В своей книге «Маленькие девочки могут быть злыми» Мишель Энтони и Рения Линдерт рассказывают о дружбе между детьми младше восьми лет.Один из них — «друг йо-йо». Это девушки, которые на какое-то время налаживают дружбу с вашей дочерью, а затем внезапно меняются и становятся злыми по отношению к ней. Затем, когда она действительно расстроена и сбита с толку, они снова начинают вести себя хорошо!

Очевидно, что эта демонстрация дружбы скорее манипулятивная, чем искренняя. Если ваша дочь сталкивается с подобным стилем дружбы, можно хотя бы раз посоветоваться с подругой. Если это произойдет снова, вашей дочери, вероятно, следует отойти от этого человека и вместо этого завести других друзей.Обычно в этом возрасте для вашей дочери хорошо иметь широкий круг друзей, если это возможно. Как родитель, вы можете помочь, приглашая разных / нескольких девочек к себе домой и создавая открытую и гостеприимную базу дружбы.

Поощряйте свою дочь дружелюбно относиться к детям, которые тоже могут быть исключены. Некоторые более спокойные девушки, конечно, будут просто держаться с особенным другом, но должно быть желание хотя бы поиграть и пообщаться с несколькими детьми. А иногда девушкам просто нужно отдохнуть друг от друга!

Средние девчонки

Энтони и Линдерт считают, что до восьмилетнего возраста подлость чаще всего бывает непреднамеренной и является просто следствием легкомыслия и незрелости.Маленькие дети не всегда обладают достаточным интеллектом, чтобы понимать последствия своих действий.

Но начиная с восьми подлость становится более преднамеренной. Большинство детей знают, что делают. Важно работать с ними, чтобы понять, как их действия влияют на других и какую пользу приносит каждому быть добрым, не упускать из виду других и не обзывать.

Всегда будут дети из небезопасных семей или не очень любящих семей, которые причиняют боль и контролируют, но большинство детей учатся сочувствовать другим и относиться друг к другу так, как они хотели бы, чтобы относились к ним.Если вы можете помочь своей дочери совершить этот прыжок, то она станет великим человеком.

Хулиганы

Исследования показывают, что мальчики используют больше физических форм издевательств, таких как удары, хватание, толкание, повреждение имущества, кража денег на обед и так далее. Хотя некоторые девушки тоже поступают так, большую часть времени они прибегают к издевательствам в отношениях, например, исключая девушку из группы, называя ее по имени, проявляя саркастичность, распространяя слухи.

Текстовые сообщения и все формы социальных сетей поддаются такому поведению, усиливая его.А поскольку это круглосуточное дело, передышки нет, особенно если вашей дочери разрешено иметь мобильный телефон в спальне. Запугивание в отношениях может нанести такой же вред здоровью и счастью, как и все другие формы запугивания. Это может привести жертву к самоповреждению и даже к самоубийству в крайних случаях.

Если над вашей дочерью издеваются, иногда достаточно поговорить с ней о том, как лучше всего ответить. Но если издевательства продолжаются или причиняют вред, то необходимо вмешаться школе или учителю.

Если ничего не делается, смените школу. Ни один ребенок не должен терпеть издевательства каждый день своей жизни. Когда над вашей дочерью издеваются, естественно и уместно чувствовать себя защищающей и злой. Но помните, как часто нажимаются ваши собственные кнопки, на случай, если вы станете слишком эмоциональным и усугубите ситуацию. Ей нужно, чтобы вы были устойчивыми, спокойными и сильными.

Слишком много, слишком рано

Есть более глубокая причина, по которой вещи могут стать такими подлыми и неприятными для девочек.Это связано с ценностями, которые мы видим отражением вокруг себя. Если жизнь — это соревнование — быть самой красивой, самой популярной, самой умной или самой спортивной — тогда для наших дочерей это ужасный мир.

