Что дают шахматы для детей: 10 причин отдать ребенка на шахматы

Содержание

10 причин отдать ребенка на шахматы — Рамблер/спорт

«Конь ходит буквой «Г!» – пожалуй, первое, что приходит на ум, когда речь заходит о шахматах. А ведь эта древняя мудрая игра может стать не только увлекательным занятием для долгих зимних вечеров, но и – не удивляйтесь – помочь в воспитании детей. Запишите ребенка в шахматную секцию, и он наверняка удивит вас. Пусть он и не станет международным гроссмейстером, но поводов для гордости будет достаточно!

Шахматы: история и современность

Сами по себе шахматы интересны уже тем, что сочетают элементы игры, искусства и спорта. Шахматам не менее полутора тысяч лет. Согласно наиболее распространенной версии, шахматы, вернее игра-прародитель, появились в Индии, и затем через страны Юго-Восточной Азии и Арабского Востока попали в Европу и Африку. Стандартные правила современной игры появились в XIX веке с началом проведения систематических международных турниров.

10 причин отдать ребенка на шахматы

Чем полезны шахматы для развития ребенка

Итак, на дворе холодно, ребенок гораздо меньше проводит времени на улице, а дома не расстается с компьютером? Идем в шахматную секцию! Вот какие проблемы и задачи помогут решить шахматы:

Развитие усидчивости и концентрации внимания. Шахматы – игра настольная и предполагает, что какое-то время ребенок посвятит спокойному занятию. Ему потребуется усвоить много новой информации: расположение фигур на доске и правила игры, множество вариантов и комбинаций ходов. При этом ребенку не будет скучно: у него будут, как минимум, партнер по игре и наставник. В небольшой компании, в процессе общения ребенок легче научится сосредотачиваться на изучении чего-то нового и решать конкретные задачи не вскакивая и не отвлекаясь.

Установка «сначала подумай, потом делай». Шахматы научат ребенка обдумывать свой ход, прежде чем сделать его. Он будет лучше понимать, что совершенный им поступок, подобно ходу в шахматной партии, приведет к определенным последствиям. Это сработает гораздо эффективнее поучений вроде: «Думай, прежде чем делать!» Осознав, что неверные шаги могут порой фатально изменить ситуацию на шахматной доске и ход игры в целом, ребенок постепенно начнет использовать эту модель поведения и в жизни. Помогите ему – подведите к мысли о том, что, прежде чем сделать что-то, необходимо проанализировать ситуацию, не спешить действовать.

10 причин отдать ребенка на шахматы

Тренировка быстроты реакции. Парадокс шахмат состоит в том, что ситуация на доске порой меняется стремительно и требует быстрых и решительных действий. Шахматы научат ребенка быстрее реагировать на изменение условий и обстоятельств, действовать более решительно.

Выработка умения справляться с ситуацией отказа. Часто в ходе шахматной партии игрокам приходится жертвовать менее значимыми фигурами ради спасения более значимых. Очень важно акцентировать на этом внимание маленького игрока: на наглядном примере игры ему проще будет понять, что в жизни есть вещи главные и второстепенные, что ради чего-то большого и очень важного приходится иногда отказываться от чего-то желанного, но не столь значительного. Проводите аналогии с шахматами, и ситуацию необходимого отказа ребенок будет видеть уже в несколько ином свете и воспринимать не так болезненно.

Развитие «внутренних часов» и умения ориентироваться во времени. С XIX века в шахматных партиях используется контроль времени. Необходимость учитывать время на обдумывание хода, принятие решения и действие даст ребенку более четкое понимание временных границ. Ему станет легче определять, сколько времени займет у него то или иное дело. Это намного упростит соблюдение режима дня, сделает ребенка более организованным, собранным.

10 причин отдать ребенка на шахматы

Тренировка запоминания и использования накопленной информации. Шахматы прекрасно тренируют память и развивают внимание. Это не только запоминание вариантов и схем игры, но и применение их на практике. Таким образом, шахматы не только помогут ребенку научиться держать в поле своего внимания множество деталей одновременно, но и научат оперативно «извлекать» и использовать полученные прежде знания.

Развитие мышления и логики. Шахматы, бесспорно, развивают логическое мышление. За время партии маленькому шахматисту не раз придется анализировать ситуацию на доске и делать выводы. Со временем он сам себе усложнит задачу: будет пробовать взглянуть на ход игры глазами соперника, просчитать его возможные ответные ходы. Такой логический анализ вдвойне полезен, так как подвергается немедленной практической проверке. В свою очередь это побуждает ребенка анализировать свои ошибки. Согласитесь, подобные навыки не раз пригодятся ему и в школе, и во взрослой жизни.

Повышение самооценки. Дети часто испытывают проблемы самооценки по целому ряду причин. Отношения с родителями, учителями, сверстниками далеко не всегда безоблачны, а успехи в учебе непостоянны. Порой ребенок может думать о себе хуже, чем он того заслуживает, излишне драматизировать ссоры с друзьями, оценки и замечания педагогов, критику родителей. Малыш может замкнуться, или, напротив, проявлять показную агрессию. Нередко дети с заниженной самооценкой растут неуверенными в себе, боятся мечтать и строить планы на будущее, считают себя недостойными любви родителей и уважения друзей. Не превознося и не перехваливая любимое чадо, все же дайте ему понять, что «шахматы – игра умных», что если он уступает друзьям, к примеру, в физической силе или ловкости, то, возможно, превосходит их в скорости анализа и оценки ситуации. Аккуратно и вовремя дав ребенку понять, что он лучше, умнее, чем ему внушали или он привык о себе думать, вы тем самым дадите ему победный настрой: «Если ты играешь в такую «умную» игру, как шахматы, то исправить тройку по математике для тебя сущий пустяк!». Победы в игре дадут ребенку стимул добиваться побед и в учебе, а проигрыши научат воспринимать неудачи как указания на слабые места, которые нужно «подтянуть».

10 причин отдать ребенка на шахматы

Улучшение успеваемости по школьным предметам. Наблюдения показали: у детей, играющих в шахматы, повышается успеваемость и по остальным предметам. Расскажите ребенку о великих исторических личностях, игравших в шахматы, приведите примеры из книг – чувствуя свою причастность к ним посредством шахмат, ребенок наверняка проявит повышенный интерес и к истории, и к литературе.

Новые друзья и знакомые. Новые друзья, с которыми ребенка связывают общие ценности, – это всегда хорошо. Не только в самой секции, но и на соревнованиях юный шахматист встретит интересных людей разного возраста, что значительно обогатит его кругозор, словарный запас и жизненный опыт.

10 причин отдать ребенка на шахматы

Так стоит ли записать ребенка в шахматную секцию? Разумеется, стоит, и пусть тихая игра принесет множество громких побед!

Польза от игры в шахматы для детей 4-5-6 лет и старше

Шахматы испокон веков позиционировались одним из самых увлекательных видов спорта, не требующих особой физической подготовки. Социологи утверждают, что они еще и самым благоприятным образом воздействуют на развитие ребенка!

Польза от игры в шахматы для детей

Давайте по пунктам разберем благотворное влияние шахмат на детей.

Вырабатывают талант мыслить самостоятельно. Многоходовые партии развивают логику, память, воображение. В процессе игры ребенку прививается усидчивость, целеустремленность, внимательность.
Учат самостоятельности. Концепция игры методично формирует в маленьком человеке умение вовремя принимать решение и полностью за него отвечать, а также способность быстро сконцентрироваться на поставленной цели и найти варианты ее достижения.
Взращивают умение адекватно относиться к неудачам. Под этим подразумевается не только педантичная работа над ошибками с правильными выводами, но и дар применять их в будущем по назначению. Все это развивает интеллект и способность креативно мыслить, а также усиливает творческий потенциал.

Расширяют границы стратегического и системного мышления. Учат анализировать ситуацию и вырабатывать в уме беспроигрышные логические цепочки.

Если вспомнить биографии самых знаменитых гроссмейстеров мира, то можно заметить интересную закономерность – все они начали увлекаться шахматами в достаточно юном возрасте (4-6 лет!)! Это веский аргумент в пользу того, чтобы ваш ребенок серьезно занялся этим видом спорта уже сейчас. И даже если он не станет великим шахматистом, то гарантированно сумеет полноценно подготовить свой интеллектуальный и творческий базис к учебе в школе, разовьет фантазию и обретет уверенность в своих силах.

Шахматы для развития детей 4-5-6 лет

Шахматы выполняют важнейшие функции в дошкольном развитии детей.

Познавательная. Игра в шахматы значительно расширяет горизонты мыслительной деятельности и сознания малыша, учит его рассуждать логически и аналитически, принимать решения, просчитывать реакцию и следующий шаг соперника, развивает фантазию и приумножает врожденный творческий талант.
Воспитательная. Одной из главных проблем первоклассников считается неусидчивость, но в ваших силах избавить своего кроху от нее, если вы задолго до первого звонка сможете увлечь его шахматами. Ведь для того чтобы побеждать, ему придется научиться выдержке, сосредоточенности, наблюдательности. Кроме того, ребенок гораздо спокойнее сможет относиться к личным неудачам и самостоятельно находить пути их разрешения.
Физическая. Длительное сидение за шахматной доской требует от игрока стойкости, выносливости и высокого уровня работоспособности. Неспроста у любого гроссмейстера мирового уровня обязательно имеется личный тренер по физподготовке.

Прекрасно, если кто-то из родителей владеет азами игры, в этом случае на начальном этапе он сможет взять ознакомление ребенка с ее алгоритмом на себя. Прививать любовь к этому виду спорта следует деликатно и без какого-либо давления. Тогда несложно будет сделать вывод о том, какими способностями малыш обладает. И уже на основании этого составить приблизительный план его обучения.

Шахматы и внутренний мир ребенка

Регулярные занятия научат маленького шахматиста разумно мыслить, рассудительно и предельно творчески подходить к решению самых сложных задач, быстро и правильно предпринимать шаги. Со временем он сможет одинаково спокойно встречать свои победы и поражения, а также самостоятельно нести за них ответственность.

У вас появится возможность наблюдать, как у ребенка появится привычка быстро концентрировать внимание и значительно улучшится память. Он станет усидчивым, обязательным и рассудительным. Появятся навыки знания психологии противника, что повлечет за собой привычку предвосхищать его следующий шаг и умение вовремя и правильно на него среагировать.

Его воля к победе, выдержка и характер смогут иметь все предпосылки стать примером для подражания в кругу сверстников!

10 главных преимуществ шахмат — Chess.com

В шахматы играют каждый день во всем мире. Они сближают людей разных культур и профессий. Давайте обсудим 10 преимуществ игры в шахматы и их изучения! Итак, шахматы:

Сближают людей.
Учат выигрывать и проигрывать.
Помогают детям.
Помогают вам сосредоточиться.

Средство обучения.
Развивают творческое начало.
Вырабатывают уверенность.
Учат решать проблемы.
Тренируют мозг.
Помогают сохранять спокойствие.

1. Шахматы могут сближать людей.
Шахматы — одна из самых древних игр в истории — им более 1500 лет. Шахматы менялись, распространяясь по глобусу, пока не стали такой игрой, какой мы их знаем сегодня. Это путешествие сближало людей разных культур, возрастов и профессий, объединяя их страстью к игре.
Шахматы сближают все возрасты!
2. Шахматы учат выигрывать и проигрывать.
Конечно, всем нравится побеждать, но в равной степени важно и научиться принимать поражения. Как говорят, иногда вы даете урок, а иногда вам дают урок! Важнее всего — учиться на этих уроках и становиться более сильным игроком. Как и в жизни, нам нужна поддержка, когда мы сталкиваемся с неудачами и становимся сильнее и мудрее. Умение побеждать — важная черта характера, которую можно приобрести благодаря шахматам.

Если вы проигрываете шахматную партию, возвращайтесь к ней и учитесь на своих ошибках.
3. Шахматы помогают детям понять последствия своих поступков.
В последнее десятилетие шахматы в школе переживают бум во всем мире. Не так важно, что дети станут сильными шахматистами или заработают высокий рейтинг, как то, что шахматы учат детей с раннего возраста, что у их выбора могут быть хорошие и плохие последствия. Обдумывая ходы и пытаясь найти сильнейший, вы совершенствуетесь, а играя слишком быстро и принимая поспешные решения, вы можете столкнуться с неприятностями.
Шахматы могут помочь детям развить важные черты характера.
4. Шахматы помогают вам сосредоточиться.
Как сказал Бобби Фишер: «Шахматы требуют полной концентрации». Шахматист может сделать 30 ходов на уровне гроссмейстера, а потом отвлечься на 31-м и допустить элементарный зевок, который проигрывает партию! Умение сосредотачиваться полезно в жизни, когда вы сталкиваетесь со школьными заданиями, ежедневными обязанностями и необходимостью соблюдать сроки.

Шахматы могут помочь вам стать более дисциплинированным и сосредоточенным.
5. Шахматы — замечательное средство обучения для школ.
Занятия шахматами до, во время и после школьных уроков исключительно популярны, и неспроста. Шахматы — низкозатратная деятельность для детей, которой можно заниматься прямо в самой школе. Дети разного возраста и происхождения и с разными потребностями могут вместе заниматься в шахматном классе или клубе.
Программа шахмат в школе дает ученикам замечательные социальные, эмоциональные и образовательные возможности.
6. Шахматы помогают развивать творческое начало.
Говорят, что личность человека проявляется в его шахматной игре. Скромный и пассивный человек может играть сдержаннее, а общительный и предприимчивый может атаковать смелее. Замечательное свойство шахмат состоит в том, что они дают возможность каждому выражать себя, свою личность и особенности. Ваше творческое начало найдет выход в ходах, планах и комбинациях за доской так, как этого хочется вам.

