Антропогенез

Каковы особенности антропогенеза и социогенеза: Охарактеризуйте понятия антропогенеза и социогенеза. Как протекали эти процессы?​

Содержание

Антропогенез — это… Что такое Антропогенез?

Антропогенез — часть биологической эволюции, которая привела к появлению человека разумного (лат. Homo sapiens), отделившегося от прочих гоминид, человекообразных обезьян и плацентарных млекопитающих, процесс историко-эволюционного формирования физического типа человека, первоначального развития его трудовой деятельности, речи. Изучением антропогенеза занимается множество наук, в частности антропология, палеоантропология, генетика, лингвистика.

В эволюционном контексте термин «человек» относится не только к ныне живущим людям, но и к представителям вымерших видов рода Homo. Кроме того, исследования антропогенеза распространяются на других гоминид, например, австралопитеков. Род Homo отделился от австралопитеков или подобных им гоминин около 2 млн лет назад в Африке. Существовало несколько видов людей, большинство из которых вымерло[1]. К ним, в частности, относятся эректусы и неандертальцы.

Важнейшими этапами антропогенеза, отделившими человека от других гоминид и выделившими его из мира животных, были начало изготовления орудий труда, освоение огня и появление языка.

Начиная с H. habilis, люди использовали каменные орудия, всё более искусно изготовленные (см. Палеолит). В последние 50 тыс. лет технология и культура изменяются быстрее, чем в предшествующие эпохи.

История вопроса об антропогенезе

1850
1900
1950
2002
Прогресс в изучении эволюции человека. Увеличение числа известных науке видов гоминин по времени. Каждый вид изображен в виде прямоугольника, показывающего границы, в которых варьировал объём черепа, и место вида в палеонтологической летописи. Видно постепенное заполнение промежутков между видами.

Проблемы антропогенеза стали изучаться в XVIII веке. До этого времени господствовало представление, что человек и природа всегда были и являются такими, как их создал Бог. Однако постепенно в науке, культуре, общественном сознании утверждалась идея развития, эволюции, в том числе и применительно к человеку.

В XVIII и XIX веках

В середине XVIII века К. Линней дал начало научному представлению о происхождении человека. В своей «Системе природы» (1735 г.) он отнёс человека к животному миру, помещая его в своей классификации рядом с человекообразными обезьянами. В XVIII веке зарождается и научная приматология; так, в 1766 г. появилась научная работа Ж. Бюффона об орангутане. Голландский анатом П. Кампер показал глубокое сходство в строении основных органов человека и животных.

В XVIII — первой половине XIX века археологи, палеонтологи, этнографы накопили большой эмпирический материал, который лег в основу учения об антропогенезе. Большую роль сыграли исследования французского археолога Буше де Перта. В 40—50-х гг. XIX века он искал каменные орудия и доказывал, что их использовал первобытный человек, живший одновременно с мамонтом и др.

Эти открытия опровергали библейскую хронологию, встретили бурное сопротивление. Только в 60-е гг. XIX века идеи Буше де Перта признали в науке.

Однако даже Ламарк не решался довести до логического завершения идею эволюции животных и человека и отрицать роль Бога в происхождении человека (в своей «Философии зоологии» он писал об ином происхождении человека, чем только лишь от животных).

Революционную роль в учении об антропогенезе сыграли идеи Чарльза Дарвина. Он писал: «Тот, кто не смотрит, подобно дикарю, на явления природы как на нечто бессвязное, не может больше думать, чтобы человек был плодом отдельного акта творения

».

После находки скелета неандертальца (1856 г.) и целого ряда предшествовавших подобных находок в первой половине XIX в. в науке появилось новое направление — палеоантропология. Оно дало фактический материал для постановки вопроса не только об анатомическом сходстве человека и некоторых обезьян, но и о биологической эволюции человека в прошедшие эпохи. Этот вопрос был поставлен Ч.Дарвином вскоре после опубликования «Происхождения видов», хотя уже в этой книге он писал: «Будет пролит свет на происхождение человека и его историю». Впрочем, этот аспект дарвинизма был его современникам вполне очевиден.

Эволюция человека была основным предметом дебатов между Томасом Хаксли и Ричардом Оуэном. Хаксли убедительно описал сходство и различия между человеком и обезьянами в своей книге «О положении человека в природе» (1863 г.). Ч. Дарвин к этому времени также опубликовал следующую книгу «Происхождение человека», которая, несмотря на широкое распространение его идей, вновь спровоцировала всплеск бурных дискуссий. Даже сторонники самой идеи эволюции, такие как Альфред Уоллес и Чарлз Лайель не понимали, как могли умственные способности и нравственность появиться у людей в результате естественного отбора.

Со времен Линнея учёные считали, что человекообразные обезьяны — ближайшие родственники людей, поскольку анатомически они очень близки. В XIX веке предполагали, что самым близким к человеку из ныне существующих видов обезьян являются шимпанзе и что у людей и африканских обезьян был когда-то общий предок. Поэтому было бы логичнее всего искать останки этого существа в Африке. Тем не менее, первые находки, в которых заподозрили промежуточное звено между обезьяной и человеком, были сделаны Эженом Дюбуа на острове Ява. Это был питекантроп, т.е обезьяночеловек.

В XX—XXI веке

В 1920-х годах в Африке действительно были обнаружены останки существа, которое Раймонд Дарт назвал австралопитеком. Первой важной находкой был череп детёныша этого вида, обнаруженный в Южной Африке. Мозг ребёнка был слишком велик для детёнышей обезьян, 410 см³, и имел округлую форму, как у современных людей. Клыки были короткими, а основание черепа характерным для прямоходящих существ. Эти признаки убедили Дарта в том, что существо было переходной формой между обезьяной и человеком.

Понадобилось около 20 лет, чтобы подтвердить открытие Дарта новыми находками костей австралопитеков. В то время преобладало мнение о том, что развитие интеллекта предшествовало переходу к прямохождению, а черты австралопитека говорили об обратном. Со второй половины XX века австралопитек считается прямым предком рода Homo, к которому принадлежит и современный человек. Вместе с Homo sapiens австралопитек входит в трибу гоминини. Тем не менее, накапливаются новые данные, которые ставят под сомнение происхождение людей от австралопитека, и этот род может, в конце концов, оказаться боковой и тупиковой ветвью в антропогенезе. Судя по недавним находкам останков сахелантропа и оррорина, австралопитекам предшествовали другие человекообразные обезьяны, которые больше них похожи на сравнительно поздних предков человека. Однако последние находки ещё ждут подтверждений независимыми авторами.

Первоначально австралопитеков разделяли на грацильных и робустных. В 1930-х годах последних отнесли к особому роду парантропы, в 1960-х объединили в один род с австралопитеками, а сейчас прежняя классификация возвращается, хотя некоторые авторы по-прежнему считают, что это обособленная часть видов того же рода.

Сенсационное открытие принадлежит профессору Ли Бергеру (Professor Lee Berger) из Университета Витвотерсренд в Йоханнесбурге (Witwatersrand University in Johannesburg). Сделано оно во время раскопок в пещере Малапа (Malapa Cave) в районе Стеркфонтейн был найден почти целый скелет австралопитека (скелет ребёнка), жившего около 2 миллионов лет назад (были и другие находки, например, 1994 года — 3,3 миллиона лет назад)

[2][3][4].

В СССР и постсоветской России

Человек — одновременно и биологическое существо, и социальное, поэтому антропогенез неотрывно связан с социогенезом, представляя собой по сути единый процесс антропосоциогенеза.

В соответствии с современными научными представлениями, современный человек является результатом развития материи на протяжении 13,7 миллиардов лет и представляет собой наиболее сложно организованную её разновидность из всего наблюдаемого — независимо от того, говорим мы о человеческом мозге, сознании или какой-либо форме социальной организации.

Считается, что в конечном итоге инфляционный вакуум (состояние материи, предшествующее большому взрыву, где частицы обладали «виртуальным» существованием) проделал путь до современного человека (универсальный эволюционизм).

Вопросы антропогенеза, как вопросы возникновения существенных свойств человека, возникших относительно мировой эволюции сравнительно недавно, фокусируются на появлении вида Homo sapiens — современного человека, в связи с чем тесно связываются с вопросами биологической эволюции. Начиная с Дарвина она объясняется приспособлением живого к условиям изменяющейся среды при воздействии трёх определяющих факторов — изменчивости (мутации), отбора (оценка средой эффективности этих мутаций) и наследственности (передача этих мутаций). Таким образом полагается, что в соответствии с этим эволюционным законодательством, под воздействием изменений окружающей среды обезьяноподобные предки современного человека приобрели характерные для него свойства. Среди свойств человека, представляющих в нём специфически человеческое, прежде всего выделяются когнитивные способности (сознание) и язык.

Формирование составляющих сознание когнитивных особенностей современного человека — целеполагания, способности к абстрагированию, воображения, памяти — было определено изменениями организма предков людей. Так, это увеличение объёма головного мозга — от 500 кубических сантиметров у современных крупных обезьян до 1450 у современного человека, противопоставление большого пальца руки (сделало возможным манипуляцию предметами), формирование современного вида стопы (сделало возможным прямохождение) — «гоминидная триада».

В свою очередь эти изменения были вызваны изменением внешних, прежде всего — климатических, условий. Так, определяющую роль сыграли периоды значительных похолоданий («ледниковый период»), вынудив предков современного человека переместиться из гибнущих лесов на равнину. Здесь у них развивалось прямохождение, потребность в добывании пищи и защите от хищников провоцировала использование предметов окружающего мира.

Вопрос ключевого преобразования, непосредственно сделавшего из животного человека, рассматривается различными исследователями по разному — в зависимости и от определения ими этой границы. Так, в отечественной науке существует представление, что ключевым фактором в этом процессе стала деятельность по производству орудий труда как основание для выделения человеком объективных свойств предметов:

«Сознание возникает как отражение прежде всего тех объективных свойств природных предметов, которые выявляются в процессе производства орудий труда. В этом процессе необходимо взаимодействие между собой двух (по крайней мере) природных предметов (камней, палок, костей). Результат их взаимодействия (то есть орудие труда) определяется объективными свойствами таких природных предметов. Ставя во взаимодействие между собой два природных предмета, человек получает возможность выделять их объективные свойства (удар одним камнем по другому дает совсем иной результат, чем удар камнем по дереву: так проявляется объективное свойство твёрдости). Взаимодействие двух материальных предметов между собой позволяет выделять их объективные свойства, то есть свойства, не зависящие от того, кто ставит во взаимодействие эти предметы. … Без учета объективных свойств материальных предметов систематическое производство орудий труда просто невозможно. Другими словами, производя орудия труда, субъект получает возможность выявлять не только преимущественно ситуативные, относительные связи между организмом и средой (что свойственно психике животных), но и объективные связи между предметами, вещами самой природной среды.» (Найдыш В. М.)

Советско-российский философ Юрий Бородай связывает развитие предков людей с развитием их воображения. Согласно его оригинальной концепции, претендование и проявление желания относительно занятой самки в среде уже вооружённых примитивным оружием предков человека несло опасность для жизни. Поэтому удовлетворять эти потребности приходилось в воображении, активно тем самым его развивая.

Другую, ещё более эпатирующую концепцию антропогенеза выдвинул историк и социолог Борис Поршнев в книге «О начале человеческой истории». Поршнев утверждал, что речь, мышление и сознание появились только у вида Homo sapiens, сформировавшегося, с точки зрения автора, лишь 35-40 тысяч лет назад; предки человека, неспособные конкурировать с животными-хищниками, питались падалью, и прямохождение, навыки использования орудий и даже огня были выработаны ещё в животном состоянии.

Эволюция приматов до человека

Изменения средней температуры Земли за последние 500 млн лет

Приматы — одна из старейших групп современных плацентарных млекопитающих. Эволюционная история приматов может быть прослежена примерно на 90 млн лет назад, когда приматообразные разделились на приматов и шерстокрылов. 85 млн лет назад сухоносые приматы отделились от мокроносых. Около 80 млн л.н. разошлись линии долгопятообразных и обезьянообразных, а лемурообразные отделились от лориобразных. Останки древнейших приматов известны лишь из палеоценовых и эоценовых отложений Северной Америки, Евразии и Африки (плезиадаписы, антрасимия, нотарктус, дарвиниус (Ида) и др). Только для пургаториуса предполагается верхнемеловое время.

После глобального похолодания, когда около 30 млн лет назад, в раннем олигоцене, Антарктида начала покрываться льдом, приматы вымерли повсеместно кроме Африки, Америки и юга Азии. Одним из выживших был грифопитек — ископаемая обезьяна, жившая на территории современной Германии и Турции около 16,5 млн лет назад, на 1,5 млн лет раньше, чем подобные виды появились в Африке. Возможно, первые человекообразные обезьяны также появились не в Африке, а в Евразии. С другой стороны, высказываются предположения, что предки гоминид мигрировали в Евразию из Африки около 17 млн лет назад, когда эти континенты некоторое время были соединены, прежде чем вновь разделились при расширении Средиземного моря. В начале миоцена (23.03 мл лет назад) климат снова стал тёплым, и они могли процветать в Евразии, после чего ареал одного из них, дриопитека, распространился из Европы или западной части Азии в Африку[5].