У девушек нет шансов быть просто такими, какие они есть, или найти свой собственный уникальный путь. А конкуренты никогда не могут быть друзьями. Напомните себе и ей, что счастливых людей не беспокоит конкуренция — им нравится делать то, что им нравится, быть тем, кем они хотят быть, заводить друзей и веселиться.

Группы сверстников одного возраста, которые остаются вместе в течение длительного времени, не являются естественным явлением и почти всегда дисфункциональны. Нам нужно, чтобы у наших девочек были отношения с тетками и другими взрослыми, а также с детьми разного возраста, чтобы влияние группы сверстников было менее важным.

В семейной терапии существует эмпирическое правило, согласно которому молодые люди, находящиеся под слишком сильным влиянием группы сверстников, часто не находятся в близких отношениях со своими однополыми родителями. Таким образом, девочка, которая не близка к своей маме, ищет заботы и чувства принадлежности со стороны сверстников, которые недостаточно подготовлены для этого.Конечно, старшие подростки естественным образом переходят в группу сверстников по мере взросления, но это не так для детей от 5 до 14 лет. Оставаться рядом с нашими дочерьми означает, что у них есть безопасная гавань, к которой можно обратиться.

Это отредактированный отрывок из книги «10 вещей, которые девочкам больше всего нужны» Стива Биддульфа (Finch Publishing), уже вышедшей.

25 цитат о дружбе, которыми можно поделиться с лучшим другом

В то время как одни дружеские отношения могут быть обогащающими, поучительными, наполненными приключениями, другие безумно сложны.Любая комбинация пренебрежения, пренебрежения, недопонимания или предательства может нарушить статус-кво, а прочные узы могут перерасти в чувство изоляции и покинутости. В The Cut вы найдете подборку цитат о дружбе известных женщин — от Опры до Глории Стайнем и Дж. Роулинг Грете Гервиг — о реалиях и сложностях настоящего лучшего друга.

1.Джейн Фонда
«Я думаю, это одна из причин, почему женщины живут дольше мужчин. Дружба между женщинами отличается от дружбы между мужчинами. Мы говорим о разных вещах. Мы копаемся глубоко. Мы тонем, даже если не виделись годами. Есть гормоны, которые передаются женщинами другим здоровым женщинам и избавляются от гормонов стресса … Это мои подруги держат крахмал в моем позвоночнике, и без них я не знаю, где бы я была. Мы должны просто держаться вместе и помогать друг другу.»- Vanity Fair , январь 2015 г.

2. Лена Данэм
«Мне нравится дружба, которую вы видите в фильмах Нэнси Мейерс, но для меня такая дружба неуловима. Я чувствую, что многие женские отношения, которые я вижу по телевизору или в фильмах, в некотором роде свободны от ревности, беспокойства и позерства, которые были такой огромной частью моей женской дружбы, которая, я надеюсь, немного уменьшится с возраст… Я думаю о своей лучшей дружбе, на которой основана дружба Марни и Ханна в « Girls », как о великом романе моей молодой жизни.»- Интервью

3. Зэди Смит
«Многие женщины, когда они молоды, чувствуют, что у них есть очень хорошие друзья, и позже обнаруживают, что дружба — это сложно. Легко дружить, когда всем 18 лет. Чем старше ты становишься, тем труднее становится дружить, потому что ты делаешь другой жизненный выбор, как говорят в Америке. Многие женские дружеские отношения начинают рушиться.Меня интересовало, почему это так, почему женщина не может видеть своего друга, живущего по-другому, и просто думать: О, она живет по-другому, ». —PBS NewsHour, октябрь 2012 г.,

4. Клэр Дэйнс
«Я действительно думаю, что женщины нуждаются друг в друге так, как мужчины, возможно, не нуждаются друг в друге. Я не хочу делать никаких грубых претензий, но у нас есть какая-то близость.В женской дружбе есть что-то вроде романа, и я не знаю, то же самое и с мужчинами … У нас есть один друг, и мы тренируемся друг с другом в раннем подростковом возрасте, а затем мы как бы переходим к более близким отношениям. зрелая версия того, что с мужчиной. И затем эти отношения должны рухнуть, прежде чем вы сможете снова встретиться друг с другом и пересмотреть свою дружбу во взрослом возрасте ». — Интервью