Шахматная доска — ваш холст для выражения творческого начала!
7. Шахматы вырабатывают уверенность.
Ваша игра в шахматы — ваше отражение. Вы тратите время на их изучение, участие в турнирах, анализ поражений и поиск своих слабостей. Вся эта работа вырабатывает чувство уверенности. Работа над шахматами — даже в сложный период, когда ваш уровень не повышается, помогает вам развить уверенность в себе.
Работа над шахматным совершенствованием помогает вам развить уверенность в себе.
8. Шахматы учат решать проблемы.
В каждой шахматной партии вы сталкиваетесь с вызовами и проблемами, которые надо решить, чтобы добиться победы. Шахматы могут помочь вам планировать наперед, не торопиться с решениями и взвешивать их плюсы и минусы. Такие же решения мы принимаем и в повседневной жизни. Как и в шахматах, мы пытаемся сделать лучший выбор, чтобы улучшить качество своей жизни.

Каждая шахматная партия ставит перед вами проблемы, которые вы должны решить.
9. Шахматы тренируют оба полушария мозга.
Когда вы играете в шахматы, ваш мозг старается решать логические задачи, распознавать образы, принимать решения визуально и аналитически и испытывать вашу память. Шахматами можно наслаждаться в любом возрасте — в результате, тренировка мозга может укреплять ваше здоровье всю жизнь! Активный мозг — здоровый мозг!
Шахматы могут поддерживать активность вашего мозга на протяжении всей жизни.
10. Шахматы помогают вам сохранять спокойствие под давлением.
Вы жертвуете фигуры и пешки, ваше время истекает, но вам нужно принимать критические решения, чтобы добиться победы, — такая напряженная партия в шахматы учит вас сохранять хладнокровие, находясь под давлением. Вам нужно быть сфокусированным, сохраняя хладнокровие, чтобы ваш мозг работал на максимум. Мы все сталкиваемся с критическими сроками, презентациями, интервью и тестами всю нашу жизнь. Как и в шахматах, нам нужно сохранять уверенность и стараться изо всех сил.

Сохраняйте спокойствие и уверенность — в этом залог победы.
Вам известны другие полезные свойства шахмат? Они могут другим способом обогатить жизнь человека? Расскажите об этом в комментариях!
Зачем учить детей играть в шахматы
Шахматы – это очень популярная интеллектуальная игра, которая никогда не потеряет своей актуальности. Она является не только увлекательным способом провести свободное время, но еще и мощным тренажером интеллекта человека. Не удивительно, что многие родители хотят, чтобы их дети играли в шахматы. В чем же польза таких занятий?

Польза интеллектуальных настольных игр
Большинство настольных игр имеет развлекательный характер. Они помогают детям и взрослым провести вечер в кругу семьи, пообщаться и повеселиться. Но существует множество настольных игр, которые не только позволяют ребенку интересно провести время, но и дают возможность развить свой умственный потенциал.
Хорошим примером является самая известная интеллектуальная настольная игра – шахматы. Изобретенные в 5-6 веке, в Европу шахматы попали в 10-11 столетии нашей эры, и с тех пор только набирали популярность. Теперь они являются международным видом спорта, по ним проводятся турниры и соревнования. Не удивительно, что многие родители сами интересуются шахматами и хотят привить интерес к ним своим детям. Поговорим о том, когда можно начинать обучение.
В каком возрасте лучше начинать заниматься шахматами
Нет единого мнения о том, когда лучше учить ребенка играть в шахматы. Одни секции набирают учеников уже с 2-3 лет, а другие занимаются только с детьми школьного возраста. Поэтому в данном вопросе лучше опираться на мнение специалистов – педагогов и психологов.
Они делают акцент на том, что логика, которая так необходима для победы в шахматной партии, полноценно может работать примерно с 5-6 лет. Поэтому именно с этого возраста и рекомендуется приступать к обучению. Тогда ребенок сможет получить все преимущества от занятий в шахматной секции или от практики в домашних условиях. Так какую же пользу приносят шахматы?
Что дают ребенку шахматы
Если ребенок посещает шахматную секцию или регулярно играет дома, то это напрямую отражается на его интеллектуальных способностях:
логике;

памяти;

внимании;

стратегическом мышлении;

аналитических способностях.

Все это делает шахматы не только интересной, но и очень полезной игрой. Однако такого времяпрепровождения все еще недостаточно, чтобы ребенок развивался разносторонне. Поговорим подробнее о методиках, которые тренируют не только логику, но и творческие способности ребенка.
Альтернативные методики развития логики детей
Выбирая кружок или секцию для своего ребенка, родители часто хотят найти для него такое увлечение, которое повысит его интеллект и поможет в учебе. Но большинство методик развития детей предполагает тренировку какого-либо одного навыка, а ведь необходимо комплексно развивать разные способности. Именно поэтому родители нередко интересуются ментальной арифметикой – техникой быстрого счета в уме, которая также является мощным тренажером интеллекта.
Чтобы освоить эту технику, ребенку нужно научиться считать на специальных счетах – абакусе, а затем научиться представлять его в своем воображении. Виртуальный абакус будет использоваться как калькулятор, и поможет быстро находить результаты вычислений.
Но главная особенность ментальной арифметики заключается в том, что она задействует и левое полушарие, отвечающее за логическое мышление, и правое, позволяющее фантазировать, генерировать идеи. Такая одновременная нагрузка тренирует навыки обработки и восприятия информации, память, логическое и аналитическое мышление, внимание, творческие способности и креативность. Так и удается развивать разные интеллектуальные возможности с помощью всего одной методики.
Проходить обучение ментальной арифметике можно в центрах академии развития интеллекта AMAKids. Занятия ведутся в небольших группах, благодаря чему педагог успевает уделить внимание каждому ученику. Осваивая ментальный счет, ребенок развивает те способности, которые необходимы для успешной учебы в школе. Полученные навыки сохранятся на всю жизнь, и еще не раз помогут добиться успеха в самых разных начинаниях.
«Шахматы дают навыки постановки и достижения целей»
Фото: пресс-служба
Основатель и управляющий партнер Русской шахматной школы Антон Кузин — о методах и эффекте обучения интеллектуальной игре.
— Игра всегда была основой воспитания детей. Какую роль в этом процессе могут сыграть шахматы?
— Шахматы учат анализировать, принимать решения и нести за них ответственность. Они дают навыки постановки и достижения целей, масштабное видение ситуации. Существует мнение, что занятия шахматами требуют от детей серьезных личностных ресурсов и определенных особенностей темперамента. Это не совсем так. Если педагог имеет хорошие профессиональные компетенции, занятия шахматами подойдут всем детям и могут стать отличным фундаментом в жизни.
— Шахматы сейчас и 40 лет назад: что изменилось?
— Цифровизация сделала шахматы еще более доступными, достаточно включить смартфон или планшет. Технологии ускорили процесс обучения в сотни раз. Ты можешь получить все сыгранные шахматные партии в истории за пять минут и учиться на них. Раньше эту информацию можно было искать десятилетиями.
Еще шахматы помолодели. Величайший российский шахматист XIX века Михаил Чигорин начал заниматься в 24 года; Михаил Ботвинник научился играть в 11 лет. Сегодня Сергей Карякин является рекордсменом и стал гроссмейстером в 12 лет.
— С переходом шахмат в интернет-пространство стало расти число детей, увлекающихся игрой?
— Интерес к игре растет в целом, это связано с ростом внимания к развитию когнитивных способностей детей. Интеллект — это комплексный феномен, и шахматы могут стать хорошим помощником для его развития.
На самом популярном на сегодня шахматном ресурсе Chess.com зарегистрированы более 23 млн пользователей. Как я уже сказал, интернет дает больше возможностей. Например, можно сыграть с компьютером, соперником из другого города или страны, или обучаться у опытного тренера онлайн.
— Как современных детей, «рожденных с кнопкой», заинтересовать интеллектуальной игрой?
— Через включение в образовательный процесс развлекательных компонентов. В нашей школе над этим работают профессиональные психологи. На шахматных сборах, например, занятия сменяются спортом и играми: мы создаем и «оживляем» фигуры в величину собственного роста, лепим из глины собственные шахматные наборы, то есть параллельно открываем для детей мир тактильных ощущений.
Еще важно показывать детям примеры. Когда Сергей Карякин вышел на матч за звание чемпиона мира, за него болели сотни тысяч россиян. Для многих детей он стал кумиром. Для другой половины, наоборот, его соперник — Магнус Карлсен.
И правильная мотивация очень важна. Опять же на примере школы: дети получают баллы за любую ситуацию успеха — удачную тренировку или успешное выступление на турнире. Баллы потом обменивают на подарки.
— Необходимы ли шахматы в школе как обязательный предмет? Какие задачи они могут решать в образовательном процессе?
— Исследования, проводимые в отечественной психологической школе, доказали, что игра в шахматы способствует качественному развитию логического и аналитического мышления. Это происходит за счет того, что процесс игры представляет собой не обычное манипулятивное механическое запоминание, а каждый раз разворачивает серьезную аналитическую деятельность. Дети, занимающиеся шахматами, легче осваивают любые школьные предметы.
С другой стороны, обязывать заниматься шахматами всех, особенно в период роста тенденций инклюзивного обучения, немного рискованно. Для некоторых детей шахматы могут стать утомительным занятием. Одному педагогу в классе может быть сложно одинаково увлечь игрой всех, абсолютно разных детей.
Шахматы для детей от 0 до 14 лет, родителей и педагогов
Шахматы для детей от 0 до 14 лет, родителей и педагогов

Шахматы для детей от 0 до 14 лет, родителей и педагогов

Chess for children aged 0 to 14, their parents and teachers

Зачем самых маленьких детей учить играть в шахматы?

Из предисловия к книге И.Г.Сухина «Волшебные фигуры, или Шахматы для детей 2 – 5 лет»

Современная концепция общего образования во главу угла ставит идею развития личности ребенка, формирования его творческих способностей, воспитания важных личностных качеств. Всему этому и многому другому в значительной степени способствует обучение игре в шахматы. Если до недавнего времени основное внимание ученых было обращено на школьный возраст, где, как казалось, ребенок приобретает необходимые каждому знания и умения, развивает свои силы и способности, то теперь положение коренным образом изменилось. Значительную роль в этом сыграл «информационный взрыв» – знамение нашего времени. Сегодняшние дети умнее своих предшественников – это признанный всеми факт. Это связано в первую очередь со средствами массовой информации, опоясавшими мир каналами связи, с утра до ночи льющими поток разнообразных знаний в детские умы. Сегодня становится все больше детей с ярким общим интеллектуальным развитием, их способности постигать сложный современный мир проявляются очень рано – в 3–4 года.

Дошкольное детство – небольшой отрезок в жизни человека. Но за это время ребенок приобретает значительно больше, чем за всю последующую жизнь. «Программа» дошкольного детства поистине огромна: овладение речью, мышлением, воображением, восприятием и т.п. Невольно возникает вопрос: за счет чего возможно столь быстрое усвоение обширнейшей программы?

В психологии есть такое понятие: сензитивность (чувствительность к воздействиям определенного рода). Так, наибольшая сензитивность к языку у детей в 2–3 года, 5- летние дети легче и лучше, чем дети другого возраста, обучаются чтению. К сожалению, в дошкольном детстве пока не выделены все сензитивные периоды, в частности обучения игре в шахматы. Но достоверно известно одно: не стоит пропускать эти годы, иначе происходит необратимый процесс. Упущено время – потеряны возможности легко и безболезненно усвоить главное для этого возраста. Дошкольники необычайно чувствительны к разного рода воздействиям, и если мы не замечаем результатов каких-то воздействий, то это еще не свидетельствует, что они ничего не значат. Дети, как губка, впитывают впечатления, знания, но далеко не сразу выдают результаты.

Исследования, проведенные современными российскими психологами Л.Венгером, В.Давыдовым, В.Мухиной и др., свидетельствуют о том, что возможности маленького человека велики и путем специально организованного обучения можно сформировать у дошкольников такие знания и умения, которые ранее считались доступными лишь детям значительно более старших возрастов.

И это очень важно, так как школа в наше время предъявляет к малышу, оказавшемуся на ее пороге, массу серьезных требований. С первых же дней учебы первоклассник должен ответственно к ней относиться, подчиняться требованиям и правилам школьной жизни, должен обладать развитыми волевыми качествами – без них он не сможет сознательно регулировать свое поведение, подчинять его решению учебных задач, организованно вести себя на уроке. Произвольным, управляемым должно быть не только внешнее поведение, но и умственная деятельность ребенка – его внимание, память, мышление. Ребенку необходимо уметь наблюдать, слушать, запоминать, добиваться решения поставленной учителем задачи. И еще надо последовательно овладевать системой понятий, а для этого требуется развитие отвлеченного, логического мышления. К тому же наибольшие трудности в начальной школе испытывают не те дети, которые имеют к концу дошкольного возраста недостаточный объем знаний и навыков, а те, которые проявляют интеллектуальную пассивность, у которых отсутствует желание и привычка думать, решать задачи. А это закладывается с раннего детства.