Возможно, что уцелевшая после климатических изменений тропическая популяция обезьян, хорошо представленная в слоях верхнего эоцена и нижнего олигоцена Файюмского оазиса в Египте (биретия, каранисия, сахарогалаго, протеопитек, египтопитек, катопитек и др.), дала начало всем ныне существующим приматам — лемурам Мадагаскара, лори Юго-Восточной Азии, африканским галаго, широконосым обезьянам Нового Света и узконосым обезьянам Старого Света (человекообразные обезьяны и мартышкообразные).

В раннем миоцене примитивные узконосые обезьяны Восточной Африки пережили длительный период видообразования. Среди выделяемых ныне видов и родов обезьян этой эпохи известны, в частности, камойяпитек, моротопитек, лимнопитек, проконсул, афропитек, кениапитек, чорорапитек, экваториус, отавипитек, ньянцапитек, викториапитек, дендропитек, все из Восточной Африки, а также ореопитек, который обитал в Италии около 9 млн лет назад и европейские — пиеролапитек, анойяпитек, дриопитек. При сравнении ДНК современных обезьян было показано, что гиббоны отделились от общего ствола гоминид ~ 18 млн лет назад, а орангутаны — около 14 млн лет назад. За исключением дендропитека останки ископаемых гиббонов науке неизвестны, и их происхождение остается неясным. Ископаемым прото-орангутаном считается сивапитек, обитавший в Азии около 12—10 млн лет назад и хорапитек из Таиланда.

Предполагается, что видами, близкими к общему предку горилл, шимпанзе и людей, были накалипитек из Кении и уранопитек с Балканского полуострова. По данным молекулярной биологии, около 7 — 8 млн лет назад сначала гориллы, а потом и шимпанзе отделились от предков людей. ДНК шимпанзе на 98,4 % идентична человеческой. Из-за влажного климата тропических лесов, в кислых почвах которого кости плохо сохраняются, а также отчасти из-за невнимания исследователей, сосредоточенных преимущественно на поиске предков человека, ископаемых горилл и шимпанзе до сих пор практически не найдено.

В середине миоцена климат снова стал холоднее и засушливее, что спровоцировало новое массовое вымирание фауны. Однако гоминины, как и многие другие виды (антилопы, гиены, собаки, свиньи, слоны, лошади) пережили климатические изменения и сумели к ним адаптироваться. Их дальнейшая эволюция привела к образованию множества новых видов, из которых самыми древними сейчас считаются Sahelanthropus tchadensis (7 млн лет назад) и Orrorin tugenensis (6 млн лет назад). За ними, в частности, последовали:

Ardipithecus (5.8-4.4 млн лет назад), с видами Ar. kadabba и Ar. ramidus;
Australopithecus (4-2 млн лет назад), с видами Au. anamensis, Au. afarensis, Au. africanus, Au. bahrelghazali и Au. garhi;
Paranthropus (3-1.2 млн лет назад), с видами P. aethiopicus, P. boisei и P. robustus;
Kenyanthropus (3 млн лет назад), вид Kenyanthropus platyops
Homo (от 2 млн лет назад), с видами Homo habilis (или Australopithecus habilis), Homo rudolfensis, Homo ergaster, Homo georgicus, Homo antecessor, Homo cepranensis, Homo erectus, Homo heidelbergensis, Homo rhodesiensis, Homo neanderthalensis, Homo sapiens idaltu, Homo sapiens sapiens, Homo floresiensis.

Род

Homo

Слово homo в переводе с латыни означает «человек» и было выбрано для классификации ещё Линнеем. В латинском языке оно произошло от общеиндоевропейского корня «dhghem», земля[6].

В современной таксономии Homo sapiens — единственный ныне существующий вид рода Homo, хотя продолжающиеся исследования происхождения Homo sapiens дают всё новую и новую информацию о других видах Homo, давно уже вымерших. Некоторые из этих видов могли быть предками современных людей, но многие являются лишь «кузенами» и эволюционировали в сторону от нашего вида[7]. В то же время продолжаются и дискуссии о том, какие из них считать отдельными видами, а какие — лишь расами одного вида. В некоторых случаях причиной разногласий является ограниченность или полное отсутствие необходимой информации, в других — различия в подходах к классификации.

Считается, что есть две главные научные школы, по-разному объясняющие движущие силы эволюции человека. Раньше других появились представления об адаптации предков людей, обитавших на деревьях, к жизни в саванне, куда они вышли для охоты на травоядных. Теория саванны, впервые сформулированная Раймондом Дартом, не исключает, что к саванне смогли приспособиться лишь те обезьяны, которые ещё в лесах приобрели необходимую для этого анатомию и поведенческие навыки[8].

Некоторые антропологи, например, Бернард Вуд, Кевин Хант и Филипп Тобиас, считают теорию саванны устаревшей. Альтернативная гипотеза допускает, что человек эволюционировал под влиянием приспособления к земноводному существованию, то есть к собиранию моллюсков и прочей пищи на мелководье, что требовало, в частности, способности плавать и нырять, отличающей человека от прочих обезьян. Эта гипотеза объясняет многие анатомические особенности современного человека, такие как прямохождение[9], отсутствие шерсти[10], развитый слой подкожного жира[11], низкое положение гортани относительно носоглотки, характерное для морских млекопитающих,[12], vernix caseosa или первородная смазка новорождённых детей, также характерная для морских млекопитающих, а не обезьян[12], крупный мозг[13], высокий нос с направленными вниз ноздрями (не вперёд, как у обезьян), предотвращающий попадание воды в носоглотку и жирная кожа с обилием сальных желёз, которая может служить для защиты от воды[14]. Обсуждается несколько вариантов приспособления протолюдей к жизни в водной стихии, в том числе собирательство на мелководье и развитие новых способов передвижения в воде и доставки собранной пищи на берег[9], плавание[15] и ныряние[11][16][17]. Получить палеоантропологические доказательства земноводного обитания протолюдей крайне сложно, по крайней мере, из-за повышения уровня моря по окончании ледникового периода, из-за чего бывшее мелководье оказалось теперь на глубине 100—120 м[18]. Однако археология и палеонтология позволяют исследовать рацион питания различных видов Homo и его влияние на эволюцию анатомии и поведения[19][20][21][22][23].

Антропогенез до появления людей современного типа

В настоящее время признается, что эволюция гоминин была не линейной, а, скорее, кустообразной. Часто одновременно существовало по три, четыре и может быть даже больше вида гоминин, в том числе на одной и той же территории.

Вся ранняя эволюция гоминин происходила в Африке. 6-7 млн лет назад в Африке жил сахелантроп. Около 6 млн лет назад там же жил оррорин, а примерно 4,2 млн лет появились австралопитеки. Отличительной особенностью всех этих существ было передвижение на двух ногах (бипедализм). На сегодняшний день стало ясно, что бипедализм был свойствен гомининам изначально, то есть практически сразу после разделения линий человека и шимпанзе. Эта адаптация не была напрямую связана с жизнью на безлесных пространствах. Существует целый ряд теорий, объясняющих происхождение бипедализма. Таким образом, в период примерно от 6 до 1 млн назад в Африке жила довольно большая и разнообразная группа обезьян, передвигавшихся на двух ногах. Однако по размеру мозга эти обезьяны не отличались от современного шимпанзе и нет оснований предполагать, что они превосходили его по своим интеллектуальным способностям.

Примерно 2,4 миллиона лет назад в одной из линий гоминин наметилась новая эволюционная тенденция — началось увеличение мозга. Первый представитель гоминин, у которого объём мозга превысил типичные для шимпанзе и австралопитеков 400—450 куб см. — это Homo habilis. Он первым стал изготавливать простейшие каменные орудия. По некоторым данным, наиболее примитивная олдувайская культура обработки камня возникла около 2,7 миллионов лет назад, а исчезла около 1 миллиона лет назад. Эти гоминины, по-видимому, начали питаться падалью крупных животных, а свои каменные орудия они, возможно, использовали для разделки туш или соскребания мяса с костей.

У Homo ergaster, которые появились около 1,9 млн лет назад, объём мозга, а также размеры тела ещё увеличились. Предполагается, что это связано с увеличением доли мясной пищи в рационе. Возможно, Homo ergaster научился охотиться на крупную и среднюю дичь, или он просто научился более эффективно конкурировать с другими падальщиками.

1,76 млн лет назад в Африке появилась более развитая ашёльская культура. Это первая человеческая культура, покинувшая пределы Африки. В Грузии были найдены кости возрастом около 1,75 млн лет. Грузинские учёные относят их к отдельному виду Homo georgicus, а западные учёные рассматривают их как останки раннего представителя Homo ergaster или Homo erectus.

Homo erectus заселили обширные территории Евразии. Это была первая волна расселения людей за пределами Африки. Около 1,1-1,2 млн лет их потомки появились и в Западной Европе (Испания). Они описаны как особый вид Homo antecessor. По-видимому, они близки к общему предку неандертальцев и современных людей. В то же время считается, что аббевильская культура в Европе возникла приблизительно 1,5 миллиона лет назад. Около 550—475 тыс. лет назад в Европе существовала клектонская культура.

Первые свидетельства использования огня людьми относятся к периоду примерно 1,5 миллиона лет. Приготовление пищи на огне привело к улучшению питания.

140 тыс. лет назад в Европе появились неандертальцы. С неандертальцами связывается мустьерская культура, возникшая, однако, 300 тыс. лет назад. В Африке ей соответствовала сангойская культура, возникшая 500 тыс. лет назад.

Появление Homo sapiens

Древнейшие представители вида Homo sapiens появились в результате эволюции 400—250 тыс. лет назад. Господствующей в наши дни гипотезой происхождения людей является африканская, согласно которой наш вид появился в Африке и оттуда распространился по всему свету, замещая существовавшие популяции Homo erectus и неандертальцев. Альтернативная гипотеза называется мультирегиональной. Согласно последней, люди, начиная, по-видимому, от Homo erectus, эволюционировали как единый вид, в котором генные потоки могли свободно циркулировать. Имеющиеся в настоящее время данные палеоантропологии не позволяют сделать окончательный выбор между этими гипотезами[24], хотя данные генетики поддерживают африканскую теорию.

Древнейшие люди современного типа в культурном отношении ничем не превосходили современных им ранних неандертальцев из Европы. У тех и других были примерно одинаковые среднепалеолитические каменные орудия.

Сравнение полиморфизмов митохондриальной ДНК и датирование окаменелостей позволяют заключить, что Homo sapiens происходит из Африки, где около 200 тыс. лет назад жил последний общий предок (англ.)русск. ныне живущих людей по женской линии («митохондриальная Ева»)[25].

В 2009 году группа учёных под руководством Сары Тишкофф из Университета Пенсильвании опубликовала в журнале Science результаты комплексного исследования генетического разнообразия народов Африки. Они установили, что самой древней ветвью, испытавшей наименьшее количество смешиваний, как раньше и предполагалось, является генетический кластер, к которому принадлежат бушмены и другие народы, говорящие на койсанских языках. Скорее всего, они и являются той ветвью, которая ближе всего к общим предкам всего современного человечества[26].

Можно предположить, что 60 000 — 40 000 лет назад люди мигрировали в Азию, и оттуда в Европу (40 000 лет назад), Австралию и Америку (35 000 — 15 000 лет назад)[25] (см. Ранние миграции человека).

Эволюция человека в будущем

Гипотетический облик «человека будущего». Сконструирован Быстровым А. П., исходя из предположения о незавершенности морфологической эволюции человека[27]

В условиях современного общества влияние на эволюцию человека таких факторов, как естественный отбор, волны численности и изоляция, значительно снизилось. Неизменным осталось лишь влияние мутационного процесса. Таким образом в обозримом будущем ожидать существенного изменения биологического облика человека не приходится[28]. Впрочем, исходя из предположения о незавершенной морфологической эволюции человека советский антрополог Быстров А. П. предположил в 1957 году гипотетический облик «человека будущего» (см. рисунок).