5.Джемайма Кирке
«Женщина всегда будет моим лучшим другом. У меня никогда не будет лучшего друга-мужчины. Это просто не работает. Очень часто молодые девушки будут типа: «Я девушка парня». А я отвечаю: «Нет, это не так. Мужчина не может понять вас, как женщину, а вы девушка парня, потому что вам угрожают другие женщины ». Я была такой. Я был всего лишь мужчиной. Но это потому, что я чувствовал себя особенным с мужчинами, а с женщиной я действительно могу занять свое место, и я нахожусь на одном уровне с ними.Вот как все изменилось: теперь я люблю женщин, а раньше не любила. Потому что я их боялся, потому что они меня понимали ». — GQ , апрель 2012 г.

6. Нора Эфрон
«С друзьями, когда ты становишься старше — я имею в виду, я не писал об этом, — их нельзя заменить. Когда вам 30, вы накапливаете друзей и теряете друзей, и в определенные моменты вы становитесь ближе к одним, чем к другим.И у вас огромная скамейка друзей. И тогда это просто неправда «. — Салон, ноябрь 2010 г.

7. J.K. Роулинг
«Друзья, с которыми я сидела в день выпуска, были моими друзьями на всю жизнь. Они крестные родители моих детей, люди, к которым я смог обратиться в трудные времена, друзья, которые были достаточно любезны, чтобы не подавать на меня в суд, когда я использовал их имена для Пожирателей смерти.На выпускном мы были связаны огромной привязанностью, общим опытом того времени, которое никогда не может повториться, и, конечно же, знанием того, что у нас есть определенные фотографические свидетельства, которые были бы исключительно ценными, если бы кто-нибудь из нас баллотировался на пост премьер-министра. . » — Начало работы в Гарварде, 2008 г.

8. Тави Гевинсон
«Девичья ненависть — это не ненависть к тому, кто оказался девушкой, это ненависть к кому-то, потому что нам говорят, что, как девочки, мы должны ненавидеть других девушек, которые так же хороши, как и мы сами. .Что в кругу людей может быть только ОДНА крутая девушка, ОДНА веселая, ОДНА умная девушка и т. Д.… Я близкий друг с девушкой, которую раньше сильно ненавидел. Осознание того, что она замечательный человек, не только заставило меня осознать, каким идиотом я был раньше, но и действительно заставило меня почувствовать себя лучше. Иногда мы можем убедить себя, что указание на недостатки других помогает нам чувствовать себя хорошо, но в конечном итоге эти моменты удовольствия мимолетны. В конечном итоге они заставят вас искать недостатки во всех, в том числе и в себе.”—Новичок, сентябрь 2011 г.

9. Лиза См.
«У меня есть друг, которого я знаю со школы, и когда у вас такая настоящая близкая дружба… это тот, кто в каком-то смысле знал вас всю вашу жизнь… Когда у вас есть такие отношения, которые уходят в прошлое, это люди, которые знали вас до того, как вы стали полностью сформированным человеком.Они видят в вас вашу сущность, они видят вас таким, каким вы были в том юном возрасте, исключительно вас самих, не развившись полностью в настоящего человека … Они знали вас до того, как вы стали успешными, неудачниками или чем-то еще … Иногда я думаю, что будучи взрослым, вы принимаете людей за то, что они делают и какие они есть сейчас, а не за всю картину их жизни. Но старые друзья, которые знали меня всегда, знают эту часть ». — The Huffington Post, июль 2011 г.,

10.Грета Гервиг
«В колледже и сразу после него возникает ощущение, что ваши друзья — это ваша семья. Когда тебе за двадцать, очень больно, когда ты понимаешь, что они не твоя семья и собираются создать свои собственные семьи ». — Village Voice , май 2013 г.