Итак, ребенок должен, должен, должен… Но система воспитания и обучения, культивируемая в детских садах, не в полной мере справляется с поставленными задачами. И здесь, словно волшебная палочка, на помощь могут прийти шахматы, как бы специально созданные для подготовки детей к школе. Ведь игровая деятельность существенно влияет на формирование произвольных психических процессов, в игре у детей развивается произвольное внимание и произвольная память. В условиях игры дети сосредотачиваются лучше и запоминают больше, чем в условиях лабораторных опытов. Игра в шахматы в большой степени способствует тому, что ребенок переходит к мышлению в плане представлений. Игровой опыт ложится в основу особого свойства мышления, позволяющего стать на точку зрения других людей, предвосхитить их будущее поведение и на основе этого строить свое собственное поведение. Игра творит произвольность на доброй воле самого ребенка, организует его чувства, его нравственные качества.

Шахматы – это не только игра, доставляющая детям много радости, удовольствия, но и действенное, эффективное средство их умственного развития. Процесс обучения азам шахматной игры способствует развитию у детей способности ориентироваться на плоскости (что крайне важно для школы), развитию аналитико-синтетической деятельности, мышления, суждений, умозаключений, учит ребенка запоминать, сравнивать, обобщать, предвидеть результаты своей деятельности, содействует формированию таких ценнейших качеств, как усидчивость, внимательность, самостоятельность, терпеливость, гибкость, собранность, изобретательность и др.

Поэтому начинать обучение мудрой игре желательно как можно раньше, но безусловно на уровне, доступном для ребенка. Л.Выготский указывал, что обучение должно идти на один шаг впереди развития, вести его за собой. Так с какого же минимального возраста можно приобщать маленького человека к игре деревянных королей? Попробуем определить и сензитивный период для обучения шахматной игре. Поможет нам в этом остроумный опыт английского психолога Ф.Гудинафа. Он писал: «Постарайтесь возможно более ясно представить себе новорожденного младенца… что тот умеет, а чего не умеет делать… А теперь подумайте о взрослом человеке… Рассмотрите подробно, что он способен делать, в особенности из того, что принято считать признаками интеллекта… А теперь вернемся к отправному пункту, к новорожденному… Пройдитесь медленно по возрастной шкале и на каждой ступени спрашивайте себя: на кого больше похож типичный ребенок этого возраста тем, что он способен делать, – на взрослого или на новорожденного? Продолжайте это занятие до тех пор, пока вы не найдете возраст, в котором, по вашему мнению, сходства и различия так точно уравновешивают друг друга, что трудно отдать предпочтение тем или другим».

Возраст этот – 3 года. Трехлетний ребенок – уже человек со своим особым внутренним миром, с привычками, желаниями, упорно себя утверждающий и отстаивающий свою самостоятельность. Он владеет речью, знает более 1000 слов, прекрасно двигается, много умеет, задает бесчисленные вопросы, проявляя живой интерес к окружающему. Этот интерес он утоляет в играх. Он играет, рисует, лепит, занимается конструированием. Не случайно именно в 3 года заканчивается раннее детство и начинается дошкольное детство. Именно в этом возрасте происходит второй кризис развития, кризис трех лет, когда любимым выражением ребенка становится «я сам». Ребенок впервые осознает себя личностью, отделяет себя от взрослого. Отныне он хочет стать «как взрослый», но не может им быть. Чтобы сгладить этот кризис, ребенку обычно дают больше свободы действий, уважают его стремление к самостоятельности.

К 3 годам малыш может быть внимательным ко всем основным областям окружающей его действительности. Предметы и действия с ними также могут довольно подолгу удерживать внимание трехлетних детей. Дети могут уже по 15–20 минут играть с одной и той же игрушкой. Малыш становится внимательным к слову, к его смыслу. Он хорошо понимает обращенную к нему речь, и слово может направить его внимание. Но управлять вниманием 3-летнего ребенка лучше всего в игровой форме. К трем годам внимание малыша довольно развито, но все-таки крайне неустойчиво. Даже самой увлекательной деятельностью он не занимается обычно больше 10–15 минут. А часто бывает так, что ребенок не может сосредоточиться даже на 4–5 минут. Если это закрепится, то в школе – беда. Поэтому внимание малыша необходимо закреплять, но не переутомляя его одним и тем же занятием, а разнообразя его деятельность, вводя в нее новые игровые моменты. В этом возрасте ребенок не может распределять свое внимание между несколькими предметами. Объем его внимания, т.е. количество предметов, с которыми он может действовать одновременно, не превышает 2–3. Удержать в поле внимания даже 2 предмета одновременно часто ребенку бывает не под силу. Поэтому, предлагая ребенку различные задания, надо стараться, чтобы они не требовали внимания сразу к нескольким сложным предметам или действиям. И что особенно важно – у 3-летнего ребенка очень сужен «размах зрения», ему сложно следить одновременно за предметами отстоящими на некотором расстоянии друг от друга. Желательно, чтобы предметы были расположены как можно ближе друг к другу. Детям 3-летнего возраста не рекомендуется предлагать более 6 предметов при выполнении заданий типа «найти самый большой или самый маленький предмет». На четвертом году жизни дети способны усвоить названия форм предметов: круг, овал, квадрат, прямоугольник, треугольник, названия шахматных фигур и их ходы. Крайне важно, что у трех-, четырехлетних детей ориентировочные действия переходят внутрь, вглубь в мысленный план, становятся собственно действиями восприятия, близкими по своей природе к ориентировочным действиям взрослого человека.

Возраст 3–3,5 года – это тот возраст, когда у малышей наряду с наглядно–действенным мышлением формируются элементы образного мышления, развивается память, внимание. Дети понимают речь взрослого без наглядного сопровождения, учатся сравнивать, подбирать предметы по цвету и величине. Для целей обучения азам шахматной игры весьма важно и то, что уже к концу третьего года жизни малыши умеют говорить не торопясь, внятно отвечают на вопросы, рассказывают о виденном в 2–4 предложениях, воспринимают небольшие сюжетные сказки даже без наглядного сопровождения, правильно держат карандаш и пользуются им, проводят горизонтальные, вертикальные, округлые линии. А к 3,5 годам у детей совершенствуется пространственная ориентировка, развивается способность устанавливать простейшие связи между воспринимаемыми предметами и явлениями, дети учатся простейшим обобщениям. Они в состоянии составить группу из отдельных предметов, понимают вопрос «сколько?», сравнивают две группы предметов, определяют равенство или неравенство, сравнивают два предмета по размеру (длиннее – короче, выше – ниже, больше – меньше), учатся различать левую и правую руку, пространственные направления от себя: справа (направо), слева (налево), впереди (вперед), позади (назад), вверх, вниз.

Все эти знания и умения – та база, на которой можно построить процесс начального обучения шахматной игре. Весь вопрос лишь в том, чтобы сделать его максимально наглядным, доступным, предметным, эмоционально-насыщенным, интересным и желанным.

Несомненно, что умение играть в шахматы поможет маленьким «теоретикам» отточить свой логический аппарат, а «мечтателям» позволит приобрести необходимую гармонию. Особые трудности подстерегают родителей, если их дети ярко выраженные «шустрики» – непоседливые, неугомонные, подвижные, гиперактивные, либо «мямлики» – медлительные, задумчивые, не сразу реагирующие на изменение ситуации (раздел о «шустриках» и «мямликах» приводится по замечательному исследованию Е.Гаспаровой).

Детям-«мямликам» требуется постоянная терпеливая и ненавязчивая помощь, они нуждаются в участливом, сочувственном отношении со стороны взрослого, особенно матери. Они, как правило, отличаются неуверенностью в себе, часто сомневаются в правильности своих действий, в выборе решения. Если дошкольник-«мямлик» не может справиться с какими-то заданиями, это не значит, что он не знает, как и что нужно делать. Чаще ребенок просто не решается приступить к заданию, опасаясь, что у него не получится. Предложите ему помощь. Самого ощущения, что он не один, что рядом с ним взрослый, который придет на помощь, зачастую оказывается достаточно, чтобы неуверенный в себе ребенок постепенно, шаг за шагом, справился с заданием, хотя и оглядываясь все время на взрослого в ожидании одобрения и поддержки. «Мямлика» нельзя подгонять, одергивать, ругать за неудачи – он моментально «завянет» и откажется от дальнейших действий. Психофизические особенности определяют не только посильный для них темп выполнения любых действий, но и специфическую тактику решения задач, выполнения заданий. Для этих детей требуется время, чтобы предварительно продумать последовательность действий, необходимых для выполнения задания, подробно представить их себе, и лишь затем они могут перейти к их практическому осуществлению. Именно из-за этого они обычно не сразу приступают к делу, что очень раздражает нетерпеливого взрослого, не представляющего себе, о чем это размышляет малыш и почему он ничего не делает. А на самом деле выбранная ребенком в данный момент тактика свидетельствует о более зрелом и развитом мышлении, чем требует от ребенка взрослый, ожидающий пооперационного подхода к выполнению задания. Для многих детей пооперационный путь доступнее, проще, именно потому он преобладает при обучении детей в детском саду и в начальной школе. Но замедленные «копуши» нередко мыслят по-другому – эти «тугодумы» нередко обнаруживают более сложившуюся систему в выполнении учебных заданий, и следует считаться с этим. Конечно, не всегда дело обстоит так просто: дети могут и ошибаться, действовать, хоть и хорошо подумав, но все-таки неправильно. Тогда им должен помочь взрослый, снова объяснить, но обязательно связывая каждое действие с конечной целью. Очевидно, что «мямлик» по психофизическому складу похож на «теоретика» и ему необходимо умение играть в шахматы.

Другого рода трудности возникают у детей-«шустриков». Быстрые, подвижные, непоседы, они доставляют взрослым массу хлопот. Их трудно приучить к порядку, они нелегко привыкают к четкому режиму. Занятия, проводимые в детском саду, часто оказываются для них тяжелым испытанием. «Шустрики» обладают повышенной возбудимостью, легко заводятся и так же быстро остывают, они невнимательны, легко отвлекаются, им трудно хоть на мало-мальски продолжительное время сосредоточиться на чем-либо одном. Если «мямлики» спокойные, иногда грустные, неуверенные в себе дошколята, то «шустрики» смело берутся за любое дело, уверенные, что неудачи не могут их постигнуть. В случае же неудач, а они происходят нередко, «шустрики» лишь слегка удивляются и очень быстро забывают об этом. Факт неудачи никак не влияет на их дальнейшее поведение, и часто именно у таких детей по многу раз повторяются одни и те же ошибки. Правда, они довольно редко сразу возвращаются к тому же действию, не важно удачному или нет. Им более свойственно браться за другое действие, независимо от результата предыдущего. При выполнении самостоятельного задания им не приходит в голову продумывать последовательность действий, увязывать их с конкретными промежуточными целями и конечной целью, как это делают терпеливые «копуши». Для них типично импульсивное поведение: скорее начать, не дослушав задания, а после одной–двух неудач махнуть рукой: «Да ну» – и с неукротимой энергией броситься на что-либо другое. У таких детей редко формируется достаточная готовность к школе, если с ними не заниматься специально.

Педагоги рекомендуют приучать «шустриков» к усидчивости постепенно, чаще предлагать им требующие терпения задания, игры и развлечения. Но беда в том, что приохотить гиперактивного ребенка к спокойным, требующим терпения видам деятельности нелегко. Он легко отвлекается, начинает скучать, после первой же неудачи теряет интерес к занятию, бросает его и мешает остальным. У таких детей надолго, иногда до 6–8 лет, сохраняется и преобладает наглядно–действенное мышление, которое в норме свойственно гораздо более младшим детям. Чтобы этого не случилось, таких детей настоятельно необходимо обучать игре в шахматы, обучать с учетом их индивидуальных особенностей, типа мышления, характерных для них ошибок. Гиперактивный ребенок нуждается в помощи взрослого не меньше, чем робкий «мямлик». «Шустрик» бесстрашно приступает к любому заданию, поощрение и одобрение воспитателя его особенно не волнуют, на данном этапе они ему и не нужны. Помощь взрослого должна быть конструктивной – он должен подсказать ребенку способы, с помощью которых дошкольник сможет справиться с заданием, – те самые, которые замедленный «мямлик» разрабатывает и применяет сам с незначительной опорой на ободряющее вмешательство взрослого.

«Шустрику» надо показать, какие действия и в какой последовательности надо сделать, чтобы достичь результата, дать самому ему все проделать, да еще проговорить с ним все его действия, их результаты, да еще соотнести все промежуточные результаты с конечными. Надо не просто все «разжевать», но добиться, чтобы ребенок сам все «разжевал». Ребенок такого типа страдает от того, что не может самостоятельно разработать средства осуществления необходимой задачи – эти средства ему и должен дать взрослый. Только тогда удастся добиться успеха. К сожалению, не всегда понимают воспитатели, что даже 6-летний «шустрик» может, как 4-летний малыш, нуждаться в том, чтобы ему объяснили вроде бы совершенно очевидные вещи. Однако именно такая практика себя оправдывает. И хотя вначале от взрослого требуется изобретательность, терпение и напряжение душевных сил, постепенно положение меняется. «Шустрик», усвоив предложенные способы действий, легко переносит эти умения на аналогичные виды деятельности, а потом и на другие, отличные от начальных. Взрослый должен дать опору – алгоритм действий – и по возможности включить в него элементы самоконтроля, что для «шустриков» сопряжено с большими трудностями: своих ошибок они не видят и не придают им значения. Помогают тут и постоянные наводящие вопросы, и другие средства, позволяющие удерживать внимание ребенка. Необходимо, чтобы ребенок больше действовал с предметами сам, ведь мышление у таких детей очень несовершенно, и опора на практические действия является неизбежной ступенью.

В настоящее время многие страны, в том числе США, Япония, Англия, Канада, Германия, Венесуэла, вкладывают в систему образования огромные средства, изготавливают множество сложнейших устройств и систем для повышения интеллектуального уровня детей. При этом зачастую шахматам уделяется незаслуженно мало внимания.