Сравнительная таблица видов рода Homo

Виды Эпоха (млн лет назад) Ареал Средний рост (м) Масса тела (кг) Объём головного мозга (см³) Ископаемые останки Дата открытия/первой публикации
H.  habilis 2,6 — 2,0 Африка 1,0 — 1,5 30 — 50 660 множество 1960/1964
H. erectus 1,89 — 0,143 Африка, Евразия (Ява, Китай, Кавказ) 1,45 — 1,85 40 — 68 900 — 1200 множество 1891/1892
H. rudolfensis 1,9 Кения 1 череп 1972/1986
H. georgicus 1,8 Грузия 600 несколько 1999/2002
H. ergaster 1,9 — 1,4 Южная и Восточная Африка 1,9 700—850 множество 1975
H. antecessor 1,2 — 0,8 Испания 1,75 90 1000 2 стоянки 1997
H. cepranensis 0,9 — 0,8? Италия 1000 1 черепная крышка 1994/2003
H.  heidelbergensis 0,6 — 0,25 Европа, Африка, Китай 1,8 60 1100—1400 множество 1908
H. neanderthalensis 0,35 — 0,03 Европа, Западная Азия 1,6 55 — 70 (коренастые) 1200—1700 множество (1829)/1864
H. rhodesiensis 0,3 — 0,12 Замбия 1300 очень мало 1921
H. sapiens sapiens 0,2 — до наст. вр. повсеместно 1,4 — 1,9 50 — 100 1000—1850 ныне живущий —/1758
H. sapiens idaltu 0,16 — 0,15 Эфиопия 1450 3 черепа 1997/2003
H. floresiensis 0,10 — 0,012 Индонезия 1 25 400 7 особей 2003/2004

В формате JPG. BY Sentteriys & Scriny

См. также

Примечания

  1. Mark Collard, Bernard Wood; How reliable are human phylogenetic hypotheses? quote: .. existing phylogenetic hypotheses about human evolution are unlikely to be reliable http://www.pnas.org/content/97/9/5003.abstract
  2. В ЮАР наконец-то найдено то самое недостающее звено
  3. Scientists discover ‘missing link between man and apes’
  4. Scientists unearth missing link between ‘man and apes’, using ’two million-year-old’ remains of an African child
  5. Kordos L, Begun DR (2001). «Primates from Rudabánya: allocation of specimens to individuals, sex and age categories». J. Hum. Evol. 40 (1): 17–39. DOI:10.1006/jhev.2000.0437. PMID 11139358.
  6. «dhghem», «The American Heritage Dictionary of the English Language» (4th ed.), Houghton Mifflin Company, 2000, <http://www.bartelby.org/61/roots/IE104. html> 
  7. Strait DS, Grine FE, Moniz MA (1997). «A reappraisal of early hominid phylogeny». J. Hum. Evol. 32 (1): 17–82. DOI:10.1006/jhev.1996.0097. PMID 9034954.
  8. Richard Leakey Roger Lewin Origins Reconsidered. — Little, Brown & Co, 1992. — ISBN 0 349 10345 3
  9. 1 2 Niemitz, C (2002). «A Theory on the Evolution of the Habitual Orthograde Human Bipedalism — The «Amphibisce Generalistheorie»». Anthropologischer Anzeiger 60: 3–66.
  10. Morgan Elaine The Aquatic Ape. — Stein & Day Pub, 1982. — ISBN 0-285-62509-8
  11. 1 2 Hardy, A. (1960). «Was man more aquatic in the past». New Scientist 7: 642–645.
  12. 1 2 Morgan Elaine The Aquatic Ape Hypothesis.  — Souvenir Press, 1997. — ISBN 0-285-63518-2
  13. Crawford, M et al (2000). «Evidence for the unique function of docosahexanoic acid (DHA) during the evolution of the modern hominid brain». Lipids 34: S39–S47.
  14. Kingdon, Jonathan. (2003) Lowly Origin Princeton University Press, 242
  15. Patrick John Human Respiratory Adaptations for Swimming and Diving. — Souvenir Press, 1991. — ISBN 0-285-63033 4
  16. Scars of Evolution— Presented by Sir David Attenborough, a two part BBC radio 4 series examining the ‘aquatic ape hypothesis’
  17. Morris Desmond The Naked Ape. — April 1999 edition. — 1983. — P. 44. — ISBN 0385334303
  18. Verhaegen M & Munro S (2002). «The continental shelf hypothesis». Nutrition & Health 16: 25–28.
  19. Ungar, Peter S. Evolution of the Human Diet: The Known, the Unknown, and the Unknowable.  — US: Oxford University Press, 2006. — P. 432. — ISBN 0195183460
  20. Ungar, Peter S. & Teaford, Mark F. Human Diet: Its Origin and Evolution. — Westport, CT: Bergin & Garvey, 2002. — P. 206. — ISBN 0897897366
  21. Bogin Barry The evolution of human nutrition // The Anthropology of Medicine: From Culture to Method / Romanucci-Ross, Lola; Moerman, Daniel E.; & Tancredi, Laurence R.. — 3. — South Hadley, Mass.: Bergen and Garvey, 1997. — P. 96–142. — ISBN 0897895169
  22. Barnicot NA (2005, April/June). «Human nutrition: evolutionary perspectives». Integr Physiol Behav Sci 40 (2): 114–17. DOI:10.1007/BF02734246. PMID 17393680.
  23. Leonard WR, Snodgrass JJ, Robertson ML (2007). «Effects of brain evolution on human nutrition and metabolism» (PDF). Annu Rev Nutr. 27: 311–27. DOI:10.1146/annurev.nutr.27.061406.093659. PMID 17439362. Проверено 2008-12-29. (недоступная ссылка)
  24. Leakey Richard The Origin of Humankind. — New York, NY: Basic Books, 1994. — P. 87–89. — ISBN 0465053130
  25. 1 2 Cavalli-Sforza L. L., Feldman M. W. The application of molecular genetic approaches to the study of human evolution. Nature genetics, 2003, v. 33, p. 266—275
  26. Африканское кроворазделение
  27. Быстров А. П. Прошлое, настоящее, будущее человека. Медгиз, Ленинградское отд., 1957, 314 c.
  28. Яблоков А. В., Юсупов А. Г. Эволюционное учение: Учебное пособие для биол. спец. вузов. 6-е изд., испр. М.: Высшая школа, 2006. стр. 251

Литература

Ссылки

Антропосоциогенез | Понятия и категории

АНТРОПОСОЦИОГЕНЕЗ — термин, принятый для обозначения проблемы происхождения и эволюции человека, становления Homo sapiens как вида в процессе формирования общества. Проблематика антропосоциогенеза относится к естественнонаучным и социогуманитарным дисциплинам. В основе представлений об антропосоциогенезе в естествознании лежит теория развития, объясняющая диалектические взаимоотношения между биологическим и социальным. Среди проблем антропосоциогенеза наиболее старой является проблема перехода от последнего животного к первому человеку. В качестве критериев качественной определенности человека предлагались двуногость, разум, сознание, членораздельная речь, орудийная деятельность, технические способности. Ныне антропологи считают, что многие человеческие особенности указывают не на какие-то совершенно новые черты (у человека есть и такие, но их мало — свободная рука, прямохождение, сложный мозг), а являются усилением черт, характерных и для типичного наземного позвоночного, и для типичного млекопитающего, и для типичного примата.

Вопрос о сущности скачка от гоминид к человеку широко обсуждается в антропологической литературе. В настоящее время наблюдается отказ от стадиальной концепции происхождения человека. Суть разногласий в том, что ископаемые остатки свидетельствуют о большом временном разрыве между появлением характеристик, считающихся истинно человеческими: прямохождение возникло раньше начала изготовления орудий и коллективной охоты, а сложноорганизованный мозг — много позже всех остальных признаков. Специальные черты морфологической организации, переход от использования орудий, начало формирования мышления, воли, языка относятся к периоду жизни такого предка человека, как кроманьонец, ко времени 30—40 тысяч лет назад. Существуют разногласия по поводу древности расовых различий, территории и числе центров сапиенизации (дискуссии между сторонниками моноцентризма и полицентризма). С современной точки зрения эволюция гоминид не была линейным процессом, вероятны значительные вариации скорости изменений в филогенезе.

Существенное отличие нового качества, полученного в ходе антропосоциогенеза, — принципиально иной тип взаимоотношений особи с окружающей средой, основанный на систематическом производстве искусственных орудий труда. Для этого действия только биологических закономерностей (факторов биологической эволюции): мутационного процесса, популяционных волн, дрейфа генов, изоляции и естественного отбора — недостаточно. 

Происхождение человека — уникальное явление, при котором осуществляется переход от биологических к социальным закономерностям. Социальные факторы антропогенеза (трудовая деятельность, общественный образ жизни, речь и мышление) приобрели важное значение в эволюции человека. Социальная эволюция человека сложилась на фундаменте биологической эволюции. Это означает, что возникновение социальной формы движения материи не отменяет действия биологических законов, а лишь изменяет их проявление (например, естественный отбор потерял ведущую роль как фактор видообразования, выполняя стабилизирующую функцию; теряет свое значение изоляция за счет активной миграции и устранения национальных и расовых предрассудков; в настоящее время численность человечества не подвержена значительным колебаниям, т. е. действие популяционных волн сказывается только в малонаселенных регионах). Биологическая эволюция человека ныне не выступает как носящий социально опосредованный характер процесс изменения генофонда отдельных популяций. В современном обществе отбор выступает как механизм поддержания сформировавшейся морфофизиологической организации в пределах видовой нормы или как фактор внутривидового полиморфизма. Биологическое развитие современного человека проявляется в виде разнонаправленных изменений морфофункциональных признаков (происходит историческое изменение психофизических функций; углубляется дифференциация на группы по биологическим параметрам; возрастает роль эмоциональных, волевых и других психологических факторов).

Словарь философских терминов. Научная редакция профессора В.Г. Кузнецова. М., ИНФРА-М, 2007, с. 27-28.

Урок по теме: «Движущие силы антропогенеза»

Цель: раскрыть значение биологических и социальных факторов в формировании человека как существа биосоциального.

Ход урока

1. Проверка домашнего задания.

А) Актуализация знаний (устный опрос)

— Назовите признаки человека, позволяющие отнести его к подтипу позвоночных животных.

— Укажите признаки, определяющие положение человека в классе млекопитающие.

— Перечислите особенности строения, присущие только человеку.

— Какие органы называются рудиментарными? Приведите примеры.

— Приведите примеры атавизмов. О чём свидетельствует наличие атавизмов у человека?

Б) Биологический диктант “Признаки человека и человекообразных обезьян”. (Из перечня признаков 1вариант выбирает признаки, относящиеся человекообразным обезьянам, 2 вариант – относящиеся человеку. )

1. Лицо короткое, не выдаётся вперёд.

2. Лицо длинное, выдаётся вперёд.

3. Челюсти короткие.

4. Челюсти длинные, вытянутые, крупные.

5. Клыки не крупнее малых коренных зубов.

6. Клыки крупнее малых коренных зубов.

7. Позвоночный столб с S-образным изгибом.

8. Позвоночный столб прямой или вогнутый назад.

9. Туловище короче нижних конечностей.

10. Туловище длиннее нижних конечностей.

11. Нижние конечности короче верхних конечностей.

12. Нижние конечности длиннее верхних конечностей.

13. Большой палец параллелен остальным пальцам руки.

14. Большой палец перпендикулярен остальным пальцам руки.

15. Нижние конечности изогнуты, колени вывернуты наружу.

16. При выпрямленном положении тела нижние конечности могут разгибаться в тазобедренном суставе.

2. Изучение нового материала.

А) Человек – биологическое и социальное существо.

Беседа о формировании человека в процессе эволюции (наследственная изменчивость, борьба за существование, естественный отбор).

Социальные факторы как движущие силы в становлении человека.

Б) Биологические факторы антропогенеза.

Обсуждение биофакторов с учащимися.

Дриопитек — предковая форма человека и человекообразных обезьян.

Рассказ о причинах отделения ветви прачеловека.

Вывод: биологические факторы имели решающее значение на ранних стадиях антропогенеза.

В) Социальные факторы антропосоциогенеза.

Главным социальным фактором является, по мнению Энгельса – труд, который привёл к возникновению следующих ароморфозов:

  • прямохождение,
  • S-образный изгиб позвоночника,
  • расширение таза
  • сводчатая стопа,
  • развитие рук.

(Запись в тетради ароморфных черт ).

Вторым социальным фактором является общественный образ жизни, коллективный труд, охота и воспитание.

(Возникновение коллектива, появление огня, общение друг с другом).

Третий фактор — появление речи, что привело к возникновению абстрактного мышления.

Вывод: формирование человека есть прежде всего становление общества. Антропогенез неотделим от социогенеза, вместе они составляют единый процесс становления человека и общества.

3. Закрепление знаний.

Обобщающая беседа по ходу изучения нового материала.

4. Домашнее задание.

Подготовиться к семинару “Стадии эволюции человека.”

это наука о происхождении общества

Социогенез – это известный термин, широко использующийся как в социологии, так и во многих других научных направлениях. Однако что он подразумевает? Как он появился? Для чего его используют? Данная статья расскажет вам обо всем, что нужно знать касательно данного термина. Социогенез – это очень важный элемент социологии и психологии, без которого понимание современного общества, а также общества на любом этапе его существования, было бы невозможным.

Происхождение термина

Социогенез – это термин, который произошел от совмещения двух слов, взятых из разных языков. Слово societ было взято из латыни и переводится оно как «общество». Однако второе слово происходит из греческого языка. Genesis – это «происхождение», данное слово используется свободно и в русском языке. В итоге получается «происхождение общества» — именно это и является главной темой данного направления в науке. Итак, социогенез – это термин, обозначающий происхождение общества и все, что было связано с этим процессом.

Что это такое?

Однако пока что вы увидели только перевод термина «социогенез». Определение его, конечно же, гораздо шире и детальнее описывает, что это такое. Итак, социогенез – процесс происхождения и развития человеческого сознания, человеческой личности, а также межличностных отношений в условиях социализации. Рассматривается это понятие обычно в контексте различных культур и формаций. Таким образом, изучая социогенез, вы сможете понять, как именно формировался человек и человеческое общество.

Основная идея

Что ж, теперь вам все больше и больше становится известно о том, что представляет собой социогенез – что это такое, откуда пошло понятие и т. д. Однако стоит взглянуть немного глубже и разобраться с тем, какие идеи являются основными для социогенеза, кто основал это движение, какие закономерности в нем прослеживаются и многое другое.