11. Колетт МакБет
«В подростковом возрасте, когда все — буйство гормонов и неуверенности, группа близких подруг является благодатной почвой для обид, невысказанного соперничества и кипящей ревности.Ваш лучший друг может поднять ваше настроение в один момент и сокрушить вас словом или жестом в следующий момент. Она может делать это так, как никто другой, потому что она знает, на какие кнопки нажимать, и, черт возьми, она их нажимает. Как зуд, который нельзя почесать, у нее есть способ залезть тебе под кожу … Теперь, оглядываясь назад, я понимаю, что в дружбе есть естественные приливы и отливы. Бывают случаи, когда вы думаете, что между вами ничего не осталось, что вы достигли дна, но особенные выживают, находят способы восстановить себя.”- Telegraph , июль 2013 г.

12. Маргарет Чо
«В комедии так много мужчин… женщин не хватает, чтобы поддерживать работу друг друга, и нас стало намного меньше. Я думаю, что из-за этого у женских комиксов действительно сильная, близкая дружба друг с другом. А иногда между собой идет ожесточенное соперничество, потому что есть ощущение, что нас мало или что, если вы признаете успех другой женщины, ваш успех не является исключительным.Странно, когда тебя меньшинство — все эти конфликты происходят ». —Большое мышление

13. Сара Джессика Паркер
«Я думаю, что многие реалити-шоу — и женщины, которые сегодня доминируют в культуре — довольно недружелюбны по отношению друг к другу. Они используют неприемлемую и жестокую формулировку, а не поддержку. Мне нравится вспоминать, что Кэрри и другие женщины в Секс в большом городе были действительно хороши друг с другом… [Кэрри] была действительно хорошим другом.Вот почему они могут простить эти очевидные недостатки и [эгоизм]. Она была очень преданным другом, и я думаю, что женщины действительно реагируют на такую ​​связь. Я думаю, что мы все этого хотим, мы все стремимся к этому, и мы не всегда самые лучшие друзья, какими мы можем быть ». — Harper’s Bazaar U.K., апрель 2014 г.

14. Эмма Уотсон
«У меня все еще есть друзья из начальной школы.А две мои лучшие подруги из средней школы. Мне не нужно им ничего объяснять. Мне не нужно ни за что извиняться. Они знают. Никакого суждения нет «. — Seventeen , август 2011 г.

15. Минди Калинг
«Один друг, с которым у вас много общего, лучше, чем трое, с которыми вам трудно найти, о чем поговорить.Нам никогда не требовалось снаряжение для лучших друзей, потому что, полагаю, с настоящими друзьями вам не обязательно делать это официально. Это просто так ». — Все тусуются без меня? , сентябрь 2012 г.

16. Chelsea Handler
«Ни один мужчина не способен быть вашим лучшим другом… Лучший друг — это тот, кто идет за вами накрашивать ногти». — Cosmo , февраль 2011 г.

17.Опра Уинфри
«Если друзья разочаровывают вас снова и снова, это по большей части ваша собственная вина. Если кто-то проявил склонность к эгоцентризму, вам нужно признать это и позаботиться о себе; люди не собираются меняться просто потому, что вы этого хотите ». — Business Insider

18. Роксана Гей
«Избавьтесь от культурного мифа о том, что всякая женская дружба должна быть стервозной, токсичной или соревновательной.Этот миф похож на туфли на каблуках и кошельки — красивые, но созданные, чтобы ЗАМЕДЛИТЬ женщину ». — Bad Feminist , август 2014 г.

19. Зои Дешанель
«Мне грустно [когда девушки стервы]. Девушки становятся конкурентоспособными, как будто в мире есть только одно место для всего, но это не так. Нам нужно держаться вместе и понимать, что в жизни есть нечто большее, чем просто угождать мужчинам.Важно не отрывать себя от женской дружбы. Я думаю, что иногда девушки боятся других девушек, но вы нужны друг другу ». — Cosmo Великобритания, июль 2012 г.