Обучение игре в шахматы с самого раннего дошкольного возраста важно с гораздо больших точек зрения, чем принято думать. Оно поможет повысить интеллектуальный уровень детей как развитых стран, так и в не меньшей степени слаборазвитых стран и народов, поможет не отстать в психическом развитии миллионам детей, живущим в сельских регионах.

Разрабатывая методику обучения дошкольников основам древней игры, надо ясно представлять себе, что, для того чтобы подготовить их к творчеству на уровне современного развития знаний, нужно в само усвоение знаний ввести элементы творчества детей. Ведь дошкольник обучается по нашей программе лишь в той мере, в какой она становится его собственной программой. А это значит, что занятия должны увлекать ребенка, строиться на свойственных детям-дошколятам потребностях и интересах, на использовании “дошкольных” видов деятельности. Именно действие – способ познания ребенком окружающего мира. И если мы хотим, чтобы ребенок что-то всерьез усвоил, мы должны воплотить это в деятельность самого ребенка. И, что также важно для наших целей, если для ребенка от года до трех ведущей деятельностью является предметная деятельность, то с 3-летнего возраста ведущей деятельностью становится игра.

Однако следует отметить, что цельной методики проведения шахматных занятий с детьми, начиная с 2-летнего возраста, нет ни в России, ни в иных странах.

Мы предлагаем один из вариантов такой методики. В данной работе изложен новый, нестандартный подход к процессу обучения дошкольников азам древней игры, позволяющий приобщить к ней детей 2,5–5,5 лет. Цель книги – не столько дать методику обучения будущих чемпионов, сколько привить малышам интерес к мудрой игре, ненавязчиво помочь ребенку самому разобраться в сравнительной силе фигур и, главное, содействовать формированию качеств, необходимых для успешной учебы в школе, создать у ребенка психологическую готовность к школе. Частично эта методика освещена в нашем пособии “Приключения в Шахматной стране” (И.Г.Сухин. М.: Педагогика, 1991), но в обучении 3-летних детей своя специфика: в этом возрасте предметная деятельность не уступает игровой и сильно влияние наглядно-действенного мышления по сравнению с образным. К примеру, если обучение детей старшего дошкольного возраста мы начинали с объяснения таких терминов, как горизонталь, вертикаль, диагональ, и лишь затем “проходили” фигуры, то для 3-летних это довольно сложно, и мы согласны с мнением детского писателя Э. Успенского, прекрасного знатока детских душ, что здесь уместнее сразу показать шахматные фигуры, а шахматные “дорожки” показывать при изучении игровых возможностей конкретных фигур.

Книга нацелена в первую очередь на чтение в семье. Но ее можно использовать для занятий во второй младшей, средней и старшей группах детского сада, в учебных группах спортивных секций. Композиционно книга делится на 30 маленьких главок, представляющих собой сказку о приключениях веселых человечков, известных всей детворе по журналу «Веселые картинки». Не случайно выбраны известные, узнаваемые герои. Мы придерживаемся мнения, что в шахматных сказках для детей 6–7 лет должны действовать оригинальные герои (как, например, в нашей книге “Приключения в Шахматной стране”), а в сказках для малышей 2–5 лет, чтобы не затруднять процесс обучения, надо выводить канонических персонажей. И не удивительно, что учит своих друзей шахматным премудростям именно Незнайка – он единственный из веселых человечков, кто умел играть в шахматы. А “научил” его Н. Носов в романе-сказке “Незнайка в Солнечном городе”. При чтении дидактической сказки советуем проводить ее инсценировку. У многих детей есть куклы-игрушки: Незнайка, Буратино, Петрушка, Дюймовочка, Самоделкин, Карандаш, Гурвинек – или хотя бы некоторые из них. Привлекайте их при чтении-разыгрывании сказки, и вы увидите, насколько повысится интерес к шахматным занятиям у малышей.

После каждой из сказочных главок приведены “Методические рекомендации”.

Советуем читать книгу ребенку не спеша. Чтение каждой главы-сказки займет примерно 5–15 минут, выполнение методических указаний и проведение закрепляющих занятий – несколько больше. Ориентируясь на возраст и уровень психофизического развития вашего ребенка, дозируйте длительность каждого занятия, переходите к чтению и проработке нового материала только тогда, когда малыш будет уверенно знать пройденный материал. Двух занятий по 15– 20 минут в неделю, как правило, достаточно, чтобы интерес к шахматам не ослабевал.

(Из предисловия к книге И.Г.Сухина «Волшебные фигуры, или Шахматы для детей 2 – 5 лет»)

Избранные страницы из книги «Волшебные фигуры, или Шахматы для детей 2 – 5 лет» Чёрно-белая магия Ущелья Великанов Книга для совместного чтения родителей и детей 5-8 лет “Удивительные приключения в Шахматной стране” Империя ссылок Переход на сайт “Занимательные и методические материалы из книг Игоря Сухина: от литературных затей до шахмат”

На главную страницу

Если Вас заинтересовала эта книга, и Вы хотите её приобрести, то звоните по контактному телефону 499-966-79-48.

mailto:[email protected]
[email protected]

http://chess555.narod.ru/volsh2.htm

© 2003-2012 Сухин И.Г.

Обучение шахматам онлайн в онлайн-школе шахмат «Фианкетто»
Шахматная онлайн-школа «Фианкетто»
«Фианкетто» — международная онлайн-школа шахмат для детей от 4 лет. Сегодня наших учеников можно встретить более чем в 30 странах мира. Вот уже 8 лет мы успешно обучаем детей шахматам и прививаем любовь к шахматам по всему миру.
В «Фианкетто» вы можете начать обучение шахматам с любым уровнем подготовки. Если вы уже умеете играть, наш тренер подберет для вас индивидуальный план занятий, ориентируясь на ваш уровень и возраст. Если шахматных знаний нет, то ребенок начнет с обучение с основ игры.
Занятия проводятся по Skype или Zoom с применением специальных шахматных программ. Для старта занятий вам понадобится лишь компьютер или планшет с выходом в интернет. Все необходимые материалы для занятий предоставляются школой.
Время тренировок подбирается индивидуально для каждого ребенка. Вы сами выбираете сколько раз в неделю заниматься. Оптимальный формат занятий — уроки по два раза в неделю и самостоятельное решение задач. Вы также можете принимать участие в наших онлайн-турнирах и играть с детьми со всего мира!
Сегодня шахматы являются одним из самых престижных видов дополнительного образования в мире. Уже более 8 лет мы успешно обучаем детей шахматам. Ребята участвуют в турнирах, успешно выступают на соревнованиях и регулярно занимают призовые места.
Основы шахматной игры
Знакомство с шахматной доской и фигурами, изучение различных техник матования, разбор способов реализации материального преимущества.
Стратегия и тактика
Работа с элементами оценки позиции, шахматными приемами, форсированными ходами. Глубокое понимание роли шахматных фигур на доске, их сильных и слабых сторон.
Шахматные комбинации
Понятие жертвы и ее применение на практике. Комбинации на достижение различных видов преимущества. Тренировочные упражнения на отработку комбинационного зрения.
Анализ и разбор партий
Для достижения высоких результатов в шахматах важно видеть свои ошибки и понимать причины поражения. Тренер вовремя подскажет, как следует играть в той или иной позициии.
Дебютный репертуар
Каждому начинающему и, тем более, опытному шахматисту необходим хороший дебютный репертуар. Правильное разыгрывание начала партии непростая задача, но мы поможем сориентироваться и подобрать подходящий дебют.
Психология шахмат
Шахматы — игра умов. За доской остается лишь игрок, его мысли и эмоции. Правильный настрой поможем чувствовать себя уверенно и не попасть в психологическую ловушку.
Преимущества формата онлайн-занятий
Экономия времени
Вы не тратите время, средства и силы на дорогу до шахматной секции. Чтобы приступить к тренировке достаточно включить компьютер и позвонить тренеру. Онлайн-обучение — это просто и удобно!
Комфортная обстановка
Во время занятий ребенок находится в привычной домашней обстановке, концентрируется на изучении материала, и не отвлекается на разговоры с другими ребятами. Обучение приносит результаты.
Приятная цена
Цена за онлайн-занятия меньше, чем за очные уроки с тренером. Этот приятный фактор является достаточно важным, поскольку профессиональное обучение шахматам, так или иначе, требует немалых вложений.
Отсутствие границ
Где бы вы не находились, вы можете стать частью Фианкетто! Мы обучаем шахматам детей по всему миру, что особенно важно для русскоязычных детей, растущих зарубежом. Мы обучаем на русском и английском языках.
Ответы на часто задаваемые вопросы
1. Ноутбук или планшет с выходом в интернет.
2. Skype или Zoom для связи с тренером.
3. Хорошее настроение и желание учиться новому.
Вы можете перенести или отменить занятие в случае изменения вашего расписания (ребенок болеет, назначен визит к врачу, праздник в школе, день рождения, неполадки со связью и другие уважительные причины). Для этого заранее свяжитесь с вашим тренером, чтобы перенести урок.
Вы всегда сами определяете количество тренировок для вашего ребенка. Однако мы рекомендуем заниматься два раза в неделю, а также участвовать в школьных онлайн-турнирах.

Определение уровня игры

Устранение пробелов в знаниях

Усердные тренировки

Выступления на турнирах

Работа над ошибками

Долгожданные победы
Более 500 учеников успешно прошли сертификацию в 2021 году
В «Фианкетто» мы нацелены на результат, поэтому в конце учебного года все ученики школы получили именные сертификаты об успешном окончании обучения по различным программам. Малыши окончили основы игры, а более опытные ребята успешно освоили основные виды шахматных комбинаций и прошли дебютную подготовку.
Сертификация учеников поделена по ступеням и является прямым подтверждением того, что каждый юный шахматист нашей школы на протяжении учебного года получает ценные знания, регулярно выполняет домашние задания и проходит необходимую проверку знаний для присвоения соответствующего сертификата и перехода на следующую ступень обучения.
Начать бесплатно
Авторские учебники «Фианкетто»
Для ребят, которые только-только знакомятся с шахматами мы написали книгу, с помощью которой можно освоить азы шахмат, познакомиться с доской и фигурами, понять какова цель шахматного поединка и из каких частей он состоит, сыграть свою первую настоящую партию и даже побыть шахматным судьёй, организовав семейный шахматный турнир.
Подробнее о книге
Этим летом воспитанники «Фианкетто» получили чудесные персонализированные рабочие тетради «Лето в Фианкетто» для самостоятельного повторения программы на каникулах. На страницах тетради ребят сопровождает тренер Тамара и сказочные персонажи, которые дают подсказки и помогают провести время за шахматами увлекательно и не заскучать.
Подробнее о тетради
Знакомство с тренерским составом
Руководитель школы шахмат
Тамара Бэллис
Кандидат в мастера спорта по шахматам, автор книги «Шахматы. Знакомство», многократный призер командных республиканских и районных соревнований, победитель и призер личных первенств по быстрым шахматам, тренер и капитан сборной МГУП по шахматам.
Я начала заниматься шахматами в семь лет, уже в девять стала чемпионкой Мирнинского района. После долгих лет тренировок и многочисленных соревнований перешла к обучению детей шахматам.
Имея за плечами 18-летний опыт игры в шахматы, я пришла к выводу, что все правила шахматной игры применимы и в жизни. Обучаясь игре в шахматы, мы учимся делать верные ходы не только на доске, но и на жизненном пути.
Присоединяйтесь к нашей онлайн-школе шахмат и побеждайте вместе с «Фианкетто».
Детский тренер по шахматам
Анна Христенко
Двукратная чемпионка Краснодарского края среди девочек, трехкратный призер ЮФО, многократный призер Moscow Open и участница многочисленных международных турниров среди школьников.
Мои родители научили меня играть в шахматы в 6 лет, а уже в 11 я стала чемпионкой Краснодарского края среди девочек. Мне довелось играть во множестве международных турниров, к примеру, чемпионат мира среди школьников (Таиланд 2015) и юношеский чемпионат Европы по шахматам (Чехия 2016).
На онлайн-уроках в Фианкетто я стремлюсь передать свой шахматный опыт детям и привить им любовь к этой мудрой и увлекательной игре. Моя цель — развить в каждом ученике шахматную личность с собственным неповторимым стилем игры, любимыми шахматными приемами и хитрыми ловушками!
Детский тренер по шахматам
Тимофей Антропов
Первый разряд по шахматам, руководитель и автор проекта интеллектуальных игр «Игры для вас», постоянный участник и победитель интеллектуальных квизов и турниров по «Своей игре» и «Что? Где? Когда?».
С шахматами меня познакомил мой отец, а уже прогрессировать я стал в клубе «Политехник» с помощью тренера А.Н. Бувальцева. На своих уроках я передаю ученикам те самые знания, который сам получил в детстве. В обучении я ставлю на первое место эмоциональный комфорт ребенка и планомерное изучение теории от простого к сложному.
Я отлично нахожу общий язык с детьми и их родителями, отношусь к ученикам с вниманием и добротой. Я люблю играть в шахматы и делюсь этой любовью с другими людьми!
Запишитесь на первое бесплатное занятие