Если говорить об основной идее, то начать стоит с того, кто именно ее сформулировал. Это был известный психолог Вильгельм Вундт. Именно он впервые сказал, что каждый психолог, когда работает с индивидуумом, взаимодействует не просто с абстрактным понятием человека, а с кем-то, кто относится к определенной эпохе, существует в конкретном общественном строе, находится на определенном уровне в его обществе и его окружении. Этот человек не существует сам по себе как отдельная единица – его всегда нужно рассматривать в зависимости от его социокультурного контекста, взаимодействия с окружающей средой.

Таким образом, основной идеей социогенеза является тот факт, что каждый человек является не только личностью как таковой, он также взаимосвязан с другими личностями, в результате чего и осуществилось происхождение и дальнейшее развитие человеческого общества.

Закономерности

Социогенез в психологии – это внушительный раздел, который очень важен для каждого специалиста. Социогенез прочно связан с исторической психологией, так как он рассматривает особенности общества и его внутреннего взаимодействия на различных этапах. Он изучает психологические особенности человека и общества, в частности становление его познания, восприятия мира, осознания себя как личности в зависимости от временного периода.

Основной метод

Естественно, данное направление является не только теоретическим, но и практическим. И основным методом исследований в данной среде является психологическая реконструкция. Это подразумевает восстановление типов поведения людей в обществе, свойственных для какого-либо конкретного периода времени. Все это производится в процессе интерпретации памятников культуры и других артефактов, оставшихся с давних времен.

Ученые, работающие в области социогенеза, занимаются самыми различными исследованиями, объектами которых могут быть как отдельные люди, сыгравшие какую-либо важную роль в истории (формирование портрета их личности, особенностей их поведения), так и целые социальные группы, а иногда даже народы и этничности. С помощью социогенеза можно установить, какими чертами характера обладал тот или иной известный в прошлом человек, какие настроения были в какой-либо конкретной социологической группе. Ученые узнают, какие общие черты характера были у тех или иных народов, населявших конкретную территорию в определенный период времени. Это имеет большое значение как в рамках истории, так и в рамках психологии как науки.

Социогенез в рамках психоанализа

Если для исторических наук социогенез очевидно играет важную роль, так как предоставляет очень обширные сведения о людях, социальных группах и целых народах, то с психологией все не так просто. Многие задаются вопросом: как социогенез может оказывать воздействие на прикладную психологию, то есть как он может помогать лечить пациентов? Одним из наиболее ярких примеров является психоанализ Зигмунда Фрейда, известный во всем мире. Именно в его рамках использовался анализ личности и социальной группы (чаще всего семьи) в историческом контексте – так называемый биографический метод.

Урок по теме Движущие силы антропогенеза

МКУ «Управление образования и культуры АЛРМО»

МКОУ «Лаганская средняя общеобразовательная школа №3»

Методическая разработка урока

«Движущие силы антропогенеза»

11 класс, профильный уровень

Автор: Дорджиева Анна Джимбеевна, учитель биологии

г. Лагань,2015

План конспект урока по теме «Движущие силы антропогенеза»

Образовательная цель: сформировать понятия о движущих силах антропогенеза на основе изучения особенностей воздействия на него биологических и социальных факторов

Развивающая цель: развитие умения устанавливать причинно-следственные связи,   оперировать фактами, анализировать источники информации самостоятельно формулировать и аргументировать свою точку   зрения.

Воспитательная цель: формировать компетентности в сфере самостоятельной   познавательной деятельности, критического мышления, навыков работы в группе, паре,

Оборудование: электронная презентация для мультимедийного комплекса, магнитная доска, иллюстративный материал, тексты для работы групп, альбомные листы, фломастеры.

Предметные результаты: приводить доказательства движущих сил антропогенеза: биологических и социальных; выделять отличительные признаки человека от других биологических видов;

Метапредметные результаты: аргументировать свою точку зрения в ходе дискуссии по обсуждению движущих факторов антропогенеза, владеть составляющими исследовательской деятельности по изучению факторов антропогенеза.

Ход урока

Учитель:

Происхождение человека – одна из самых сложных и интригующих глав эволюции на Земле, “мучительная, древняя загадка” (Г.Гейне). (слайд)

Если мы хотим всерьёз добраться до истины человеческой эволюции, то должны ответить на самый главный вопрос. Попробуйте его сформулировать, уже имея представление об основных этапах эволюции человека.

(Учащиеся высказывают свои предположения, предлагают формулировки)

Учитель обобщает ответы, подводит к теме урока.

Слайд . Представляет тему “Движущие факторы антропогенеза

Проблемный вопрос: Как возникло человечество? (слайд)

Задачи:

1) вскрыть движущие силы антропогенеза;
2) установить роль и взаимосвязь биологических и социальных факторов в эволюции человека.

Учитель. Мы с вами рассматривали становление представлений о происхождении человека. Какой ученый сформулировал симиальную теорию, основываясь на том, что современный человек представляет собой последнее высокоорганизованное звено в цепи развития живых существ. ( Ч.Дарвин)

Слайд. Ч.Дарвин в своем научном труде «Происхождение человека» отметил : “Земля долго готовилась к принятию человека, и в одном отношении это строго справедливо, потому что человек обязан своим существованием длинному ряду предков. Если бы отсутствовало какое – либо из звеньев этой цепи, человек не был бы тем, кто он есть…”

Вопрос : Какое же место человек занимает в системе органического мира? ( слайд)

 Что же представляет Человек разумный среди всего многообразия видов в природе?

( ответы учащихся)

Учитель: Человек – биологический вид, являющийся частью биосферы и, следовательно, продуктом её эволюции. Дарвин в своей работе применил эволюционную теорию к объяснению причин исторического развития человека действием биологических факторов эволюции видов в природе.

Действием каких факторов можно объяснить следующие факты? (слайд)

Факты:

  1. Темноволосая женщина с кудрявыми волосами вступила в брак с мужчиной, имеющим темные гладкие волосы. От этого брака родился ребенок со светлыми волнистыми волосами. ( наследственная изменчивость, комбинативная)

2. Эти некрупные приматы вышли в открытые пространства, кишащие хищниками и жили стаями. Они приспособились хорошо бегать на двух ногах, высвободив руки. Общественный образ жизни позволял им не только устоять против хищников, но и успешно нападать на других животных. ( естественный отбор)

Вопрос: Перечислите известные биологические факторы эволюции, общие для всей живой природы, в том числе и для человека (по Дарвину и с позиций СТЭ).

Вопрос: Как вы думаете, какие признаки у наших далёких предков были сохранены и закреплены на разных этапах антропогенеза? (слайд)

Учитель обобщает: В результате борьбы за существование преимущественно выживали и оставляли потомство особи с наиболее полезными в данных условиях наследственными изменениями. Естественный отбор способствовал закреплению следующих особенностей организации предков человека: в первую очередь, прямохождения, направленное совершенствование кисти руки и развитие головного мозга.

Слайд . Исследовательская работа №1 Биологические факторы и их роль в антропогенезе

Форма работы: парная .

Заполните таблицу, определив роль в антропогенезе анатомо-морфофизиологических и физиологических преобразований

Обсуждение результатов. ( слайд)

Биологические факторы и их роль в антропогенезе

Учитель: Китайские ученые, во II веке до новой эры, знали о влиянии действия рук на развитие головного мозга человека. Древние китайцы утверждали, что упражнения с участием рук и массаж пальцев гармонизирует тело и разум, положительно влияют на деятельность мозга. Каждый палец руки имеет довольно обширное значение в коре больших полушарий мозга. Развитие тонких движений пальцев рук предшествует появлению артикуляции слогов.

Благодаря развитию пальцев в мозгу формируется проекция «схемы человеческого тела», а речевые реакции находятся в прямой зависимости от тренированности пальцев. Пальцы наделены большим количеством рецепторов, посылающих импульсы в центральную нервную систему человека. Массируя определенные точки, можно воздействовать на различные органы.

( гимнастика для рук, слайд)

  • Массаж большого пальца повышает активность головного мозга

  • . Указательный связан с желудком.

  • Средний палец на кишечник,

  • безымянного пальца — на работу печение и почек.

  • Массируя мизинец, вы помогаете работе сердца.

  • Массаж кистей рук оказывает, как положительное воздействие на внутренние органы, тонизирующий, иммуностимулирующий эффект, так и стимулирует мыслительные функции и речь

Конечно, в первую очередь, вышеперечисленное важно для развития малышей, но в век повальной гиподинамии и атрофии мозга, становится актуальным и для взрослых. Для которых даже самое обычное написание текста, особенно перьевыми приборами, чрезвычайно полезно. Стучание по клавиатуре компьютера подобного эффекта, к сожалению,  не дает. Упражнения на развитие мелкой моторики не только оказывают стимулирующее влияние на развитие речи, но и  являются мощным средством поддержания тонуса и работоспособности коры головного мозга, средством взаимодействия ее с подчинёнными структурами. А так же памятью, мышлением, вниманием и наблюдательностью. Движения руки человека формируются в процессе воспитания и обучения

Вопрос: Можно ли объяснить происхождение человека действием только биологических факторов?

(Предполагаемый ответ: Человек существенно отличается от животных предков, таким образом действие только биологических факторов не смогло бы привести к появлению человека.)

Человек – Венец Творенья, так считают многие. И, действительно, перед животными у нас есть ряд преимуществ. Только как появляются эти преимущества?

Человек не рождается со знанием языка, у него нет моральных правил. Так, где протекает эта тонкая грань между животными и людьми?

Вам предлагается провести небольшое исследование. Как вы думаете на какие вопросы вам будет необходимо ответить, чтобы найти эту грань? ( Наделён ли человек признаками человека от рождения, или приобретает их в результате общения с себе подобными? Какова роль врождённого и приобретённого в развитии человека?)

Слайд. Исследование №2 Где протекает тонкая грань между животными и людьми?

Форма работы: групповая

Прочитайте текст.


Камбоджийская девочка джунглей

Рочом Пьенгенг (Rochom P’ngieng) потерялась и загадочно исчезла в возрасте 8 лет, когда она пасла буйвола в джунглях Камбоджи. Через 18 лет, в 2007 году, житель деревни увидел голую женщину, которая кралась к его дому в попытке украсть рис. После того, как в женщине узнали потерянную девочкуРочом Пьенгенг по отличительному шраму на спине, оказалось, что девочка каким-то чудесным образом выжила в условиях густых джунглей.

Девушка не смогла выучить язык и адаптироваться к местной культуре и опять исчезла в мае 2010 года.

Какие выводы вы можете сделать из прочитанного? Какие изменения произошли у этих детей? Есть ли шансы стать нормальным человеком у «детей Маугли»? Отметьте положительные и отрицательные черты детей Маугли? Что доказывают данные примеры? Какие факторы помимо биологических играют роль в антропогенезе? Заполните таблицу.

Социальные факторы и их роль в антропогенезе

Исследование №2 Где протекает тонкая грань между животными и людьми?

Форма работы: групповая

Прочитайте текст.

Украинская девочка-собака

Оставленная в конуре своими нерадивыми родителями в возрасте от 3 до 8 лет, Оксана Малая выросла в окружении других собак. Когда ее нашли в 1991 году, она не умела говорить, выбрав собачий лай вместо речи и бегала на четвереньках. Сейчас в возрасте двадцати с лишним лет, Оксану научили говорить, но у нее осталась задержка психического развития. Сейчас она ухаживает за коровами, которые находятся на ферме возле интерната, в котором она живет.

Какие выводы вы можете сделать из прочитанного? Какие изменения произошли у этих детей? Есть ли шансы стать нормальным человеком у «детей Маугли»? Отметьте положительные и отрицательные черты детей Маугли? Что доказывают данные примеры? Какие факторы помимо биологических играют роль в антропогенезе?

Обсуждение, заполнение таблицы (слайд)

Выводы:

Морфологические и физиологические особенности человека передаются по наследству, а способности к мышлению, речи, коллективной трудовой деятельности по наследству не передаются. Эти специфические качества человека исторически возникли и совершенствовались под действием социальных факторов и развиваются у каждого человека в процессе онтогенеза только в обществе благодаря воспитанию и образованию. Что доказывают выше перечисленные примеры изоляции ребенка с раннего возраста от человеческого общества. Слайд.

  • Если у человека не сформированы какие-либо из функций, то позже восполнить их практически невозможно!

  • все дети, воспитывавшиеся среди животных приобретали навыки тех животных, с которыми они находились в постоянном контакте (хождение на четырёх конечностях, неразвитая речь или её отсутствие, боязнь людей и др.)

  • попытки приобщить детей с «синдромом Маугли» к жизни в социуме заканчивались трагически, либо дети оставались недееспособными на всю жизнь…

  • В процессе развития человека есть возрастная граница, порог, в который закладывается та или иная функция. Например, умение говорить, навыки прямохождения. Кроме того, существует и переходный период, в среднем, 12-13 лет. До этого возраста мозг ребенка достаточно пластичен, а к 12-13 годам мозг человека набирает интеллектуальный потенциал. Несмотря на то, что и в течение дальнейшей жизни происходит развитие, основное закладывается именно к подростковому возрасту.