20. Риз Уизерспун
«Я не знаю, что бы я сделала так много раз в своей жизни, если бы у меня не было подруг. Они буквально вытащили меня из постели, сняли с меня одежду, уложили в душ, одели меня, сказали: «Эй, ты можешь сделать это», надели мои туфли на высоких каблуках и вытолкнули за дверь! » — In Touch , апрель 2013 г.

21.Кира Найтли
«Что ж, женская дружба чертовски необычна. Им не обязательно быть сексуальными, чтобы заниматься любовью. Расставание с подругой может быть более травматичным, чем разрыв с любовником ». — The Advocate , июль 2014 г.

22. Энн Хэтэуэй
«Я действительно считаю, что подруги могут быть хуже друг другу, чем друзья-мужчины, просто потому, что по какой-то причине у женщин более сильный эмоциональный язык.Нас больше поощряют использовать это … Мы говорим о том, что чувствуем по поводу глубоких вещей. Может быть, они даже не особенно глубоки в общем плане вещей, но они важны для нас. Итак, когда вы даете кому-то такую ​​власть, вы показываете ему, где находятся ваши кнопки. Если вы ошибетесь, и кто-то обернется и замкнет эти кнопки накоротко, я думаю, это будет еще больнее ». —Collider, январь 2009 г.

23.Глория Стейнем
«Женщины понимают. Мы можем делиться опытом, шутить, рисовать картинки и описывать унижения, которые ничего не значат для мужчин, но женщины понимают. Странность этих глубоких и личных связей женщин состоит в том, что они часто игнорируют возрастные барьеры, экономику, мирской опыт, расу, культуру — все барьеры, которые в мужском или смешанном обществе казалось так трудно преодолеть ». — New York Magazine, декабрь 1971 г.

24.Кейт Хадсон
«У нас был свадебный душ для моей невестки, и моя мама произнесла эту речь, и она сказала:« Я хочу, чтобы все девочки осмотрели комнату и, даже если вы не знаете каждую другое, даже если вы только знакомитесь друг с другом, или даже если это ваша сестра, я хочу, чтобы вы запомнили одно: поверьте мне. Мужчины, они приходят и уходят. Они всегда будут. Надеюсь, они останутся. Но именно девушка, которая сидит рядом с вами, или девушка, которая сидит напротив вас, поможет вам пройти через все.«… Это действительно важно — идея не терять зрение, независимо от того, куда вы идете в своей жизни с мужчинами, потому что женщины много отдают мужчинам. Мы любим отношения. Мы преуспеваем в них, как и должны. Но иногда вы упускаете из виду девушек, которые постоянно рядом с вами, и мы не должны противопоставлять их ни одному из наших друзей. У меня сейчас есть девушка, которая сбегает с кем-то, но мы всегда рядом [друг для друга]. Когда она готова взять трубку и сказать: «Я не знаю, что делать», мы все готовы.”—Collider, январь 2009 г.

25. Элисса Шаппелл
«Мы, безусловно, связаны друг с другом во времена кризиса или в те времена, когда мы переживаем эти важные моменты пробного камня … и когда мы связываемся в эти действительно важные, решающие, переходные моменты в нашей жизни, мы мы действительно уязвимы, и поэтому мы даем друг другу очень много информации о себе.И поэтому мы обладаем уникальными возможностями, чтобы действительно навредить друг другу. Мы знаем слабые места друг друга ». — Forbes , апрель 2012 г.

Важность женской дружбы среди женщин

«Я люблю своего мужа, но это совсем не похоже на разговор с женщиной, которая тебя понимает. Я так сильно вырос из этих разговоров ». — Бейонсе

Мужчины с Марса, а женщины с Венеры; это означает, что мы, как женщины, по своей сути отличны от мужчин.Мы думаем по-другому, действуем по-другому, решаем проблемы по-другому и руководствуемся больше эмоциями, чем логикой.