Мы определим уровень знаний ребенка
Вы посмотрите, как проходят занятия
Ребенок поймет, интересны ли ему шахматы
Записаться на пробное занятие
10 главных преимуществ шахмат
В шахматы играют каждый день по всему миру, и они объединяют людей разных культур и происхождения. Давайте взглянем на 10 основных преимуществ обучения и игры в шахматы!
Объединяет людей
научит вас выигрывать и проигрывать
помогает детям осознать последствия своих действий
Может помочь вам сосредоточиться
Шахматы — средство обучения
Развивает творческие способности
вселяет уверенность
Развивает навыки решения проблем
Упражнения для мозга
Шахматы помогают сохранять спокойствие под давлением
1. Шахматы объединяют людей
Шахматы — одна из старейших игр в мире, насчитывающая более 1500 лет. Игра в шахматы эволюционировала по всему миру и превратилась в игру, в которую мы играем сегодня. В результате это путешествие объединило людей, принадлежащих к разным культурам, возрастам и происхождению, которых объединяет общая связь и страсть к игре.
Шахматы объединяют всех возрастов!
2. Шахматы научат побеждать и проигрывать
Конечно, всем нравится побеждать, но просто важно научиться принимать проигрыши.Как говорится, иногда урок преподаешь, а иногда урок получаешь! Самое главное, постарайтесь извлечь уроки из этих проигрышей и вернуться более сильным игроком. Как и в жизни, нам нужно восстанавливать силы, когда сталкиваемся с неудачей, и становиться сильнее и мудрее. Победа с изяществом — важная черта характера, которой шахматы могут научить человека.
Если вы проиграли партию в шахматы, вернитесь назад и учитесь на своих ошибках.
3. Шахматы помогают детям осознать последствия своих действий
Школьный шахматный бум во всем мире неуклонно растет в течение последнего десятилетия.Важнее, чем эти дети стать великими шахматистами или получить высокие рейтинги, состоит в том, что шахматы учат детей с раннего возраста тому, что их выбор имеет последствия — как хорошие, так и плохие. Обдумывание своих ходов и попытка сыграть лучший ход, который вы можете, приносит выгоду, если вы играете слишком быстро, а поспешные решения могут иметь негативные последствия.
Шахматы помогают детям развить важные черты характера.
4. Шахматы помогают сосредоточиться
Как сказал Бобби Фишер, «Шахматы требуют полной концентрации.« Шахматист может делать ходы, как гроссмейстер, в течение 30 ходов, а затем отвлекаться на 31 ходу и совершить элементарную ошибку, которая проиграет игру! Такая интенсивная концентрация полезна в повседневной жизни, когда он сталкивается со школьными заданиями, повседневными задачами и дедлайнами.
Шахматы могут помочь человеку развить дисциплину и сосредоточенность.
5. Шахматы — отличный образовательный инструмент для школ
Программы до, во время и после школы чрезвычайно популярны, и не зря.Шахматы — это недорогое занятие, которым дети могут заниматься прямо в собственной школе. Дети разного возраста, разного уровня подготовки и с особыми потребностями могут принять участие в уроках или клубах по шахматам.
Школьные шахматные программы создают большие возможности для учащихся в социальном, эмоциональном и академическом плане.
6. Шахматы развивают творческие способности.
Говорят, личность человека проявляется в шахматной игре. Застенчивый и пассивный человек может играть более сдержанно, в то время как общительный и общительный человек может быть смелым нападающим.Самое замечательное в шахматах — это то, что здесь есть место для всех стилей и личностей. По-своему вы можете проявить свое творчество в типах ходов, планов и тактик, которые вы придумываете на доске.
Шахматная доска — это ваш холст для выражения вашего творчества!
7. Шахматы укрепляют уверенность
Шахматы — это все, что вы: вы тратите время на обучение, вы тратите время на участие в турнирах, вы тратите время на анализ своих проигрышей и обнаружение своих слабых мест.Благодаря всей этой работе развивается чувство уверенности. Даже работа в трудный период, когда ваше шахматное развитие выходит на плато, может помочь вам обрести устойчивость и уверенность в себе.
Работа над совершенствованием шахмат может помочь укрепить уверенность в себе.
8. Шахматы помогают развивать навыки решения проблем
В каждой шахматной партии вы сталкиваетесь с проблемами и проблемами, которые вам нужно решить, чтобы сыграть в свою лучшую игру. Шахматы могут помочь вам думать наперед, не торопиться с решениями и взвешивать плюсы и минусы вашего выбора.Это коррелирует с проблемами, с которыми мы сталкиваемся в повседневной жизни, и, как и в шахматах, мы стараемся делать лучший выбор для достижения положительных результатов в нашей жизни.
Каждая шахматная партия предлагает задачи, которые вам нужно решить.
9. Шахматные упражнения для обеих сторон мозга
Когда вы играете в шахматы, ваш мозг будет вынужден упражняться в логике, развивать распознавание образов, принимать решения как визуально, так и аналитически, а также проверять свою память.Шахматами могут заниматься люди любого возраста — в результате эти упражнения для мозга могут быть частью здоровья вашего мозга на всю жизнь! Активный мозг — здоровый мозг!
Шахматы могут поддерживать ваш мозг активным и острым на протяжении всей жизни.
10. Шахматы помогают научиться сохранять спокойствие под давлением
Напряженная игра в шахматы, где вы выложились на все сто, ваше время на исходе, а вам все еще нужно принимать важные решения, чтобы добиться результата, учит нас сохранять спокойствие под давлением.Вы должны быть очень сосредоточены и в то же время оставаться спокойными, чтобы ваш мозг мог работать на максимум. Все мы сталкиваемся с дедлайнами, презентациями, собеседованиями и тестами на протяжении всей жизни. Как и в игре в шахматы, мы должны сохранять уверенность и спокойствие, чтобы проявить себя наилучшим образом.
Сохранение спокойствия и уверенности — путь к победе.
Какими еще способами шахматы принесли пользу вам или вашим знакомым? Дайте нам знать в комментариях ниже!
Регистрация в шахматы.com бесплатен и прост, так чего же вы ждете?
Зарегистрируйтесь — бесплатно!
10 удивительных преимуществ игры в шахматы с детьми
Я сижу лицом к двум своим старшим детям — пяти и семи лет. Я беру своего слона и беру одну из их пешек. Чувство победы с оттенком вины. Не хочу по ним ходить, но побеждать — это хорошо. Я учусь играть в шахматы со своими детьми .
Вы когда-нибудь думали поиграть с детьми в шахматы? Я знаю, это звучит довольно сложно, но на самом деле это классная игра.
Я не лучший шахматист в мире.
Поцарапайте это! Я очень простой шахматист , и если бы я играл с кем-нибудь старше 5 лет, они, вероятно, выиграли бы.
Хорошо, признаю.
Мой семилетний ребенок обычно меня опережает.
Дети думают, что это здорово, потому что они знают, что у них есть шанс победить меня.
Очень большой шанс.
Не только шахматы весело…
(Я полностью за то, чтобы поиграть с вашими детьми, это отличный способ общаться с ними, но давайте будем честными, сколько раундов «счастливых семей» и «щелчков» вам действительно нравится?)
шахматы — это не только увлекательная игра, , но и потрясающая помощь тем маленьким мозгам в большом росте. Это помогает развить всевозможные навыки, которые помогут вашим детям вырасти в «потрясающих фантастических людей, которые будут счастливы и успешны».
Это то, чего мы все хотим, верно?
(Это не «ФАКТ»… это мое объяснение.)
Есть масса публикаций, в которых говорится, что шахматы отлично подходят для взрослых и детей. Не волнуйся! Необязательно их все читать. Я изложил здесь общую суть.
Преимущества игры в шахматы с детьми
1. Шахматы помогают сосредоточиться
Это довольно долгая и увлекательная игра. Моим детям это так нравится, они так вовлечены.Вы можете видеть, как крутятся шестеренки, тикают засорения. Мозг тренируется.
Связано: Что нужно знать о полуфабрикатах и детях
Связано: Сколько сахара рекомендуется детям?
2. Шахматы развивают навыки решения проблем
Что будет, если поставить туда пешку? Неужели мама заберет его со своей королевой? Как вы достигнете своей конечной цели — убить короля оппонента?
Я всегда удивляюсь, когда сосредоточиваюсь на маленькой пешке, когда мой король внезапно оказывается под атакой.
Мои дети умеют атаковать!
3. Шахматы улучшают память
Просто вспомнить, как двигаются все фигуры, достаточно, чтобы растянуть мою память. Есть куча других ходов, о которых вы также можете прочитать.
Связанные темы : 10 фактов, которые большинство детей не знают о своей матери
4. Игра в шахматы задействует обе стороны вашего мозга
Chess — отличная трехмерная игра, которая тренирует обе части вашего мозга. По мере того, как мы становимся старше, мы больше сосредотачиваемся на одной стороне, на левой стороне, и позволяем нашему правому полушарию мозга лениться.Чем больше мы задействуем обе стороны мозга, тем лучше. Мозги нужно использовать и тренировать, чтобы они работали с максимальной отдачей.
5. Игра в шахматы может повысить ваш IQ.
Умные люди играют в шахматы. ФАКТ.
6. Шахматы учит планированию и предвидению
Для начала достаточно разобраться, как движется каждая фигура. После нескольких игр ваши дети будут планировать свою грандиозную стратегию атаки. Они также начнут думать о том, попадут ли их фигуры под удар, когда они переместят их на новое место.
7. Шахматы помогают стратегическому мышлению
По мере продвижения они начнут видеть, что для каждого хода есть несколько возможных вещей, которые они МОГУТ сделать. Но им разрешено сделать только один ход. Так они начнут обдумывать возможные исходы каждого хода и решать, какая стратегия лучше.
8. Шахматы улучшают концентрацию внимания
Когда вы чем-то заняты и наслаждаетесь чем-то, у вас больше шансов сосредоточиться на более длительное время. Делайте это часто, и вскоре у вас улучшится концентрация внимания.
И внимание ваших детей.
Связано: Перестаньте привередничать с этой простой фразой
9. Шахматы улучшают навыки чтения
В исследовании 1991 года изучалась успеваемость в чтении в начальных школах и сравнивалась их успеваемость с детьми, которые не играли в шахматы. Дети, которые играли в шахматы, имели навыки чтения выше среднего по стране (а они были из района, который в целом был ниже среднего по стране). Я уверен, что это просто связано с тем, чтобы заставить работать все эти части вашего мозга.
10. Шахматы развивают творческие способности.
Творчество связано с правой частью вашего мозга. Шахматы помогают вашим детям приходить к оригинальным, творческим мыслям.
Видите? Все эти преимущества дает просто игра.
Самая лучшая часть всех этих полезных для мозга преимуществ игры в шахматы заключается в том, что они возникают естественным образом. Вы просто играете в шахматы и развлекаетесь. Вам не нужно беспокоиться о преимуществах, это не то же самое, что сидеть и читать книгу.
Шахматы хороши и для взрослых!
И (тихо шепчет) да, это здорово для ваших детей, но также отлично для вас! Став взрослыми, мы настолько зациклены на том, что делаем, что здорово дать нашему мозгу умственную работу, чтобы он продолжал тренироваться. Было проведено исследование, которое показало, что люди старше 75 лет, которые играли в такие игры, как Chess , с меньшей вероятностью заболеют болезнью Альцгеймера.
Связанные : Упражнения для тазового дна, помогающие при стрессовом недержании после беременности
Играйте в шахматы с детьми больше
Играть в шахматы — это очень весело и несложно.
Мы планируем играть в шахматы раз в неделю. Когда мы немного подрастем, думаю, у нас будет шахматный турнир.
Чтобы получать удовольствие от шахмат, необязательно быть чемпионом мира. ДРУГОЙ ФАКТ.
Я перемещаю свою королеву в пространство, готовый наброситься на «креветку». Секундой позже Гален убрал ее и заменил своей пешкой.
«Зачем ты перенес туда мумию? Разве вы не думали, что наша пешка вас заберет? »
Ясно, что нет.
Возможно, мне стоит подумать немного больше о «планировании и предвидении».
Не волнуйтесь, их коллективный возраст всего 12. Я уверен, что смогу обыграть 12-летнего в шахматах…
Возможно, я смог бы, если бы у меня не было малыша, который сунул мою теперь уже мертвую королеву мне в ухо и переставлял все мои фигуры для меня.
Интересно, помогает ли игра в шахматы «быть супер-спокойной, умиротворенной и невероятно терпеливой матерью»?
Некоторые вещи для начала игры в шахматы
Это партнерские ссылки.
Великобритания
Детские шахматы
Стартовые шахматы
Деревянные шахматы
США
Детские шахматы
Стартовые шахматы
Деревянные шахматы
преимуществ шахмат для детей
Как физические упражнения важны для физического роста и здоровья детей, так и умственные упражнения важны для их общего развития и благополучия.Многие дети считают игру в шахматы увлекательным занятием, и исследования доказали, что она чрезвычайно полезна для развития мозга. Из-за этих факторов ряд школ (в том числе наша собственная) предлагают шахматы как внеклассное мероприятие и даже включают шахматы в школьную программу.
Шахматы дают детям возможность:
Повышение академических навыков . Исследования показали, что дети, играющие в шахматы, демонстрируют высокие результаты в когнитивных способах, пространственном мышлении, решении задач, математике и чтении.Растущее количество исследований также указывает на то, что шахматы улучшают успеваемость детей по математике и чтению.
Стимулировать творческое мышление . Шахматы — это больше, чем игра. Это стимулирует творческое мышление и улучшает языковые способности. Шахматы также улучшают зрительную память, концентрацию внимания и способность к пространственному мышлению ребенка. В результате шахматы все чаще рассматриваются как ценный учебный план и инструмент умственного развития.
Развивать способности принятия решений . Поскольку шахматы требуют, чтобы игроки заранее обдумывали, что произойдет, каждый ход помогает детям научиться планировать наперед, оценивать альтернативы и использовать логику, чтобы делать разумный выбор.
Практика спортивного мастерства . Шахматы дают детям возможность лучше понять природу соревнований. Темп игры дает им возможность проявить самодисциплину. В конечном итоге игроки начинают понимать, что даже когда они проигрывают, на самом деле никто не проигрывает, потому что каждая игра предлагает уникальную возможность узнать что-то новое.
Примите участие в интересном «неэкранном» мероприятии . В нашем мире, основанном на технологиях, шахматы — это способ для детей участвовать в веселой и стимулирующей умственную деятельность без использования электроники или экранов.
Есть много преимуществ шахмат для детей. У вашего ребенка была возможность попробовать эту игру?
8 навыков критического мышления, которые дети получают в шахматном лагере
Детям никогда не рано научиться играть в шахматы. Фактически, в наши дни многие школы включают шахматы в повседневное обучение, чтобы помочь детям развить навыки критического мышления и даже повысить IQ учеников.
Существует восемь различных навыков критического мышления, которые ваш ребенок может развить, регулярно играя в шахматы.
8 навыков критического мышления, которым дети учатся в шахматном лагере:
1. Решение проблем
В своей самой упрощенной форме шахматы очень похожи на большую головоломку. Чтобы «решить» шахматную партию, игроки должны использовать навыки решения задач, чтобы решить, какие фигуры им следует двигать, чтобы получить наилучшие результаты на доске. По мере того, как игроки продвигаются вперед и начинают играть в игры на время, шахматы учат студентов решать задачи на лету.
Фактически, одно исследование, проведенное среди детей школьного возраста, показало, что учащиеся, которые участвовали в обучении шахматам в течение недельного периода, значительно улучшили свои способности к решению задач.
2. Абстрактное мышление
Способность к абстрактным рассуждениям, несомненно, полезна для любого ученика школьного возраста, как в учебе, так и за ее пределами. Шахматы помогают учащимся улучшить свои навыки абстрактного мышления, помогая им научиться распознавать шаблоны на игровой доске и разрабатывать стратегии, основанные на этих шаблонах.
Chess предлагает студентам практиковать абстрактные рассуждения по сценариям «если, то …». Например: «Если я поставлю сюда ладью, то могу убрать его слона.»Навыки абстрактного мышления идут рука об руку с решением задач, что делает эти два наиболее полезных навыка, полученных от обучения игре в шахматы в детстве.
3. Спокойствие под давлением
Когда их просят подумать о ситуациях, когда их дети должны оставаться спокойными под давлением, большинство родителей склонны думать о спорте. В то время как в спорте могут быть более драматические моменты, ребенка могут попросить сделать выигрышный снимок только один или два раза за сезон (если вообще когда-либо). На самом деле, немногие спортивные занятия дают столько возможностей сохранять спокойствие под давлением, сколько типичная игра в шахматы.
Когда учащиеся играют в игры с рассчитанными на время ходами, они должны неоднократно учитывать свое текущее положение на доске и определять наилучший возможный ход до того, как истечет время. Умение сохранять спокойствие при обдумывании возможных действий дает учащимся возможность принимать информированные и продуманные решения, находясь под давлением реальных сценариев в будущем.
4. Терпение
В среднем партия в шахматы длится около 40 ходов, прежде чем один игрок одерживает победу над другим.Каждый из этих ходов должен быть тщательно просчитан, спланирован и выполнен. Малейшая потеря концентрации может привести к потере пешки, а чрезмерно агрессивный ход может привести к мату соперника.
Этот тщательный расчет учит детей добродетели терпения. Они должны не только оставаться сосредоточенными, ожидая, пока оппонент сделает свой ход, но они также должны проявлять терпение, не торопясь с количеством ходов, необходимых для завершения игры. Этого просто нельзя сказать о спортивных соревнованиях, где игра заканчивается, когда заканчивается время, а агрессивная защита часто может вызвать переход.Игра в шахматы может длиться от 20 минут до нескольких часов.
5. Спортивное мастерство
Студенты изучают шахматы, обнаруживая, какие движения работают, а какие нет в определенных сценариях. В шахматной игре почти всегда есть победитель, и ученики быстро обнаруживают, что время от времени они проигрывают матчи.
Игры и мероприятия, в которых есть явный победитель, побуждают учащихся становиться более спортивными, когда они выигрывают, а когда проигрывают. Когда дети рано учатся хорошо заниматься спортом, им легче преодолевать потери или неудачи в дальнейшей жизни.
6. Творческое мышление
Чтобы победить соперника, шахматист должен мыслить творчески. Во время каждой игры им нужно представить, что произойдет с каждым возможным ходом на доске, а затем быстро придумывать новые стратегии на лету.
С помощью шахмат мы учимся анализировать ситуацию, сосредотачиваясь на важных факторах и устраняя отвлекающие факторы. Мы учимся придумывать творческие решения и претворять планы в жизнь.
Джим Селоне, президент Шахматной ассоциации штата Коннектикут
Обучение использованию навыков творческого мышления в реальных сценариях помогает учащимся лучше решать проблемы в повседневной жизни.
7. Распознавание образов
И последнее, но не менее важное: учащиеся учатся распознавать закономерности и реагировать на них по мере приобретения навыков игры в шахматы. Это включает в себя не только знание различных схем ходов, на которые способна каждая шахматная фигура, но и распознавание потенциальных последствий каждого доступного хода и принятие правильного решения в зависимости от того, как каждая фигура размещается на шахматной доске.
8. Стратегическое мышление
По мере того, как учащиеся объединяют все вышеперечисленные навыки в процессе обучения игре в шахматы, они развивают навыки стратегического мышления.Они учатся сочетать решение проблем, распознавание образов и творческое мышление, чтобы действовать. Они узнают, как быть терпеливыми до самого подходящего момента для большого шага, и узнают, что каждая потеря — это всего лишь возможность добиться лучших результатов в следующий раз. Самое главное, студенты учатся разрабатывать и реализовывать стратегию.
Почему стоит выбрать шахматный лагерь?
Если вы серьезно настроены помочь своему ребенку продвинуться в учебе и жизни, записать его или ее в летний шахматный лагерь — разумный шаг.Ваш ребенок не только получит удовольствие от изучения классической игры, но и разовьет ценные жизненные навыки, которые помогут ему добиться успеха в будущем.
7 уроков из жизни, которым шахматы могут научить вашего ребенка
В шахматах каждый ход имеет цель и влияет на исход игры. Поскольку принятие решений во время игры в шахматы очень похоже на процесс, который мы принимаем на протяжении всей нашей жизни, не разумно ли сделать вывод, что шахматы могут преподать нам критически важные жизненные уроки?
Мы уже говорили о том, как шахматы могут отточить навыки критического мышления вашего ребенка, подготовив его к успеху в учебе.Фактически, недавнее исследование 2018 года показало, что обучение детей шахматам может принести большую пользу учащимся младшего возраста, особенно в первые несколько лет после начала уроков. Исследование показало, что учителя детей, изучающих шахматы, с большей вероятностью улучшат свои знания и прогресс по предметам. Некоторые навыки, на оценку которых было направлено исследование, включали:
Общая успеваемость
Принятие решений и вынесение суждений
Межучебные связи и мышление
Общая вовлеченность студентов в работу в классе
Хотя результаты показали наибольшую разницу в обучении и совершенствовании в начальной школе, они также отмечают, что, несмотря на сокращение льгот, сохраняемых в средней школе, они появляются снова, когда учащиеся учатся в старшей школе.С точки зрения детского развития это имеет смысл, потому что ученики, как правило, борются с целым рядом проблем, как академических, так и социальных, в средней школе, но возвращаются в старшую школу и за ее пределами, когда они становятся взрослыми.
Возможно, что еще более важно, жизненные уроки шахмат выйдут далеко за рамки первых лет становления вашего ребенка. Шахматы обучают детей и взрослых одинаковым знаниям и принципам, которые невозможно выучить из учебников. Опыт планирования ходов и их выполнения влияет на то, как мы действуем ежедневно, даже находясь вдали от шахматной доски.
Давайте подробнее рассмотрим жизненные уроки и навыки, которые ваш ребенок может усвоить, просто научившись играть в шахматы и полюбив ее.
Приоритезация и стратегия
Во время игры шахматисты должны проанализировать сложившуюся ситуацию и составить план перемещения фигуры на основе любых потенциальных угроз или конкретной стратегии, которая может помочь им выиграть игру. Кроме того, игроки должны научиться предвидеть планы своего противника в попытке защитить свои собственные фигуры.
В жизни мы каждый день принимаем самые разные решения. Играя в шахматы, дети учатся глубоко думать о решениях, которые они принимают, и о том, как этот выбор может повлиять на них или других. Хотя игра в шахматы всегда ведется против соперника, умение предугадывать действия других может помочь детям развить сочувствие, чтобы узнать, что они могут сделать на месте другого человека.
Ускорьте обучение, когда лето подходит к концу! Действуйте быстро и получите огромную экономию в нашем приложении для одаренных и талантливых, пока не поздно! Изучайте шахматы, занимайтесь математикой, естествознанием, чтением и многим другим с помощью нашей любимой универсальной обучающей программы!
Принятие решений и управление временем
В шахматных турнирах часы используются для измерения времени хода каждого игрока и для того, чтобы ни один игрок не воспользовался своим ходом, намеренно затягивая игру.При обучении игре в шахматы важно, чтобы ходы были тщательно спланированы, но если вы потратите слишком много времени, это может привести к чрезмерному обдумыванию своих ходов и изменению своего мнения, что приведет к ошибкам, которых можно было бы избежать. При переводе на реальную жизнь люди часто застревают при принятии важного решения.
Играя в шахматы, ваш ребенок может научиться избегать чрезмерных размышлений и научиться делать важный выбор, находясь под давлением. Умение правильно распоряжаться временем и действовать, когда это необходимо, имеет жизненно важное значение для успешного будущего, независимо от того, пытается ли ваш ребенок придумать, что поесть на ужин, или когда-нибудь заключает важную деловую сделку.
Варианты взвешивания и жертвоприношения
Жизнь часто ставит перед нами дилеммы, когда приходится выбирать между двумя неблагоприятными вариантами. Иногда мы оказываемся между камнем и наковальней, вынуждены взвешивать свои варианты. Люди каждый день приносят жертвы, надеясь, что избранный путь приведет к успеху. Часто это самые трудные, изменяющие нашу жизнь решения, которые мы принимаем, но, тем не менее, они имеют решающее значение для нашего будущего.
Во время игры шахматисты также сталкиваются с трудными решениями и вынуждены взвешивать варианты и даже жертвовать фигурой, чтобы в конечном итоге добиться успеха.Дети, играющие в шахматы, учатся принимать решения, даже когда перед ними стоит сложный выбор, что улучшает их навыки решения реальных жизненных проблем. Ознакомьтесь с этими 4 простыми шагами, чтобы научить вашего ребенка играть в шахматы, даже если вы не умеете играть сами.