Социальные факторы и их роль в антропогенезе (слайд)

передача опыта старших поколений последующим и воспитания человека

Изготовление орудий

Снижение зависимости человека от природы, преобразование природы

Речь

Усиление общения, развитие общественных отношений,

Абстрактное мышление

Преемственность трудового опыта в поколениях

Двигательная и речевая активность не даны человеку изначально. Развитие этих функций у каждого индивидуально и неравномерно.  В определенный момент происходит синхронизация, и создается целостный ансамбль речевой деятельности, который способен адекватно реагировать на определенные требования окружающей обстановки.

Итак, мы с вами назвали социальные факторы эволюции человека :, общественный образ жизни, речь, мышление.

Вопрос: Действие какого фактора оказало превращение стадности обезьяньих предков в общественность ( трудовая деятельность)

Учитель: Главный фактор эволюции видов в природе – естественный отбор, в эволюции человека был направлен на лучшую орудийную деятельность; именно это и имел в виду Ф.Энгельс, отмечая, что труд создал человека. (слайд)

Трудовая деятельность, коллективный труд и связанная с ними членораздельная речь сделали необходимым условием жизни передачу накопленного опыта следующим поколениям. Преимущество перед другими получили племена, которые не только поддерживали физически сильных особей, но и сохраняли престарелых членов общества-хранителей информации о способах выживания и деятельности в различных условиях (охотников, мастеров по выделке шкур и т.д.) (слайд)

В процессе труда, как совместной деятельности, люди теснее сплачивались, как члены общества, и яснее сознавали пользу совместных действий. Коллективный труд вызывал у них потребность в речи, так как без речевого общения он не мог осуществляться. «Сначала труд, а затем и вместе с ним членораздельная речь явились двумя самыми главными стимулами, под влиянием которых мозг обезьяны постепенно превратился в человеческий мозг, который, при всем своем сходстве с обезьяньим, далеко превосходит его по величине и совершенству». Это привело к возникновению и развитию языка, а вместе с тем и к развитию мышления людей, которое с самого начала, имея свою материальную основу в языке, явилось и по форме и по содержанию общественным продуктом.

Если особенности строения и физиологии человека передаются по наследству на основе генетической информации, то социальная информация передается с помощью слова и обучения и определяет духовный рост индивидуума.

Каждой взрослое поколение передает молодому опыт, знания, духовные ценности в процессе воспитания и образования.

Учитель обобщает:  появление человека разумного означает качественный скачок в переходе от биологической эволюции к социальной истории.

Подведем итоги, заполнив схему (слайд)

Прямохождение — свободные руки- орудийная деятельность- развитие интеллекта.

Стадный образ жизни — совместная деятельность – речь- обмен информацией, опытом, обучение.

Как результат: меняется стратегия выживания, кроме мускульной силы преимущество получил интеллект, на поздних этапах эволюции от развития мозга зависело, какие из гоминидов выживут, а какие вымрут.

Появление человека разумного означает качественный скачок в переходе от биологической эволюции к социальной истории.

Задание : Создайте опорную схему :“Движущие факторы антропогенеза”.

Обсуждение. Слайд

Вопросы.

  1. Как вы думаете, какие факторы оказывают решающее влияние на развитие человеческого общества на ранних этапах антропогенеза и в настоящее время?

  2. Отменило ли возникновение социальной сферы действие биологических законов для современного человечества? (нет, лишь изменило их проявление).

  3. Можно ли считать, что эволюция человека прекратилась?

Тестирование:

1.К социальным факторам эволюции человека относят
А) изготовление орудий труда
Б) изменения в скелете
В) развитие бинокулярного зрения
Г) добывание пищи

2. К каким факторам эволюции человека относят коллективный труд, речь, абстрактное мышление?
А) социальным
Б) биотическим
В) биологическим
Г) абиотическим

3. Человек, в отличие от позвоночных животных,
А) имеет пять отделов головного мозга
Б) имеет хорошо развитые органы чувств
В) создаёт сложные орудия труда
Г) социальное существо

4. Современные люди, принадлежащие к разным расам, являются представителями
А) одного вида
Б) разных видов
В) одной популяции
Г) разных родов одного семейства

5. Какая из движущих сил эволюции человека имеет биологическую природу?
А) абстрактное мышление
Б) естественный отбор
В) способность создавать орудия труда
Г) членораздельная речь

6. Чему способствовало прямохождение

А) освобождению руки

Б) появлению речи

В) развитию многокамерного сердца

Г) усилению обмена веществ

7. На ранних этапах эволюции человека под контролем биологических факторов происходило формирование

А особенностей строения и жизнедеятельности

Б) членораздельной речи

В) трудовой деятельности

Г) мышления, развитого сознания

8. Под влиянием каких социальных факторов происходила эволюция человека?

А) наследственности и изменчивости

Б) письменности и искусства

В) борьбы за существование

Г) способности к самовоспроизведению

9. Увеличение размеров мозгового отдела черепа у человека, по сравнению с лицевым, способствовало

1) наземному образй жизни

2) развитию мышления

3) редукции волосяного покрова

Г) использованию животной пищи

10) Человек, в отличие от млекопитающих животных

А) обладает возбудимостью

Б) имеет кору головного мозга

В мыслит абстрактно

Г0 обладает раздражимостью)

Самопроверка

Учитель обобщает: в своей истории человечество имеет великие достижения, два из которых оказывают исключительное влияние на его развитие:

1) неолитическая революция – одомашнивание животных и выведение культурных растений,
2) научно-техническая революция 20 века, в результате которых человек получил в свои руки огромные силы.

Как будут использованы эти силы, зависит от социальной организации и разума человечества.  Формирование человека неразрывно связано с формированием человеческого общества. Антропогенез неотделим от социогенеза. Вместе они составляют единый процесс становления человечества – антропосоциогенез.

ВЗАИМОСВЯЗЬ МЕЖДУ ЕСТЕСТВЕННЫМ ОТБОРОМ И СОЦИОГЕНЕЗОМ В ЭВОЛЮЦИИ ЧЕЛОВЕКА на JSTOR

Абстрактный

Взаимосвязь естественного отбора и социогенеза в эволюции человеческого общества изучалась и сравнивалась с отношениями более низких ступеней социогенеза. В то время как интенсивность естественного отбора снижается с углублением социального образа жизни, все изменения в направлении социогенеза продолжают оставаться одними из самых важных.Усиление внутривидовой борьбы в ходе антропогенеза было обусловлено уменьшением давления естественного отбора и, в то же время, недостаточной силой человеческого разума. Однако вся человеческая история показывает, что все большие и большие группы людей могут объединяться, жить в мире и сотрудничать на благо всех. Предполагается, что всякая внутривидовая борьба в человеческом обществе исчезнет так же полностью, как это произошло в эволюции социальных насекомых или, как это произошло во всех антагонистических отношениях между клетками в многоклеточных организмах.

Информация о журнале

Anthropologie — Международный журнал человеческого разнообразия и эволюции — это четырехпольный антропологический журнал, в котором публикуются оригинальные статьи из всех областей антропологических наук. Журнал является междисциплинарным и направлен на объединение идей и подходов из разных дисциплин, в том числе от археологии до физической и культурной антропологии. В журнале представлены статьи в самых разных областях, включая биоархеологию, изменчивость и адаптацию человека, палеоантропологию и эволюцию гоминидов, биологию человека, этологию человека, приматологию, доисторическое и доисторическое искусство и социальную антропологию.Журнал издается трижды в год. Журнал рассматривает присланные материалы по четырем категориям: оригинальные статьи, отчеты об исследованиях, рецензии на книги и новости. Anthropologie также регулярно выпускает монотематические выпуски, которые либо посвящены одной теме, либо распространяют лучшие статьи с коллоквиумов. Каждая рукопись рецензируется двойным слепым методом без участия двух анонимных рецензентов.

Информация об издателе

Моравский музей был основан в июле 1817 года.Коллекции музея включают несколько миллионов предметов, представляющих ценный научный материал из областей литературы, музыки и театра, геологии, минералогии, ботаники, зоологии и энтомологии. В музее работают пятнадцать специализированных и несколько сервисных отделов. Моравский музей имеет богатые традиции научной, документальной и образовательной работы. Результаты научных исследований публикуются в научных журналах, монографиях, каталогах выставок и других изданиях.

Антропологические измерения философских исследований

Резюме:

Цель. Статья направлена ​​на анализ феномена телесной памяти в контексте коммеморативных практик. Памятные практики — это известный с архаических времен социальный инструмент, который в разные эпохи использовался по-разному. В тоталитарных обществах официально организованные памятные практики часто используются для пропаганды и манипуляций.Для большинства людей их механизм остается бессознательным, так как телесная память играет в этом ведущую роль. Плотность современного социального мира актуализирует способность наблюдать собственные изменения и регулировать процессы их протекания. Это обновляет исследование феномена телесной памяти. Теоретические основы. В статье проводится классификация форм телесной памяти: генетическая (клеточная память, наследственность), психофизическая (память на разные типы ощущений, навыки, мышечный тонус и др.)), психоэнергетический (эмоции, психические состояния, настроение, бессознательные действия и т. д.), ментальный (знание правил социальных игр, установок, стереотипов, мыслей, воспоминаний, способов нашего обнаружения, поведения и т. д.). Выявлено, что системная открытость телесной памяти является фундаментальной основой коммеморативных практик. Оригинальность. Термин «сознательное воспоминание» предлагается для обозначения антропологического процесса, связанного с самопознанием, самопостроением и со-творчеством, который требует различения форм телесной памяти, понимания ее структурных особенностей и функциональных возможностей.Выводы. Феномен телесной памяти раскрывает антропологический потенциал коммеморативных практик. Он может проявляться как самостоятельно организованная телесно-духовная практика самостроения (гармонизация архитектуры собственного тела и индивидуальности) на основе самопознания и самонаблюдения (направление внимания на свои движения, реакции, поведение и т. Д.). честное признание своего отношения). Последнее — основа сознательного сотворчества. Феномен телесной памяти раскрывает секрет одухотворения в процессе приближения человека к своему телу.

антропогенез — Перевод на испанский — примеры английский

Эти примеры могут содержать грубые слова, основанные на вашем поиске.

Эти примеры могут содержать разговорные слова, основанные на вашем поиске.

Многие науки занимаются исследованием таких явлений, как антропогенез .

Muchas ciencias se dedican a la researchación de talesfenómenos como antropogénesis .

Он стал основой учения об антропогенезе года.

Поскольку человек считается одновременно биологическим и социальным существом, антропогенез и социогенез неразрывно связаны.

Como una persona es considerada simultáneamenteel ser biológico y social, la antropogénesis y la sociogénesis están nextricablemente vinculadas.

Биологические факторы антропогенеза имели большое значение в процессе разумения.

Los factores biológicos de la antropogénesis fueron de gran importancia en el processso de sapientation.

Естественно, что эволюционное значение в процессе антропогенеза имело только полезные особенности.

Naturalmente, la importancia evolutiva en el processso de antropogénesis solo tenía características útiles.

Далее мы разберемся, что такое anthropogenesis .

Качественно новые этапы антропогенеза являются главным отличием человеческого развития.

Las etapas cualitativamente nuevas de la antropogénesis son la major diferencia del desarrollo humano.

Но в процессе антропогенеза года сохранились только самые полезные признаки.

Pero en el processso de antropogénesis solo se conservaron los signos más útiles.

Способность к сложным мыслительным операциям: анализ, синтез, абстракция — результат эволюции человека — , антропогенез .

Capacidad para operaciones mentales complejas: análisis, síntesis, abstracción — fue el resultado de la evolución humana — antropogénesis .

В дальнейшем социальные факторы начинают приобретать все большее значение, поэтому основные этапы антропогенеза нельзя считать единообразными и характеризуются лишь временным интервалом.

En el futuro, los factores sociales comienzan a adquirir una importancia creciente, por lo tanto, las etapas Principales de la antropogénesis no pueden considerase uniformes y se caracterizan solo por un intervalo temporal.

Выделяют три основных этапа антропогенеза :

На сегодняшний день не все вопросы антропогенеза изучены, многие из них являются загадкой и ждут своего раскрытия.

Hasta la fecha, no se han estudiado todas las cuestiones de antropogénesis , muchas de ellas son un misterio y están esperando su divulgación.

Этапы, теории, проблемы антропогенеза

Первые два этапа антропогенеза были естественным отбором, так как давали возможность выжить людям с ярко выраженными социальными качествами.

Las primeras dos etapas de la antropogénesis fueronselección natural, porque le dio la oportunidad de sobrevivir a personas con cualidades sociales pronunciadas.

С течением времени значение естественного отбора в процессе антропогенеза уменьшилось.

Con el paso del tiempo, la importancia de la selección natural en el processso de antropogénesis disminuyó.

Биологический антропогенез сопровождался формированием руки, приспособленной к работе, членораздельной речи, концептуальному мышлению, интеллекту.

La antropogénesis biológica fue acompañada por la formación de una mano, adapada al trabajo, el habla articulada, el pensamiento conceptual, la inteligencia.

Проблема антропогенеза быстро стала одним из важнейших вопросов науки о людях.

El проблема антропогенеза se convirtió rápidamente en una de las cuestiones más importantes de la ciencia de las personas.

Происхождение человека и этапы антропогенеза

Этапы антропогенеза человека — это долгий трудный путь к формированию разумной личности с социальными навыками, высоким уровнем психоэмоциональных действий.