Хотя мужчины и женщины действительно дополняют друг друга, как женщины, мы стремимся к крепким отношениям с нашими подругами. Такая дружба дает женщинам возможность поделиться своими проблемами, мыслями, чувствами и победами с теми, с кем они чувствуют тесную связь. Я дорожу своими часовыми телефонными разговорами с лучшими подругами, специальными поездками в Лос-Анджелес, чтобы навестить одну из моих любимых подруг из колледжа, веселыми текстовыми сообщениями, которые всегда следует держать в секрете, праздничными вечерами, счастливыми часами в понедельник и в выходные поездки с подругами.

Большая часть моей эмоциональной и умственной силы происходит от глубоких связей с сильными женщинами в моей жизни. Со временем мы становимся нашими друзьями, отражая их мысли, убеждения и действия. Фактически, многие говорят, что мы средние из пяти человек, с которыми проводим большую часть времени. Мы должны выбирать друг друга разумно и целенаправленно.

За крепкой женской дружбой стоит сильная психология. Согласно исследованию, опубликованному в журнале Journal of Clinical Oncology , женщины с ранней стадией рака груди имели в четыре раза больше шансов умереть от рака, если у них не было очень много друзей.У тех, у кого была большая группа друзей с раком груди на ранней стадии, была намного лучшая выживаемость.

Этот благотворный эффект дружбы ощущался независимо от того, жили ли друзья рядом или далеко. В статье, опубликованной на веб-сайте New York Times , говорится, что женщины чувствуют, что они могут рассчитывать на своих друзей, которые помогут им, независимо от того, с чем они борются в своей жизни. Женщины — система эмоциональной поддержки друг друга. От того, чтобы давать советы, быть плечом, на котором можно поплакать, хранить секреты, выслушивать и повышать самооценку, до развития крепких и здоровых женских дружеских отношений — это то, от чего могут выиграть все женщины.

Женщины от природы интуитивны; Фактически, на прошлой неделе я получил два звонка от двух очень близких друзей. Я сразу мог сказать по каждому их голосу, что они оба хотели чем-то со мной поделиться; однако у меня было интуитивное ощущение, что у одного плохие новости, а у другого хорошие.

Я был прав; мой инстинкт точно знал, что происходит. У подруг есть особый способ читать эмоции и интуитивно распознавать, что нужно сделать, а затем действовать в соответствии с этим. Мы понимаем друг друга, мы подтверждаем друг друга, мы даем друг другу советы о браке и разрыве, мы делимся некоторыми из самых глубоких темных секретов друг с другом, мы делимся друг с другом честной правдой, мы делимся друг с другом интимными семейными подробностями, мы делимся друг с другом косметическими товарами, мы рассказываем друг другу, когда у нас есть еда в зубах или когда наша рубашка задрана, и мы делимся друг с другом прочными воспоминаниями.

Когда женщины собираются вместе, мы рассказываем о своей сексуальной жизни, браке и подробностях о своих близких и семейных драмах; когда парни собираются вместе, это редко обсуждается. Женщины полагаются друг на друга не только в поисках партнера по магазинам обуви, но и в том, чтобы поделиться этими глубокими темными секретами; те секреты, которые не все мужчины могут захотеть услышать. Хотя мужчины — наши коллеги, в женской связи, которую женщины связывают друг с другом, есть нечто особенное.

Если вы женщина, независимо от вашего возраста, дорожите своими подругами как можно дольше, поскольку они являются основой вашей системы поддержки.

«Некоторые женщины молятся, чтобы их дочери вышли замуж за хороших мужей. Я молюсь, чтобы мои девочки нашли подруг, наполовину такими же верными и верными, как Я-Яс ». — Ребекка Уэллс

Путеводитель умной девушки: проблемы дружбы | Truly Me

Руководство для умных девушек: проблемы дружбы | Воистину я | американская девушка перейти к содержанию

Взрослые

Купите наш ассортимент кукол, книг и многого другого, что поможет создать девочек с сильным характером.

Магазин

Девочки

Откройте для себя веселые игры, видеоролики и другие занятия, которые вдохновят ваше воображение.

Играть {{/если}} {{#consumerLoyalty}} {{#if @root.индикатор}}

    {{#each tierConfigs}}