Концентрация и выносливость
Многие учителя и даже родители сетуют на то, что современные подростки просто не могут долго концентрироваться ни на чем. Наше общество больше, чем когда-либо прежде, требует немедленного удовлетворения и немедленных результатов.Однако из известной басни Эзопа мы знаем, что «медленное и упорное побеждает в гонке». Дети, которые могут концентрироваться на более длительные периоды времени, будут более успешными в учебе и в жизни.
Шахматы не бывают быстрыми, и игроки должны научиться сохранять концентрацию надолго. Игра в шахматы поможет вашему ребенку выработать выносливость, необходимую для реализации стратегии или плана до тех пор, пока не будет объявлен мат. В свою очередь, дети учатся проявлять терпение и сосредоточенность, которые переходят в другие области жизни, например, уделяют внимание сложному уроку математики или написанию сочинения.
Развитие уверенности
Ваш ребенок не выиграет каждую партию в шахматы. Фактически, шахматные партии часто заканчиваются ничьей, известной как пат. Независимо от того, выиграет ли ваш ребенок, проиграет или игра закончится ничьей, есть важный урок, который нужно усвоить, чтобы развить уверенность, чтобы продолжать идти, ставить цели и планировать будущие шаги.
Игра в шахматы способствует развитию уверенности вашего ребенка. Планируя и выполняя шаги и стратегии, дети учатся верить в себя и доверять своим собственным решениям.
Учиться на ошибках и неудачах
Учиться на неудачах — один из самых важных жизненных уроков, который необходимо усвоить каждому. Даже когда игровые решения вашего ребенка приводят к неудаче или поражению, это создает возможность для роста. Играя в шахматы, дети учатся принимать поражение и учиться на своих ошибках, чтобы улучшить свою стратегию в будущих играх.
Ориентируясь по жизни, ваш ребенок научится конструктивно справляться с неудачами. Завалили ли они тест или потеряли повышение на работе, дети, которые научатся справляться со своими потерями, поймут, как подняться, отряхнуться и прийти в норму в любой ситуации.
Мыслить позитивно
Подводя итог всему этому, развивая уверенность, навыки принятия решений и научившись справляться с поражением — и расти — после этого, дети осваивают инструменты, необходимые им, чтобы мыслить позитивно и свободно реализовывать свои мечты. Со временем игра в шахматы принесет дивиденды, так как ваш ребенок получит бесценные уроки жизни, которые сохранятся на всю жизнь.
Если ваш ребенок готов начать, ему не нужно платить за дорогие уроки шахмат. Посмотрите шахматные видео и ресурсы Kids Academy на нашем канале YouTube и в нашем приложении «Талантливые и одаренные», доступном в App Store и Google Play!
Попробуйте шахматы прямо сейчас
Детские шахматы онлайн: как играть в шахматы
Хотите, чтобы ваш ребенок мог улучшить свои навыки критического мышления, научиться сосредотачиваться и лучше решать проблемы? Не ищите ничего, кроме детских онлайн-шахмат!
Один из лучших способов для маленьких детей выучить что-либо — это сделать тему, о которой идет речь, одновременно познавательной и веселой.Шахматы, будучи прежде всего игрой, идеально подходят под это описание и позволяют детям учиться и получать от этого удовольствие.
Шахматы — это игра, которая стимулирует ум, учит терпению и развивает навыки решения проблем, давая учащимся этой игры идеальный баланс между обогащением и удовольствием. Онлайн-шахматы для детей позволяют детям учиться, не выходя из дома, в удобном для них темпе и при этом делать что-нибудь интересное.
Есть много способов попасть в онлайн-шахматы для детей, но один из лучших — это посетить профессиональную школу онлайн-обучения шахматам.В этой среде детям предоставляются все инструменты, которые им понадобятся для достижения успеха, включая уроки, начиная от базовых правил игры в шахматы и заканчивая более продвинутыми стратегиями, которые значительно улучшат их игру. Продолжайте читать, чтобы узнать, как ваш ребенок может наилучшим образом освоить детские онлайн-шахматы, изучив несколько основных классов и наслаждаясь веселыми уроками, приложениями и играми!
Как играть в шахматы детям
Как дети могут сразу же начать играть в шахматы? Давайте рассмотрим несколько основных правил игры в шахматы, чтобы юные ученики могли начать играть в игры самостоятельно.
1. Штучный механизм
Первый шаг в изучении шахмат — понять, как движутся фигуры:
Ладья движется вперед, назад и из стороны в сторону на любое количество клеток.
Слон перемещается по диагонали на любое количество клеток.
Ферзь перемещается всеми способами, которыми могут ладья и слон, а именно вперед, назад, по диагонали и из стороны в сторону, на любое количество клеток.
Конь движется в форме буквы «L» всего на три клетки, и это единственная фигура, которая может прыгать.
Король двигается всеми способами, которыми может королева, но только на одно деление, а не на столько, сколько хочет.
Наконец, пешки могут двигаться вперед только на одну клетку, если они не находятся в своем стартовом поле, тогда они могут двигаться на две клетки и брать по диагонали.
2. Захват деталей
После изучения того, как двигаются все фигуры, следующим шагом в игре будет понимание того, как брать фигуры. Каждая фигура может брать или брать любую другую фигуру на доске, кроме короля, подробнее об этом чуть позже.
Например, ладья может захватить слона, двигаясь вперед, назад или из стороны в сторону, если слон находится в ряду или вертикали ладьи. Точно так же королева может захватить коня, двигаясь вперед, назад, из стороны в сторону или по диагонали, пока конь находится в ряду или вертикали ферзя.
Кони, однако, могут брать только то, что они заканчивают свой L-образный ход, а пешки могут брать фигуры только на одну клетку по диагонали от них. В отличие от всех других фигур, пешки не захватывают то, как они двигаются.
3. Шах и мат
Третий шаг — понять цель игры — шах и мат. Помните, что можно захватить все фигуры, кроме короля, так как же его взять? Итак, чтобы «поймать» короля, игрок должен поставить короля под шах, а затем, в конце концов, поставить мат. Проверить короля означает атаковать его другой фигурой, например, ферзем или слоном. Игрок, чей король находится под шахом, должен найти способ убрать короля из опасности, или использовать другую фигуру, чтобы захватить атакующую фигуру, или защитить короля, переместившись, чтобы заблокировать атакующую фигуру.Если игроки, чей король находится под шахом, не могут этого сделать, то король поставил мат, и игрок, который делает чек на короля, выигрывает игру.
4. Рокировка
Следующим шагом будет понимание некоторых специальных ходов в шахматах, таких как рокировка. Рокировка — это когда король и ладья движутся таким образом, чтобы защитить короля и вывести ладью в центр шахматной доски, чтобы игроку было легче ее использовать. Для выполнения Замка и Король, и Ладья не должны вообще двигаться во время игры, Король не должен находиться под шахом, и между Королем и Ладьей не должно быть никаких фигур.Если все эти условия выполнены, то игрок может замкнуться, переместив Короля на две клетки вместо одной и переместив ладью, чтобы перепрыгнуть на другую сторону от Короля. Таким образом, король теперь лучше защищен, и игрок имеет доступ к своей ладье на протяжении всей игры.
5. Лестница Мат
Последний шаг — начать использовать различные стратегии, которые помогут отточить свои новые навыки игры в шахматы. Одна из таких стратегий — шах по лестнице, при которой мат королю соперника используется ферзем и ладьей.Начните с выбора, на каком краю шахматной доски вы поставите мат королю, и используйте ладью, чтобы помешать королю двигаться в противоположном направлении. Затем, после того, как противник сделает ход, используйте ферзя, чтобы проверить ферзя в ряду или вертикали короля. После этого просто промойте и повторите, ладья проверяет короля, а затем ферзь, пока вы не проведете короля вверх или вниз по лестнице к краю доски, и ему больше некуда будет двигаться, что приведет к мату. .
Какие онлайн-шахматы самые лучшие для детей?
Лучшие онлайн-шахматы для детей — это не кто иной, как ChessKid.На этом бесплатном сайте есть множество уроков, головоломок и способов научиться игре у разных мастеров шахмат, которые наверняка не оставят равнодушным никого. Кроме того, ChessKid предлагает учащимся, изучающим игру, множество различных способов игры, от медленных шахмат, в которых не используется контроль времени, до быстрых шахматных игр и даже турниров, которые помогают игроку делать свои ходы быстро и эффективно.
Игра ChessKid позволяет детям изучать игру в удобном для них темпе и прекрасно проводить время, играя в них с сверстниками, ботами, с друзьями и семьей.Наконец, это одна из самых безопасных онлайн-платформ для детей, поскольку только ребенок может бросить вызов своим друзьям или другим детям и никогда не будет запрошен другими игроками или незнакомцами. Это гарантирует, что любой ребенок будет в безопасности, когда он играет в свои игры.
Где я могу научиться шахматам онлайн для детей?
Ну смешно спросите вы. Так уж получилось, что Central NY Chess предлагает профессиональные онлайн-уроки шахмат с учителями разного уровня подготовки. Если ребенок только начинает свой шахматный путь или является закаленным ветераном игры, желающим проанализировать и изучить известные партии и позиции, для вас найдется занятие!
Их учебные классы проводятся в нескольких форматах: от семестровых программ, которые проводятся один раз в неделю в течение восьми недель, до шахматных клубов, которые работают два раза в неделю, и недельных лагерей, которые объединяют наши восемь недель уроков в пять дней. обучения и игры.Каждое часовое собрание сочетает уроки фундаментальных шахматных стратегий с организованными игровыми частями, поэтому дети всегда учатся и всегда играют в каждом классе.
Кроме того, каждый класс ведет опытный тренер по шахматам, который обеспечивает обратную связь и наставляет на протяжении каждой встречи, помогая учащимся, участвующим в игре, сделать лучший ход. Central NY Chess также проводит онлайн-турниры в течение года для более соревновательной игры и предлагает частные уроки для тех, кто хочет больше индивидуального обучения.Central NY Chess гордится тем, что предлагает качественное шахматное образование от новичка до продвинутого уровня, а также предлагает небольшие классы, которые гарантируют, что каждому ученику будет предоставлена необходимая подготовка для достижения успеха.
Central NY Chess — идеальное место для детей, чтобы не только научиться шахматам, но и весело провести время. На каждом собрании их семестровых программ также проводится тестовый турнир в классе, который помогает студентам применять уроки, полученные ими в течение первых нескольких недель занятий, а также заставляет их играть в меру своих возможностей.Хотя на протяжении всего этого классного турнира по-прежнему проводится инструктаж, это делается на более широком уровне, поэтому все игры проводятся честно, и каждый ученик может играть в свою игру, не получая подсказок о том, какие шаги нужно сделать. Это позволяет детям принимать собственные решения и критически обдумывать лучший ход в каждой позиции. Central NY Chess проведет каждого из своих учеников по их шахматному пути — от изучения основ шахмат до быстрого и эффективного определения матов. Мы верим, что успех начинается с шахмат!
Шахматы для детей