Las etapas de la antropogénesis humana son largasun camino diffícil hacia la formación de una persona razonable con habilidades sociales, un alto nivel de acciones psicoemocionales.

Функции солидарности коммуникации обеспечивают антропогенез и поддерживают социогенез с самого начала человечества.

las funciones solidarias de la comunicación hacen posible la antropogénesis y han mantenido la sociogénesis desde los inicios de la humanidad.

Что такое антропогенез? Этапы, теории, проблемы антропогенеза

Многие науки занимаются изучением феномена антропогенеза. Историю появления и эволюции людей начали изучать еще в 18 веке. До этого времени считалось, что природа и все живые существа всегда были такими, какими их создал Бог. Затем посмотрите, что такое антропогенез. В статье описаны характеристики древнейших представителей цивилизации.

Терминология

Прежде чем сказать, что такое антропогенез, следует отметить, что исследованиями этого явления занимаются такие науки, как антропология, лингвистика, генетика и другие. Принимая во внимание эволюционный контекст, следует отметить, что термин «люди» должен включать не только живущих сегодня, но и вымершие виды рода Homo. Теперь рассмотрим определение. Антропогенез — часть эволюционного процесса, приведшего к появлению Homo sapiens.Разумные люди отделились от других гоминидов, плацентарных млекопитающих и обезьян. Говоря о том, что такое антропогенез, следует сказать, что это не просто разделение. Весь процесс был историческим, эволюционным формированием людей и с физической точки зрения. Включает в себя начальное развитие речи и трудоустройство.

Общая информация

Согласно теории антропогенеза, обособленный род Homo около двух миллионов лет назад. Произошло это, по мнению исследователей, в Африке.В то время было несколько типов людей. Большинство из них вымерло. К представителям этих типов следует, в частности, отнести неандертальцев и прямоходящих. Говоря о том, что такое антропогенез, следует отметить, что исследования относятся не только к Homo sapiens. Научные исследования и другие гоминиды, например, австралопитеки.

Этапы

Процесс эволюции — этапы антропогенеза (укр.) — не был стихийным. Формирование Homo sapiens, его разделение происходило постепенно.Важнейшие этапы антропогенеза — возникновение языка, развитие огня и начало изготовления орудий труда. Каменные орудия труда начали использовать, начиная с Homo habilis. Каждое новое поколение — это более тщательно продуманные предметы, чем предыдущее. Следует отметить, что за последние 50 тысяч лет культура и технологии меняются намного быстрее, чем в предыдущие эпохи. Именно этапы антропогенеза указывают на отделение человека от других гоминидов. Развиваясь, они обосрались от животного мира.

Рекомендуем

Происхождение славян. Влияние разных культур

Славяне (под этим именем), по мнению некоторых исследователей, появились в повести только в 6 веке нашей эры. Однако язык национальности несет в себе архаичные черты индоевропейского сообщества. Это, в свою очередь, говорит о том, что происхождение славян h …

Углубленное изучение

Как было сказано выше, проблема антропогенеза рассматривалась еще в 18 веке. Представление о том, что все вокруг вас есть результат творения Бога, было довольно распространенным.Но, несмотря на это, постепенно осознанная, общественная культура, наука стала отстаивать теорию антропогенеза. Идея эволюции занимала умы многих исследователей. Проблема антропогенеза довольно быстро стала одной из важнейших наук о людях.

Hominidae

Гуманизация включала развитие ряда навыков. В частности, люди стали ходить прямо, увеличилась масса тела, усложнилось строение мозга. Когда это произошло, penaeidae.В этом процессе развивалась кора головного мозга. Биологическая антропология сопровождалась формированием рук, приспособленных к работе, членораздельной речи, концептуальному мышлению, интеллекту. Выявлена ​​и социальная организация людей. В процессе эволюции начала формироваться материальная культура человека.

Неравномерный процесс

Как предполагают исследователи, скорость изменения морфологического характера, по-видимому, полностью не совпадает с темпами молекулярной и биохимической эволюции.Для процесса не было характерно строгое соответствие хода культуры и морфофункциональной организации. Такая неравномерность развития физического типа проявилась в значительном опережении формирования комплекса двуногости по сравнению с другими системами гоминизации. Homo sapiens начал ходить на двух конечностях примерно 3,6–3,8 миллиона лет назад.

Философия

По мнению мыслителей, движущие силы антропогенеза, главная из которых — труд, позволили людям не только отделиться, но и подняться на более высокую ступень эволюции по сравнению с другими живыми существами.Появление Homo sapiens многие философы считали качественным скачком, появлением новых социальных форм движения материи. Гоминиды, по мнению мыслителей, — это перерыв в постепенном развитии живых организмов. Диалектически взаимосвязь социального и биологического прогресса человека объясняет марксистско-ленинское учение. По его словам, гоминиды стали органическим включением высших форм движения материи (социальных) низших, и они не отменяются, а только подчиняются и преобразуются.

Становление науки

Весь процесс сопровождался увеличением объема информации. В первую очередь это касается начального периода становления людей. Развитие антропологии как науки сопровождалось распространением всестороннего изучения важнейших локаций, созданием и внедрением объективных методов (в основном радиометрических). Большое значение в процессе исследований имела и датировка находок. Ученые использовали биомолекулярные подходы к реконструкции филогении.Говоря о том, что такое антропогенез, исследователи отметили, что это был сложный процесс, характеризующийся нелинейным характером течения. Кроме того, ученые также указывают на чрезвычайно высокую изменчивость ископаемого населения.

Ampicilina hypothesis

Раннюю стадию формирования обычных людей и обезьян можно наблюдать у приматов в Центральной Бирме. Их абсолютный возраст около 40 миллионов лет. Примерно на 10 миллионов лет моложе примитивных обезьян, населявших Северную Африку (Египет).Египтофилы изучали как предков более поздней группы дриопитеков. Среди них со времен Чарльза Дарвина идет поиск генеалогических корней человека и человекообразных обезьян. В определении периода отделения линии Homo есть некоторые отличия. Среди существующих одна из популярных гипотез — «ампицилин». В соответствии с ее первоначальной формой люди принимают рамапитека. Это были высокоразвитые человекообразные обезьяны. Обитал рамапитек в Восточной Африке, Западной, Восточной и Южной Азии и Центральной Европе.Исследование проводилось преимущественно по зубным фрагментам, с абсолютной датировкой от 14-15 до 8-10 миллионов лет назад.

Другой вид

Некоторые исследователи считают, что морфологические отличия рамапитеков от других современников дриопитеков не были значительными. В соответствии с этой гипотезой выделение рода Homo произошло не ранее 10 миллионов лет назад, вероятно, после 8 мА. Следует отметить, что эти цифры больше соответствуют данным молекулярной антропологии.Выделением линии Homo стало появление речи, приобретение навыков двуногости, наблюдаемые изменения структуры мозга и др. Все это представляет собой специфическую адаптацию людей к окружающей среде. В процессе эволюции выживание особей и их групп, в основном, зависело от использования огнестрельного оружия.

Древние представители

С переходом на новый уровень в связи с образованием особой группы гоминидов. Первыми представителями этого семейства были австралопитеки — двуногие высокоразвитые человекоподобные обезьяны.Они живут в основном в Африке, на востоке и юге. Живых представителей этого семейства 5-4. 5 миллионов лет назад. Самый старый из них — австралопитек вдалеке. Этот австралопитек, по-видимому, мог быть общим предком и более поздних членов этого семейства и человеческого рода. Первые члены семейства появились около двух миллионов лет назад. Костные останки Homo habilis найдены вместе с древними каменными предметами культуры, которые впервые были обнаружены в Танзании в ущелье Олдовай. Однако исследователи не исключают не только использование, но и изготовление ружей других двуногих австралопитеков.Однако по неизвестным причинам человек линий продемонстрировал большую способность адаптироваться к культуре. Поздние австралопитеки вымерли около миллиона лет назад. Спустя некоторое время Homo habilis сменил Homo erectus (прямоходячий). Произошло это примерно 1,6–1,5 миллиона лет назад.

Типы изменений

Это произошло в Восточной Африке. Homo erectus в Старом мире хорошо представлены. Представители вида обитали в Азии, Африке и, вероятно, в Европе. Они населяли эти места до 400-300 тысяч лет назад.Архантроп (они называют этих древних людей) сделал более современные устройства для работы. Впоследствии, в период от 300 до 40 тысяч лет назад на обширной территории внетропической Евразии и Африки заселили палеоантропы. С морфологической точки зрения это была очень разнообразная популяция. Обычно ассоциируется с культурами палеолита (то есть каменного века). Большая часть находок принадлежит неандертальцам. Их в свою очередь рассматривают либо как отдельный вид, либо как подвид современного человека.В Старом Свете в конце палеолита стали появляться неоантропы. Это был первый современный человек. На сегодняшний день есть лишь единичные их выводы. Неоантроп существовал 100-70 тысяч литров назад, наверное, раньше. Они жили в Восточной Африке, Юго-Западной Азии, Крыму и других территориях.

Период линии разделения Homo sapiens

По этому вопросу есть некоторые отличия. Большинство исследователей считают, что разделение произошло в среднем или раннем верхнем плейстоцене.Остается неясным, прошло ли sapientia (процесс формирования современного человека вида) ветвление или постепенная трансформация таксонов на фоне общего подъема уровня организации. Здесь я должен сказать, что последнее более вероятно для более поздних этапов антропогенеза. Учитывая различия, сложно установить конкретного предка Homo sapiens, поскольку sapientia, по-видимому, сопровождалась смешением популяций. Это, в свою очередь, привело к развитию «ретикулярного» типа.Sapientia проходит в разных регионах Евразии и Африки с разной скоростью. Предположительно не все древние смогли достичь уровня Homo sapiens. При наличии общих закономерностей исторического эволюционного развития условия их реализации могут зависеть от экологических и других факторов. Ускоренный темп характерен для предков, живших в Средней Азии, Юго-Восточной Европе и Восточной Африке. Сторонники обеих основных гипотез о месте появления Homo sapiens в первую очередь относят эти регионы к ареалу разумного.

Заключительная фаза

Примерно 40-35 тысяч литров назад Homo sapiens стал единственным человеком на планете, представителем гоминидов. К верхнему палеолиту люди начали заселять Америку и Австралию. Основные расы — монголоиды, негры-австралоиды и европеоиды — предположительно появились позже. Они образовались в процессе внутривидовой дифференциации, установленной ко времени Homo sapiens. В их развитие относительно небольшой вклад ископаемых гоминидов ранних стадий.В палеолите (нижнем и среднем) были лишь единичные признаки рас; наверху еще никак не было существующих расовых групп, были только начала. В этот период количество людей медленно увеличивалось.

Факторы антропогенеза

Люди в процессе эволюции получили огромное преимущество — способность адаптироваться к любому участку ойкумены. Структурные особенности вида не изменились. Большое значение в процессе разработки имели биологические факторы антропогенеза.Одним из главных моментов был естественный отбор. Они зафиксировали те наследственные изменения, которые способствовали формированию и осуществлению трудовой деятельности. Что касается первобытного общества гоминидов, то прогресс общественных организаций во многом зависел от биологических характеристик людей. Однако со временем ареал распространения естественного отбора сузился. Это способствовало формированию социальных законов, созданию культурной среды. Если прикоснуться к антропогенезу современного человека, этот естественный отбор действует как механизм поддержания уже сформированных организаций внутри видов норм реакций или как симптом внутривидового полиморфизма.Последние лучшие виды, как различные в генетическом отношении формы, которые имеют преимущество в различных условиях, благоприятных для улучшения общей физической формы. Наверное, так и образовались расы и «приспособительные типы». К последнему следует отнести изменение морфофункциональной организации, сформировавшееся в процессе освоения тех или иных климатико-географических зон с резко различающимися условиями среды.

Голоцен

Что такое современная антропология? В течение нынешней геологической эпохи отмечена цепочка разнонаправленных изменений.Они влияют на общие размеры тела, форму головы, массивное строение костей, размер мозга, структуру болезней и другие признаки. Эти изменения биологических параметров могут происходить не во всех популяциях, они имеют тенденцию быть цикличными, в целом вполне лежащими в сфере видовой линии Homo sapiens. Среди этих эпохальных изменений — ускорение.

Научный материал

Поскольку человек считается одновременно биологическим и социальным существом, антропогенез и социогенез неразрывно связаны.Антропологами, палеонтологами, археологами первой половины XIX века накоплен богатый эмпирический материал. Он стал основой учения антропологии. В исследованиях большое значение имели работы французского археолога Буше де Перта. В середине 19 века он искал каменные орудия труда и утверждал, что первобытные люди жили во времена мамонтов. Открытия археолога стали опровержением библейской хронологии и встретили довольно яростное сопротивление общественности.Буше де Пертес получил признание в науке только к 60-м годам 19 века.

Идеи Дарвина

В 1856 году, через год после открытия скелета неандертальца и ряда предыдущих аналогичных открытий во второй половине 19 века, наука сформировала новое направление, известное как антропология. Благодаря ему был получен актуальный материал, позволивший поставить вопрос о сходстве человека и обезьяны в анатомическом и биологическом развитии людей в предыдущую эпоху.Последняя была поставлена ​​в Дарвине вскоре после публикации «Происхождения видов». Однако в этой работе он написал, что скоро станет более ясным происхождение и история человека.

Научные дебаты

Вопрос о происхождении жизни был предметом спора между Ричардом Оуэном и Томасом Хаксли. Последний убедительно описал различия и сходства между обезьянами и человеком. К тому времени Дарвин опубликовал вторую работу о происхождении, которая, я должен отметить, что, несмотря на довольно широкое распространение, вызвала бурные споры.Однако некоторые сторонники идеи эволюции, такие как Чарльз Лайель и Альфред Уоллес, не понимали, как мораль и умственные способности проявляются у людей в процессе естественного отбора.

Научные идеи сегодня

Согласно современным гипотезам, люди возникли в результате образования материи за 13,7 миллиарда лет. Они представляют собой наиболее сложный из всех наблюдаемых организованных типов. Здесь мы говорим не только о человеческом сознании, мозге или какой-либо форме социальной организации.Считается, что результат инфляционного вакуума, который являлся материей состояния до Большого взрыва, когда частицы имели «виртуальное» существование, достиг того человека, которым они являются сегодня. Эта теория называется универсальным эволюционизмом.

Заключение

Проблема антропогенеза как проблема появления существенных свойств людей, сформировавшаяся относительно недавно (по сравнению с глобальной эволюцией), фокусируется на возникновении Homo sapiens. В этом отношении он тесно связан с биоэмульсией.Со времен Дарвина проблема связана с адаптацией живых существ к условиям изменяющейся окружающей среды под влиянием трех факторов. К ним относятся мутации, отбор и наследственность. В результате считается, что этот «закон эволюции» под влиянием изменений среды обитания обезьяноподобных предшественников современного человека получил характерные свойства. Среди качеств, которые олицетворяют конкретно человека, выделяются прежде всего языковые и познавательные способности. Их формирование было определено изменениями в предках организма.В первую очередь речь идет об увеличении мозга. На эти изменения, в свою очередь, повлияло изменение климатических условий. В частности, решающая роль принадлежит холоду. Конечно, это все домыслы.

Так или иначе, ключевой вопрос конверсии, непосредственно произведенной из животного или человека, рассматривается различными исследователями по-разному — в зависимости от определения ими этой границы.

Природа или культура? Антропоцен как социальный нарратив

Можно ли объективно определить антропоцен? В этом эссе утверждается, что независимо от того, можно ли точно определить это как геологическую эпоху, его истинная ценность как концепция, основанная на будущем, находится в социальной сфере.Обсуждается происхождение термина и рассматривается несколько гипотез для определения антропоцена. Они связаны с более ранними отчетами о влиянии человека на окружающую среду. Затем ставится под сомнение универсальность повествования антропоцена с упором на его культурные и социальные аспекты. Эта критика не стремится уменьшить ее ценность, но перефокусирует ее, подчеркивая потенциальную силу повествования как силы позитивных изменений в то время, когда политические и научные решения могут иметь последствия, которые отражаются в невообразимо далеком будущем.

Термин «антропоцен» впервые был использован в 2000 году и относится к периоду времени, в течение которого человечество действовало как теллурическая сила, оказывая очевидное и глубокое влияние на геологические и экологические изменения. Крутцен и Штёрмер (2000), придумавшие этот термин, предположили, что антропоцен начался в 1784 году, когда Джеймс Ватт изобрел паровую машину. Их исследования показали увеличение количества парниковых газов в атмосфере с этой приблизительной даты. Однако с тех пор было выдвинуто несколько альтернативных предложений для антропоцена.Steffen et al. (2011) согласился с промышленной революцией как отправной точкой антропоцена, но утверждал, что с 1945 года произошло «большое ускорение» с резким увеличением «всех показателей человеческой деятельности», которые они измеряли. Zalasiewicz et al. Позже (2015) подтвердил эту идею сильнее, заявив, что истинным началом эпохи является 1945, а не 1784 год.

Изменение климата является не столько антропогенным, сколько социогенным, продуктом современного потребительства, которое само по себе зависит от предшествующих технологических и социальных разработок.

Тем не менее, теория не обошлась без критиков. Еще в 2003 году Руддиман выдвинул «гипотезу раннего антропоцена», выдвинув идею о том, что не появление современной промышленности, а сельское хозяйство ускорило изменения в уровнях CH 4 и CO 2 , и, следовательно, в уровне Земли. климат. Согласно этой точке зрения, антропоцен вовсе не представляет собой новую геологическую эпоху, а является «ровесником голоцена» (Smith, Zader, 2013). Сторонники раннего антропоцена признают современное ускорение, но видят в нем часть более длительной и постепенной тенденции.Была даже предложена поэтапная модель для более целостного объяснения человеческого развития, самая ранняя стадия которой датируется 2 миллионами лет, когда гоминиды впервые применили огонь, а развитие сельского хозяйства и промышленная революция отметили другие стадии. (Гликсон, 2013).

Эти противоположные взгляды на антропоцен существуют в первую очередь потому, что, определяя его, мы «читаем еще не написанное» (Colebrook, 2015), то есть с точки зрения ученого далекого будущего, представляя, как они будут воспринимать текущую эпоху. .Невозможно с какой-либо достоверностью сказать, как наши далекие потомки очертят антропоцен. Однако ясно то, что где бы ни была проведена разделительная линия, в настоящее время происходит беспрецедентное ускорение. В 1800 году население мира составляло приблизительно один миллиард; в настоящее время оно превышает семь миллиардов и продолжает расти и почти наверняка превысит десять миллиардов к концу века (Emmott, 2013). По мере роста населения растет и влияние человеческой деятельности на окружающую среду.

По мере роста населения растет и влияние человеческой деятельности на окружающую среду.

Научно определенный антропоцен — недавняя идея, но эта концепция человечества, формирующего свой мир, совсем не похожа. Ранее Мамфорд (1934) писал об «машинном веке» прошлого тысячелетия, когда не только человеческая деятельность, но и человеческое мышление стали регулируемыми и, в некотором смысле, механизированными. Прогресс как таковой и преклонение перед технологиями перед природой — характерные черты этого мировоззрения, и можно увидеть, как такое внимание может привести к отсутствию заботы об изменениях окружающей среды.Еще раньше, до того, как была предложена дарвиновская теория эволюции, Руссо (1923) изложил видение человеческого развития, заявив, что сельское хозяйство и металлообработка «цивилизовали людей и погубили человечество». Его объяснение разделения труда и последующего развития большего В сложных обществах есть отголоски поэтапной гипотезы и гипотез раннего антропоцена.

Однако Руссо отличается от более позднего антропоценического нарратива в том, что он представляет эти изменения как «следствие социальной жизни человека» (Trachtenberg, 2015).Он явно связывает социокультурное с естественным. Как это ни парадоксально, некоторые отчеты об антропоцене, кажется, почти игнорируют это, особенно те, которые постулируют очень раннюю дату начала. Если эпоха началась с овладения огнем гоминидами, то это следствие врожденной человеческой черты. Мальм и Хорнборг (2014) утверждают, что такие проблемы, как изменение климата, не являются антропогенными, а «социогенными»: вызваны не человеческой природой, а определенным общественным укладом. Они заявляют, что без этого понимания антропоцен служит «идеологией по умолчанию», и, отвергая дуализм, очевидный в таких спорных картезианских вопросах, как «природа или культура?», Они хотят сохранить различие в аналитических терминах.

Таким образом, антропоцен не является полностью продуктом человеческой природы, а является следствием социальных процессов, и сокрытие этого, каким бы случайным оно ни было, подпитывает идеологическую нить в его повествовании. Саттертуэйт (2009) указывает, что одна шестая населения мира вносит незначительный вклад в изменение климата, и поэтому рост населения сам по себе не может рассматриваться как основная причина. Среди тех, кто вносит свой вклад, их влияние «варьируется более чем в 1000 раз.«Дело не в том, что мы живем, возможно, но в том, что то, как мы живем, имеет значение, и в этом заключается истинная ценность антропоцена: в его« концептуальной полезности »(Мур, 2015), в социальном нарративе, который он дает. чтобы помочь сформировать наше понимание мира. Научная история, пишет Дьюкс (2011), должна быть «рациональной, глобальной и эволюционной», но тонкое понимание этого требует, чтобы она не позиционировалась как нейтральная по отношению к ценностям, а рассматривалась в контексте. Без современного общества потребления антропоцен в его нынешнем понимании не существовал бы.

С какими проблемами мы сталкиваемся? Население растет в геометрической прогрессии. Увеличение выбросов парниковых газов выходит далеко за рамки обычных вариаций ледниково-межледникового цикла и выходит на неизвестную территорию — и предполагается, что глобальные сдвиги происходят не постепенно, а катастрофически быстро (Pearce, 2006). Более того, существует «пропасть между наукой и политикой» (Tickell, 2011), где утверждение, что технология решит экологические проблемы, граничит с высокомерием.Возьмем, к примеру, проект «Онкало» по удержанию ядерных отходов в течение 100 000 лет до тех пор, пока они не станут безвредными ( Into Eternity , 2010). Этот проект является позитивным и, безусловно, намного превосходит бездействие, но вера в то, что что-либо из созданного человеком выживет и будет осмыслено в течение такого огромного промежутка времени, кажется необоснованной. Масштабы почти за пределами человеческого понимания, и даже если бы успех был гарантирован, Онкало будет содержать только часть ядерных отходов на планете.

Через десять тысяч лет, через сто тысяч, если человечество останется существующим, то разрыв между 1784 и 1945 годами станет незначительным. Повествование в более широком масштабе превосходит современный хроноцентризм. Когда можно сказать, что антропоцен начался, зависит исключительно от того, как он определяется, но даже признание «раннего антропоцена» не может отвлекать от проблем, с которыми человечество сталкивается сейчас.

Изменение климата является не столько антропогенным, сколько социогенным, продуктом современного потребительства, которое само по себе зависит от предшествующих технологических и социальных разработок.Это вопрос не только человеческой природы, общества и культуры, но и того и другого. Детали имеют меньшее значение, чем формирование социального нарратива: человеческое действие привело нас к этой точке, и будущее зависит как от идеологии, влияющей на наши решения, так и от способов, которыми мы представляем свое будущее как биологический вид.


Colebrook, C. (2015), ‘Framing the End of the Species: Images Without Bodies’, в Death of the Posthuman: Essays on Extinction Volume 1, Ann Arbor: Open Humanities Press, стр.9-28.

Крутцен П. и Стоермер Э. (2000), «Антропоцен», Global Change Newsletter , 41, стр. 17-18.

Dukes, P. (2011), Minutes to Midnight: History and the Anthropocene Era from 1763, London: Anthem World History.

Эммотт, С. (2013), 10 миллиардов , Лондон: Penguin.

Гликсон, А. (2013), «Огонь и эволюция человека: чертежи глубокого времени антропоцена», Антропоцен, , 3, стр.89-92.

Into Eternity (2010), Режиссер Майкл Мэдсен [Фильм], Финляндия: Films Transit International.

Мальм А. и Хорнборг А. (2014), «Геология человечества? Критика антропоценового повествования, ‘ The Anthropocene Review , 1 (1), pp.62-69.

Мур, А. (2015), «Антропоценовая антропология: переосмысление современных глобальных изменений», Журнал Королевского антропологического института , 22 (1), стр. 27-46.

Мамфорд, Л. (1934), Техника и цивилизация, Лондон: Рутледж и Кеган Пол.

Пирс, Ф. (2006), Последнее поколение: как природа отомстит за изменение климата, Лондон: проект «Эдем».

Руссо, JJ (1923), Общественный договор и дискурсы Жан-Жака Руссо , Лондон: J.M. Dent and Sons.

Руддиман У. (2003), «Эра антропогенных теплиц началась тысячи лет назад», Climatic Change , 61 (3), pp.261-293.

Satterthwaite, D. (2009), «Последствия роста населения и урбанизации для изменения климата», Environment and Urbanization , 21 (2), pp.545-567.

Смит, Б. и Зедер, М.(2013), «Начало антропоцена», Антропоцен, 4, стр. 8–13.

Штеффен В., Гриневальд Дж., Крутцен П. и Макнейл Дж. (2011), «Антропоцен: концептуальные и исторические перспективы», Философские труды Королевского общества A: математические, физические и инженерные науки , 369, pp.842-867.

Тикелл, К. (2011), «Социальные реакции на антропоцен», Philosophical Transactions of the Royal Society A: Mathematical, Physical and Engineering Sciences , 369, стр.926-932.

Трахтенберг, З. (2015), «Предвидя антропоцен», «Будущее Земли», , 3 (9), стр. 313-316.

Заласевич, Дж., Уотерс, К., Уильямс, М., Барноски, А., Сиррета, А., Крутцен, П., Эллис, Э., Эллис, М., Фэирчайлд, И., Гриневальд, Дж. , Haff, P., Hajdas, I., Leinfelder, R., McNeill, J., Odada, E., Poirier, C., Richter, D., Steffen, W., Summerhayes, C., Syvitski, J. , Видас, Д., Ваграйх, М., Винг, С., Вулф, А., Ан, З. и Орескес, Н. (2015), «Когда начался антропоцен? Граничный уровень середины двадцатого века является оптимальным с точки зрения стратиграфии », Quaternary International, 383, стр.196-203.