Три игры в шахматы, которые отлично подходят для детей: Opera Game, Immortal Game и Evergreen Game.Это одни из самых известных партий в истории шахмат, которые показывают, что даже когда игроки теряют фигуры, все, что имеет значение, — это получить в конце концов мат.
Оперная игра, сыгранная между Полом Морфи и герцогом Карлом в 1858 году, является типичным примером позиции по материалу, когда Морфи отказался от многих своих фигур, чтобы в конечном итоге поставить герцогу мат.
Оперная игра
Эта игра великолепна, потому что она демонстрирует, как игрок может отказаться от больших фигур, таких как ладья и даже ферзь, и при этом продолжить мат, выиграв партию.Часто дети могут расстроиться, когда впервые учатся играть в шахматы, когда они теряют большую фигуру, такую как ладья, конь или даже ферзь, из-за плохого хода. Эта игра помогает учащимся понять, что на самом деле за жертвованием фигур для получения лучшей позиции на шахматной доске стоит целая стратегия, которая помогает игрокам ставить мат своему противнику.
Бессмертная игра
«Бессмертная игра между Андерссеном и Кизерицким» — одна из самых известных игр всех времен и демонстрирует новым игрокам, что застревание, двигающееся одной фигурой, на большей части игры не идеально.
Эта игра великолепна, потому что она показывает, как несколько активных фигур, движущихся по доске, стоят больше, чем дюжина неактивных фигур, сидящих в заднем ряду. Андерсен может быстро развивать свои фигуры, преследуя ферзя противника на протяжении большей части первой части игры. Поскольку его противник сосредоточен на спасении своей королевы большую часть игры, Андерсен может провести несколько атак против короля и вывести большую часть своих фигур из нижнего ряда. В то время как Андерссен в этой игре отказывается от своих ладей и ферзя, его активные кони и слон могут поставить мат, поскольку три фигуры его соперника по-прежнему застряли в спине, ничего не делая.
Вечнозеленая игра
Вечнозеленая игра между Андерссеном и Дюфреном — один из лучших примеров чистого мата, в котором используются стратегии, которые до сих пор используются многими игроками, в первую очередь гамбит Эванса.
Эта игра великолепна, потому что в ней не только используются гамбиты, которыми шахматисты обменивают материал для получения лучшей позиции, но и охватываются все аспекты шахмат, обсуждавшиеся в предыдущих двух играх. И снова Андерсен жертвует своими фигурами, чтобы занять лучшую позицию на доске.Он теряет ладью и ферзя в середине игры, чтобы поставить потрясающий мат двойного слона, и демонстрирует, насколько быстро развивающиеся фигуры важнее количества материала, оставшегося у игрока на доске.
Все три игры важны для начинающих игроков, потому что они показывают, что некоторые из лучших игроков в игре могут потерять свои фигуры на доске и по-прежнему продолжать мат. Они делают упор на мат вместо простого взятия фигур, о чем обычно думают новички.Хотя обмен фигурами важен, мат — это способ выиграть партию в шахматы.
Шахматные приложения для детей