Коулбрук, К. (2015), «Обрамление конца видов: изображения без тел», в книге « Смерть постчеловека: очерки вымирания», том 1, Анн-Арбор: Open Humanities Press, стр. 9–28.

Крутцен П. и Стоермер Э. (2000), «Антропоцен», Global Change Newsletter , 41, стр. 17-18.

Dukes, P. (2011), Minutes to Midnight: History and the Anthropocene Era from 1763, London: Anthem World History.

Эммотт, С. (2013), 10 миллиардов , Лондон: Penguin.

Гликсон, А. (2013), «Огонь и эволюция человека: чертежи глубокого времени антропоцена», Антропоцен, , 3, стр.89-92.

Into Eternity (2010), Режиссер Майкл Мэдсен [Фильм], Финляндия: Films Transit International.

Мальм А. и Хорнборг А. (2014), «Геология человечества? Критика повествования об антропоцене, ‘ The Anthropocene Review , 1 (1), стр.62-69.

Мур, А. (2015), «Антропоценовая антропология: переосмысление современных глобальных изменений», Журнал Королевского антропологического института , 22 (1), стр. 27-46.

Мамфорд, Л. (1934), Техника и цивилизация, Лондон: Рутледж и Кеган Пол.

Пирс, Ф. (2006), Последнее поколение: как природа отомстит за изменение климата, Лондон: проект «Эдем».

Руссо, JJ (1923), Общественный договор и дискурсы Жан-Жака Руссо , Лондон: J.М. Дент и сыновья.

Руддиман У. (2003), «Эра антропогенных теплиц началась тысячи лет назад», Climatic Change , 61 (3), pp.261-293.

Satterthwaite, D. (2009), «Последствия роста населения и урбанизации для изменения климата», Environment and Urbanization , 21 (2), pp.545-567.

Смит Б. и Зедер М. (2013), «Начало антропоцена», Антропоцен, 4, стр. 8–13.

Steffen, W., Grinevald, J., Крутцен П. и Макнил Дж. (2011), «Антропоцен: концептуальные и исторические перспективы», Philosophical Transactions of the Royal Society A: Mathematical, Physical and Engineering Sciences , 369, pp.842-867.

Тикелл, К. (2011), «Социальные реакции на антропоцен», Philosophical Transactions of the Royal Society A: Mathematical, Physical and Engineering Sciences , 369, pp.926-932.

Трахтенберг, З. (2015), «Предвидя антропоцен», «Будущее Земли», , 3 (9), стр.313-316.

Заласевич, Дж., Уотерс, К., Уильямс, М., Барноски, А., Сиррета, А., Крутцен, П., Эллис, Э., Эллис, М., Фэирчайлд, И., Гриневальд, Дж. , Haff, P., Hajdas, I., Leinfelder, R., McNeill, J., Odada, E., Poirier, C., Richter, D., Steffen, W., Summerhayes, C., Syvitski, J. , Видас, Д., Ваграйх, М., Винг, С., Вулф, А., Ан, З. и Орескес, Н. (2015), «Когда начался антропоцен? Граничный уровень середины двадцатого века является оптимальным с точки зрения стратиграфии », Quaternary International, 383, стр.196-203.

Рекомендуемая литература из журнала запросов

В последние годы изменение климата все чаще рассматривается как проблема безопасности, и некоторые теоретики заходят так далеко, что называют это самой важной проблемой безопасности 21 века. Эта статья исследует взаимосвязь … ПОДРОБНЕЕ » После тысяч лет инноваций человечество сформировало современный мир в новую планетарную эпоху: антропоцен.Эта статья связывает человеческую склонность к разделению наших удобных и удобных цивилизаций на … ПОДРОБНЕЕ » По данным экологического опроса, проведенного Gallup в 2016 году, 64 процента взрослого населения США сейчас обеспокоены «очень сильно» или «изрядно» по поводу глобального потепления, при этом рекордные 65 процентов приписывают потепление в первую очередь деятельности человека (1). Эти результаты опроса были получены через несколько месяцев после подписания ключевого Парижского соглашения … ПОДРОБНЕЕ » В последние годы благодаря научным исследованиям и общественному мнению стало ясно, что нынешнее состояние деградации окружающей среды и продолжающийся ущерб — это практика, которую нельзя передать будущим поколениям… ПОДРОБНЕЕ »

Последние исследования в области окружающей среды

2021, Т. 13 № 09

После тысяч лет инноваций человечество сформировало современный мир в новую планетарную эпоху: антропоцен. Эта статья связывает человеческую склонность к созданию комфортных и удобных цивилизаций в нашей местной среде… Читать статью »

2020, Т. 12 № 09

Хотя электронные продукты широко распространены в современном западном мире, большинство людей не знают о происхождении батарей, которые используются в таких устройствах, как портативные компьютеры и мобильные телефоны. Литий-ионные батареи, хотя и используются в основном в богатых … Читать статью »

2017, Т.9 № 12

Изменение климата уже изменяет нашу биосферу и, по прогнозам, приведет к колоссальным изменениям в окружающей среде нашей планеты, изменениям, которые беспрецедентны в истории человечества. Многочисленные социальные группы привлекли широкий … Читать статью »

2013, Т. 3 № 1

Постматериалистические ценности, которые подчеркивают человеческие потребности более высокого порядка, получили широкое признание в качестве определяющей силы энвайронментализма на Западе.Небольшое исследование было посвящено изучению важности этих ценностей за пределами … Читать статью »

2017, Т. 9 №03

По данным экологического опроса, проведенного Gallup в 2016 году, 64 процента взрослого населения США сейчас обеспокоены «очень сильно» или «изрядно» по поводу глобального потепления, при этом рекордные 65 процентов приписывают потепление в первую очередь деятельности человека (1). Эти … Читать статью »

2016, Т.6 № 1

Несмотря на всю имеющуюся у нас информацию об изменении климата и потенциальных опасностях, связанных с продолжением нашего пути потребления, люди не спешат вносить необходимые изменения. Наша склонность к привычному образу жизни и ее сдерживающий эффект сплошной негатив … Читать статью »

2016, Т. 6 № 1

Всякий раз, когда решение принимается в социальном, политическом или экономическом контексте, оно неявно основывается на этических взглядах.Но откуда берутся эти взгляды? Чтобы исследовать этот вопрос, я исследую основы этических решений в отношении технологий … Читать статью »

Переосмысление истоков одомашнивания растений — ScienceDaily

Растения, которые мы потребляем в пищу, резко изменились за 10 000 лет, прошедших с тех пор, как люди начали заниматься сельским хозяйством, но гоминиды интенсивно взаимодействовали с растениями и животными вокруг них еще до рассвета нашего вида.Когда люди узнали о способности изменять сельскохозяйственные культуры посредством селективной селекции, эволюция новых признаков у растений значительно усилилась. Однако растения эволюционировали в ответ на давление отбора со стороны человека задолго до того, как люди начали сознательно изменять их посредством селекции.

В новом исследовании, опубликованном в журнале Trends in Plant Science , доктор Роберт Шпенглер исследует эти эволюционные реакции и выдвигает теорию о том, что все самые ранние черты, которые могут развиться у диких родственников современных одомашненных культур, связаны с распространением семян человека и эволюционной потребностью. чтобы растение распространяло потомство.

Синдром одомашнивания и появление сходных признаков

Многие из самых ранних черт одомашнивания растений сходны для разных видов сельскохозяйственных культур, и это явление биологи-эволюционисты называют параллельной эволюцией. Например, для всех крупносемянных травяных культур — например, пшеница, ячмень, рис, овес — первая черта одомашнивания — это ужесточение рахиса (отдельного стебля, прижимающего зерно злака к колосу). Аналогичным образом, у всех бобовых с крупными семенами, таких как горох, чечевица, фасоль и фасоль, самым ранним признаком одомашнивания является неразрушающийся стручок.

Археоботаники, изучающие раннее одомашнивание растений, согласны с тем, что появление более жестких стеблей у зерновых культур было результатом того, что люди использовали серпы для сбора урожая зерновых. Во время сбора урожая образцы с наиболее хрупкими стеблями лишились семян, тогда как растения с более жесткими стеблями выиграли от того, что их семена были защищены и сохранены на следующий год. Затем люди вычистили конкурирующие растения (прополка), обработали почву, посеяли семена и сохранили урожай до следующего урожая.Можно предположить, что такой же процесс произошел и с бобовыми.

В течение почти столетия ученые знали о том, что эта параллельная эволюция была результатом аналогичного избирательного давления со стороны людей в разных центрах приручения по всему миру, что привело к тому, что многие исследователи называют «синдромом приручения». В простейшем биологическом смысле, предполагает Шпенглер, люди обеспечивают лучшие услуги по рассеянию семян для продовольственных культур, чем те растения, которые были бы в дикой природе, заставляя их развивать черты, которые облегчили сельское хозяйство и повысили их собственные шансы на воспроизводство.

Эволюция признаков распространения семян в сельскохозяйственных культурах

Археоботаники изучали особенности распространения семян у диких родственников зерновых и бобовых культур, но мало кто из них обсуждал, как дикие родственники других культур распространяли свои семена. В этой рукописи Шпенглер отходит от пристального внимания к этим немногим растениям и рассматривает процессы распространения семян в дикой природе других культур.

Шпенглер отмечает, что до последнего ледникового периода млекопитающие-мегафауны, включая человека, играли ключевую роль в эволюции более крупных фруктов в дикой природе.В то время как у некоторых растений есть механические методы распространения семян, наиболее распространенный способ распространения семян растений — это вербовка животных, которые будут делать это за них. Ярко-красная вишня, например, эволюционировала, чтобы соблазнить птиц красно-зеленым цветовым зрением. Птицы съедают сладкие плоды, затем летят на новое место и кладут косточки вишни. Однако для распространения более крупных фруктов требуются более крупные животные, а это означает, что растения-прародители большинства фруктов на наших производственных рынках сегодня эволюционировали и стали распространяться среди крупных млекопитающих.Палеонтологи ранее отмечали параллельную эволюцию более крупных плодов, чтобы привлечь более крупных животных во многие несвязанные семейства растений, процесс, который, как обнаружил Шпенглер, находит отражение в эволюции сельскохозяйственных культур, выращиваемых людьми.

Шпенглер также предполагает, что млекопитающие-мегафауна могли сыграть ключевую роль в распространении семян у предшественников мелкосемянных зерен, таких как киноа, просо и гречка. Благодаря гладким семенам с твердой оболочкой, которые растут на верхушке растения, без вторичных защитных соединений или шипов и быстрой скорости роста листва этих растений является идеальной пищей для пастбищных животных.Небольшой размер этих диких семян, возможно, был эволюционной адаптацией, которая позволила им успешно проходить через пищеварительную систему копытных млекопитающих, которые часто пропускают только семена размером менее 2 мм. Концептуализация одомашнивания как эволюции, основанной на рассредоточении семян, как предлагает Шпенглер, объясняет, почему первыми признаками одомашнивания всех однолетних мелкосемянных культур были истончение семенной оболочки, увеличение размера семян и нарушение покоя — обратное действие. признаков, которые позволили распространить семена пастбищными млекопитающими.Процесс одомашнивания разорвал мутуалистические связи, которые эти растения имели со своими дикорастущими семенами, и сделал их зависимыми от людей в плане распространения.

Понимание одомашнивания растений как мутуализма, основанного на рассеянии семян

В течение раннего и среднего голоцена растения в определенных местах по всему миру начали приобретать новые черты в ответ на методы выращивания человека. По мере того, как человеческие популяции увеличивались в размерах и становились более концентрированными, избирательное давление, которое люди оказывали на эти растения, увеличивалось.В дикой природе растения часто развивают мутуалистические отношения в ответ на тяжелое давление со стороны травоядных. Те же самые эволюционные реакции, утверждает Шпенглер, можно наблюдать на фермерских полях на ранних этапах процесса одомашнивания, когда у растений развиваются черты, позволяющие лучше использовать людей в качестве распространителей семян.

«Люди — лучшие из когда-либо существовавших распространителей семян, распространяющие виды растений по всему миру», — говорит Шпенглер. «В настоящее время мы удаляем все конкурирующие виды растений на территории Амазонки, чтобы распространять семена сои — растения, которое изначально развило черты мутуалистических отношений с людьми в Восточной Азии.Точно так же большая часть прерий Среднего Запада Америки была удалена, чтобы выращивать кукурузу, культуру, которая эволюционировала, чтобы набирать людей в тропических районах южной Мексики. Люди — мощные распространители семян, и растения с готовностью приобретут новые черты, чтобы распространять свои семена и более успешно заселять новые районы ».

Доктор Шпенглер — директор археоботанических лабораторий Института истории человечества им. Макса Планка в Йене, Германия. «Важно взглянуть на одомашнивание растений с точки зрения эволюционной экологии и попытаться найти параллели между эволюцией растений в дикой природе и во время раннего выращивания», — говорит Шпенглер.«Моделируя одомашнивание как процесс, эквивалентный эволюции в дикой природе, и отбрасывая идею сознательных инноваций человека, мы можем более эффективно изучать вопросы, почему и как этот процесс произошел».

.

Добавить комментарий

Ваш адрес email не будет опубликован.