Три великолепных шахматных приложения для детей — это приложение Play Magnus, приложение Magnus Kingdom of Chess и приложение Magnus Trainer. Магнус Карлсен — действующий чемпион мира по шахматам, и все эти приложения позволяют детям учиться у этого гроссмейстера и даже играть в него в разном возрасте.
Играть в Magnus app
Play Magnus — идеальное приложение для детей, которые хотят играть в шахматы, а также проверять себя ни с кем иным, как с чемпионом мира по шахматам!
Play Magnus — первое приложение, предназначенное для детей, которые могут изучать шахматы, играя с Магнусом Карлсеном в разном возрасте, от пяти до любого возраста (на момент написания — тридцать).В то время как он начинает легкомысленно в возрасте пяти лет, дети быстро находят его сложным уже в семь лет, поскольку он постепенно узнает все больше и больше о шахматах у своего отца и своих тренеров. Дети могут определить, где они находятся на своем шахматном уровне, увидев, в каком возрасте они могут победить его, поскольку даже более опытным шахматистам трудно победить Магнуса в возрасте десяти лет и старше. Это идеальное приложение, чтобы не только поиграть в шахматы, но и узнать, как бы вы справились с самим чемпионом мира!
Магнус Приложение «Королевство шахмат»
Magnus Kingdom of Chess отлично подходит для детей, которые хотят изучать шахматы с помощью головоломок и всеобъемлющей истории, которая превращает каждый урок шахмат в приключение!
Magnus Kingdom of Chess — следующее приложение, которое превращает шахматы в приключение с различными шахматными головоломками для юных и начинающих игроков.Сами головоломки следуют сюжетной линии, в которой ребенок находится в приключении и должен решить эти головоломки, чтобы продвинуться в игре. С каждым уроком, с которым сталкиваются дети, будет постепенно возрастать сложность, и в приложении к постепенному использованию последние уроки будут строиться поверх предыдущих. Это приложение идеально подходит для того, чтобы позволить детям изучить основы шахмат и насладиться игрой в головоломки и приключениями.
Приложение для обучения Magnus
Magnus Trainer — это приложение для детей, которое позволяет им освежить свои шахматы и улучшить их, насколько это возможно, с помощью интерактивных уроков с Магнусом Карлсеном и шахматных матчей, которые стимулируют желание любого ребенка учиться.
Magnus Trainer берет игры Play Magnus и головоломки Magnus Kingdom of Chess и объединяет их в одно приложение, которое обучает учащихся на интерактивных уроках с самим чемпионом мира, а также в увлекательных играх, проверяющих знания ребенка в шахматах. Приложение начинается с простого, с ознакомления с основами игры, а затем постепенно увеличивается сложность, задавая более сложные вопросы и предлагая детям более сложные головоломки. В этом приложении есть все, независимо от того, только ли ребенок начинает свой шахматный путь или хочет, чтобы его учили различные уроки чемпиона мира по шахматам!
Наслаждайтесь онлайн-шахматами для детей!
Онлайн-шахматы для детей призваны научить детей терпению, сосредоточенности и улучшить их навыки критического мышления.Шахматы веками стимулировали умы детей и взрослых, и лучшая часть всего этого заключается в том, что они учатся, играя в игру. Дети всех возрастов могут найти онлайн-шахматы для детей, которые стимулируют ум и развлекают, а родители обнаружат, что они особенно улучшают навыки решения проблем.
Изучение основ шахмат — это здорово для всех, а онлайн-шахматы для детей позволяют детям делать это, не выходя из дома и в удобном для них темпе. Хотя существует множество приложений и игр, которые могут помочь облегчить этот процесс, ничто не сравнится с профессиональным онлайн-обучением по шахматам, где дети могут играть против своих сверстников как в повседневной, так и в соревновательной обстановке и изучать фундаментальные стратегии игры в шахматы, которые помогут им вырасти из новичков в опытных ветеранов. игры.
На самом деле, если вам нравятся профессиональные онлайн-игры по шахматам, попробуйте Central NY Chess. В настоящее время они проводят недельные учебные лагеря для всех уровней квалификации, от начального до продвинутого, но, как упоминалось выше, в Central NY Chess есть все, от учебных классов до турниров. В Central NY Chess считают, что успех начинается с шахмат, поэтому попробуйте их онлайн-уроки шахмат для детей сегодня!
Вы также можете присоединиться к нашему веселому, бесплатному виртуальному шахматному турниру для детей, который состоится 17 июля.Сохрани свое место бесплатно!
Написано директором по академическому программированию Central NY Chess.
Уроки шахмат могут научить ваших детей
В сегодняшнем хаотичном мире не всегда легко проводить время с семьей. Согласовывать расписание бывает довольно сложно, особенно если семья большая. Жизнь требует, чтобы мы работали, ходили в школу, поддерживали дружеские отношения, хобби и т. Д. Все эти вещи отнимают много времени и важны, как и времяпрепровождение с семьей.
Почему так важно проводить время с семьей? Потому что всем нам нужна любовь и поддержка, а хорошая, крепкая семья может регулярно их обеспечивать. Проведение времени с семьей помогает детям стать хорошими и ответственными взрослыми, улучшить их психическое здоровье и развить сильные основные ценности.
Проведение времени с семьей дает множество положительных результатов. Моя семья и я, например (включая внуков), встречаемся каждый вторник вечером за ужином и играми. Мы с моим старшим сыном по очереди готовим.Это дает всем нам возможность попробовать новые рецепты. После обеда играем в игры. И в обязательном порядке вызывают состязание и смех. По мере развития семейных вечеров внуки также приглашали своих друзей, создавая потребность в большем количестве стульев, но также расширяя круг развлечений.
Помимо очевидных развлечений и игр, есть и другие причины, по которым времяпрепровождение с семьей имеет первостепенное значение. В этой статье я приведу несколько причин, почему регулярное времяпрепровождение с семьей беспроигрышно.А затем я расскажу о том, как это сделать.
Приступим, ладно?
Почему важно проводить время с семьей
Вот шесть причин, почему так важно проводить время с семьей.
1. Предоставляет возможность сблизиться
Когда вы проводите время вместе в семье, обсуждая свой день, свои взлеты и падения, это способствует общению. Как родители, это дает вам возможность слушать своих детей, выслушивать их, узнавать о том, что происходит в их мире.Это также дает вам возможность использовать жизненные ситуации в качестве обучающих моментов.
Перед нашим ужином / играми во вторник, моя семья видела друг друга довольно регулярно, но не постоянно, особенно внуки. Наша семейная ночь все изменила. Теперь гарантировано, что внуки вместе с некоторыми из их друзей будут там. Я не только узнаю, что происходит в их жизни, но и они узнают нас лучше. Это создает воспоминания, которыми они могут дорожить вечно, а также моделирует традицию встреч, когда у них рано или поздно появляются собственные семьи.
«Время, проведенное за повседневным семейным досугом, было связано с большей эмоциональной связью в семье».
2. Учит ценить семью
Проведение времени с семьей позволяет вашим детям понять, что их ценят — что проводить время вместе является приоритетом. Я знаю, что в современном мире оба родителя заняты, так как оба обычно работают. Что может быть лучше, чем дать вашим детям понять, что они любимы, чем выделять время каждую неделю, чтобы проводить с ними?
Согласно Мэрилин Прайс-Митчелл, Ph.Д., «такие слова, как честность, доверие, справедливость, уважение, ответственность и мужество, лежат в основе многовековых религиозных, философских и семейных убеждений. Используйте их и другие, чтобы выразить и укрепить свои семейные ценности. Обучайте детей поведению, которое вытекает из этих принципов. Используйте цитаты, чтобы зажечь значимые беседы за ужином и побудить детей говорить об этих ценностях ».
3. Улучшает психическое благополучие
Проведение такого качественного времени вместе дает вашим детям безопасную платформу, на которой они могут выразить себя, задать вопросы о том, что их беспокоит, или поговорить о своем дне и о том, что они узнали.Я знаю, что моя 9-летняя внучка не может дождаться своей очереди рассказать о своем дне. Обычно она продолжает и продолжает, и ее нужно останавливать, чтобы дать всем остальным возможность поговорить о своих поступках.
«Исследования показывают, что качество семейных отношений важнее их размера или состава. Кем бы ни была составлена семья, они могут построить прочные, позитивные отношения, которые способствуют благополучию и поддерживают психическое здоровье детей и молодежи ».
Для детей бесценна возможность получить совет от родителей, которым они доверяют, а также возможность иметь звуковую доску и помочь в решении проблем.Кроме того, способность высказывать свое мнение и быть услышанными — и чувствовать, что то, что они говорят, имеет значение — способствует росту их уважения. Все это может оказать очень положительное влияние на их самочувствие.
4. Помогает ребенку почувствовать себя любимым
Как вы думаете, что чувствует ребенок, зная, что его родители хотят проводить с ним время — разговаривать, делиться опытом, играть в игры, слушать их? Это заставит их почувствовать себя важными, а ребенок, который чувствует себя важным, станет более счастливым и более склонным к процветанию.Если отложить домашние дела или работу, чтобы провести время с детьми, вы продемонстрируете, что они важны, что они имеют значение. Какой подарок подарить своему ребенку!
«Если вы уделяете ребенку безраздельное внимание, это говорит о том, что он любим и важен для вас. Это можно еще больше укрепить, занимаясь вместе веселыми занятиями, поскольку это демонстрирует, что вы хотите проводить время со своими детьми сверх всех повседневных потребностей ».
5. Создает безопасную среду
Если вы регулярно проводите время со своими детьми, вы также создаете атмосферу доверия.Чем больше они доверяют, тем с большей вероятностью они поделятся с вами тем, что происходит в их мире. Когда они станут старше, вам захочется узнать. Негативные влияния могут проявиться в любое время, но если вы всегда были рядом со своим ребенком, они с большей вероятностью обратятся к вам и попросят вашего совета.
Совместное времяпрепровождение способствует знакомству и чувству поддержки. Когда ребенок чувствует себя в безопасности и комфортно, он с большей вероятностью откроется. Это один из способов познакомиться со своим ребенком и узнать, что у него на уме.Они в порядке? Им нужен ваш совет? Если да, то как?
6. Снижает напряжение
Это важно. Все мы в тот или иной момент своей жизни страдаем от стресса. Проведение времени с семьей помогает снять стресс. Это возможность поговорить, получить обратную связь и, возможно, провести мозговой штурм для решения проблемы, которая вызывает стресс.
По словам Брэнди Джимковски, «во время праздников пятеро ваших ближайших людей, вероятно, переезжают к семье и друзьям.Вы даже можете увидеть своих близких, которые живут далеко. Хорошие новости! Это действительно может помочь снизить уровень стресса. Исследования показывают, что «личное общение… противодействует защитной реакции организма« бей или беги ». Другими словами, качественное время, проведенное с близкими, снимает стресс со стороны природы».
Итак, теперь, когда вы знаете некоторые преимущества, каковы некоторые идеи, чтобы проводить время с семьей?
Как организовать семейное времяпровождение
Вот четыре вещи, которые вы можете сделать, чтобы провести время с семьей и проводить больше времени с ними.
1. Семейные обеды
Это, как я уже сказал выше, прекрасный способ провести время вместе. Во время ужина у вас есть возможность обсудить то, что происходит в вашей жизни — взлеты, падения и все, что между ними. Это похоже на защиту от жизненных проблем.
Кроме того, совместный ужин дает много дополнительных преимуществ. Исследования показали, что для детей, которые регулярно едят вместе со своими семьями, меньше риск злоупотребления психоактивными веществами, подростковой беременности и депрессии.
«Наша вера в« волшебство »семейных обедов основана на исследованиях физических, психических и эмоциональных преимуществ регулярных семейных обедов». Далее в нем говорится: «Мы рекомендуем совмещать еду, веселье и беседу во время еды, потому что эти три ингредиента являются рецептом теплого, позитивного семейного ужина — типа окружающей среды, которая делает эти научно доказанные преимущества возможными».
Согласно Parenting NI, «дети и подростки, которые проводят больше времени со своими родителями, менее склонны к рискованному поведению.Согласно исследованиям, проведенным Национальным центром наркозависимости и токсикомании при Университете штата Аризона, подростки, которые редко обедают вместе с семьей, в два раза чаще употребляют табак, почти в два раза чаще употребляют алкоголь и в полтора раза чаще употребляют марихуану. . »
Как видите, регулярное времяпрепровождение друг с другом дает множество преимуществ. Вы не ошибетесь в этом семейном занятии.
2. Обычные вечера фильмов
Это еще одно забавное событие, хотя, исходя из личного опыта, я должен предупредить, что выбрать фильм, который все хотят посмотреть, непросто.Итак, дайте себе достаточно времени, чтобы не потратить два часа на поиск фильма, а потом вообще не смотреть фильм, потому что ночь практически закончилась. Если возможно, постарайтесь выбрать фильм перед днем.
После этого откройте его для обсуждения. Задавайте вопросы, относящиеся к фильму. Что вы думаете об ABC? Должны ли они это сделать? Вы бы поступили иначе? Есть так много вопросов, которые можно задать, чтобы зажечь разговор и поддержать ночь.
3.Game Night
Это еще один повод для отличного веселья. Если у вас есть дух соревнования, это сделает процесс еще более увлекательным. Существует множество игр — Balderdash, Pictionary, Apples to Apples, Charades и многие другие — которые могут создать забавный хаос. Все, что я могу сказать, это то, что в игровые вечера не относитесь к себе слишком серьезно. Ничего страшного, если ты проиграешь игру. Самое интересное — быть вместе, смеяться, спорить и хорошо проводить время.
Кроме того, «Игра в настольные игры отлично подходит для детей по многим причинам, помимо очевидных; играть в игры весело! Соответствующие возрасту игры могут помочь детям мыслить стратегически, творчески решать задачи, работать над распознаванием образов и развивать простые математические навыки.Они также помогают детям развивать социальные навыки, такие как следование правилам, чередование и изящные победы или поражения. Кроме того, вечер семейных игр дает детям возможность общаться с братьями и сестрами, родителями и членами семьи, а также со сверстниками. Это может способствовать построению традиций и установить веселый распорядок дня ».
Итак, найди для своей семьи игру и начни веселиться!
4. Общее хобби
Если вам и одному из ваших детей нравится заниматься одним и тем же, делайте это чаще.Например, мой старший сын и его сын-подросток по выходным вместе отправляются в длительные велосипедные прогулки. Они не только тренируются, но и разговаривают и смотрят красивые пейзажи. Они также включили приготовление пищи в свой распорядок дня. Они планируют еду, делают покупки и готовят — действия, которые сближают их.
Общее хобби — отличный способ сблизить членов семьи. Он удивительным образом связывает людей. По словам Элисон Ратнер Майер, LICSW, «Один из самых простых и важных способов повысить самооценку ребенка — это проводить с ним время, делая что-то не только то, что им нравится, но и то, что нравится вам.Между родителем и ребенком происходит особая магия, когда они занимаются любимым делом. Он сообщает ребенку, что их родителям весело, искренне, искренне, по-настоящему весело с ними ».
Последние мысли
Проведение времени с семьей — это вложение. Это вложение в счастье, благополучие и безопасность этой системы. Это также может служить способом вырваться из повседневной рутины и постоянных мирских требований и в то же время построить крепкую семью.
Несмотря на то, что не всегда легко найти время, найти время — это ключ к тому, чтобы оставаться рядом, а также обеспечивать и получать любовь и поддержку. Нет большего дара, чем дар времени. Это то, чего нам всем сейчас не хватает. Итак, даря этот подарок постоянно, каждый чувствует себя любимым и ценным.
Семья, которая находит время для регулярного общения, обычно счастлива. Они знают, что являются частью племени, и это очень важно в сегодняшнем хаотическом мире. Бесценно знать, что есть люди, на которых вы можете рассчитывать — люди, которые поддержат вас в трудные времена.
А теперь идите и спланируйте что-нибудь со своей семьей, если вы еще этого не сделали.
Кредит на представленную фотографию: Джимми Дин через unsplash.